《除数是整数的五年级循环小数除法的计算题》教学反思
五年级循环小数除法的计算题可以根据小数点处理的方法不同分成两种情况
另一种是除数是小数的五年级循环尛数除法的计算题。
小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的五年级循环小数除法的计算题来计
所以除数是整数的五年级循环尛数除法的计算题是学习五年级循环小数除法的计算题计算的基础
让学生弄清算理,切实掌握因此教学时利用很长时间进行探究,做
除数是整数的五年级循环小数除法的计算题的计算步骤与整数除法基本相同
是解决小数点的位置问题。
为了说明商的小数点要和被除数嘚小数点
计算中在除过被除数的整数部分后还有余数
明把它化成用较小的计数单位表示的数,
并与被除数中原有的同单位
的数合并在一起再继续除。例如除到个位余
十分之一,并与被除数中原来十分位上的