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本帖最后由 小瑭 于
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01:05 上传
2015幼升小7大能力培养——每日一题
【2014幼升小面试考什么】 幼升小面试在广州越来越普遍，面试题目千变万化，然纵观历年题目，幼升小面试万变不离其宗，知识+能力+习惯是孩子在人生第一次竞争中占据优势的三个方面。知识的考察体现了对孩子能力的要求，主要包含7大方面：观察、逻辑推理、运算、动手操作、记忆力、空间想象、表达能力。
00:46 上传
【怎么练】学而思培优幼升小团队推出【7大能力培养每日一题】，帮助孩子在面试7项能力进行锻炼。每日10点更新，分类练习择校、面试……无论形式如何，3-6岁是孩子思维能力发展的关键期，让孩子思维变的活跃，培养孩子的数学兴趣，让孩子的之后的学习更加快乐！
【如何参与】方式一: 粑粑麻麻把孩子的思路以回帖的方式说出来，并说出答案。会得到金币5个。连续5天回帖，会得到额外的20个金币奖励。& && && && && && & 方式二：打印出来给孩子做，并拍照上传孩子的解题过程，不管正确与否会得到金币10个。连续5天传图片，会得到额外的50个金币奖励。& && && && && && & 注：有了金币在论坛就是富人哦，可以下载很多很多的资料。
牛宝宝们行动起来吧，小姚与您们一同进步成长！
01:05 上传
===============================每日一题快速通道==========================
逻辑推理记忆能力运算能力空间想象动手操作观察能力表达能力
99题100题101题102题103题104题105题106题107题108题109题110题111题112题113题114题115题116题117题118题119题120题121题122题123题124题125题126题127题128题129题130题131题132题133题134题135题136题137题138题139题140题141题142题143题144题145题146题147题147题148题149题150题151题152题153题154题155题156题157题158题159题160题
考虑到很多家长刚刚才看到这个帖子，一题一题的下载起来是不是很痛苦呢！哈哈~现在我们推出了周汇总，快来加入我们一周七个能力循环练习吧！
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本帖最后由 小姚老师 于
09:12 编辑
1、【逻辑推理】有一只刺猬可以搬动10个苹果，请你想一想它能搬动蛋糕吗？
& && && && && && &&&
01:36 上传
第一题打印版：
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本帖最后由 小姚老师 于
09:58 编辑
2、【基础，观察】同时给小朋友看左右两图， 30秒说说看有哪些不一样的地方。& &&&【大挑战，记忆力+观察】盖住右图给小朋友看左图30秒后，然后遮上左图给小朋友右图，看看有哪些不一样的地方。
& && &第一组：
& && && && && &
09:43 上传
& && && && && &
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第二题打印版：
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第一题答案详解：
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<em id="authorposton14-7-4 10:53
& & 孩子4岁4个月，以前讲过跷跷板称重的问题，私以为孩子会答。晚上读书时间，拿出打印版，边读题，边让孩子看图： ？能搬动蛋糕吗&&：（秒答）能（对！快！窃喜不已）& && & ？为什么&&：蛋糕只有1层& & ：…...
哈哈哈哈，太可爱啦。这也说明孩子的形象思
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<em id="authorposton15-3-17 14:32
99 【逻辑推理】请认真观察前两个三角形里面3个数之间的关系，然后在第三个没有数字的三角形里填上正确的数字
12:16 上传
99题打印版：
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ruima301 发表于
孩子4岁4个月，以前讲过跷跷板称重的问题，私以为孩子会答。晚上读书时间，拿出打印版，边读题，边让孩
因为孩子的思维是非常形象的化，直观的，所以不管是何种答案，如何的天马行空，都要鼓励他，说明他有在动脑筋。长期坚持，他的思维一定会特别的灵活的
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<em id="authorposton14-7-6 01:34
第二题答案：
& && & 第一组：5 个，嘴巴、头发、耳环、领子、手的姿势& && & 第二组：6 个，头饰、眼睛、舌头、胡子、脖子宝石、背后琴变成布娃娃
& && &&&注：这种找不同是很锻炼宝贝的专注力与记忆力，而且还能开发思维，所以在幼儿阶段给宝贝做一些找不同的专题，会很有帮助的哦。而且平时还可以利用家里的一些摆设来让宝贝找找有什么变化等等。
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3、【运算能力】大汽车要去朋友家，它仔细算了算开满 32 千米就能到达终点了。小朋友，
动脑筋算一算，它会到达哪一家？小熊家，小猴家还是小兔家？& &
01:31 上传
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第3题打印版：
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<em id="authorposton14-7-6 01:47
本帖最后由 小姚老师 于
10:19 编辑
4、【空间想象】亲爱的小朋友，左边的两堆小方块拼起来，是右边的哪一堆？用线连起来。
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第四题打印版：
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第三题答案：
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01:46 上传
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<em id="authorposton14-7-9 23:59
新生家长2014 发表于
第一题Jerry回答：可以，先把苹果搬走，蛋糕就下沉，然后搬走
哈哈哈，宝贝的思路不错呢，他的想法是如果放在天平上是拿不到的。所以这时候家长要告诉宝贝天平是称重量的，重的会下沉，轻的会弹起来。所以途中是苹果比蛋糕重，那么刺猬连重的苹果都能拿动，那么轻的蛋糕肯定没有问题啦。
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<em id="authorposton14-7-15 11:03
本帖最后由 小姚老师 于
11:06 编辑
【第10题答案】
11:05 上传
11、 【空间想象】 数一数，每个动物图形里一共有几个圆形？把数到的结果写在括号内。（括
号前的粉圈不算数一数的范围哦）
11:06 上传
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第11题打印版：
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11:03 上传
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<em id="authorposton15-1-16 13:34
今天才发现这个贴，真的很喜欢，从今天开始，每天给娃练习一下，娃每天睡前都要我出数学题给他做，总是想不到很好的题，这下有他玩了
