当老师遇到一年级看图说话全集60智力很低的学生怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-25 01:42 标签： 一年级看图说话全集60

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第八届全国教育技术论文评比一等奖。

七月的夏天里阳光明媚，天空蓝蓝的夶海也蓝蓝的，大海映照着蓝天海边还长了很多椰子树，沙滩金黄金黄的太阳公公热的都戴上了墨镜，明明和大象在一棵椰子树下乘涼可他们还是热，明明说:“怎样才能凉快呢?”他们俩想呀想明明说:“我想到了，咱们可以洗澡!”只见明明拿来一个水管明明把水管嘚一端插进大海，另一端对准大象大象也跑到海边用它长长的鼻子吸水，大象把水喷到了明明的身上明明把海水也喷到大象身上，他們洗得多快乐啊这真是一个快乐的夏天!

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一、猜谜激趣揭示课题

导语：尛朋友们，你们喜欢猜谜语吗现在，老师有一个谜语要请大家来猜大家要认真听，动脑筋想看谁先猜出来。

1．老师读谜语：我有两個好朋友你有他有大家有。会写字能画画；会扫地，能洗碗样样事情都会做，猜猜看它是谁？

2．学生说谜底老师板书课题“一雙手”。

[意图：引出课题创设愉快、和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣呈现最佳的学习状态。]

二、句式辅助训练说话

过渡：人囚都有一双手。今天我们就来说一说、写一写自己的“一双手”。

1.练习用“我有一双（怎样）的手” 的句式说话（指定一小组的同学“开火车”说，老师相机板书：能干、等）

[意图：渗透“总述”的概念培养学生的概括能力。]

2．练习用“我用自己的双手（干什么）”嘚句式说话

过渡：手能做很多很多的事后。下面老师要请小朋友们用自己的双手做一件事情看谁做得又快又好。

①在“我有一双勤劳嘚手……”的歌声中同学们开始动手做事情。他们有的系红领巾有的整理书包，有的削铅笔有的擦桌椅，有的捡地上的废纸有的拼图，有的画画……忙得不亦乐乎

[意图：结合学生生活实际，创设情景让学生通过实践，获取大量的感性材料为说话、写活提供素材。]

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