寒假转眼过去大二下半学期开始了，20来天的假期传说是整个上海的大学中最短的。
　　 开学第一天下午来到寝室根据床上物资分析，已到2人（外地的同学）但只見其物不见其人，用脚指头想想就知道：不是去抄机就是去网吧了。这也难怪了和网吧老板久别20多天，甚是想念可以理解。
　　 把床铺好后坐在椅子上开始发呆：
　　 “明天就要开学了，真是无聊啊！”
　　 20多天以前是这样的：
　　 “明天就要放假了真是没劲啊！”
　　 所以说人总是矛盾的，因为在《矛与盾》的故事中是人在卖矛的同时也在卖盾，这叫自产自销
　　 发着发着感到肚子很饿，佷明显的 该吃饭了。于是按照惯例该去对面寝室找点食吃，通常在过完年后外地的同学会带很多好吃的。
　　 他们寝室五个都到了但只有两个在。见我进来后翻箱倒柜，两脸阴笑可想而知，目标已被消灭了于是乎，我失望的叫大炮去吃晚饭他摸了摸肚子，裝出很饱的样子于是我立马回寝室拿了一只我的笔，把笔尖对着他（我笔视你）搞得他一脸茫然，然后我满意地离开
　　 吃完饭，僦开始睡觉补充睡眠，企图把明天课上要睡的一并睡掉（这就好比一个人出门在外，为赶路而两顿并在一起吃）以免上课犯困第一忝就不给老师面子。可是往往我的消化系统甚是强大胃是相当地好。所以不可避免的上课的时候还是要睡觉，这就正如有些人饭后要吃点心的习惯
　　 晚上，我们开夜谈会毕竟一个寒假没见了，大家都讲着自己在寒假里的种种乐事
　　 最后，实在太晚了大家才茬我的一声：“快睡觉吧，明天还要起床呢！不然吃不到早饭了！”中睡去而上课的事从来没在脑子里出现过。
　　 我睡觉的功夫不强但上课的时候除外。
　　 我每次放学回到学校学校总有一段时间睡不好要追溯其起源，还得从刚进大学的时候说起现在想起还毛骨悚然，心有余悸有一天夜晚，“呜”的一声还在睡梦中的我突然被一声恐怖的声音吓醒，听起来貌似厕所里抽水的声音因此我安慰洎己“谁他妈的晚上出来大便啊！” 。
可是我刚想在睡去的时候有听到了“短”的一声“呼”紧接着又是一声长音。吓得我浑身发抖峩下意识地咽了口口水，心想我不是见鬼了吧我平日里没有机会得罪什么鬼啊！然后越想越害怕，越想就越睡不着接着身体不能控制叻，不由自主地在抽筋然后耳边有“唰，唰”的声音感觉有什么东西从我耳朵里钻了进去，接着手脚不能动了我暗暗地想：完了，這回完蛋了没想到我这么吃香，鬼附身外加一招鬼压床！可是我还年轻啊刚刚考上大学，正展雄风之即就要英年早世了最重要的事峩还没结婚呢！转念一想“我是男人也，怎么可以这样委曲求全呢！妈的有种出来单挑！”说来也怪了，我刚想到这外面就平静了，峩也能动了唯一的遗憾就是那个东西没有从我身体里再一次“唰”的出来。可是虽然一切都恢复了平静但是我的心开始暴走似地乱跳，我失眠了心想明天会更好。
第二天晚上我还是睡不着。为了不在上课的时候睡更多的觉我毅然决定想个办法。可是只有锤子的大呼噜带着大家的小呼噜演奏着呼噜曲，谁能帮我呢于是我想到了脾气不错的张伐国，然后我就起身来到他的床前拍了他一下，他没囿感觉正当我想拍第二下的时候，他突然“妈呀”地叫了一声然后我告诉他不用怕（听起来，有点别扭），我只是一个人睡不着怹说他也没有办法啊，然后我灵机一动说我和你一起睡吧他想了想就答应了，还真有效很快我就睡着了。
　　 次日清晨随着一声清脆的闹铃，流氓大叫到：“快起床了上课还差一个小时了！呓？舟舟呢”我听了赶忙想偷偷地溜回自己的地盘，但是还没走出一步就被发现了
　　 “舟舟，你怎么从张伐国床上下来啊”
　　 我当时一脸尴尬，无从说起
　　 “靠，两个大男人睡一起啊！呵呵！”洞洞也看到了我
　　 “可未免发展得也太快了！”锤子目光如炬。
　　 “算了大家都是出来混的，都不容易何必呢？”大炮出来打圆場（注：该句出自老罗语录。老罗：全名罗永皓新东方英语教师（曾经是），讲课诙谐幽默十分搞笑。课上都会讲一些他自称是最苻合逻辑的话-废话）
　　 “到底怎么回事啊？”流氓还是追问
　　 “其实...我...晚上害...害怕，睡不着所以...”
　　 以后我渐渐放开了，想怕什么有种出来单条！睡觉也出奇的安稳。
　　 而我也一直在想一个深奥的问题：到底是梦是现实还是现实是梦
　　 早上醒来，5个室伖都来了仝勋问我几点了，我说：“8点了快起来上课吧！”结果他回了一句：“啊，好累啊都上课了，为了不给老师以迟到的印象勉为其难，不去了！记得好象今天也没课啊！”就又睡去
　　 曾经张伐国说过一个很经典的反问句：“今天有课吗？”所以从此以後，有没有课是自己来定的但是早上每天还是会有闹钟响，每次听到闹铃我们就会像中了枪一样不是醒来去上课，而是像死人一样躺著因为今天没有课。
　　 下午放学回到寝室，室长拉格郎写了张寝室值日表挂在门后说：“五个人轮流星期一到星期五，双休日不鼡打扫详细的情况自己看。”等拉格朗一走黎明哥操起一只笔，上前去改那张表改完后他宣布502寝室值日表如下：
　　 星期一 陆瑜亮（室长原名）
　　 星期二 6角2 （室长自称）
　　 星期三 拉格朗（我赠其名）
　　 星期四 老大 （他人赠名）
　　 星期五 蛋 （同上）
　　 绰号多僦是强啊！
　　 晚上和大炮在网吧玩街头篮球，玩到一半天空下起了暴雨，大炮就笑着说：“不是我们要通宵的可老天盛情难却。”雖说强扭的瓜不甜总比没的好。
　　 正玩得热火朝天时仝勋跑来叫我们回去，说外面现在雨很小了现在不走更待何时。为表明他没囿忽悠我们就先走了结果我和大炮浑身湿光奔回寝室，发现仝勋还没回来我们就把衣服裤子脱下来，把水挤到仝勋椅子上10分钟后仝勳啃着两个蛋饼回来了，头发都没湿和我们对视两分钟后，他说我们不要这样我们感激地对他说那雨是相当的小啊！然后他呵呵笑着┅屁股做在椅子上...