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<em id="authorposton15-3-4 17:17
97【观察能力】找规律：2个红点1个黑点，3个红点1个黑点，4个红点1个黑点，接下来是几个红点几个黑点？
17:16 上传
97题打印版：
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17:17 上传
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<em id="authorposton15-3-5 18:26
97题答案：5个红点，1个黑点。
98【表达能力】如果你去找邻居小伙伴借皮球玩，他说自己的皮球是刚买的，没同意借给你，第二天他来找你借书，你还会借给他吗？为什么？
18:25 上传
98题打印版：
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18:26 上传
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<em id="authorposton15-3-23 16:10
felix200809 发表于
是从第一题开始答起吗？
自己选择适合宝贝难度的题目让宝贝完成就行了哦~
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<em id="authorposton15-3-24 14:27
谢谢分享，下来回家训练一下。
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<em id="authorposton15-3-24 15:14
谢谢分享，下载回去给小朋友体验下。
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<em id="authorposton14-7-3 11:21
早上好，谢谢小姚老师的分享，等孩子回家后上交答案。
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<em id="authorposton14-7-3 15:35
猪猪虎 发表于
早上好，谢谢小姚老师的分享，等孩子回家后上交答案。
嘻嘻谢谢支持，妈妈这么积极，宝贝一定会越来越棒的！
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<em id="authorposton14-7-3 15:38
谢谢分享，已经收藏
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<em id="authorposton14-7-3 18:44
echo的回复：是可以搬动蛋糕。因为苹果把一个类似see-saw的一边压下去了，只有重的才会在下面，蛋糕比较轻，所以在上面。所以能搬动苹果就能搬动蛋糕。
宝贝很棒呢，思路很清晰，赞一个，继续加油
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<em id="authorposton14-7-3 23:51
一定好好努力做谢谢小姚的大餐
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<em id="authorposton14-7-4 10:16
Winnie：可以搬动蛋糕，因为苹果比蛋糕重
真棒，还可以引导宝贝多说理由哦
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<em id="authorposton14-7-4 16:24
我昨晚回去拿回打印纸问，马上回答能，问为什么，就整理不好思路回答。我说要每日做一题，小家伙说要每日做两题
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<em id="authorposton14-7-4 18:31
echo今天的回答：
第一组我们用的是基础观察的方式：嘴巴，耳环，手指，衣领这几个不一样。
第二组我们用的是记忆力+观察的方式：额头，肩膀和舌头这几个地方不一样。她同时描述了另外一个图片对应位置是什么东西。
很棒，继续加油哦！
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ll_li_lan 发表于
我昨晚回去拿回打印纸问，马上回答能，问为什么，就整理不好思路回答。我说要每日做一题，小家伙说要每日做
宝贝好可爱哦。跟宝贝讲，一天只有一题呢，不过妈妈觉得只要你每天没能坚持做一题，我们每个人都会觉得你很棒呢。然后回答不出来，说明表达能力还有待提高，所以尽量每天都让他说，有助于表达能力的提升。加油哦！
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分析：（1）从第三个数起，每一个数是它前面的两个数的和；（2）从1开始的连续的自然数的平方；（3）从9开始的连续比9小的自然数的平方；（4）奇数项上的数为4、6、8、10…；偶数项为它前面奇数项上的数乘6所得；（5）奇数项上的数为它前面奇数项上的数减3所得；偶数项上的数都是2；（6）奇数项上的数为它前面奇数项上的数加3所得；偶数项上的数为它前面奇数项上的数加5所得；（7）第n个数=n2-n+1，（8）从第二个数起，每一个数是前面的数加3、加6、加12、加24…所得；（9）从第二个数起，每一个数是前面的数加3、加5、加7、加9…所得；（10）从第二个数起，每一个数是前面的数加3、加6、加9、加12…所得．解答：解：（1）12+19=31，19+31=50；（2）52=5×5=25，62=6×6=36，（3）52=5×5=25，42=4×4=16，（4）8+2=10，10×6=60，（5）9-3=6，6-3=3，（6）7+3=10，10+3=13，10+5=15，15+5=20，（7）62-6+1=36-6+1=31，72-7+1=49-7+1=43；82-8+1=64-8+1=57；（8）23+24=47，47+48=95，（9）75+9=84，84+11=95，95+13=108；（10）18+12=30，30+15=45，45+18=63，故答案为：31、50；25、36；25、16；10、60；6、2、3；10、15、13、20；31、43、57；47、95；84、95、108；30、45、63．点评：解答此题的关键是仔细观察数列，根据给出的数列，找出规律，再根据规律解决问题．
科目：小学数学
找规律填数：1、2、4、7、11、16、22、29．
科目：小学数学
找规律填数：1、2、4、7、7、12、10、17、13．
科目：小学数学
找规律填数．①1、2、4、7、11、16、22②1、6、4、8、7、10、10、12、13、14③1、6、5、10、9、14、13、18、17④（8、4）（5、7）（10、2）（3、9&）
科目：小学数学
找规律填数：1、2、4、8、16．
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1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11这道题用简便运算怎么做,
度大娘TA0369
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1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11=(1+11)-(2+10)+(3+9)-(4+8)+(5+7)-6=12-12+12-12+12-6=12-6=6
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要怎样讲小孩才懂啊
原式=(1+9)+(3+7)+5+11-2-8-4-6-10=6
小学一二年级没学负数,这道题给他们解会很难理解... 一般他们的惯性思路1-2就没得解了...建议把这道题改成: 11 -10 + 9 - 8 + 7 - 6 + 5 - 4 + 3 - 2 + 1
要怎样给小孩讲，才懂呢
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