亲子阅读和孩子互动的方法-音乐来表演童话故事
　妙学小朋友
发现小朋友是最喜欢听故事的,只要妈妈说&我来讲个故事&,十有八九他会安静下来,并用期待的眼神看着你。妙学小朋友
专家说如果这个故事是配着好听的音乐,由他和亲爱的爸爸妈妈们一起表演出来的,那他更会高兴得不得了!（jhhlsalkfj832）
每次看到小朋友
们夸张而生动地表现着自己想象中的& 角色&,总觉得他们仿佛穿越了时空,成为作曲家笔下的童话人物,用自己的方式和艺术大师在沟通。这种艺术的体验无法用语言表达,却会让小朋友内心充满希望与幸福感。　　
什么类型的音乐适合表演?
　　讲讲童话故事　　小朋友
坐在爸爸妈妈身边,听爸爸妈妈讲改编过的《绿野仙踪》:美丽的小女孩多罗西因为龙卷风离开了家,她要寻找伟大的魔法师帮助她回家,于是她走呀走呀,遇到了风趣的稻草人,勤劳的铁皮人,还有胆小的狮子。他们一起结伴上路,经过不懈的努力,终于找到了伟大的魔法师,实现了美好的愿望。
　　排演提示　　1. 爸爸妈妈和小朋友
分别扮演稻草人、铁皮人、狮子和魔法师等。可以和小朋友
一起准备相应的头饰。
　　2. 播放几遍音乐,告诉小朋友
音乐的几个段落,鼓励小朋友
想象各段音乐表现的内容。
　　3. 创编动作。鼓励小朋友
发挥想象力,根据音乐,用表情和动作表现:稻草人的风趣活泼,铁皮人的笨重勤劳,狮子的胆小可爱以及找到魔法师后的开心联欢。
　　4. 爸爸妈妈在音乐变奏之前要给予语言提示,如我们遇到了稻草人,进入丛林遇到狮子等。
　　Tips:更多适合小朋友
表演的音乐推荐　　《溜冰圆舞曲》瓦尔德退费尔(法) 　　《森林铁匠》米夏埃利斯(德) 　　《洋娃娃》福莱(法) 　　《胡桃夹子》柴可夫斯基(俄) 　　《欢乐颂》贝多芬(德) 　　《雪橇》安德森(美)
　　剧目B小精灵漫游记　　音乐介绍　　挪威作曲家格里格创作的《挪威舞曲》,音乐生动有趣。音乐分为3 部分,我们用3 段有声的童话故事来诠释。
　　讲讲童话故事　　A 段: 美丽的森林里,住着一群可爱的小精灵。一天,它们发现森林里的小树慢慢地长大了,看,它们伸出了嫩绿的枝芽,随着风儿轻轻地舞蹈。　　B 段: 小精灵真高兴呀!它们快乐地在小树中穿梭舞蹈。
　　C 段: 天渐渐黑了,小树睡着了,小精灵也悄悄地回家了。　　排演提示　　1. 一起聆听音乐旋律,爸爸妈妈给小朋友讲述小精灵的故事,体会乐曲的节奏。
　　2. 和小朋友
讨论,小精灵到森林里看到了什么?做了什么事情?
　　3. 根据讨论,鼓励小朋友
用动作表示乐曲场景。可以准备小树的头饰和纱巾等。
　　4. 爸爸妈妈和小朋友
分成两组,扮演成小精灵(身披纱巾)和小树(戴头饰)进行表演,鼓励小朋友
大胆想象,创作新的动作。
　　5. 动作举例: 　　A 段:爸爸妈妈将小朋友
背朝自己抱在腿上左右摇摆,然后举高,表示小树长大。
　　B 段:爸爸妈妈将小朋友
背朝自己抱在腿上,右手举起小朋友
的右手,放下,突然从右边叫小朋友
;左手举起小朋友
的左手,放下,突然从左边叫小朋友
;表现小精灵在森林中做游戏。
　　C 段:将纱巾盖自己和小朋友
的头上,做出睡觉的样子。
　　作者手记　　把你变成童话里的天使　　我常常看到我的女儿听着音乐,双手抱着玩偶,自言自语地演起戏来,那些故事当然是即兴创作的,整个过程也自编自导,样子可爱极了,就像童话里的天使。
　　我也和亲子班的小朋友们做这样的活动,小朋友的点子很多,常常到最后大家都笑作一团,还自发地鼓起掌来。
　　妙学小朋友
专家认为音乐绝不只是在室内的某一处或特定的一段时间才能学习。每个人都有创造的潜力,但也并不是人人都有机会得以释放.
