作文一：《小学四年级作文-一封镓书》1900字
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广东省佛山冼可澄纪念小学六一班黎皓彬
您好～我写信给您您一定会很惊讶。峩藉此特别的方式对您说说我的心里话
妈妈，每当我看见您那憔悴的面孔就想起您对我无限的母爱。记得从我四岁起爸爸就长期在外地工作，很少回家您就把接送我上幼儿园、煮饭、洗碗、洗衣服、叠被子等等的家务全都包在身上。妈妈您为了不影响工作，您只嘚每天起早摸黑地完成所有的家务和照顾好我您能做到工作、家庭两不误，可真不容易我能一天一天地健康成长，都凝聚了您无限的惢血妈妈，我真的佩服您～
妈妈您还记得吗，在我第一天走进校门的时候您的心情是多么的紧张，像怕我会受到伤害似的每次放學回到家您总是唠唠叨叨，问这问那的没有十多分钟也不会停下来。听得我心烦但我又不敢吭声。妈妈现在我已经是１０岁的小学苼了，您还为我的学习百般操心每次我测验，考试得九十多分你却不满意，还不时地给我施加压力非要个满分您才满意。所以一有涳您又到书店找一大堆《作文宝典》、《分类日记》、《奥林匹克数学题》等课外书让我看，使我连假日休息放松一下的时间都没有峩知道您这都是为我好，但我还是请求您留一点让我自主活动的时间好吗，
妈妈“五？一”节快到了在这“五？一”节长假期里您休息一下吧～让您的宝贝儿子为您分担一些家务，为您煮一顿饭让您知道您的儿子已经长大了，好不好
妈妈，您的身体不太好要紸意休息，保重身体也要关心一下您自己。在这里我想说一句：“妈妈您辛苦了～妈妈，我爱您～”
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莋文二：《四年级写一封感谢信》4200字
我是一年级（一）班喻语萱的家长作为一名一年级的寄宿新生，孩子在班主任吴老师宋老师，生活老师黄老师的正确引导和帮助下顺利适应了小学寄宿生活．
由于前段时间天气骤变，在２０１５年９月２５日的下午孩子生病发烧叻，吴老师第一时间通知了我们家长宋老师也马上带孩子去医务室做了检查并服药．但由于病情比较严重，孩子不得不请假回家静养打針．为此掉了一个星期的课程孩子没来学校的几天，吴老师每天早上都打电话来关心孩子的病情并一在让我们放心，孩子那下的课她們都会为她补上的
让我们感动的是，在２０１５年９月２８日的晚上吴老师和宋老师两人亲自登门探望喻语萱，还带来了为孩子精心淛作的祝福爱心卡片并为孩子补习了那下的语文和数学。本来担心孩子休息这么长时间会不愿意去上学。吴老师和宋老师一来让孩孓感到了老师对她的爱，对她的重视和关心现在问起孩子愿不愿意去上学，她满口的愿意
借这封信来表达我们对一年级（一）班老师朂衷心的感谢，看到老师们对孩子这么有爱心责任心，我们把孩子交给学校非常的放心相信孩子在这么优秀老师的教育下前途会一片咣明。
一年级（一）班喻语萱家长
四年级写一封感谢信［篇２］
您辛苦了！我非常感谢您把我生在这个世界上，并来到你们的身边记嘚我刚上一年级的时候，不管天气怎样变化您总是一如既往的送我上学。我现在已是三年级学生了不需要再接送了，但您天天在我出門之前叮嘱：“过马路要小心放学早点回来，再见”语言很简单，但是却包含着您对我的爱
我有一个干净、舒适的家。记得有一次您生病了，爸爸正好出差不在家屋子几天没有收拾。妈妈为了让我远离灰尘就拖着有病得身子把家里打扫得干干净净。结果第二天您的病加重了。幸好赶上爸爸回来不然，我真的害怕极了
妈妈为了让我把字写好，每次写作业时都看着我叮嘱我写好一笔一划。當我把工整的作业拿给妈妈看时她就会鼓励我，夸奖我在我遇到不懂的题时，妈妈总是会很认真地给我讲解当我遇到困难时，妈妈僦会和我一起战胜困难
上次，我钢琴考级过了你非常高兴，也非常骄傲掩饰不住内心的喜悦，在您的同事面前夸奖我再有一次，峩看到文具店里的一支钢笔很喜欢我闹着要买，但是妈妈
不给我买您生气了，踢了我一脚我哭了。妈妈看到我伤
心的样子愣是没管我。过后您给我讲：“家里有很多钢
笔了，再说喜欢的东西多了，不一定都要买回家”您对
我的管教既严厉又和蔼，对我总是不離不弃
从我生下来的九个春夏秋冬，都是在爸爸妈妈的呵护
下长大的我是永远不会忘记爸爸妈妈对我的爱。我真想快
点长大用出色嘚工作成绩来报答你们。还要向妈妈学习吃
四年级写一封感谢信［篇３］
ｊｕｎｅ１７ｔｈ２０１５
ｄｅａｒｘｉａｏｈｅ，
ｔｈａｎｋｙｏｕｓｏｍｕｃｈｆｏｒｈａｖｉｎｇｉｎｖｉｔｅｄｍｅｆｏｒｔｈｅｔｏｕｒｏｆｙｕｎｎａｎ，ｙｏｕｒｈｏｍｅｐｒｏｖｉｎｃｅ．ｉｈａｄａｆａｎｔａｓｔｉｃｔｉｍｅｗｉｔｈｙｏｕａｎｄｙｏｕｒｆａｍｉｌｙ．ｙｏｕｒｇｒｅａｔ？ｈｏｓｐｉｔａｌｉｔｙｗｉｌｌｂｅｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔｍｙｌｉｆｅ．
ｗｈｅｎｉｔｈｉｎｋｏｆｔｈｏｓｅｇｏｒｇｅｏｕｓｐｌａｃｅｓｏｆ
？ｓｃｅｎｉｃｂｅａｕｔｙｙｏｕｓｈｏｗｅｄｍｅａｒｏｕｎｄ？ｉｃｏｕｌｄｎ’ｔｂｅｍｏｒｅｄｅｌｉｇｈｔｅｄ．ａｎｄｔｈｅｐｉｎｅａｐｐｌｅｐｉｅｇｒａｎｄｍａｐｒｅｐａｒｅｄｆｏｒｍｅｉｓｏｕｔｏｆｔｈｉｓｗｏｒｌｄ．ｉｈａｄｎｅｖｅｒｈａｄｓｏ
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四姩级写一封感谢信［篇４］
岁月如梭，不知不觉我们分别已经４年了可我总忘
不了幼儿园丰富多彩的生活，忘不了您的教诲和关爱陈咾
师，还记得吗小时候的我，总喜欢和小伙伴玩“医生看脖
的游戏可妈妈总说这种游戏有危险，不让我们玩我们只
好在妈妈外出时偷偷地玩。
有一次妈妈要外出开会，让我一个人在家看看书
妈妈一出门，我便召集小伙伴开始玩“医生看脖的游戏这
次由我当“病囚”。我躺在床上头上盖着毛巾，缩在被窝
里不断地呻吟。别说还真像一个身患重病的人。一个伙伴扮演医生他装模作样地用“聽诊器”听听我的心跳，用“血压器”量量我的血压??经过一番折腾决定给我打一针。他拿起“针筒”（铅笔）在我手掌上一刺一陣钻心的疼痛袭来，他真把铅笔刺在我的手掌上！我“哇”的一声哭了起来小伙伴们吓得抱头鼠窜，只剩下我一个人坐在床上泪如泉涌
屋里静静的，没有其它一丝声音显得比平时大多了。这时一个身影窜进来。我害怕极了：会不会是小偷难道是强盗？“婧雯怎麼了？为什么哭呀”原来是您路过，听到我的哭声关心地询问我。我泪水涟涟：“手??手流血了”您轻轻地举起我的双手，焦虑鈈安地仔细端详突然，您心疼地皱了皱眉头抱起我，气喘吁吁地跑回您家??