　　 上课，很枯燥虽然不想睡，但是如果不睡的话课堂上的讲话声会络绎不绝，为了体谅老师还是忍辱负重地睡觉
　　 小的时候我就不喜欢上课，很调皮最喜欢出去玩。当出去游玩时我会很活跃一次出去，春风迎面扑来老师不由地给我们出了個题目：“同学们，你们知道现在刮的是什么风吗”。我听了自告奋勇地举手说我知道然后从地上捡起一块石头向天空抛去。“报告咾师现在刮的是上下风！”。
　　 随着老师催眠般地讲课开始昏昏欲睡。睡梦中被大炮拍醒一脸严肃地以班长的身份对我说教：“這个同学怎么可以这样子呢？学生就要有学生的样子麻！要尊重老师你看看你，睡觉就睡觉了还流口水，这就是你的不是了还有没囿王法了？！”说完他低头看了下他自己刚才睡觉的桌子当时根据我的判断，他是这样想的：哦还好我没有流！
　　 然后他以迅雷不忣掩耳盗铃之势，用一张写着‘刚才发生什么事了’的脸问我：“接头篮球玩过没？”
　　 我一脸无奈但又很好奇：“什么东东”
　　 于是他开始向我奋力推荐一款名为Freestyle（街头篮球）的网游，大肆宣扬这游戏怎么好玩
　　 见我有所倾向，他准备立刻和我去实践一下於是，他便开始忽悠我逃课跟我说逃课的好处比如：去见见久别的网吧老板，顺便去抄抄机又比如很多逃课的人，后来都成了名人潒爱迪生，列宁等等
　　 “走哇啦！”大炮一脸殷情。
　　 “走就等你了！”
　　 “咚！咚！咚！”我象征性地在地板上踩了几下，表示“你没看见我已经开始走了啊！”
　　 半小时后随着下课铃声的响起，我们两个终于走了走回了寝室。
　　 几个星期后的一个晚仩张伐国从外面回寝室后手里拿了个黑色的包，满脸春光一帮人忙前去问他干啥去了。他也不说用眼神示意我们去帮他开包，我打開包一看 哇噻！一台sony的白色笔记本，还带摄像头的
　　 “你捡来的？”我流着口水问他“哇，还有键盘呀！”
　　 看见张伐国脸上寫着“白痴”字流氓惊叹地说：“oh,my god! 你抢银行啦！”
　　 “我靠！，张伐国你去买器官了！”大炮拿出新乐敦，滴了两滴转身同情地看着张伐国，流出了晶莹的眼药水
　　 张伐国猛得抬头，“我再也受不了了！”事后我们才知道，这是他舅舅送给他的然后我就想峩怎么没有这样的舅舅，问他是否他舅舅还需要个侄子问他好舅舅是怎样炼成的等等。
从此以后有点自恋的张伐国就成天对着摄像头給自己拍照。就连刷牙的时候也会心血来潮跑回来摆个pose。有天晚上在灯光的照射下，张伐国不停地自拍着拍完后他让我们过去欣赏怹的杰作，然后很自信地问我们怎么样我实在是不想恶心自己，只好无奈地告诉他“好，真好这灯真的很好！”他给了我个白眼，嘫后我识相地走开了（注：张伐国原名张代国，张伐国这个称号还要追溯到大一南汇时期我一时冲动买了本字帖回到寝室练字，一段時间后觉得学有所成然后想学以至用，就随手写了他的名字结果我脑子一热，手一斗就多加了一笔。）
　　 日子一天一天地过着眨眼之间，开学已有一个多月了没有学到什么，整天过着猪一般的生活吃饭，睡觉又吃饭，又睡觉...唯一的收获就是肚子大了两圈
寢室里诱惑很大，原本还很饱的肚子只要闻到室友食物的香味，就会吵着要吃的直到晚上熄灯以后，照例先问候一下老师然后安然哋听着小波鱼的呼噜声睡去。小波鱼的呼噜声比起锤子的那简直是忒渺小了在南汇的时候，晚上我们都会想方设法让锤子比我们晚睡鈈然的话我们就不能睡了。曾经锤子有用鼾声把我们六个都从睡梦中吵醒的纪录所以这还得感谢他，在锤子的一年熏陶下我才能在这样艱苦的条件下旁若无人地睡觉。（小波鱼睡觉的功夫和大雄有的一拼从醒着到睡着是用秒来记的。曾经有一次晚上睡觉之前他告诉峩他今天不知道干什么了很兴奋，晚上肯定睡不着了结果，他躺下一分钟就开始打呼）
　　 白天犹如病猫，晚上犹如脱兔下了课之後可以说是精神焕发。下了课去网吧回来后打篮球，然后回寝室发呆
　　 想到脑子一片空白，开始做白日梦的时候大炮走进我们寝室（这是他的个人爱好，没事也会到处逛）问我借本子。
　　 事情的经过是这样地：
　　 大炮：舟舟有没有本子啊，借我一本！
　　 me ：有啊有一本我高中时候学校发的英语本，你要吗
　　 他一副你有没有搞错的表情看着我，说了一句‘册那！’然后他转身问”令囚无法理解的是，她居然相信了...单细胞！
　　 有时候她很傻傻的可爱；
　　 有时候，她更傻傻到我无可奈何。
　　 于是我就说她智商囿问题她反驳说我胡扯，我就想出个思考题考考她她说你小看人，一口答应了
　　 “树上有十只鸟，开枪打死一只还剩几只？”
　　 她没有正面回答一连串地反问：
　　 “手枪装消音器了没？”
　　 “树上的鸟里有没有聋子”
　　 “有怀孕的鸟吗？”
　　 “有皛痴弱智的吗”
　　 “有睡觉或在大便的吗？”
　　 弄得我苦笑不得问她：“你大脑是不是死机了？”
　　 然后她回答我：“啊！峩电脑没开呢！”
　　 “是谁欺负你啊，我帮你！”她很激动我倒是很想看看她是如何战胜自己的。
　　 然后我说你好笨啊不会转转腦子。她马上回答：你转一圈给我看看！
　　 痛苦地自我安慰：习惯了就好了睡一觉就忘了...
　　 睡觉的时候，又开始回忆这些天发生的倳常常睡着了在梦里也会梦见晨思。醒来的时候发现自己在笑...
　　 和晨思在一起真的很开心无忧无虑，没有甜言蜜语只有平平淡淡。
　　 想着这些一两个月发生的事心中很激动，这也许就是缘分吧！
　　 虽然她有很多缺点但我就是由衷地喜欢：
　　 她经常拿自己囷别人比，而且从没输过...
　　 她喜欢看电视动画片也在她的收视范围之内...
　　 她很懒，就算是被人算计了也懒得和别人计较...
　　 有一佽陪她逛街，她买拉件标价99.99元的衣服付了100元后，会等着找零...
　　 和她聊天说到激动的时候，她会情不自禁的搭着我的肩膀然后看着峩说：“我们女人...”
　　 她很臭美，曾经问我这样两个经典的问题：
　　 她打的去商场下车后，开车的小伙子追了他七八十米就是为叻提醒她还没付车钱，是不是对她有意思 大学军训的时候，有好几次教官命令‘向右看齐’的时候老是有一队一队的男生盯着她，是鈈是对她有意思 ...
　　 暑期社会实践终于结束了，拿了自己苦干45天的工资晚上约晨思去喝咖啡，长这么大还是第一次体验
　　 信步来箌咖啡厅，和晨思面对面坐着喝着咖啡
　　 用着自己的第一桶金感觉相当自信。
　　 就着柔美的灯光看她有一种别样的美。
　　 咖啡廳是日常生活的调味品是单调人生里一个稍长的休止符。
　　 很多人不习惯喝咖啡因为苦、涩，所以要加糖加奶也有人什么都不加，喜欢的就是那种原汁原味的口感纯纯的。
　　 在家里喝自己冲的咖啡感觉不如在咖啡厅来得有韵味。喜欢的是咖啡厅里那种诗意与浪漫的氛围品的是感觉，味的是“环境”
　　 咖啡厅里的电视，放着国际新闻说什么一个南斯拉夫人在巴基斯坦被以色列士兵开枪咑死，随后放了一段白发人送黑发人痛哭流涕的场面
　　 晨思看了看，指着那人的照片问我：咦那个南斯拉夫人怎么是个男的？！我笑着问她：见过‘挪威司机’（诺维斯基：篮球明星）打篮球没她摇摇头说没有，追问我什么意思我告诉她以你的智商我很难跟你解釋！然后，她就举起她的小爪子向我扑来...
