常熟常熟小孩学英语哪家好好

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-02-07 22:09 标签： 常熟小孩学英语哪家好
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　不要错过孩子学习英语的好时期。从儿童生理发育角度讲，0―6岁是发展的敏感时期：

　　0―2岁是孩子最活跃的发育；

　　2―4岁是模仿能力--的时期，在这个时期为孩子提供纯正的语音语调，孩子最能模仿，学得也最快；

　　3―6岁的孩子记忆力出奇的好，为语言的重要学习时期。

　　尤其3岁以前，发音器官灵活性、弹性很强，在多种语言刺激下，更可得到提高。一方面，高频率的发音训练可以提高孩子发音器官的灵活性，而发音活动刺激孩子的脑细胞活动，脑细胞控制语言器官的神经受刺激，反过来刺激发音器官。

　　学习在任何年龄段都不会是错误的，创设一种语言环境，让孩子在游戏中，有兴趣地学习，这种学习就是主动的、自然而然的、有效的。在学习过程中，我们还是建议让孩子稍稍感到一定的压力，并提供一定的正面刺激。

孩子学英语有规律可言吗？

语言学家克拉申在一份研究中发现：儿童在习得母语时，要经历大约一年的“听”的过程，这就是人们常说的“沉默期”，美国科蒂思维学科英语，通常，孩子在这一时期才会开口说单词，而这一规律同样适用于第二语言习得。学生在接触和理解第二语言的过程中，需要一个吸收和消化的过程，就是“沉默期”，经过这段时间的内在消化后，才能逐步加快语言学习的过程，这个过程是一个从渐进到飞跃的过程。

当然，语言的沉默期不仅因人而异，还和语言环境有着直接的关系。因此，家长们需要做的是要把握好孩子的语言学习规律，因应孩子在不同阶段的制定出相应的学习计划，让孩子的学习更有成效。

创设家庭英语环境，保持孩子学习英语的乐趣

     父母是孩子的首任老师。父母的言传身教影响着孩子的成长，家庭环境和校园环境同样重要。作为家长，应该为孩子创设良好的家庭英语环境。

1.克服“尴尬”的心理障碍

　　有些家长会认为，孩子们在学习了英语就够了，回家就不需要再花时间学习英语;有些家长会认为，自己都不会英语，我教不来，即使会一点英语的，他（她）可能会说：“我怕自己发音不准，误导了孩子。”所以最后的结果是家长索性不教孩子的英语。其实这些做法都是错误的，为什么家长就不能低下头来和孩子们一起学习英语，千万不要认为和孩子们共同学习是很尴尬的事情。

2.让孩子们成为自己的小老师

　　很多孩子的梦想都希望自己长大后能成为一名教师。如果家长能让孩子成为自己的老师，孩子们会特别兴奋，因为他（她）现在有人可教，有人可管了。他们为了能把“学生”教好，还会自己认真钻研书本呢。他们在当老师的过程中会比平时表现更棒，没准还让家长回答问题，读单词，英语，表演对话呢！学生在当老师的过程中，科蒂思维英语，学到了英语知识，同时也体验到了当老师的艰辛！

3.创设真实的生活场景

　　很多的英语话题来源于生活，只要家长和孩子善于观察，其实生活当中都有英语的痕迹。在学习了“hamburger” 、“hot dog” 、“chicken”等有关肯德基的食物单词后，家长可以带领孩子到肯德基点餐，苏州少儿英语哪家好，孩子们如果能用英语说出食物单词，那么他们就能获得相应的食物。在真实的场景中运用英语，孩子学习英语的乐趣更高了。

4.为孩子们订阅英语杂志、画册和书籍，让孩子们观看少儿英语节目

　　经常带孩子们外出，注意观察公共场所的英文标志。当遇见外国人的时候，鼓励孩子和外国人用英语交流，和老外的交流的过程中，能学到不少地道的英文。

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关键词教育于2007年在英国成立，长年致力于英语培训、海外游学等多种国际教育项目。2010年进驻中国后，关键词青少儿英语逐渐成为中国使用朗文教材体系最成功的，并开发了不同特点的爱普思英语教学体系。

先看看孩子需要加强英语哪方面，针对实际情况来找学习的地方，可以从以下几个方面来选：

1. 先考虑学习的地方主要的优势在哪里，能否帮助孩子有针对性的提升。

2. 距离：要找个离家近，看看家人是否方便接送。

3. 口碑：选好家附近的学习地方后，再多对比几家，带孩子听试听课详细了解机构的师资，教学环境等等

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