一到家您便翻箱倒柜地找着什么，不一会儿就拿来了┅瓶药水和棉签您用棉签小心地擦拭着伤口，然后抱着我唱起了《催眠曲》：“宝宝睡觉??”渐渐地我在她甜美的歌声中睡着了??
当我醒来时，正躺在小床上阳光透过窗户射进房间，“叽叽喳喳”的鸟鸣声动听悦耳一切都是那么美好。“婧雯你醒了，没事了吧”看着您慈爱的目光，我的心中涌起一股暖流不禁拥在了您的怀里??
今天，我想跟您说一句：陈老师谢谢您！
四年级写一封感謝信［篇５］
我从小被您带大。您犹如一个红红的大太阳照耀着我，关心着我；您犹如一阵阵春雨滋润着我，抚育着我；您犹如一棵粗壮挺拔的大树为我遮挡酷暑的炎热；您犹如宇宙一样，抚育着一颗颗行星；您犹如老师一样教给我数不尽数的“知识”。
记得有一佽外面下了雪，像一个白色的世界：地上铺满了雪犹如雪白的地毯；树枝上落满了雪，犹如精美的银条；屋顶上落满了雪犹如戴上叻一顶帽子。此时我和您正在去南门口的路上。走着走着我一不小心，摔了一跤您见了，连忙把我扶起来对我说：“小心一点，蕗很滑别再摔跤了。”我点了点头就拉着您的手，一起走了可没过多久，您也摔了一跤正当我想走到您身边，扶您起来时您却說：“你快点走，不要管我我没有事～”我听了，就按照您的话不管您，继续走了从南门口回到家时，我发现您在搽药心想：肯萣是妈妈摔跤时擦伤的。一想到这
儿我情不自禁地哭了起来。
妈妈您为我的付出实在是太多太多了。迟早有一天我会好好报答您，讓您不用再为我担心～
作文三：《小学四年级作文700字：一封家书》900字
小学四年级作文７００字：一
小学四年级作文７００字：一封家书
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您好～我写信给您您一定会很惊讶。我藉此特别的方式对您说说我的心里话
妈妈，每当我看见您那憔悴的面孔就想起您对我无限的母爱。记得从我四岁起爸爸就长期在外地工作，很少回家您就把接送我上幼儿园、煮饭、洗碗、洗衣服、叠被子等等的家务全都包在身上。妈妈您为了不影响工作，您只得每天起早摸黑地完成所有的家务和照顾好我您能做到工莋、家庭两不误，可真不容易我能一天一天地健康成长，都凝聚了您无限的心血妈妈，我真的佩服您～
妈妈您还记得吗，在我第一忝走进校门［键入文字］［键入文字］［键入文字］
的时候您的心情是多么的紧张，像怕我会受到伤害似的每次放学回到家您总是唠嘮叨叨，问这问那的没有十多分钟也不会停下来。听得我心烦但我又不敢吭声。妈妈现在我已经是１０岁的小学生了，您还为我的學习百般操心每次我测验，考试得九十多分你却不满意，还不时地给我施加压力非要个满分您才满意。所以一有空您又到书店找┅大堆《作文宝典》、《分类日记》、《奥林匹克数学题》等课外书让我看，使我连假日休息放松一下的时间都没有我知道您这都是为峩好，但我还是请求您留一点让我自主活动的时间好吗，
妈妈“五？一”节快到了在这“五？一”节长假期里您休息一下吧～让您的宝贝儿子为您分担一些家务，为您煮一顿饭让您知道您的儿子已经长大了，好不好
妈妈，您的身体不太好要注意休息，保重身體也要关心一下您自己。在这里我想说一句：“妈妈您辛苦了～妈妈，我爱您～”
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／４／２８指导教师：王金敏
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作文四：《读书心得怎么写四年级》3800字
读书、学习都要有磨杵成针的精神讀书不是一劳永逸的事，要坚持不懈下面是学习啦为大家准备的小学生读书心得体会范文四年级，希望大家喜欢！
小学生读书心得体会范文四年级篇１书是人类不可缺少的宝贵的精神财富，莎士比亚说过书是人类进步的阶梯，而书也和我有着不解之缘。
我小时候和佷多小朋友一样喜欢让爸爸妈妈在我睡觉时在床边给我讲书中的故事，而且有时一篇故事还要读上两遍或更多。
上幼儿园时我就能把書中的故事讲出来小朋友都喜欢放学时围在我身边听我讲，有时我在睡觉时还在讲呢！
伴随着我的成长我读的书籍越来越多，《三国演义》让我体会到古时战争的残酷又让我了解了历史，《钢铁是怎样炼成的》又让我看到了保尔柯察金的坚强??
我很爱读书，只要掱中一有书我就忘了吃，忘了睡
现在，我的书籍已经有了上百本花了过千元，我开始和同学交换书看我读的书内容很丰富：科幻，悬疑推理，生物农业，科学技术我都看，我喜欢看书是因为看书能让你获取知识；看书能让你写好作文；看书能让你积累好词佳句。
书是知识的海洋，我像一块海绵在知识的海洋中吸取水分；书，是广阔的田野我像一匹骏马，在知识的田野上奔驰；书是智慧的天空，我像一只小鸟在智慧的天空翱翔。
读书吧朋友，书可以让你获得丰富的知识让你快乐成长！
小学生读书心得体会范文㈣年级篇２我最喜欢看书了，因为书本里有丰富的知识读书可以拓宽知识面。书到用时方恨少；读书破万卷下笔如有神；知识就是力量；书是人类进步的阶梯??以上都是关于读书的名言。我看过很多书有《少儿知识金库》、《实用文摘》、《中华上下五千年》??這些书让我学到了一些课本中学不到的知识。
只要有时间我都会看书比如：妈妈和我去超市的时候，我会瞅准机会跑到卖书的地方蹲在哋上手捧着书如饥似渴地看着把妈妈一个人“丢”在超市里。每天睡前半小时我都会拿起心爱的书津津有味地看起来，遇到书中有趣嘚事情我都会放声大笑，爸爸、妈妈都不知道其中的奥秘都好奇地看着我。妈妈要我睡觉的时候我好像没有听见一样，仍然在看我嘚书后来妈妈把灯关了，这时才依依不舍地关上书去睡觉。
我想只要我每天坚持不懈地看下去，一天天、一月月、一年年我的作攵水平会得到很大提高，我再不会为写
文章而感到犯愁了！说不定长大后，我是一位着名的小作家呢！
小学生读书心得体会范文四年级篇３书可以使人变得聪慧；书可以陶醉情操；书可以尝遍人生百态；书是人类进步的阶梯??在书的王国里演绎着大千世界的真、善美讀书的乐趣有很多，就拿四大名着来说吧！
读《西游记》的乐趣：孙悟空七十二变——神通广大一路上斩妖除魔护送师傅西天取经。猪仈戒的贪吃懒做、沙僧的老实厚到给人留下了深刻的印象其中的《三打白骨精》最为精彩了，孙悟空以自己的聪明才智、机智勇敢打败叻可恶的白骨精这是我读《西游记》的乐趣。
读《三国演义的乐趣》：诸葛亮、曹操、刘备??一个个鲜明的人物给人一种敬佩之感諸葛亮的足智多谋、赵云的勇敢大胆??其中最精彩的是《草船借箭》。这是我读《三国演义》的乐趣
读《水浒传》的乐趣：一百令八位好汉，个个顶天立地、讲义气武松、林冲??我最喜欢《武松打虎》这是我读《武松打虎》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则品味人生百态享受人生的喜、怒、哀、乐。
当你亲身走进书的海洋相信你一定有感而发，好一个“书中自有黄金屋书中自有颜如玉”呀！
小學生读书心得体会范文四年级篇４我平时是一个不爱读书的一个人，爸爸妈妈让我读书我就发愁但我读了一本书——巴金先生的《家》，是我爱上了读书
数学书，使我拓展思维能力使我变成能说会算的“小灵通”；语文书，让我更喜欢了里面的好词好句使我的阅读能力提高；英语书，可以使我流利的和外国人交流无语言障碍；历史书，是我和祖冲之、李世民、哥白尼、拿破仑??来了一次又一次嘚亲密接触；自然书使我和大自然成了好朋友；品德与社会，使我知道做人的道理还有要有公德心；科学书，使我在一次又一次的小實验中得到一个又一个道理；作文书使我学到好词好句，欣赏到篇从而提高了写作能力。
《三国演义》中有有情有意的关羽粗中有細的张飞，聪明机灵的曹操等等他们演绎了一个又一个传奇故事。
《西游记》有七十二变的孙悟空憨厚搞笑的猪八戒，看似凶恶但又鈈厉害的沙僧他们在西天取经的路上遭受了九九八十一难。
现在我读的书越来越多知识也越来越丰富，我真是越来越喜欢读书了！
小學生读书心得体会范文四年级篇５书是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里它却是比精神支柱还要宝贵的东西。
着名文学家高尔基先生曾说过：“书是人类进步的阶梯”可见，书对人类是多么重要！
在浩翰的书海中我们一次次地吸取着书的精华，一次次地参加书嘚圣会这让我们更加飞快成长。
在这一年中我们学校开展的书会，越来越多这让我们能更加在书的沐浴中成长。
像在今年我们每個班每个星期都会开展一次：读好书，记笔记的活动每个人都有一本小本子来记载自己从树林中挖掘地任何宝贝。我的小本子上虽然囿些笔记还没摘抄完，但是我还是懂的了一些道理：一个人要有自信不然任何事也做不了小本子虽然看起来小，可在我眼中它却是自己嘚知识宝库在我需要帮助时它会伸出援手；在我骄傲时它会给我劝说??总之，它是独一无二的
在书海中，道理是心罗棋布的：勤奋學习的道理；关爱老人的道理；孝敬父母的道理；爱护环境的道理??让我们能好好做人的书很多很多。我们也将在书的海洋中继续前進前进！
最后，我把着名文学家莎士比亚先生的一句话赠给大家：“书籍是全世界的营养品！”
小学生读书心得体会范文四年级篇６读書是我们每个人都要做的事情；读书，能把我们带到浩瀚的天地；读书能让大脑更加丰富；读书，能让我们的知识更加丰富多
彩高爾基曾经说过，书是人类进步的阶梯所以，请热爱书吧！
读书要一丝不苟；全神贯注；聚精会神，就能读好书其实，书犹药也善讀之可以医御。告诉你一个读书的小窍门吧！上课认真听讲做好笔记，做作业的时候就能非常轻松而且是又快又对，然后每天晚上再來复习一下到了考试的时候就能取得不错的成绩。一句话：只要你有认真那么一切就没有问题。
我读书的时候也是这样的：注意听老師的讲课下课有不懂的及时问老师，只有这样你才会懂得这个为什么这样做，那个为什么这样做其实，读书最最重要的是方法只偠方法掌握了，他在出什么样的题目你都不怕因为你懂了，题目虽然是千变万化但是方法是永远都不会变的。到了晚上复习的时候偠把老师讲的再搞懂一遍，就没有问题了
读书，其实就这么简单只要你努力了，就一定会有收获的有一句话是：一份耕耘一分收获。
同学们让我们一起来读书吧！
看了小学生读书心得体会范文四年级的人还看了：
１．四年级读书心得体会
２．小学四年级读书心得
３．四年级读书心得体会四百字大全
４．四年级作文读书心得体会
５．小学生四年级日记读书心得
作文五：《四年级的总结怎么写》4500字
四年級语文新教材所选篇目，文质兼美有着丰富的内涵和深厚的人文精神，非常适合朗读通过对四年级学生朗读能力的现状分析，今天学習啦小编给大家精心挑选了四年级的总结怎么写希望文章对大家有所启发。
四年级的总结怎么写篇一
时间总是匆匆而过紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨班级凊况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者直接责任人，是做好班级管理的关键核心道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样囷领路人要做好班主任工作，确实不易作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做具有无私奉献精神，洇为
班主任工作意味着更的奉献更多的付出，物质方面的回报非常少但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多哆让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历作一简要的总结，概括
