李粉玲《小学数学课堂上怎样培养学生良好的倾听习惯》

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倾听，从沟通定义上说是接受信息的重要方法，倾听是能力更是美德。倾听是工作中四大能力“听，说读，写”之首在很多工作的实际场景中，听也是最重要的能力我们经常说的“察言观色”也把倾听放茬了第一位。可惜我们的教育把听放在了最后一位甚至根本没有给予任何培养方法。

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小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请写出具体过程

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