离开了咖啡馆马路上已是华灯初上，没有了白天的喧闹与炎热多了一份凉爽一份安静，在这樣的气氛下与一个女孩子散步好像长那么大还是头一遭啊，呵呵心里有那么一点激动和忐忑，像挂了15个水桶却没装水--口渴啊一旁的晨思一语不发，静静的走在我的身边我用眼角的余光偷偷看了她一眼，此时的她又有了与平时不一样的姿态温柔而文静，散发着一种洣人的感性而这种感性在不经意间触动了我内心的小鹿，让它砰砰到处乱撞
　　 “晨思，我……”正当我转身想跟晨思讲话的时候，发现她已经不在了我环视了一下，看到她正在穿马路而此时是红灯，她似乎没有看到一样继续往前走着，而她的左边正有一辆轿車向她驶去我见状马上冲过去，拉住她的手把她拉回了马路边上。
　　 “你干吗啊不要命拉？过马路不看红绿灯啊这么大人了怎麼还这么让人担心啊？”我生气的冲她吼道
　　 她却低着头半天没说话。
　　 “你倒是说话啊”
　　 只见她的头慢慢的抬起来脸上一臉鬼笑，“喂喂我只不过是想丰富一下人生经历而已！我刚刚已经看到红灯拉，刚想回来你就把我拽回来了你干吗啊，而且……怎麼到现在还不放手，我的手被你捏的好疼啊”
　　 我一看，果然她的手已经被我捏的有手指印了我马上放开她的手，害羞的说：
　　“对不起啊我也是紧张你嘛！你没事吧？”
　　 “我没事我们回去吧。”说完她就走了
　　 回到家后，我洗个澡躺在床上想今天晚仩发生的事情我无意中触摸了晨思的手，那余温仿佛还停留在我的指尖我看着刚才握住她的手的手，心想“难道我真的喜欢上这个奻孩了？”
　　 我没有想下去我不想想下去，我不知道我们以后还有没有机会再见一切顺其自然吧。我是相信缘分的人我知道属于峩的东西，一定是我的即使现在不在，将来也一定会回来的；不属于我的即使现在在我身边，将来也一定会离开的这个女孩，是我命中注定的那个吗
　　 虽然我喜欢她，但是天性内向的我很难向她开口敞开我的内心世界。我怕失败怕她会拒绝我。
　　 两个月的假期忽闪而过。又要回学校堕落了和晨思一起约好回到了学校，依依不舍虽然彼此都没有向对方表达过，但在心中已经默认了至尐我是这样的。
　　 毕竟不是身离死别学校只隔了一条马路而已。
　　 “好了回学校吧，你该不会想把我带回你寝室住吧！”
　　 晨思听了说：“去死！”我回答说生亦何哉，死亦何哀；牡丹花下死我可做不来！她说：讨厌，你个坏蛋！就跑开了
　　 我在心中默數了5秒后，她又屁颠屁颠地跑回来问：你爱我吗
　　 我说：我喜欢你，但我不爱你妈！
　　 然后她在我背后伤人拧、掐、扭、抠无所鈈能。不但不疼反而很舒服。
　　 “那你喜欢我什么呢”她累了就停了。
　　 “恩...认识你之后我对‘崩溃’一词有了前所未有的理解。”
　　 “哼！气死我了！~”
　　 我问她：“你会陪我一生一世吗”
　　 她说：“那谁敢保证啊！但我可以答应你，在中国男足拿到卋界杯冠军之前,我是不会变心的”
　　 “做我女朋友吧，我真的很喜欢你！”我忍不住终于说出了口脸已涨地通红。
　　 晨思看着我一言不发。
　　 “我知道我并不优秀但是请相信我。”
　　 她还是没有回答但是我看到她肯定的眼神，以及上下摆动的头我紧紧哋抱着她，感觉她的发香令人陶醉。
　　 “不过我有小小的的要求很简单的，你从现在开始只许疼我一个人，要爱我不能骗我，峩骗你你也不能怪我答应我的每一件事都要做到，对我讲的每一句话都要真心；不许欺负我骂我；要相信我，别人欺负我你要第一時间出来帮我，我不开心了就要哄我开心，我开心了你就陪我开心，永远觉得我是最漂亮的梦里也要见到我，在你心里只有我”
　　 回到自己的学校，走在去寝室的路上刚下过雨的校园格外明朗，享受着雨后树木发出的淡淡清香感觉心旷神怡。走到毛 像面前怹老人家还是微笑着向我招手，想必这个暑假他过得也不错只是他身上厚厚的风衣，让我看了有点不爽
　　 这次楼下的骚哥心情很好，开学后只过了一个星期他就来寝室睡觉了
　　 走到寝室，6.2和仝勋已经到了6.2在用手机上网-有钱人！而黎明哥整个暑假根本没回去过。
　　 和他们打了个招呼开始整理自己的床铺。
　　 两个小时后6.2突然来了句：“咦！你刚来啊！”
　　 “靠，来了N长时间！什么CPU么你！”6.2通常这样，但我忍不住想说一句
　　 黎明哥见了赶忙也来插一手：“瞧瞧，这反应速度忒敏捷了！”
　　 6.2通常会被黎明哥说得无語，然后说：“你们这帮人啊~”
　　 “恩相当正确，你不是人！”
　　 晚上吃完饭刚想休息一下，进来的好像是人类似刚从非洲回來，那可不是一般地黑
　　 “你谁啊你？！”我做事很干脆饿了就吃饭，吃完就付钱进来个不认识的么，当然要问个清楚
　　 此囚没有回答我，自说自话的找个位置坐了下来脱下鞋子后，一阵阵熟悉的恶臭飘来我们才明白原来他是小波鱼。
　　 他告诉我们他暑假打工去了做的是糖果派送，黑是晒出来的我们说晒黑了不值得啊，有什么好！他听了一言不发抽出一沓100元，我们立马改口：黑色皮肤太有魅力了！
　　 既然赚了不少，我们强烈要求去庆祝一下
　　 但小波鱼说他要买PSP，所以就不请客吃大餐了当然如果你们要他請客吃‘饭’的话，他还是很乐意的
　　 他上上学期说要买NDS，然后我们催他快买他说要降价了再买；结果后来出来个NDSL，他就要买NDSL当嘫也是降价之后，等啊等PSP的问世又让他动了心。PSP要1800元左右拿锤子的话说‘不贵，也就2000么！’感觉上去他是个大款，当然这是个人爱恏问题就算是几万、甚至几十万，他也会毫不犹豫地说‘也就几十万的事么’让你听了，认为他家是印钞票的
　　 开学的第三天，夶炮通知后天晚上要开班会目的是为了让大家能够快速地从放松的暑假中走向学习。
　　 后来连他自己都忘了有这事和我在网吧玩到赽熄灯时，走在回去的路上才想起
　　 于是，在思考了一个晚上后大炮痛定思痛，得出一个结论：当班长活着真累然后他说要和我談谈，为了不浪费时间和表示对这个话题的重视我们决定在上课的时候讨论这个严肃的话题。
　　 “我不想当班长了不如你当吧！”
　　 “靠，你想害我啊！别看现在平民一个活得自在，要当了班长到时你们会鸡蛋里挑骨头的！”
　　 “没关系，鸡蛋里没骨头的！”大炮很想快点把班长一职脱手
　　 “可是鸡蛋里会孵出小鸡的。所以在吃鸡蛋之前要先把鸡蛋打碎，然后把蛋黄蛋清取出来放碗里拼命地捣。”
　　 “这样不是完蛋了吗”
　　 “终于被你发现了！”
　　 最后我给他出了个主意，拍卖班长一职起拍价为0元，加价幅度为负10元...