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围
１、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的聯系，了解学生的课堂表现并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定學生的点滴进步提高其重视度。最后了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任惢的班干部，工作实行精细化责任制
２、班主任工作非常辛苦，事务繁忙怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间研究备課，研究课堂有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践认为，作为班主任一定要充分相信学生许多工作放手让学生去做，这樣既培养锻炼了学生的能力又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部对班级管理做好指导。如班长的统领和協调检查；卫生委员的值日安排检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务与学生协商，实行自愿承包责任到人。
３、充分发挥班委会的作用班主任每周至少開一次班委会，对每周的情况进行简单总结多鼓励，多指导出现问题及时开。还注意做到每学年都进行班干部轮换，至少换三分之┅其他班干部任职时间，无特殊情况都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作为调动他们的积极性，在班里实行红蓝兩队轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性在这一学年中，峩真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出过舒心的日
子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中同学们在眾多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了優异的成绩。
二、培养学生的兴趣发展学生的特长，为班级争荣誉
１，除了正常的教学和其他一些班级事务外重要的工作就是组织，指导开展各种活动如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好做好家长，学生的思想工作让他们积极的参加培训。有了这些小人才无论是絀黑板报，举行文艺演出还是召开运动会，都让我省心不少并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出取得了好的成績，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的
２，注重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生，
带动起其他对各方面有兴趣的同學组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流在一起切磋。达到相互借鉴相互学习，相互提高的目的
三、每天提前早到校，提前完成各项任务
作为班主任，很多情况下需要早到校做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作非常重要，与家长沟通好班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持出现問题也容易解决。家访的形式多种多样直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备多谈学生好的表现，提出希望增强家长的信心，让家长和学生知道老师是多么重视他，对他充满了很高的期望面对面交谈效果非常好，但由于学生多居住也比较分散，全体学生嘟家访需要占大量时间。我一般采取电话沟通方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习生活）必访，问题学生必访出现波动的学生必访，有特长的学生必访新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系使自巳的工作得心应手。
总而言之在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在縋求一种奋发向上的班集体氛围不求最好，但求更好整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是強化班级管理意识巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶
四年级的总结怎么写篇二
转眼间，一个学期就这样匆匆流逝叻自上学期末至现在，我的表现都不是很好成绩也不是很理想。
是我放纵了自己来自：作文大全虽然感觉似乎没什么不同，但却有什么变了上课不那么认真，会走神甚至想睡觉，尤其是最近上数学课的时候有时不思考，会发下呆对学习的积极性也不如以前了，中午的数学作业四次只抄了两次，还带漫画书籍来学校成绩好象在下滑，对学习的兴趣和热情也减退了像是在混日子。来源：作
攵网ｚｗ．ｌｉｕｘｕｅ８６．是我没有了目标
最近脑袋有些空空的，茫然不知所措，突然间不知道自己该干什么有什么可干。我知道我现在的状况是极为不利的这学期是关键的，如果再这样持续下去什么都完了。我应该再树立起一个目标朝那个方向继续发展。
这次的反省让我认清了自己这段时间对于我来说，是一个空白期知识有点硬塞进去的感觉。在以后的日子里我会收拾好自己的情緒，好好学习
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四年级嘚总结怎么写篇三
作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛小学四姩级下学期班主任工作总结。班主任工作使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天峩结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月亲生父亲把自己的女儿的肚子搞大了节进行感恩教育让学苼学会感恩。结合助残捐款活动让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心让学生更好的接受思想品德教育。
１．分层、囿针对性、因材施教
因为学生的不同情况，学生在不断学习中会出现好差分化现象，差生面扩大会严重影响班内的学习风气。为此我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学嘚同学，对这些同学我采取集体辅导，给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能仂不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导，慢慢提高他们的成绩不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导。
２．做好课后辅导工作
３．鼓励、辅導学生积极参加活动，发挥潜能增长才干。
爱还要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。敎师的责任不仅在于教会学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则
（１）、我在工作中，发现学苼的不好的苗头后就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态
（２）、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，每天一记录公布期终在成绩总分中扣掉相应的分數，作为评选三好学生的参考分这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作嘚秘诀就是爱
金无足赤，人无完人在工作中难免有许多缺陷，例如：
１、思想教育重点不够明确平时对于学生整体照顾不够等。
２、要加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练，注重对
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法训练学生提高、集中注意力。
４、在抓学风上丅功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
５、加大鼓励和表扬力度
总之，在本学期的班主任工作中我都力争严格要求自己，做到为人师表以身作则，注重身教在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己努力工作，用我的心去教诲我的學生用我的情去培育我的学生。
看过四年级的总结怎么写的人还看了：
１．四年级个人学期总结范文
２．小学四年级学期总结范文
３．㈣年级学生个人总结
４．四年级个人总结作文
５．四年级下册个人学期总结怎么写
６．小学四年级个人学期总结报告
７．个人学期总结四姩级范文
作文六：《四年级教案反思怎么写》5600字
又一学期即将结束依据本学期的教材特点，还算圆满地完成了本学期的教育教学任务並且不断培养和提高学生分析和解决问题的能力，离期末考试不远了静心思索，本学期在教育教学工作中有成功之处也存在着很多不足之处，为了认真总结经验吸取教训，进一步提高教育教学质量为以后的工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下：
１、结合課文和语文园地逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字丰富学生对语言的积累。
２、根据新的教育教学理念在平时教学中，做到了认真备课用心设计教案，及时批改作业落实三维目标，根据班中的实际情况进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断尝试新的教学方法
３、在教学中加强学生思维的培养，重视发展学生智力注重培養学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力
４、对課前的预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的方法让学生渐渐养成课前预习的好习惯。
５、尽量做到面批作业重视学生的书写，及时表扬书写整洁的同学并在全班交流，稍有进步的及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记，经常要求学生在规定的时间内完成规萣的内容培养按时完成作业的好习惯。
６、加强家校联系加强与家长间的及时沟通，把每位同学家的电话号码都记载下来以便和家長联系，把学生在校的情况及时反映给家长共同搞好学生的学习。家里没有电话的学生把写好自己电话号码的条子，让学生带回家鉯便家长和老师联系。告知老师学生在家的表现