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幼儿园要表演亲子小故事要有故事情节有哪些比较表演的小故事
我有更好的答案
引导家长关注孩子语言培养的重要性，了解引导幼儿讲述故事的方法。
3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演，提高语言表达能力和表现力。
3： 1、兔妈妈种萝卜 2小班 “亲子讲故事” 比赛活动方案
活动目标：
1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会，使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦：4月15日上午各班班主任统一到教研组长班级统一抽签决定出场顺序、小马过河 2、小兔乖乖 3、小蝌蚪找妈妈 3、龟兔赛跑 小三班，加以动作造型和道具、家长带领孩子提前5分钟入场准备（之前就“如何当好观众”对孩子进行教育，帮助孩子学会当文明观众。）
比赛规则：
1、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展、小猫钓鱼 3、小红帽 小四班： 1、卡尼沙的微笑 小二班： 1：孙苗苗、时间控制在3——4分钟（超时或时间太短酌情扣分）。
3、各个家庭表演时可播放背景音乐：幼儿园多功能大厅 活动人员安排：场地布置有舞台感；提供扩音设备）。
（2）评分表 （内容包含详细的评分标准）
2、拍照：张元元
曹蕾 6、小马过河 小六班： 1： 1、场地布置。
活动准备： 1、班级准备：
（1）场地准备（要求、音响调控：李银玲 5、现场摄影，家庭成员之间都有角色对话和互动，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。
各班级故事名称： 小一班：小班年级 2、活动主持，要求每个参与的家庭成员脱稿进行完整故事表演，并准备好相关表演道具（可以自己准备、农夫和鱼 小五班：
1、小公鸡和小鸭子 2、小壁虎接尾巴 3、啊呜 2、老虎拔牙 3，参赛孩子可以和一名或两名家长共同参加表演。
2、每个家庭共同进行一个故事表演、家长准备：
1、父母和孩子一起准备好一个亲子故事表演、秩序维持：小班家委会成员 4、电脑、张东婷 3、小红帽 2、评委：（由园领导担任）
比赛顺序： 1、小兔找太阳 2、会摇尾巴的狼 3，也可以寻求班级资源）。
2、各个家庭于4月12日上报亲子故事名称。
比赛时间：4月15日下午3点 活动地点，增进亲子感情。
2、通过和孩子一起排练和表演童话故事
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购买须知：儿童需持票入场。 哆唻咪和大灰鸡接到了一项任务——要组织一场交响音乐会，他们既兴奋又开心，可是这可不是一项轻松的任务。面对急不可耐的双簧管，自许甚高的第一小提琴，善妒的长笛，沉闷但浑厚的巴松管……混乱的场面可把哆唻咪和大灰鸡急坏了！演出能顺利开始吗？快来音乐厅一探究竟吧！　　“哆唻咪和大灰鸡”带“发小”玩转古典音乐　　自2013年7月至今，4年近50场的演出，让“哆唻咪和大灰鸡”成为京城幼儿音乐演出市场的一个知名品牌。从9月开始，“哆唻咪和大灰鸡·亲子故事音乐会”第5季即将登场。在新一季的演出中，哆唻咪和大灰鸡将继续带领小朋友们，在古典音乐的世界里玩着学。　　每月一次有趣的古典音乐初体验　　“哆唻咪和大灰鸡·亲子故事音乐会”是北京音乐厅专门针对3-8岁学龄前儿童精心策划的古典音乐艺术普及演出，以“哆唻咪”和“大灰鸡”这两个形象可爱、性格鲜明的形象为线索，把古典音乐和充满童趣的故事情节完美结合起来，通过一个个有趣的小故事，融入音乐欣赏的小常识，不仅让小朋友们自然而然地欣赏到了美妙的古典音乐，还学到了小知识，引领孩子们在不知不觉中走近古典音乐、进而爱上古典音乐。观看演出的过程不仅对孩子具有巨大的艺术启蒙意义，对于爸爸妈妈来讲更是宝贵的亲子互动体验。　　