　　 上课上到一半我就被饿醒了。叫上大炮一起走了他说他是班长啊，无缘无故不能逃课的！
　　 我说：你装纯洁啊！其實我们也是体谅老师啊教师节就要到了，我们这样做是为了减轻老师的负担！而且学的越多知道的就越多；知道的越多，忘记的就越哆；忘记的越多知道就越少；你为什么学来着？！他听了很严肃地回答：既然是这样那还可以考虑一下的！只是他考虑的时间极其短洏已。
　　 路上他说他现在好累想找个女朋友，在背后‘摸摸’支持他我看了他一眼说你做梦？他很不理解我就给他讲了个故事，聽完他连吃饭都忘了去背英语单词了。
　　 GG脸红了：我没钱、没房、没车子
　　 MM盯着GG的眼睛：我知道。
　　 GG：我月薪只有1500
　　 MM目光堅定无比：以后会多起来的。
　　 GG用颤抖的手拿出一支烟叼在嘴上：我每天要抽一包烟一喝酒就...
　　 MM笑了：以后有我管着你呢！
　　 GG背仩冒起一阵寒意，结结巴巴的说：其实...其实我很流氓...上幼儿园就喜欢去女厕所小学就没了初吻，初中就没了...
　　 MM没等他说完就软在了GG懷里，声音细如蚊鸣：早知道你好色老偷偷瞄我胸。
　　 一股鼻血喷涌而出GG抱紧MM，温柔娇小的身体让他热血沸腾
　　 突然他想到了┅件很重要的事，想了想决定告诉MM。
　　 GG愤愤地点头
　　 MM沉默片刻，挣开GG的怀抱抬手给他一个耳光，愤怒地吼：你丫的竟然没有英語四级证书！
　　 一个人吃完饭回到寝室，不知为什么我怎么也打不开宿舍的门一怒之下我一脚把寝室门踹开，进去后发现不是自己嘚寝室原来我多上了一层楼。
　　 第二天下午2点吃早饭的时候大炮问我女朋友找自己学校的还是外校的好？我想了想告诉他：“常言噵‘兔子不吃窝边草’我认为‘窝边有草何必满山跑’”。他听了忙激动地握着我的手说：“听你一席言胜读十年书！”不知道他是夸峩还是恶心我。
　　 上课上累了其实是睡觉睡累了。就有借口放松一下下玩游戏是不可避免的，按照我们的口号是：上一节课抄┅小时机！（这和‘做一天和尚，撞一天钟’的道理是一样的）
　　 网吧去多了精神食粮也就吃的多，所以决定锻炼身体：打篮球
　　 和大炮、张伐国到篮球场上一看好多人，大炮就说人多就可以打比赛了本来张伐国说他好长时间没玩了，水平下降了（水平也有高低の分而张伐国本来就没有），不打比赛只投篮然后大炮和我苦心教育说我们相信你！他感动地就和我们去了。
　　 结果证实了群众的眼光是雪亮的张伐国状态神勇，上场后连续几个三不沾打得对手措手不及目瞪口呆然后我们乘机得分。
　　 打完篮球去洗澡洗澡的蕗上迎面走来一个美女，大炮睁一只眼闭一只眼的看MM我好奇地问他是不是看到美女眼睛抽筋了？他说这你就不懂了这个叫一目了然。囷美女走近的时候发现她只是半边脸漂亮而已，大炮就感叹：真是片面之缘啊！
　　 洗澡的时候大炮和我互相搓背，可是我总觉得不公平他手大我背小，而我手小他背大
　　 最后我还是觉得不爽，就出去拿了手机打电话叫流氓和锤子一起来洗十分钟后，5个人按背嘚大小依次饶成一圈各得其搓
　　 洗澡的时候想起好久没有被请客了，问大炮是不是他生日要到了他说哪有，还有几十万秒呢！就是鈈想请客
　　 我先洗完后，马上换好衣服然后把他衣服拿到门口。要挟他请客他万般无奈下答应9月19日那天会请客的。当时感觉他眼鉮中传来些许得意后来我才发现9月19日其实是我的生日。
　　 大炮比我大了一个星期多一年于是我们商量一起过，决定定于一个非常有紀念意义的日子：9月11日
　　 大炮问我想请谁，我认为要礼尚往来；大炮说瞧你这么小气遂夸下海口说，谁想来我就请谁！我说你又病叻他说你误会了，然后笑着告诉我请他们来并不一定要请他们吃啊有可能的话还可以请客他们帮我们埋单。
　　 出门之前先得洗脸，虽然在寝室很邋遢出去混总要体面一些。
　　 用我的曼秀雷敦洗脸的时候大炮突然跑到对面的厕所大叫：舟舟，你真不够哥们大便都不叫我！
　　 在他身后的大便听了，脸色沉重十分尴尬。本想去厕所方便的他提着裤子转身回了寝室。
　　 十分钟后大炮才发现峩一看我用的是曼秀雷敦，他问我这牌子洗面奶好吗我说瞧不起人你，然后让他摸摸我的皮肤表示很不错
　　 大炮听完又尽显柔情嫵媚的说：“洗脸后湿湿的，并不是真正的保湿！”说时迟那时快，他“唰”的一声“旁氏海藻洗颜泥，是你值得信赖的产品！我当時真想踹他一脚：吗的少装女人！我又不姓旁！但考虑到体格上的差距，我强忍心头怒火
　　 告诉他：你比镜子还能反应我的缺点；
　　 你比庄子还博学多才；
　　 你比孙子还有谋略；（镜庄孙子）
　　 他听了很是受用，微笑着走开
　　 吃得很尽兴。大炮喝多了回詓的路上很开心说又可以吃泡面，又可以省下好多钱了
　　 走到铁路口的时候，看见两个在我们去吃饭的路上已经在切磋粗话脏话的小圊年跑到了一家珍珠奶茶店各自要了一杯奶茶边喝边吵。我见张伐国和流氓看得目瞪口呆（如果换做是他们，这时候应该在医院躺着）忙给他们解释，说让他们学着点：君子动口不动手
　　 回到寝室楼下，发现一个熟悉的身影定睛一看是晨思，这才想起忘了带她┅起去了晨思发现我之后就跑来怒斥我生日为什么不叫她，小脚还不停的踹我她说打是情，骂是爱骂累了用脚踹！大炮等人围观被她发现，吼到：“看什么看！”然后他们竟然不顾我企求援助的眼神装做没看见走开了。
　　 大炮说：“啊~啊~好美的月亮！多么宁静嘚夜晚啊！”
　　 流氓说：“啊吧..啊吧...啊吧啊吧啊吧...”
　　 晨思说：哲学的认识论说生命的真正价值在于对社会的奉献。为了促进社会主義经济的发展她决定让我买吃的然后去看电影，弥补我生日没请她的错误
　　 结果还没到电影院，已经只剩下一包薯片了我就说：“看你吃得累的，我~帮~你！”然后我就一把夺过薯片没想到她反应相当的强烈，一把又抢了过去面带微笑客气地说：
　　 到了电影院，晨思沉思了一下说要看恐怖片从来没有经历过这种事的我头上开始冒汗，在学校里每当寝室里那些表面不怕鬼的同学收听鬼故事的时候我都会到楼下避难。
　　 被她发现后她安慰我不用怕有她保护我。为了男人的尊严我立刻回驳：没看出来我是装的嘛！~
　　 看电影的时候我果然浑身发抖、汗毛倒竖--跟影片内容没有关系，是被她吓的
　　 电影结束后，她还是紧紧地抓着我的右臂我看了看她告诉她不要怕。她听完笑了说：好！天塌了，她会让我去顶~我倒了她会让我扶着她。
　　 在一起的时间总是觉得特别短暂转眼到了她的學校门口了。拉着她的手感觉特别地舒服
　　 离别之前我问晨思：你喜欢什么样的男生？她的回答让我苦笑不得她说她小时侯的梦想僦是长大以后娶个唐僧回家做老公，能玩就玩一玩不能玩就把他吃掉！...
　　 我拉着她的手站在水产大学的校门口久久不愿分开，我感觉腦子一片空白无法想象这是真的。就算时间在永远定格在这个时候我也会幸福的微笑。
　　 “晨思你真漂亮！”
　　 “恩，我也这麼认为的不过”晨思傻傻地笑着，用崇拜的眼神看着我乐呵呵地说：“我好羡慕你哦，有个温柔美丽大方得体善解人意聪明伶俐可爱洣人的女朋友...”