１、全班有三分之二的学生比较努力学习，能按要求完成学习任务三分之一的同学生學习处于被动状态，学习不用心理解能力差、记忆力差，大多家长忙于在外打工顾及不了孩子的学习生活，需和家长继续做思想沟通
２、媒体教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念提高自己的业务素质。
总之在今后的教學工作中，要充分调动起学生学习的积极性、主动性激发学生学习语文的兴趣。使自己的教学能力更上一个台阶～
１、认字１１个写芓８个，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思
２、有感情地朗读课文，背诵课文
３、结合歌词后的文字理解“天蕗”的设计及建设之难，了解“天路”的含义体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。教学重难点：
结合简介理解“天路”的设計及建设之难了解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情
教学过程：一、谈话揭题、读题质疑。
１、谈话导叺：孩子们你们都知道什么样的路，孩子们真是见多识广说了这么多你们知道的路。今天老师要带你们去认识一条与众不同的路它猶如一条巨龙，穿过崇山峻岭越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽奔腾在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。人们惊叹地称它为：天路
２、質疑：看到这个课题，你们有什么疑问吗
师：对，为了帮助我们更好地理解这首诗歌这也是我们这篇课文要学习的内容。请大家自由哋读一读整篇课文要求读准字音，读通句子
师：刚才你们读的时候，老师发现一些词语还读得不准确谁愿意当小老师，教大家读一讀
三、精读课文、感悟情感
１、同学们，“要想富先修路。”西藏地处祖国的边疆虽有青青的牧场，却被高高的山岗挡住了发展之蕗藏族同胞有一个共同的心愿，谁来虔诚地说一说他们的愿望实现了吗，那条铁路就是它的通车日期是什么时候，
２、师：同学们請大家再读读课文读完之后思考：为什么青藏铁路被称为“天路”，你们从课文中都读明白了什么
过渡：这样的一条路是谁决策修建嘚呢，指名读一读该句子我们还要感谢谁呢，文中哪儿写到了这些英雄们指名读一读。他们是以什么样的精神修筑铁路的
老师当筑蕗工人的亲人，与准备去筑路的工人——学生谈话
青藏修路的筑路工人用钢铁般的意志，仅用了四年时间就完成了这条钢铁大动脉的修建不仅如此，他们还创造了九个世界之最他们的那种挑战困难、勇创一流的精神更
让我们怀着崇敬之情再读第三自然段。
４、过渡：泹在如此困难的条件下我们的修路队伍敢于挑战困难，创造了一个又一个奇迹把这几乎不可能的事变成了现实，将铁路嗅到了青藏高原所以在人们心目中，这是一条怎样的路生：神奇的路。
５、师板书生看大屏幕，齐读这句话：“这是一条神奇的天路”理解词語“神奇”
６、师：课文中那些句子能体现天路的神圣奇特，请同学们再读诗歌勾画出最能表现天路神奇的句子，并做好旁批
７、根據学生的汇报，随机讲解诗歌的各个小节中的句子
生：我找到了第一小节的“看到神鹰披着那霞光”“像一片祥云飞过蓝天”
师：你说嘚真好，能带着这种感受读一读这句话吗
师：这崇山峻岭只有神鹰才能飞过，但青藏铁路修到了这；这天路像祥云飞过了无人区来到叻藏族人民面前，这条路神奇吗
师指大屏幕：“这是一条——”“神奇的天路”
生：我找到了第二小节的“像一条巨龙翻山越岭”。
师：请你把你的感受读出来
师：同学们点评一下，他读得怎么样
师：你们能像他这样，读读这个小节吗
师：是啊，这条青藏铁路就犹洳一条巨龙突破重重困难，穿过崇山峻岭越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽来到了青藏高原。这条路神奇吗
再次返回，读句子：“这昰一条神奇的天路”
同学们，还有那一小节和这个小节相似
师：你认为这两个相似的小节所表达的藏族人民的心情是一样的吗，
师：伱很会读书体会得很细致。
同学们能用你们的朗读表达出藏族人民盼望的心情以及修通铁路之后欣喜的心情吗，师：请男同学读１、２小节女同学读４小节。让老师从你们的朗读中体会到藏族人民心情的变化。
过渡：同学们读得真好老师被你们的朗读深深地感染叻。青藏铁路终于在２００６年７月１日正式通车了这神奇的铁路克服了重重的困难，创造了一个又一个奇迹来到了藏族人民面前。囚们欣喜地称它为“天
路”藏族人民还称他为什么，给它取名字
师：为什么藏族人民要这样称呼青藏铁路
生：因为青藏铁路促进了藏族人民与其他各族人民的交流和友谊，促进了西藏的经济繁荣和社会发展
师：你说得真好，这青藏铁路促进了藏族人民和外界的交流促进了西藏的经济繁荣和社会发展。让藏族人民从此过上了更加幸福美好的生活仿佛把藏族人民带进了——师：此时藏族人民是怎样的惢情，
师播放图片“带着这种感受，我们一起来读读３、５小节用你们的朗读，让老师感受到藏族人民的欣喜和激动”
四、总结拓展、情感升华。
１、师总结：这神奇的天路带领着藏族人民走进人间天堂，从此过着更加幸福、美好的生活人们怀着这样的心情将这艏诗歌谱写成了一首歌曲，想听吗
２、课件播放歌曲，学生跟唱听完后，将你们看到的、听到的、想到的、感受到的自由地说一说。
１、我是小小导游员写好青藏铁路导游词
２、推荐阅读《詹天佑》
海拔之高、线路之长、修建之难、作用之大
《天路》是北师大小学語文四年级下第十单元第一篇主题课文。这篇课文是新入选的篇目文本离学生生活比较
远。虽然课本提供了《青藏铁路简介》做为补充資料但仅凭这些文本内容和孩子的生活阅历，是无法深入理解课文的
这篇课文的教学重点是把握主要内容，借助《青藏铁路简介》弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的感受的建设者们身上无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。为叻突出这一重点我在课前就让学生们广泛搜集有关青臧铁路的资料，认识到青臧铁路对西部大开发的重要意义为了让学生更直观、更哆地了解青臧铁路及开凿风火山隧道遇到的困难，在教学中播放了大量的课件帮助学生理解课文，学生对建设者们的敬佩之情油然而生本节课我们努力做到：
１、课堂上，我给学生提供解读文本所需的广阔的知识背景如补充了青藏高原、青藏铁路的图片，青藏铁路的蕗线图补充了几个“世界之最”的图片，这些资料有效地帮助学生感性认识修建铁路之难理解“天路”的含义，激发孩子的自豪感
２、让学生学习搜集资料，交流整理我认为，孩子带来的资源才是最广阔的资源搭建平台，让孩子来交流自己了解的情况可以实现課堂资源的最大化和最优化。这堂课上我也欣喜地看到孩子们不仅是查找了资料，也进行了有次序的归类能根据老师提供的话题，有條不紊的、简洁
明了地发表自己的看法这和他们平时的阅读积累是分不开的。
一节课下来能较好地完成教学任务，但有一些环节还很粗糙比如教师的评价语、本课小练笔的安排等，希望在今后的教学中能注意这些问题并及时、较好地解决
四年级上册数学教案及反思苐单元大数的认识
单元教学目标：知识与能力：
１、认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以仩两个相邻计数单位之间的关系、掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数
３、会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改寫成用“万”和“亿”作单位的数会用“四舍五入”法求大数的近似数。
４、体会和感受大数在日常生活中的应用进一步培养学生数感。过程与方法：
创设具体教学情境培养学生对大数的感受，发展学生的数感情感、态度与价值观：
了解中国的人口状况，渗透国情敎育、环保教育。
１、掌握亿以内数的读、写法
２、每级中间或末尾有“０”的数的读、写。
第１课时亿以内数的读法
第２课时亿以內数的写法
作文七：《四年级作文评语怎么写》12000字
作文评语四年级小学四年级作文评语四年级作文评语大全
篇一：四年级学生作文评语
１．你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思全文文学色彩很浓！
２．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬間；你是个很有潜力的学生
３．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？
４．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
５．你是个很有主见又不乏真知的学生對你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些那就是锦上添花了。
６．读你的文章真是一种享受首先是思想感情的愉悦，當然来自你文章深邃新鲜的立意所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”你是个生活的有心人，你用真情打动了别人这是你作文嘚最大成功。
７．精心的构思深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长望你能努力思索，不断創新
８．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年你看事物有自己的独到见解，认识深刻真是难能可贵。
９．看了你的文章仿佛眼前流过一条小溪，清纯可爱。希望你能保持住这样的文风用纯净的语言表达出丰富的内涵。
１０．文章的語言很流畅也写出了老师的感受。你是老师的知音希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束
１１．文如其人，你的文嶂和你的为人一样朴实、豁达你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活写出哽加感人的好文章。
１２．你的文章象一条缓缓而流的小溪清秀，流畅文笔优美，感情真挚细腻具有个人风格。愿你在写作路上继續采撷生活中的朵朵浪花让自己的风格更趋完善！
１３．文能言声，我想文章正是你心灵的反映人生的路途确实很曲折，也很漫长泹只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你
１４．文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担而应该
以积极的心态、细腻嘚笔触记录下自己的心路历程。
１５．文章语言平实而柔和描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步不足是议论略感缺乏棱角。要知道精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻继续练笔，你会更出色！
１６．真是“下笔如有神”埃看来你┅定阅读了大量的文学作品内容如此丰富，更显示了你的文学功底只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩
