如何在二年级语文综合性实践活动教学中培养小学生的语感

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-15 07:31 标签： 二年级语文综合性实践活动

浅谈如何在二年级语文综合性实踐活动教学中培养学生的语感

江苏铜山县郑集镇中心幼儿园（

培养学生的语感能力尤其重要

解的基础上改变评阅的表达形式

变课文语言表達的单一形式为多种形式

我采用转换词语、句式的形式

在二年级语文综合性实践活动教学中培养学生的语感能力尤其重要，在实践训练Φ我总结出以下

换，就是语言转换训练在学习课文语言时，能在理解的基础上改变评阅的表

达形式变课文语言表达的单一形式为多種形式。在阅读教学中我采用转换

词语、句式的形式，让学生学习语言领悟语言运用的规范意义。

如在《雾凇》中有这样一句：“慢慢地、轻轻地、一层又一层地给松针、柳枝

镀上了白银”在教学中，可以引导学生用其他的词来替换“镀”字比如

“涂”、“贴”、“加”、“漆”等，然后组织学生讨论雾凇的形成过程是

缓慢的，是一个逐渐变化的过程一个“镀”字不仅体现了这一过程的特点，

洏且把这种很轻、很薄的柔美也充分表现了出来给人以美的享受。只有通过

这样的引导学生才能体会到遣词造句的精到之处，品味出其神韵

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