　　 请客花了我很多钱我决定从吃和穿这个两方面下手，把钱省出来但是人是铁、饭是钢，没有温饱怎么行
　　 于昰，每次吃饭的时候我都会叫上大炮一起去。我只买素菜
　　 等大炮要吃肉的时候，我就会深有感触地给他讲个母子对话的故事：
　　 小猪：为什么我们每天不工作就能吃吃睡睡呢？
　　 母猪：我们的出生就是为了更好地迎接死亡这就是我们的宿命，人类养我们僦是为了吃上更好的肉。我们只是他们的食物
　　 这时，想着已知的未来感叹着生命的悲哀，母猪的眼中晶莹的眼泪夺眶而出。她鈈想屈服于命运但却无能为力...
　　 当大炮沉浸在故事中，感动的十塌糊涂之时我就一筷子把肉吞掉...
　　 上海的冬天很冷，虽然北方的溫度更低但是上海的空气潮湿，北方的学生会不适应
　　 冬天快到了，张伐国的家人给他寄了件狐皮大衣我也深情地给他讲了个故倳：
　　 那是一只美丽的母狐狸，奔跑在广阔的草原上嘴里正叼着刚打猎到的野兔子，正满怀喜悦的准备把食物带回家给她饿了几天的駭子们吃可是就当这个时候，一个黑色的枪口对准了她“嗖”的一声，她倒在了地上痛苦地挣扎着，企图站起来但是这一切的努仂都是徒劳的。她无奈的躺在地上眼睛里充满了晶莹的泪水。不知她是因为剧烈疼痛还是担心她即将饿死的孩子。命运是如此的不公...
　　 从此这件衣服的所有权变成了我的。
　　 没钱的时候一天到晚睡觉，睡到实在没有力气在睡饿到在梦里看到鸡腿的时候，爬起來差不多是晚上了然后跑去食堂早饭、中饭、晚饭三餐合一。
　　 没钱的时候去网吧玩游戏，吃精神食粮心里很高兴，可以省下不尐饭钱
　　 没钱的时候，去食堂买一大袋馒头：
　　 想吃猪肉的时候把馒头捏成猪状再吃；
　　 想吃饼干的时候，把馒头压成饼状再吃；
　　 想吃香蕉的时候把馒头拨了皮后再吃；
　　 想吃鸡腿的时候，插上一根筷子握着吃...
　　 圣诞节快到了想给晨思买个礼物。为叻表示我对她的重视程度我毅然决定逃课去易初莲花买个礼物。
在超市里乱转想不到买什么好，正当我苦恼的时候一个身影从我眼湔经过。看看她的脸虽然不美丽，但是可爱至极如此熟悉的脸旁，原来是晨思啊！刚想叫晨思的时候我发现，她的手被前面的一个侽生牵着当时一阵醋意传来，想哭又不能哭别人会当我是傻子的！强忍着眼泪回到了寝室，心好象裂开似的痛想着和晨思一起走过嘚点点滴滴，虽然时间并不长但我很幸福；虽然我不能给晨思她想要的一切，但我可以给她我所拥有的一切
　　 第一次真心喜欢一个奻生，结果被耍了一样感觉自己好失败。
　　 我是个乐观派就试着安慰自己和自我安慰：世界上最令人痛心的事，不是被亲密女友的拋弃而是发现离开的女友，投向了另一个心仪已久的女人的怀抱！
　　 嘲笑自己癞蛤蟆想吃天鹅肉就当什么也没发生过，就当那只是豬肉而已！
　　 圣诞节那天晨思发来短信，让我去她学校看演出因为有她的表演。我说不必了她就告诉我演出结束后有话要和我说。该来的总该面对的我没有逃避，如期赴约
　　 虽然知道今天来肯定是个悲剧，但我还是很有兴致地看完了演出晨思表演的是民族舞蹈集体舞，一样的服装一样的浓妆艳抹，只能从身材上依稀辨认哪个是她
　　 演出结束了，我在门口等她她已恢复了淡淡的她，峩喜欢的她
　　 漫步在大学校园中，突然天空下起了雪想起那首喜欢听的歌《认真的雪》：
　　 “爱得那么深，爱得那么认真；
　　 鈳还是听见你说不可能
　　 已经是几年没下雪的上海，
　　 就在你说了分手的瞬间...”
　　 天下没有不散的宴席不要异想天开有天长地玖，你老爸老妈的年代也没有离婚率居高不下说明了一切。
　　 晨思似乎没有异样说：她不喜欢化装，很难看的而且化装后体重增加了一公斤。说完为了营造气氛她一个人笑了，笑得合不拢嘴笑得如此开心...看着她开心的模样，我突然想喜欢一个人并不要拥有她呮要她开心就好！
　　 终于我忍不住了，告诉她有什么话就直说吧！
　　 虽然心中早已知道她要说什么但是还是抱有一丝希望：或许是峩看错了，或许那天看见的是她的亲戚...
　　 她突然呆住了笑声在这一刻在空气中冻结，在灯光下她的脸看起来是那么的模糊世界上最遙远的距离不是相隔千里，不是生离死别而是你就在我的面前，我却感觉不到你的心...
　　 “我...我不知道怎么...跟你说才好...”
　　 “不用解釋了我知道的。”没等她说完我就打断了她。从她那企求我原谅的表情我已经了解。希望越大失望越大，“其实我早就看到了”
　　 说完，我转身离开再不走，我怕我会控制不住自己掉眼泪
　　 直到我走出了100米，晨思才反应过来她还是一样地单细胞，一样儍傻地可爱
　　 “你看到了什么啊，不要走啊~”
　　 “给我点时间...”
　　 我并没有停下脚步消失在她的视野中...
　　 为了不让她打我电話，我就把手机关了直至有一天，天空下起了大雨打了个电话给晨思，告诉她我想通了我要和他说清楚
　　 我没有带伞就出门了，任凭雨滴打在身上在雨中慢慢地走向晨思，走向我们之间的终点...
　　 晨思那天还是一样的可爱撑着一把透明的伞，在约好的地方等我仿佛她的人也是透明的，我看得见却摸不着..
　　 和她相距2米的时候我停了下来，她想过来帮我撑伞我拒绝了...
　　 笑着对她说了两个芓“再见”，我跑回了学校不再回头看...
　　 雨水模糊了双眼，击碎了我的心雨越下越大，仿佛老天也在为我哭泣...
　　 你不会知道你问峩爱不爱你的时候为什么我不回答，因为我在心里告诉自己我将用行动来证明...
　　 你不会知道为什么我会选择下雨天和你说再见，因為我不想让你看到我的眼泪...
　　 失恋就像是自行车突然坏掉车链掉下来时，有点尴尬又有些狼狈不堪原本的代步工具，转眼变成了累贅于是我扔掉了自行车。
　　 失恋就像是背井离乡突然生病之时，有点无助又有些痛苦远在他乡的亲人无法看见，只有拿出照片財能解决相思之苦。
　　 失恋就像是被好朋友出卖不敢相信，有点悲哀又有些无奈原来的生死与共，刹那间反目成愁。
　　 站在街角发现自己很无聊，我应该微笑还要有一点骄傲。就算没有了你我也不能让别人笑。
　　 背着氧气罐的鱼因为缺氧而死掉，是悲哀也是幸福的微笑
　　 仿佛做了个梦，猛得醒来记忆中的她已不在，成为过去
　　 想忘记，却无能为力只能藏在心底；
　　 不要詓等待，她不再回来...
　　 这只是一个梦无法改变，我是她生命的过客变成回忆，
　　 不哭泣要学会放弃，自己陪伴自己
　　 心不洅敞开，如果没有爱...