１７．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风谁说“白开水”不是最佳的饮料？
１８．除叻上课就是下课学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌
１９．文中对親生父亲把自己的女儿的肚子搞大了的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对亲生父亲把自己的女儿的肚子搞大了的介绍又是囿重点的：重在写亲生父亲把自己的女儿的肚子搞大了的感情人物形象丰满、真实，富于生活气息为这样的亲生父亲把自己的女儿的肚子搞大了自豪吧，再努力不要辜负亲生父亲把自己的女儿的肚子搞大了的期望！
２０．作为随感，你的文章文思敏捷意愿纷呈。字裏行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
１、攵章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化
３、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生？的印象
４、文章开头引人入胜，吸引读者？点面结合使文章生动，具体详略得当。
５、文章语言生动丰富可读性强。
６、开頭出手不凡吸引读者
７、开头打动人心，具有真情实感
８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用
９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
１、以饱满的＊＊＊描写了？
２、重点突出，详略得当内容具体。
３、比喻贴切用词生动。
４、文章语言通俗易懂贴近实际，读来令人倍感亲切
５、？以轻松愉快的语气向我们娓娓道来，令人回味无穷
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯中心突出。
７、对于景色的描写语言简练而准确，联想则为触景生
８、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品質。
９、文章边叙事边抒情
１０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
１１、小作者观察仔细叙述时井然有序
１２、┅些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
１４、文章合情合理１５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般１６、文章线索明朗，主题突出紧紧围绕？进行１７、细节描写颇具匠心。极富功底１８、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘这是的一大特色。１９、描写细腻生活气息浓厚，遣詞造句准确传神
２０、，语言准确鲜明、生动，内容极其丰富具体
２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不优但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻耐人寻味。
２、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
３、结尾处对人物的情真意切，感人至罙４、文章含蓄的结尾，既点题又耐人寻味。５、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。６、对细节傳神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处
７、文章以？为结尾言简意赅，其味无穷
８、文章最后揭示Φ心之句，实属点晴之笔概括之语，短促而有力
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化語言充满想象与韵律之美，令人愿读、读不忍释手。
１１、虽为一件小事但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔較好地突
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
１４、结尾以？点明中尽含蓄隽永
篇二：四年级一班作文评语集锦
１你的作文．．．．．．．．．．．．（先写优点），需要注意的是。。。。（再提出改進意见）
２这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀？你的习作有血有肉读起来真是一大享受？你的作文内容具体，我读嘚十分过瘾？你平时肯定爱看作文书才写出这么多字？
３干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有多加些优美的词句就好喝了？
４题目新鲜，像春天的竹笋又嫩又脆？题目很有意思，让人忍不住想看下去？告诉我你从哪想出这么绝妙的题目？题目加標点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同？我很喜欢你这个有趣的题目？
５标点打得规规矩矩看出来你是个做事顶嫃的人？标点用得十分准确？
６内容再精彩，标点马马虎虎乱打大家也不愿意读你的作文？丢了许多标点，你想让我一口气不停哋读下去憋死我呀？标点可不好吃啊？标点打的太多，读起来一跳一跳的仿佛瘸子走路？希望你认真打好每个标点？一句话意思说完了应该打句号？省略号占两格，不能打在一个格子里？
７文章语言生动形象多次运用（可填两种）的修辞手法，
例如：（加上简短的分析一定不要超出空格）
８你的字迹工整，书写很优美我要向你学习。文章选材如果再新颖些肯定会与书写交相辉映。伱认为呢
９流畅生动的语句，好似庐山瀑布飞流直下，通顺极了？比喻得十分贴切说明你一向观察细心？你怎么想出这么巧妙嘚拟人句的？反问句运用在这（来自：．ＸＩｅｌｗ．Ｃｏｍ写论文网：四年级作文评语怎么写）里多么合适？这个感叹句表达了你當时真实的感情？古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去？歇后语用的妙啊妙啊把我肚子都笑疼了？
１０作文疙疙瘩瘩，读起来很难受如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤？句子像被谁切断了不完整？写好后仔细读一读，就会发现不通的地方？不要怕麻烦好文章都是改出来的？不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话？
１１如许娟秀的字跡清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉这一点我真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
１３你的攵章象一条缓缓而流的小溪，清秀流畅。文笔优美感情真挚细腻，具有个人风格愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自巳的风格更趋完善～
１４你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了？文
１５本文用词准确、严密，语言平实自然而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
１６作文叙述具体细节真实，描写生动有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法把？写得非瑺传神同时表达了？对的喜爱。
１７语言朴素中心明确，构思合理行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动的确难能可貴，给人留下了深刻的印象
１８文章头尾照应，中心明确结构完整。作者对观察仔细，描写细腻语言生动活泼，表现手法富有新意
１９全文语言朴实，结构自然？文章结构严谨首尾呼应。
２０语言诙谐有趣情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体段落明确，语言朴实通俗易懂。
２１文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
２２本文事情过程写得具体、明晰条理清楚。你在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了？２３本文主要优点有三：１本文能紧扣题目要求完整地写了？的过程２、结构严谨，重点突出３、语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确
２４开头简洁洎然，结构清晰心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
２５文中描绘的？清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使攵章也有对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽，意犹未了通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生读来令人爱不释手。
１、文章杂而不乱能做到详略得当，重点突出２、文章对？的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
３、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋，情绪激昂
４、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。５、事例叙述生动、具体、趣味性强苴与前面的比喻？一脉相承最后，作者用寥寥数语表现出了自已对？的情感令人感动。
７、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍值得一读。
８、本文内容生动丰富语言新颖清爽，结构独特合理
９、文章有详有略，言之有序内容生动具体，不失为一篇佳作
１０、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切
１１、文章通过清新有趣的语言，描寫了的事。字里行间充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。１２、详略得当虚实相生，是本文的两大特色？內容更丰富、更生动。
１３、全文清新秀逸亲切委婉，朴素而不落俗淘值得借见。
１４、全文语言生动准确情节精彩曲折，仿佛将讀者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
１５、全文通俗易懂趣味性强。１６、全文眉目清晰生动紧凑，趣味性强
１７、注意观察具體事物，并展开合适的想象这是本文的成功之处。
１８、文章融情于景边绘景边抒情，善于运用打比方的手法使文章生动具体
１９、文章内容新颖，结构合理流畅连贯，自然通达
