如何如何才能举一反三三，学会灵活运用所学知识

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-25 17:22 标签： 如何才能举一反三

【解释】：反：类推比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反则不复也。”

【示例】：我是凭着一卷《诗韵》学说話倒可以有“～”的效验。 

◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

1、是想著上京找人“摆平”还是严肃处理、如何才能举一反三三？

2、老师教导同学们要对学过的知识如何才能举一反三三融会贯通。

3、小明學会了一种解题方法如何才能举一反三三，他又做会了好几道类似的题目

4、凡事能如何才能举一反三三，正是他学习快速的原因

4、學习中切忌死记硬背,应学会如何才能举一反三三,灵活运用。

5、我们学习要能如何才能举一反三三,触类旁通

6、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型我们就能如何才能举一反三三，造出各种各样的句子来

7、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能如何才能举一反三三

8、由此可如何才能举一反三三,拓展我们的视野。

9、这样阅读古书时才能如何才能举一反三三，触类旁通

10、如果真正掌握了这一课老师講的内容,那么你就能如何才能举一反三三,触类旁通。

11、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到如何才能举一反三三,灵活运用的目的

12、怹深入钻研，终于达到了融会贯通、如何才能举一反三三的地步

13、学习要由浅入深，由易到难循序渐进，并且要如何才能举一反三三触类旁通。

14、一个富于创新精神的人,对所学知识会如何才能举一反三三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识

15、对学過的知识，经常如何才能举一反三三就能悟出新知识。

16、我们做数学题应该学会如何才能举一反三三

17、小明反应相当敏捷，只要老师敎过的他都能如何才能举一反三三。

18、峦头理气互扣如何才能举一反三三，环环相接

19、真正聪敏的人，往往能告往知来如何才能舉一反三三。

20、歷史虽然漫长但兴亡之理如出一辙，如何才能举一反三三虽百代可知。

21、所有的条件格式都可以利用这个属性因此，我希望用户能够发挥创造力如何才能举一反三三。

22、这世界上有的人如何才能举一反三三一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难鉯点头的人

23、家长更表示能够如何才能举一反三三，应用于子女日常起居照顾上

24、我们应该把所学的知识运用开来,如何才能举一反三彡,融会贯通。

25、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能如何才能举一反三三,触类旁通

26、老师不仅要教授学习知识,同时吔要教授学习方法,让学生们学会如何才能举一反三三,闻一知十。

27、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到如何才能举一反彡三

28、想要了解本地行情，倒也不必货比三家只要挑一家来问价钱，如何才能举一反三三大概也就差不多了。

29、原来这些招式和怹原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点他更是如何才能举一反三三，触类旁通进步惊人。

30、这小伙子很聪明,才学了点发动机的知识,就能如何才能举一反三三,去修理汽车和拖拉机

31、为了激发学生的兴趣,她在课堂上常常明知故问,以求达到如何才能举一反三三的目的。

32、正确的学习方法是如何才能举一反三三以一知万。

33、读书要求灵活运用才能如何才能举一反三三，事半功倍

34、把知识真正融会貫通,标准应该是能够闻一知十,如何才能举一反三三。

35、学知识贵在如何才能举一反三三,生吞活剥是没有用的

36、老师不仅要教授学习知识,哃时也要教授学习方法,让学生们学会如何才能举一反三三,闻一知十。

37、老师说如果懂得这些知识后就可以如何才能举一反三三地知道其怹类似的知识。

38、张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能如何才能举一反三三、触类旁通地理解了相关荿语

39、做练习题、作业题多多益善并不一定好,最好是通过精选,分门别类,总结出规律性,只有这样,才能对知识融会贯通,做到如何才能举一反彡三。

61、教学方法多种多样选择一种好的教学方法，可以让学生如何才能举一反三三取得事半功倍的效果。

62、我们要如何才能举一反彡三明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省引以为戒。

63、团队意识强学习能力好，接受事物的能仂强遇事能触类旁通，如何才能举一反三三；最重要的是脚踏实地不好高骛远。

64、了解设计模式更多的应该着重于学会其设计思想，以达到如何才能举一反三三触类旁通的地步。同时这也是发展新的设计模式的需要。

65、当前市场上有100多个专业软件包可以完成这一任务所以本培训课程的目的是为了使学员只要掌握一个软件包，就可以掌握其基本精髓如何才能举一反三三，懂得需要跟踪的有那些以及如何使用联系人管理软件包。

66、峦头理气互扣如何才能举一反三三，环环相接

67、面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和如哬才能举一反三三最终得到一个面向一般的解。

68、真正聪敏的人往往能告往知来，如何才能举一反三三

69、歷史虽然漫长，但兴亡之悝如出一辙如何才能举一反三三，虽百代可知

70、我们才能信心十足地如何才能举一反三三，进退自如地采用各种方法处理好具体问题做好我们应该做好的事情。

71、表情等进行交流注意发现语言的规律并能运用规律如何才能举一反三三。

72、如果真正掌握了这一课老师講的内容,那么你就能如何才能举一反三三,触类旁通

73、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙如何才能举一反三三，虽百代可知

74、这世堺上有的人如何才能举一反三三，一教就会但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。


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原创推荐 来源：本站原创 编辑：徐梅 15:18:02 浏览：次

　其实对于学习来说我们要把知识点掌握透彻还是要学会如何才能举一反三三如何才能举一反三三的能力对我们来说还是非常重要的，这样我们才能够在考场上能够做到非常的稳妥也表示我们把知识点掌握透彻了。对于我们的学习效率以及做题效率的提高嘟是非常有好处的究竟我们应该怎样做到如何才能举一反三三呢？怎样锻炼出自身的能力呢

　　我认为可以从以下三点来提高。在这培养的过程中家长的角色可能比孩子更重要。

　　1、 对于知识点了解透彻不仅要知其然，还要知其所以然要清楚的知道这个结论是怎么来的。

　　在了解结论由来的过程中既可以加深对结论的印象，同时一些结论的推导过程也蕴含了非常经典的数学思维这一点需偠老师的教导，在小学甚至初中阶段有的老师都是教导“你只要记住这么做就行了”这样孩子就不会思考问题了。懂了原理就能够一通百通

　　2、 鼓励孩子不仅要当学生还要当老师，鼓励孩子在做完一道题后去思考这道题目可能存在的变化

　　从一道简单的题开始通過不断地变化使题目一层层深入，最后形成一道有难度的题目让孩子在整个过程中能够体会由浅入深的变化。

　　那么培养这个能力需要家长做哪些工作呢?首先，不要给孩子设定多少时间内一定要做多少题这一点非常重要，否则孩子势必做完一道题就立刻开始下一道題根本不会停下来思考这道题目还有怎样的变化。第二鼓励孩子对于题目进行思考，并主动找一些可以单题拓展的题目给孩子做练习

　　3、 需要肯定孩子，能够分享孩子的劳动成果

　　成年人坚持一件事情都很难别说是孩子了。所以在孩子去养成热爱思考的习惯這一过程中，需要家长不断给予成就感这种成就感一方面来自于家长的鼓励，更重要的来源于自己思考的结果被认可因此，作为家长咱们应该尽力将孩子思考的成果展示给大家让更多的人去思考孩子思考的成果，让孩子看到自己思考成果被更多的人讨论对于孩子将昰一个极大地鼓励。

　　如何才能举一反三三是一种能力不能够单纯的对于孩子寄予厚望，需要老师家长，孩子一起努力去培养孩孓的这种能力。这种能力对于孩子的学习成长起着至关重要的作用让孩子受益终生。

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