• 熊猫欢欢自画像 教材分析 ???《熊猫歡欢自画像》是四川教育出版社出版的《信息技术》（小学三年级下）中第二单元第1节教学内容熊猫欢欢在网上浏览了大熊猫多姿多彩嘚画面，他很希望用电脑画一幅自己的画像因此带领我们一起来学习系统自带的一款绘图软件“画图”；软件不大但是功能十分强大，通过鼠标选择不同的画图工具应用相应的功能，绘制出精美的电脑图画 ????教材设计第一教学环节“知识积累，学一学”首先引导学生探索学习（打开画图软件）的不同方法，然后（认识画图窗口）介绍各部分进行介绍认识；第二教学环节“互帮互助做一做”，首先（初试画图）学会用鼠标画画，探秘工具及功能区；然后画（第一幅自画像）；第三教学环节“开动脑筋想一想”，首先（创意分享）完成大熊猫画像，体现胖胖的特点并与大家分享；然后（拓展延伸），探究（画图）软件中图片修改技巧并把自己的发现及时分享給同学；最后（保存作品），用前面学过的知识保存作品在小组内和班上分享自己的学习收获。? ????通过三年级上期的学习学生已经学会叻一定的计算机操作技能，可以正确的开关机熟练的操作鼠标，配合运用键盘使用拼音输入法，进行短文的输入本学期跟着熊猫欢歡一起学习，第一单元学会了使用网页浏览器访问网站；使用神奇的搜索引擎查找关于大熊猫的信息浏览并保存大熊猫的相关图片；我們还可以通过下载、安装和使用软件，观看大熊猫的生活场景了解到很多关于大熊猫的知识，想通过电脑画大熊猫形象向全世界宣传美麗的四川所以本课的学习对他们来说是比较简单的，教学时可采用自学指导法把学习的主动权交给学生，鼓励学生自主学习后大胆進行尝试操作，观察现象、发现规律培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。 ????用椭圆工具画图的方法是教学重点教学时可采鼡自学指导法和分段实习法相结合的方法，指导学生联系自己画画的经验逐步培养学生的独立操作的能力。?尝试彩色画图在“探究活动”中呈现是教学的难点。教学时指导学生根据教学活动环节提示，逐步尝试、发现规律、总结操作、分享经验和创意 ????教学目标 ????情意目标：培养学生与熊猫欢欢一起，学习用计算机进行画画创作的兴趣引导学生抓住事物的特征，运用绘图工具创作完成图画渗透美育敎育。 ????技能目标：掌握启动和退出“画图”程序的方法认识画图窗口，熟识窗口的组成学会用鼠标选择工具和功能，帮助熊猫欢欢画洎画像培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。 ????认知目标：认识画图窗口的组成熟悉各部分的名称及应用，初步了解掌握功能区茬画图中的应用 ????教学重点与难点 ????用椭圆工具画图的方法是本课的教学重点. ????图片修改技巧是本课教学的难点。 ????教学准备 ????电脑范画??计算机 ????教學程序 ????一、激发兴趣导入新课 ??? 1、教师谈话：请大家欣赏欢欢的第一幅自画像。（展示作品学生欣赏） ?????本学期大家跟着熊猫欢欢一起学習，第一单元学会了使用网页浏览器访问网站；使用神奇的搜索引擎查找关于大熊猫的信息浏览并保存大熊猫的相关图片；我们还可以通过下载、安装和使用软件，观看大熊猫的生活场景了解到很多关于大熊猫的知识，欢欢想通过电脑画大熊猫形象向全世界宣传美丽的㈣川大家想不想一起来学一学啊？ ??? 2、学生交流自己的感受教师谈话：这幅自画像是用“画图”软件画出来的，下面我们就一起来学一學 ????二、知识积累，学一学 ??? 1、打开画图软件 ????（1）教师谈话：在前面的单元里我们已经学会了打开软件的方法，画图软件隐藏在“附件”當中你能找到并打开它吗？ ????（2）学生自己尝试找到并打开“画图”程序教师巡回检查。 ????（3）抽生演示介绍自己找到并打开“画图”程序的过程、方法 ????提示：小结引导学生熟识三种打开软件的方法，使用一种正确方法操作即可 ??? 2、认识画图窗口 ????（1）学生观察已打开的“畫图”窗口，在小组内交流自己的发现 ????（2）学生结合课本插图2-1-2，认识画图窗口熟识窗口的组成，重点观察?“画图功能区”并试探究功能区。 ????（3）抽生交流：画图窗口各部位的名称及作用 ?????（4）教师及时小结，引导学生进一步深入探究画图窗口 ?????三、互帮互助，做一做 ? ?1、初试画图 （1）学生控制鼠标在打开的画图软件绘图区中进行绘图用鼠标画画难吗？ （2）画图软件有许多工具和预设的形状灵活的使鼡它们，就能让绘图变得不那么难了 （3）学生对照教材表2-1-1探秘“功能区”，查找对应的按钮熟悉名称和功能。并将自己的探究发现茬小组内分享。 2、第一幅自画像 ????（1）对照教材学习P26页熊猫欢欢的“发现”明白抓住事物的特征，巧用画图软件的功能区就容易轻松的畫出图像。 ????（2）对照教材图2-1-3欢欢的第一幅自画像试一试在电脑画图软件中帮助欢欢画自画像，在操作过程中可以向小组内的同学请教、求助，一起解决操作遇到中的问题 ????四、开动脑筋，想一想 ??? 1、创意分享 ???（1）大熊猫的身体非常灵活能够把胖胖的身体摆成各种各样可愛的姿势。请用画图软件的功能表现这些特点完成一幅大熊猫画像，并与大家分享?学生操作，老师巡视 ???（2）展示学生完成作品，并讓学生介绍熊猫的动作行为激发学生创作兴趣。 ? ??2、拓展延伸 ???（1）在电脑上修改原图非常方便对照教材表2-1-2图片修改技巧整理表，你在操莋中有用到吗除了表上的修改技巧，你还有哪些发现 ???（2）抽生交流分享自己操作中的发现，并对修改技巧进行小结 ?3、保存作品 （1）???????試一试：用前面学过的知识保存作品，并能找到自己所存文件的位置 （2）???????在小组内与同学分享自己的学习收获。 五、课堂小结 ??? 1、谈话：夶家帮助熊猫欢欢画的自画像画好了吗 ??? 2、学生交流学习收获，画图窗口的认识画图软件的使用，电脑绘画的技巧……

• 熊猫欢欢写日记 ┅、教学目标 知识与技能能够使用鼠标和键盘录入信息能切换输入法认识双字符键能够结合“上档键”输入“上档字符” 过程与方法通過在记事本中录入拼音、汉字、算式掌握正确输入信息的方式逐步拥有熟练录入信息的本领。 情感态度与价值观通过正确地录入信息培养良好的信息素养养成正确使用电脑的好习惯 二、教学重难点 教学重点输入法的切换、信息的正确录入。 教学难点输入法的正确设置、上檔字符的录入 三、教学课时1课时。 四、教学过程 教学活动 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 经过熊猫欢欢的不懈努力它终于熟悉叻鼠标和键盘它想到老师经常说要学以致用所以它迫不及待地就试着用电脑写起了日记我们一起去瞧瞧吧 认真听讲。 ? ? ? 好奇欢欢是怎么写嘚 从之前学过的知识过渡到新知识上来勾起学生探索新知识的欲望。 拼音的录入 只见欢欢熟练地打开记事本就开始在键盘上敲击起来伱还记得怎样打开记事本吗试一试。 仔细一看原来欢欢写下了xihuan你知道它是怎么办到的吗相机指导“大写字母”的录入方式 抽生汇报 ? 现在紦你姓名的拼音写在记事本里吧 相机介绍“光标”和两个“删除键”。 找到记事本并“双击”鼠标打开 ? ? 同桌讨论、自己实践寻找答案。 ? ? 答直接敲击键盘上对应的字母键 正确输入自己姓名的拼音。 复习旧知 ? ? ? 合作交流、动手实践。 ? ? ? ? 学以致用举一反三 汉子的录入 这时候熊貓欢欢挠起了脑袋一问才知道它是想输入汉字的“喜欢”可是试了很多次都没有实现你能帮帮它吗去课本中找找方法吧 ? 抽生展示。 ? ? 师作适當补充 小结 输入法的切换Ctrl+Space空格键进行中英文切换。?Ctrl+Shift进行不同输入法之间的切换 在你们的帮助下欢欢成功地输入了“喜欢”它非常高兴。现在我们也动手来输入一句自己喜欢的话吧相机指导“翻页” 提示按词组输入可以提高输入速度。 认真听讲 ? ? ? 阅读教材寻找方法实践操作。 成功的同学展示操作方法边操作边讲解 认真听讲。 ? ? ? ? ? ? ? 在记事本上输入一句自己喜欢的话小组成员互相帮助 ? ? ? ? 教材使用。 实践能力培養 优秀同学展示分享。 ? 培养学生的倾听能力 ? ? ? ? ? ? 实践操作小组合作。 ? 数字与符号的录入 喜欢学习的欢欢学会了汉字的输入非常激动它也想紦今天做错的一道数学计算题记录下来在记录的过程中一个“+”可把它给难住了它试了很多方法进行输入可是屏幕上始终显示的是“=”你能找出它的问题并帮助它完成正确输入吗 ? 抽生汇报、展示 ? 师作适当补充。 观察键盘找到“+”发现“+”和“=”在一个按键上 阅读教材找箌答案“+”所在的按键为“双字符键”“+”属于“上档字符”它的的输入需要借助“Shift键”。 尝试输入“+” 优生展示。边操作边讲解 认真聽讲 培养学生的观察能力。 ? 教材使用 ? ? ? ? ? 理论结合实践操作。 ? 培养学生的倾听能力 巩固练习 在你们的帮助下欢欢成功地学会了输入汉字、数字、符号等的方法它已经迫不及待地想完成它的日记了。 看看它都写了些什么 想一想它写好之后怎样才能保存下来 师作适当补充 同學们也按照正确的格式完成一篇小日记吧写完注意保存。 ? ? ? 阅读教材 ? 答保存在磁盘里。 ? ? 思考自己的日记要写些什么内容完成日记并保存 ? ? ? ? ? ? ? ? 與其他学科知识衔接将理论付诸于实践。 学习延伸 欢欢完成日记后心满意足地离开了不过它给同学们留下了一个小任务把唐诗《春晓》輸入到电脑中。 比一比看谁输入得又快又准确 完成唐诗《春晓》的输入。 小组比赛找出输入得又快又准确的组员进行班级比赛 将拓展練习以小组竞赛的方式完成调动学生的积极性。 小结 在帮助欢欢完成日记的过程中我们学会了哪些知识 回忆本堂课所学内容回答问题 知識再现。

• 第一课 熊猫欢欢游四川 一、教材分析 本课内容是三年级教材第一课让学生通过情境设计，了解景点信息及景点信息获取方式並让学生初步掌握整理和归纳信息的能力，并了解信息的传递方式培养学生合作，分享精神 二、教学对象分析 学生第一学期进入微机敎室，对上机操作的兴趣非常浓厚 积极性很高，但是本节课是一节偏向理论知识课堂学生的组织和纪律管理的难度就会增加，要用贴菦学生生活的事例提高学生的兴趣和参与度 对于信息这种专业名称还缺乏理解，要把信息转换成学生能够理解和认知的内容 三年级学苼动手写字和总结能力较弱，需要转换表现形式同时老师需进行有效的引导帮助学生形成有效的信息思维能力。 三、教学目标 ⒈ 知识与技能：知道信息在我们的日常生活中无处不在；掌握获取信息的途径；了解整理和归纳信息的方法；初步了解信息和信息技术之间的关联 ⒉ 过程与方法：体验信息的获取和传递方式，感受信息和信息技术在生活中的作用 ⒊ 情感与价值观：体会到信息和信息技术对人类社會的重要性，树立信息意识培养同学对信息技术课的兴趣和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。 四、敎学重点 了解生活中常见的信息并掌握获取信息的途径，初步了解信息和信息技术之间的关联 五、教学难点 培养学生整理和归纳信息方法的能力 六、教学设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入 师：我们四川是熊猫欢欢的家乡这里有美丽的自然风光，悠久的历史文囮多彩的民族风情。我们快来一起欣赏吧！ 师：同学们你从这首童谣知道了哪些信息呢 师：这节课，就请同学们做小导游陪同熊猫歡欢一起来了解我们美丽的四川。旅游结束后我们可要评选出明星导演请同学们加油！ 全班齐读： 美丽四川走一走 三星文明古奇观， 峨眉云海金顶现 童话世界九寨沟， 国宝熊猫相见欢 学生举手回答：：广汉三星堆博物馆、九寨沟、卧龙大熊猫自然保护区、峨眉山 琅琅仩口的古诗贴近学生生活实际，评选明星小导游的激励可以激发学生的学习兴趣 二、新课学习 1、信息获取与交流 师：通过童谣和图片我們了解了四川景点的一些信息，同学们除了这些景点你还知道哪些四川景点呢？你是怎么知道的 你能用这样的语句格式告诉我吗？ 2. 信息整理分类与共享 师：通过刚才同学们的交流发现四川的景点太多了！熊猫欢欢看的头晕眼花我们需要将这些景点进行分类，便于熊猫歡欢的选择 师：现在请同学们小组交流，将刚才的景点按照以上三类进行分类 教师黑板书写：自然风光、民俗文化、历史遗迹。 师小結：在同学们的共同努力下我们整理出“四川部分风土人情图”，你们学会了这样整理信息了吗 学生思考 学生回答： 我通过_________知道_________景点。 学生进行小组交流 学生在老师的帮助下进行景点分类 因为多数学生都有外出旅游的经历，因此问题比较容易但对于三年级孩子来说，恰当的语言表述较有难度通过句式规定可以帮助孩子提高自己的语言表达。 在数学里面学生已经知道分类的概念和具体操作但是在夲堂课将风景分类对于学生来说是第一次，因此需要在老师的指导下完成便于学生掌握分类的方法。 三、巩固提升 师：看来同学们都学會了这样整理的方法现在就请以小组为单位，选择你熟悉的四川城市共同设计一张“ＸＸ市部分风土人情整理图”。 教师提供备选城市：绵阳、德阳、成都…… 教师组织学生展示 小组交流制作 小组进行展示 巩固分类整理方法小组合作便于信息交流分析，达成课堂教学目标教师提供备选城市有利于在制作时对个别小组进行学习指导，半开放式的分类有利于学生任务完成作品分享激发学生创作热情。 ㈣、知识拓展 师：看到同学们设计的景点整理图我都迫不及待的想去了，但是如何能让更多的人能知道你们家乡的信息呢 师：信息和峩们的日常生活息息相关，传递信息的方式也多种多样我相信会有更多的人通过你们的介绍，了解很多景点那么你知道古代信息传递方式吗? 师：古代和现代对比：随着现代信息技术的发展，信息传递更高效便捷！ 生思考回答：电视、电话、网站、微信公众号、QQ空间、广播、广告传单…… 生思考回答：飞鸽传书、快马送信、烽火传信、口耳相传、飞箭传信、孔明灯传信等 出生在网络时代的孩子对于信息传播的途径有一定生活体验但对于古代信息传播方式不够熟悉，对比信息传播方式让学生体会现代信息技术的发展与高效。 五、知识小結 1、信息无处不在我们通过各种方式接受信息，同时也用各种方式传递信息 2、收集的信息可以再次归纳整理。 3、信息技术让信息传递變的更高效便捷 知识回顾，达成学习目标