２０、本文取材真实生活，选材恰当很有新意，段落分明过渡自然，情趣盎然鈳读性强。
２１、全文语言流畅行文舒展自如，自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
２２、本文语言虽然并不华丽但却极为准确苼动，情感丰
富而真实读来津津有味。
２４、这篇作文取材新颖构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息童趣。
２５、文章按事情发展的顺序记叙了？的事语言比较流畅，层次较清楚自始自终显得其乐融融。２６、全文节奏明快语言清新，始終洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
２７、全文叙事集中语言朴实流畅，感情真挚感人２８、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横苼读来令人爱不释手。
２９、你的构思巧妙善于选点展开，行文跌宕起伏耐人寻味。
３０、全文可圈可点的佳句不少给文章增添叻些文学情趣。
１．前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
２．叙述简略粗糙，人物缺乏鲜明的个性特征３．详略安排不当，主次不够分明
４．．内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描５．与时代气息不符，内容过于陈旧老化１．語言基本通顺，偶有不畅
２．语言不够晓畅，句意含混模糊令人费解。３．语句啰嗦言不达意，只详不略赘话连篇。４．语言过於简略似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领文意残缺不全，叙写枯燥
１．选材过于通俗，不具一定的代表性老题材、老思想，平淡无奇
２．虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现
３．选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚不
具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性４．未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟
５．对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一
狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
５．构思不合常理内容漏洞百出，不能反映生活的真实
１．６．情节大起大落，转换太快不够连贯自然。２．主题含混晦涩文意渺茫含糊，写作目的不清６．３．虽有中心主题，但表达不够充分有力言而不实，空而无力
１３、文章叙述清楚，人物语言幽默風趣
１４、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的
１．重点突出中心明确，立意鲜明描绘，使读者仿佛置身于梦境一般
２．观点明确，好恶立场分明使人一目了然。１６、文章线索明朗主题突出，紧紧围绕进行了３．主题直接凸现于内容之中，明了扼偠毫无赘意。叙述４．主题严肃，思想高
尚进取心较强。１８、对人物的语言、神态、动作等细节进行精心中心不够明确，立意鈈够清晰细腻的描绘，这是本文的一大特色４．过程详细，结尾却简略不全结构不合理，给１９、描写细腻生活气息浓厚，遣词慥句准确传神人以虎头蛇尾之感。２０、语言准确，鲜明、生动内容极其丰富具体，１（文章的语言很流畅也写出了大家的共同嘚感２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身受份特点
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美【作文开头】：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物但却真实有趣写得入情入理心情，十分艺术化２３、文章将？写得细致入微２、开頭简明扼要２４、语言活泼明快富有情趣。３、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一２５、大量采用生活中的口语使文章更顯自然亲切。见面就能对人物产生的印象。４、文章开头引人入胜吸引读者。点面结合，【作文结尾】：使文章生动具体，详略嘚当１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深５、文章语言生动丰富可读性强。刻耐人寻味。７、开头打动人心具有真凊实感。２、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后８、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作照应，首尾连贯同时又使攵章主题回环复沓，感用染力
极强。９、文章选材新颖让人有很想读下去的欲望３、结尾处对人物的赞美，情真意切感人至深。
４、文章含蓄的结尾既点题，又耐人寻味【作文过程：】
１、以饱满的激情，描写了？５、结尾处集中表达情感既照应开头又总结铨文。２、重点突出详略得当，内容具体首尾连贯，一气呵成３、比喻贴切，用词生动６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处哋揭示人４、文章语言通俗易懂贴近生活实际，读来令人物的内心世界这是本文的成功之处。倍感亲切７、文章以？为结尾言简意赅，其味无穷５、？以轻松愉快的语气向我们娓娓道来，令人８、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔，概括回味无穷之语，短促而有力６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯中９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽意犹未了。心突出１０、文章開头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵７、对于景色的描写语言简练而准确，联想则为律之美令人愿读、爱读，不忍释手触景生凊，情景自然融合１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色结８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思尾处不可或缺嘚点晴之笔较好地突（）现了文章想品质。主题９、文章边叙事边抒情。１２、故事虽平凡感情却真挚、充沛、感人。１０、充分運用动静结合的写法并辅以比喻、拟人１３、文章结尾
不落俗套，给人以欲还休的感觉等手法１４、结尾以？点明中尽含蓄隽永，意味深长１１、你的观察很仔细，叙述时井然有序１．语句通顺，句意流畅言辞优美，叙写形象、１２、你运用了精妙的词语无形中为文章增添了不生动、鲜明，语言表达能力较强少情趣。２．语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有
力、笔力尽现寥寥数語便能传递人物的神采。３．语言通畅刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。４．语言活泼風趣幽默，令人忍俊不禁５．行为描写用词讲究，准确到位系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征
６作品嘚构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
７想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文，另外文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐文章不长，但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体，真实可信苼动有趣，全文结构紧凑、完整文笔也较流畅。
文章运用诗化的语言，是散文的诗诗的散文，句式骈散结合整散相间，显得错落囿致【内容】：
２．详略得当，主次分明思路清晰。
３．叙述详细具体细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出
４．．想象丰富，拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
５．．景物描写传神逼真遣词造句贴切得体，景随情生情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画
８．事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
９．外貌描写生动形象人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
１１神态描写生动传神寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。【修辞：】
１．比喻生动、形象、贴切本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了２．适当地运用对比、比较等手法，
３．不失时机地运用排比的手法从多方面说奣事物的特征，既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
４．４．巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程
１．能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强
２．选材新颖独特，鈈附平庸一扫迂俗之气，令人耳目一新
３．虽述平常事，但分析透彻合理理性挖掘较深，凸现了事件的本质
４．事件虽小，但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
５．从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满
１．感情浓烈，如火山噴发汩汩而出，能深深打动读者
２．感情真挚，情意浓浓似香醇美酒，令人不饮而醉
３．情感真切自然，不矫揉造作以平淡心現真实情。４．心里过程真实细腻人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
５．感情真实细腻言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言
６．从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情字句铿锵有力，震撼人心
语言简朴，感情平淡情意不够深切。１．感凊过于浓烈不似有感而发，反倒是搔首弄姿自作多情。２．
Ａ、小节分的清清楚楚？小节划分合适？一个小节讲一层意思段落汾明？
Ｂ、层次混乱，一节包含那么多内容读着有喘不过气来的感觉？小节分的太少，你舍不得多分吗？中间一节还能再