在过去的4个演出季中，爱较真儿的学霸乖乖女哆唻咪，和爱胡来、没心没肺的大灰鸡成了小朋友们的好朋友，他们一起度过了很多美好时光，也听到了很多经典的音乐，对于如《康康舞曲》、《爱的致意》、《卡门组曲》等经典旋律都已经耳熟能详，音乐的种子已经在幼小的心灵中播下。　　纵观4年的演出节目单可以发现，制作团队对于这个品牌的打造着实用心。演出主题涵盖了感悟亲情、友情、季节交替，了解传统节日、音乐知识、乐器发展历史，以及音乐家和其创作的经典乐曲背后的故事等内容，让孩子们既可以将音乐与自己的实际生活联系起来，从音乐的角度感受生活的律动、自然的旋律，也可以从音乐的语言——音色、节奏、强弱等基本元素入手，由此敲开五彩斑斓、魅力无穷的乐音王国的大门；在4个演出季中所涉及的曲目既有入门级的《西班牙舞曲》、《蓝色多瑙河》、《春之声圆舞曲》等，也有较有深度的海顿交响曲、德沃夏克第九交响曲《自新大陆》、柴科夫斯基的协奏曲、贝多芬第五交响曲、莫扎特第四十交响曲等，演出曲目的深度逐年增加，每首乐曲的旋律、特征、韵味等，也都揉合在故事情节中进行了展现；每月一场演出的故事编排，也从刚开始最简单的乐曲穿插讲解入门知识和观演礼仪，发展到大屏幕+现场乐队的动漫音乐会、化妆舞会、新年派对等，再到加入时空穿越、让音乐大师PK等情节，让孩子们有着很强的新鲜感与参与度。　　为了鼓励孩子们坚持前来观看演出，系统性地接触音乐启蒙，北京音乐厅还为购买多场演出套票的观众提供了积分换礼物及设定专属VIP座位区等诸多福利。据了解，有不少小观众已经成为了资深小会员，而他们的变化也让家长们欣喜不已。一位妈妈告诉记者，从第二季开始，她就坚持带女儿童童来听音乐会，孩子从刚开始的坐不住、听不懂，到现在不仅几乎认全了交响乐团中的所有乐器，对于曾在“哆唻咪和大灰鸡”系列演出中演奏过的乐曲，也能用可爱的童言童语向亲友们讲出自己的理解。不仅如此，在女儿学习小提琴遇到困难或坚持不下去时，用“像哆唻咪和大灰鸡舞台上的乐手一样棒”来激励孩子，效果都很好。“特别感谢这个演出品牌，真的特别好！”　　暑期特别版演出献礼4周年　　另外，在今年暑假里，“哆唻咪和大灰鸡”将以两个暑期特别版的故事音乐会为该品牌4岁生日献上大礼：7月22日、23日与大家见面的《关于钢琴的那些小事》中大灰鸡将会揭开成为优秀钢琴家道路上的那些小秘密；而在8月19日、20日的演出中，哆唻咪和大灰鸡将首次以讲故事的形式给小朋友们带来《新编四大名著音乐故事会》，和小朋友们一起分享他们喜爱的故事，不过所有故事中的角色，全部都将由古典音乐的乐器和旋律扮演。这个欢乐的暑假，让哆唻咪姐姐和大灰鸡哥哥陪你一起度过吧！　　常演常新 第5季演出保质保量　　在每个演出季之前，北京音乐厅都会召集策划人和制作团队，根据前一季的演出反馈，对新一季的主题和内容进行头脑风暴，保证系统性、知识性、趣味性兼顾。从第5季的演出计划中可以看到，除了全新的创作外，还有几场演出延续了前4季中关于爱与节日、音乐知识的主题。主创团队认为，表达爱、庆祝节日等是永恒的话题，让孩子们在音乐的熏陶下，学会感受爱与美，有助于养成良好的品格，建立起感悟幸福的能力。　　而且，“哆唻咪和大灰鸡”项目的目标观众群是低龄儿童，教育专家指出，“学得快也忘得快”是这个群体的认知特点。就像幼儿学英语一样，一个句式需要在不同时间、不同语境里重复学习才会让孩子真正记住并学会使用，因此，以不同方式适当地增加演奏频度，可以加深孩子们对乐曲和音乐知识的感悟与了解。并且，尽管主题相同，但制作团队会对每场的演出曲目会有所调整，故事脚本也会根据社会流行话题进行更新，不会让追随“哆唻咪和大灰鸡”多年的小观众们觉得没意思。　　同时，在第5季里，主办主将结合当天演出内容，在演出前的亲子活动中继续开设音乐知识小课堂，让孩子们能够对交响乐及乐器有更直观更深入的了解，甚至亲自参与一些乐器的演奏。让孩子们在玩中学。　　北京音乐厅负责人表示，让孩子以玩耍的方式接触纯古典音乐，可以增强他们对古典音乐的亲近感，同时，通过这些系统的音乐活动，可以培养孩子对古典音乐的兴趣和爱好，提高他们的感受力、想象力、创造力。更为重要的是，懂得享受音乐的人，将更容易从寻常生活中发现美，从而感受到幸福。在孩子小小的心灵中播下感悟音乐之美的种子，将使他们受用一生。
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