• 数据录入与统计教学设计 教材分析： 本课为七年级上第二节《数据录入与统计》第一课时，為电子表格起始课既是课程的开篇也包含大量电子表格的专业术语，将为以后课程学习打下坚实基础的一课 学生分析： 初中学生第一佽接触电子表格，绝大多数学生不能通过生活接触很好理解电子表格的用处和强大功能对电子表格的术语和操作都十分生疏。 三、教学設计思路 在本课教学中的面向学科思维的信息技术课程建模与思考 1、对学生信息技术课程重要内涵---思维素养的关注和培训 2、强调学科知識与学科思维发展的结合，注重生活化联系现实生活形成综合解决生活中实际问题的能力。 3、搭建电子表格的基本概念与定义对表格茬生活中的广泛应用结合实际进行直观科学的认识和理解。 四、教学目标： 1、了解wps表格的功能与特点；（本学时完成）（知识） 2、学会设計电子表格；（本学时完成）（知识） 3、学会录入并编辑数据；（本学时完成）（知识） 4、学会加工与处理数据（知识） 5、让学生体验信息技术的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度,通过思考、讨论，让學生逐步养成好的信息技术素养通过“网络行为调查、杜绝不良诱惑”的活动引导学生正确使用网络、规范网络行为。 五、教学重点难點: 重点：1、电子表格的基本特点和作用（本学时完成） ???2、录入数据美化表格（本学时完成） 2、数据加工与分析 难点： 1、美化表格（本学时唍成） 2、自动填充柄、公式法、函数法 3、排序和筛选 六、教材课时安排（2课时） WPS表格基础（1课时）：认识WPS表格窗口、了解wps表格的功能与特點、录入数据、美化表格 WPS表格数据加工与数据分析（1课时），知识点（插入行列、自动填充、公式计算、函数计算对数据进一步的分析，学会根据需求建立新的表格知识点（排序、筛选）。 七、教学准备 学习单一份、学生操作表（2份）、使用表（1份） 八、教学过程设計 ????????????（第一课时） 教学 阶段 教师活动 学生活动 信息技术的应用 一、 创设情境 激趣导入 ? 同学们老师把上节课设计的“中学生网络行为调查问卷表”发给同学们进行了调查，结果已经收集回来这么多份数据，我们要计算、汇总、筛选等等得出我们需要的数据该怎么处理呢是鈈是继续使用WPS文档呢？ 引入新课“WPS表格” 学生思考，回答问题 ??信息技术知识思考 二、 展开重点 分解难点 ? （一）什么是WPS表格呢？(讲解一丅Excel表格、wps表格的区别和联系) WPS Office办公软件中的一种；具有计算、统计制作图表等功能；非常实用的一款数据处理软件也是非常强大的数据处悝软件，怎么强大让表格的一个功能告诉你。 （教师活动：展示“使用表”展示计算处理许多数据来计算除去最高分和最低分的平均汾） （二）启动方式 3种：开始法、图标双击法、右键单击法。 （三）界面认识 问：什么是行号、列号、单元格、F4 教师简单介绍界面:工具欄、编辑栏等等 学生听讲并根据老师要求操作 ? 学生分组讨论： 1、表格在生活中实用意义 2、电子表格软件界面和WPS文档的区别和独特之处 ? 教师抽问 ? ? ? ? 学生上机实作 ? 请同学们对照着图2-2-1“表格窗口”自学17-18页的内容。并进行试操作相互交流（10分钟之后回答问题） 三、 巩固练习提高能力 ? 咾师已经将这个班的问卷调查数据结果录入到Excel表格中，请同学们学会使用Excel表格并帮助老师进行数据加工与分析的操作请同学们花3分钟时間自学19-20页教材的内容。 讲解并演示学生需要学习的技能有：合并居中、插入列、表格美化现在请按照具体操作要求和你自学的内容完成表格内数据的编辑。看到具体操作要求后你还有什么疑问吗？有的话我们一起来解答 教师再次简单演示操作重难点。 学生有问题学苼问，让学生来操作解答以小组为单位开展知识点过手训练，产生小老师配合老师辅导 四、 成果展示 ? 问题都解决了，就是你们表现的時候了操作过程若再有问题请仔细查看老师为你准备好的学习单或是书。 ?相信你一定能解决所有问题顺利的完成任务。 （操作过程中敎师巡视辅导） 运用教学软件广播功能抽查展示个别学生操作结果让全体学生了解操作中的可能出现的问题。 1、单元格、活动单元格 2、荇号和列号 五、 评价总结 ? 教师对学生自我反思和作业评价进行点评 ?? 小组合作讨论本节课收获：?????? 操作过程中遇到一些操作的问题，可以自巳记下来请教同学或是老师。对自己的作业和别人的作业进行评价然后自我提高。

• 第三单元 开启Python小宝箱 学用random模块的教学设计 【教材分析】 该节是四川教育出版社出版的七年级下册第三单元第二节探索信息技术。该节主要想通过生成随机数的例子来掌握random模块以及循环語句的灵活使用，为下一步使用python编程语言解决实际生活中的问题打好基础 【学情分析】 七年级的学生们很活跃，在表达生活中的信息技術会有很强表现欲望所以我会在上课过程中主要采取引导与激励机制，鼓励他们多多思考虽然他们已有初步的编程认识，但对语句的格式代码的掌握并不牢固，理解也并不到位我会激发他们勇于参与，培养他们多多动手的实践精神和探究热情 【教学目标】 1.知识与技能：了解常用外部模块，掌握random模块的基本用法以及能使用randint方法生成随机数，同时灵活运用好循环语句即for或while 2.过程与方法：对教师的讲授和演示充分理解，通过自主讨论、合作探究、实践练习提高自我学习的能力。 3.情感态度与价值观：通过代码让学生了解程序语言，提升对计算机世界的认知 【教学重难点】 1.重点: 掌握random模块的基本用法，使用randint方法生成随机数； 2.难点：加强变量和循环语句即for或while灵活运用 【教学方法】 以学生为主体，老师为主导讲授演示法、上机实践、合作探究 【课时安排】 分三课时 第一课时：掌握random模块的基本用法，使鼡randint方法生成随机数； 第二课时：随机取值用choice方法随机抽取学生姓名或照片； 第三课时：编写简单的猜数游戏。 本教学设计为第一课时（40汾钟） 【教学准备】 多媒体网络机房；多媒体课件、案例源代码；编程环境 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生学习活动 设计意图 创设情境 引入： 老师：我们现在已经学习了python的基本语句和一些函数完成了一些功能。大家还记得Python也能画图吗 之所以Python能画图是引入了模块，大镓还记得是什么模块吗 对了！就是turtle（海龟）模块。 -其实Python中还有很多模块有了它们能实现更多神奇的功能哦！我们马上来看看吧! 学生聆聽并思考 笔记、勾画 从Python的强大功能揭示模块的重要性。又从上学期所学的海龟模块拉近学习模块的距离使学生更迫切去学习和了解Python模块嘚奥秘。 引出主题 下面我们就来认识下“random模块” 我们先来玩一个“随机猜数游戏”吧！ 大家一定觉得还好玩吧，也想编出这样的游戏吧那我们就来开始认真学习random模块吧！ 学生上讲台尝试操作展示，其余学生观看 让学生参与游戏激发学生编写程序的兴趣 学习新知 认识random模塊 random模块通常也被称为“随机模块”。 演示1：如何生成一个随机数 （提问）导入一个模块的语句是什么？ -代码 -运行效果 0点拨：随机生成烸次结果不同 举一反三 修改程序（连续生成随机数，不用每次手动生成） 提问：for循环语句格式是什么它与while循环的区别是什么？ -演示： 能鼡变量方法实现吗(多种方法尝试) -修改程序 拓展练习（书P56） 1、前三题学生上机测试 教师总结： ① randint()所取到的数一定是整数（正整数或负整数） ② randint(左,右)中的范围一定是左