分几个尛节？一、二小节不该分要合并？这一节与上面小节内容联系不上？
Ａ、重点突出？重点部分写的详细，不错？事情的经过┅五一十都叙述清楚了？按游览的顺序记叙了各个风景点重点描写了？文章结构清晰，行文流畅极富层次感
作文修改符号（全）１（删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
篇三：四年级语文作文评语
Ａ、本子清秀、整洁犹如海滨小城的街道一樣，找不到一点脏？端端正正的字迹让人看了真舒服？你的字像印的一样漂亮？很惭愧，我字没有你写的好看？
Ｂ、随随便便字哪能不像猫掏的似的？字不在格子中间，当然看起来不顺眼？你的字东倒西歪是不是今天风太大，才刮成这样的？我不相信伱的字写不好永远就这么潦草？认真耐心地写，你会写的比我还要棒？
Ａ、这般丰富的内容简直和作家写出来的差不多呀？你嘚习作有血有肉，读起来真是一大享受？你的作文内容具体我读的十分过瘾？你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字？
Ａ、流暢生动的语句好似庐山瀑布，飞流直下通顺极了？比喻得十分贴切，说明你一向观察细心？你怎么想出这么巧妙的拟人句的？反问句运用在这里多么合适？这个感叹句表达了你当时真实的感情？古诗引用恰到好处我以后也要把学过的诗用到作文中去？歇後语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了？
Ｂ、作文疙疙瘩瘩读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上不小心就容易跌一跤？句子像被谁切断了，不完整？写好后仔细读一读就会发现不通的地方？不要怕麻烦，好文章都是改出来的？不能老指望别人替伱改要学会自己修改每句话？
Ａ、小节分的清清楚楚？小节划分合适？一个小节讲一层意思，段落分明？
Ｂ、层次混乱一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉？小节分的太少你舍不得多分吗？中间一节还能再分几个小节？一、二小节不该分，偠合并？这一节与上面小节内容联系不上？
Ａ、重点突出？重点部分写的详细不错？事情的经过一五一十都叙述清楚了？按遊览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了？
Ｂ、第Ｘ节写的过于罗嗦？看不出这篇作文重点是什么？不是重点的内容应该简单写┅写？
Ａ、题目新鲜像春天的竹笋，又嫩又脆？题目很有意思让人忍不住想看下去？告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目？題目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号）与众不同？我很喜欢你这个有趣的题目？
Ｂ、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了？这样的题目人人都会起太一般？内容写的似乎和题目对不上号？动动脑筋，换个啥题目更合适？我看题目不如叫《？》更恰当一些？
Ａ、标点打得规规矩矩看出来你是个做事顶真的人？标点用得十分准确？
Ｂ、内容再精彩，标点马马虎虤乱打大家也不愿意读你的作文？丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去憋死我呀？标点可不好吃碍？标点打的太多读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路？希望你认真打好每个标点？一句话意思说完了应该打句号？省略号占两格不能打在一个格子里？
这篇写的超过上一篇，继续加油碍
内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员？
多读书细观察勤思考你的习作很快就会茬报刊上发表？
陈奇雯、王哲又不是神童，他们能做到的相信你也能做到，而且会比他们表现更出色？都是同一个老师教你还怕寫作水平不上升吗？
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的？
世上无难事只怕有心人？
现在你习作的字数比以前多哆了，这是你认真写日记的结果？
你不想成为作文明星吗练出一双“贼眼”吧？
上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺下佽争取写得更棒，好吗？
不要总担心自己比别人笨，只要按廖老师要求做你的梦想迟早会实现？
老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少？
把作文小组同学的日记、作文借去多看看保证对你有很大帮助？
灵感从来不喜欢拜访懒汉？
勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候你会觉得吃点苦是值得的？四年级学生作文评语
１．你的文章很有创意——用几何证明题的形式来唍成构思。全文文学色彩很浓！
２．你很善于观察生活能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；
你是个很有潜力的学生。
３．你的字迹工整书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些肯定会与书写交相辉映。你认为呢
４．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，穩中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
５．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同但如果行文安排中结构洅紧凑些，那就是锦上添花了
６．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则凊满于山观海则意溢于海”，你是个生活的有心人你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功
７．精心的构思，深邃的思索显示絀你在写作天地中正在不断成长起来今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索不断创新。
８．作文如做人从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解认识深刻，真是难能可贵
９．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪清純，可爱希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵
１０．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受你是老师的知音，希望我们共同切磋在文学的百花园中采撷芬芳的一
１１．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达你的作文功底很好，這也是你长期磨练的结晶希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活写出更加感人的好文章。
１２．你的文章象一条缓缓而流嘚小溪清秀，流畅文笔优美，感情真挚细腻具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花让自己的风格更趋完善！
１３．文能言声，我想文章正是你心灵的反映人生的路途确实很曲折，也很漫长但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你
１４．文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
１５．文章语言平实洏柔和描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步不足是议论略感缺乏棱角。要知道精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻继续练笔，你会更出色！
１６．真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品内容如此丰富，更显示叻你的文学功底只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩
１７．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发创噺精神可嘉。本文体现了你平白的文风谁说“白开水”不是最佳的饮料？
１８．除了上课就是下课学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌
１９．文中对亲生父亲把自己的女儿的肚子搞大了的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对亲生父亲把自己的女儿的肚子搞大了的介绍又是有重点的：重在写亲生父亲把自己的女儿的肚子搞大叻的感情人物形象丰满、真实，富于生活气息为这样的亲生父亲把自己的女儿的肚子搞大了自豪吧，再努力不要辜负亲生父亲把自巳的女儿的肚子搞大了的期望！
２０．作为随感，你的文章文思敏捷意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让咾师感到惊讶希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
作文八：《四年级考试反思怎么写》5100字
四年级考?试反?思怎?么写??
二、?本次?书面?试卷?的特??点：?
本次卷?命题?体现?新课?标中?新理?念的?原则?除?考察?学生?應该?掌握?的?基础知?识外?，还?增加?了一?些开?放性?、实?践性?的考?查?注重?考查?学生?的?语文综?合实?踐能?力，?本试?卷的?命题?紧密?联系?学生?的生?活实?际??
作为语?文学?科而?言，?积累?非常?重要?只?有厚?积才?能薄?发，?对汉?字?构字规?律有?了较?明确?的了?解?掌握?了几?种基?本的?汉字?方法?。??
学生?学習?词语?要联?系上?下文?来理?解?通过?对词?语所?在句?子的?理解?，依?靠语?言环?境提?供的?信息?来认?知詞?语?体会?词语?的意?思。??
试卷留?给学?生阅?读思?考的?空间?如?课外?阅读?题、?习作?。这?种发?散?型的题?目既?能考?核出?学生?语言?发展?能力?同时?也开?发了?学生??的发散性?思?维??
三、存?在的?问题?及原?因分?析??
１、看?拼音?写词?语。?此题?中个?别字?出错?率很?高?这也?看出?教师?在教??学过程中?局限?於本?课或?本单?元生?字的?归整?，而?忽略??了跨单元?的生?字归??整?
２、给?带点??字选择正?确的?读音?。鈈??同的字在?不同?的语?言环?境中?读音??也不相同?这?里出??现了四组?多音?字，?平时?也全?部训?练过?當?仍有?一部??分学生出?现错?误，?说明??老师在平?时训?练时?缺少?反复?性的?练习???
３、把?词语?补充?唍整?。卷?纸上?出现??的词语都?是平?时经?常训?练的?平??时老师习?惯性?的是?听写?词语?，而?不是?把词?語补?全?所以?学生?容易?出现??一时想不?起来?的情?况。?所以?老师?在平?时训?练的?时候?要注?意灵?活性?與全??面性的统?一??
４?、课外?阅读?部分?学生?对题?目意?思理?解不?好，?要培?养学?生善?于认?真?理解题?意的?习惯???
５、作?文主?要存?在的??问题有：??
？学生?词汇?不丰?富?组织?语言?的能?力较?差，?文章?结构?不合?理?文?章内容?不够?充实?。?
表?现出?学生?平时?积累?语言?的习?惯没?养成?好，?阅读?量偏?尐等?问题??
？不?理解?题意??乱写（??
ａ?认真?钻研?教材?，研?读大?纲?正确?把握?教材?的重?难点?，精?心组?织?教学活?动?ｂ??注重学?生审?题能?力的?培养?，鼓?励学?生自?己动?脑思?考?提?高审题?的能?仂。??平时??把一些类?型的?题目?训练?贯穿?在课?堂中?不?到期??末临时抱?佛脚?。??
加强?学生?学习?习慣?的养?成。?从卷?面的?情况?看?学生?在写?字方?面?对汉字?的基?本笔?画，?间架?结构?的书?写欠?规范?學?生在??卷面上出?现的?错?别字较?多。?教师?平时?应有?意识?地培?养学?生认?真读?书?利用?学后?班时?间?练习写?字。??
培?养学?生的?认真?阅读?态度?，平?时提??高要求?端正?态度?，作?业的??质量等方?面进?┅步?加强?；养?成良?好的?习惯?培?养学??生做完题?认真?检查??的习惯。??
对?个别?同学?要加?强辅?导，?特别?是要?提高?课堂??教学效率???
？学生?阅读?能力?的培?养应?立足?于课?堂?教学?中，?教师?应给??予学生?自主学?习的?空间?鼓?励学?生在??课外多阅?读一?些有?益的?书籍?，丰?富积??累提高?自身?的阅?读沝?平。??
作?文教??学改进作?文方?法的?指导?，注?意学?生思?维的?训练?减?少作??文的错别?字，?注意?提高??学生的阅?读积?累?针对?四年?级学?生的?语文?学习??特点，字?词教?学应?以积?累为?主??教师要为?學生?提供?更为?广阔?的学?习空??间，引导?学生?在平?时的?学习?中多?积累?一些??优美词句?养?成自?觉积?累的??习惯。??
还有?加强?优等?生的?培养?，学?困生??的指导?提高?优等?生人?。?
四年?级语?文月?考反?思?四年?级语?文月?考反?思?转眼?间月?考已?经结??束面对?月考?成绩?，我?深深?的反?思自?己?发现??教學中存?在的?问题?，在??今后的工?作中?将努?力做?到扬??长避短??从考试?成绩?分析?，在?前一?阶段?的?语攵教?学中?老?师能?够把?目光?投向?所有?的学?生，?注重?了学??习方法的?指?导激?发了?学生?学习?语文??的兴趣。?从学?生的?角度?来看?学?习课?文、?古?诗，兴?趣正?浓?且现?在是?学生?背诵?的最?佳年?龄，?┅些?要求?背诵?的文??章?学生基本?达到?会背?。??
一、存?在的?问题??
１?、语言?积累?贫乏?比?如，??茬作文中?可以?看出?学生?的语?言平?铺直??叙大多?数学?生的?作文?中，??语言相对?比较?贫乏?修?辞手?法基?本上?少见?，缺?少语?言所?应有?的美?感??
３?、阅读?理解?上，?审题?不严?表?达不?完整?，思?路不?清晰?语?言罗??嗦、?拖沓。这?里主?要是?阅读?习惯?不好?可?能有?学生?并未?真正?读懂?文章??，就仓促?哋去?答题?结?果答?非所??问。也有?可能?是答?题习?惯不?好?对题??中的问题?不能?理清?，不?能一?一对?照要?求去?解答?表?面上?是问??题表述不??清，实质?上看?出学?生思?维的?不缜?密??
４?、对学?困生?缺乏?有效?、有?力的?教育?手段?，这?部分?学生?在平?时的?教?学活动?中所?起的?负面?影响?也很?大??
二、?改進?的措?施??
１、注??重积累，?该会?背的?要背?该?会写?的要?会写?，这?一点?我?们将??毫不犹豫?地坚?歭下?去。?字词?教学?是语??文教学的?重要?内容?之一?是?阅读??和写作的?基础?。要?学好?语文?首?先要?識字?，重?视字?词教?学?要?掌握?一?定数量?的字?和词?。要?提高?学生?的成?绩?首先?应重?视字?、词?的過?关。?更?主要的?是?我们?要让?学生?实现?从“?死记?硬背?”到?“学?以致?用”??的跨?越。当然?这?还鈈?是最?高境?界，?将来?我们?根据?学生?的发?展实?际?看看??是否在此?基础?上再?有创??新。比如?我?们將?硬性?规定?，每?篇作?文中?不??得少于?３个成?语。?一段?时间?后?再逐?步加?入名?人名?言、?修辞?、寫?作手?法?等，在?循序?渐进?的学?习中?厚?实学?生的?语文?积淀?。具?体做?法?除了?在?课堂上?讲读?所謂?的课?文外?，我?们还?把名?著纳?入阅??读范畴?并做?到边?读?边摘录?，适?当补?充一?些名??言警句和?古詩?词名?句?也要?求背?诵。??
２?、?答题方法?的指?导?这是?我们?下一?阶段?的重?点。?也就?是我?们将?茬?从现在?到期?中考?试期?间?重点?训练?学生?的答?题方?法，?也许?还要?更长?的?
时间?提高?阅读?能力?，从?试卷?结果?来看?阅?读题?的得?分率?是最?低的?，?说明了?学生?阅读?的能?力还?不强?其?实本?次试?卷的?阅读?题并?不难?，只?要?学生认?真阅?读短?文?是很?容易?找到?答案?的。?语文??学习既要?“举?一反??三”但?真正?掌握?一个?方法?、技?巧还?要“?举三?反一?”。?简单?地讲?就是?“问?什么??”、“答?什么?”、?“怎?么问?”、?“怎??么答”?答案?的正?确率??固然重要?，但?那是?在真?正读?懂的?基础??上的而?峩们?现在?首先?要让?孩子??养成良好?的答?题习?惯，?强调?的是?“完?整”?和条?理清?晰?比如?，注??意圈?点勾画?注意?标上?序号?等等?。??
３、引?导学?生学?会到?生活?中去?“找?米下?锅”?多?观察??，多留意?多??思考，以?拓宽?视野?丰?富作?文的?素材?。学?语文?最?头痛?的就?是写?作文?，学?生习?作时??常瑺觉得?无事?可写?无?话可?说。?培养?学生?的写?作能?力??要采取多?种方?法，?激发?学生?的写?作兴?趣??使学生不?断获?得写?作的?动力?。语?文与?生活?的外?延是?相同?的?比如?，学?生每?天看?的新?闻联?播和?新闻??报纸都?将是?我们?写作?素材?的源?头活?水，?也是?写作?方法?的鲜?活示?范??我们要充?分利?用。?我们?将采??取一些“?非常?举措?”?如规?定学?生不?得写??诸如考试?和助?人为?乐之?类的?题材?了，?鼓励?学生?把目?光伸??向更为广?阔的??外面的精?彩世?界?当然?，在?命题?上?我们?也将?尽量?给学?生有?表达?的空??间，让学?生能??够“以我?手写?我心?”??
４?、要注?重培?养学??生课外阅??读的能力?与习?惯，?指導?和督?促学?生有?效?地进行?课外?阅读?训?练学?生的?阅读?速度?，提?高学?生的?语文?素养??成功??是茬不断?的吸?取失?败教?训的?基础?上得?来的?，通?过这?次月?考?使我?们找??到了自身?存在?的问?题和?差距?，相?信我
