热得快的故事（非原创，但认为还可以。

可改编后使用） 时间：晚上十点半 地点：男生宿舍 人物：宿舍学生A、B、C、D四人，学生会E、F、G三人 情景：B 、C 在电脑旁坐着，两人对着电脑窃窃私语（显示屏上魔兽世界人物刚刚杀死一个BOSS，正在分物品）D躺在床上，在看一本武侠小说，封面上写着书名《白发魔女传》A上场，（满头泡沫，大声呼喊） ：“热水，热水啊，昨晚我接的满满三瓶热水呢？” （B和C听见两人相视一笑，见A满头泡沫，两人立刻板着脸强忍不笑） B（对着C挤挤眼）：“小C啊，昨天哥几个泡面，泡粉丝，泡豆浆，泡脚，用的是不是都是小A接的热水啊……”。

C（挤眼表示收到，强忍笑）：“这个，这个，这个，好像、可能、大概是诶！” B：（大声嚷嚷）“你怎么这么不厚道啊，你看人家小A现在多可怜啊，都怪你，害人家洗头洗到一半，没水了！” D（将书从脸上拿开，扫了一眼A）：“白发魔女山寨版？小A啊，cosplay技术有待提高啊！”（将书重新遮住脸） （B、C指着A大笑，A闻声跑过来张嘴刚要说话） C（对着B，作愤怒状）：“好啊，吃我泡面的时候你比兔子跑的都快，喝我豆浆的时候老牛都自愧不如，现在你吃干抹净了是吧！ ” D（纹丝不动）：“我洗了个头！” （C转头对着D，作愤怒状） B：：“别介，别介，哥，哥，别生气，我只是说说，只是说说。

（转头对A）小A啊，真是的哥哥们对不住你啊。

” A：“果然是你们三个好吃懒做的家伙，你们知道我昨天去锅炉房接个开水多难吗，那可真是红旗招展，人山人海，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣啊，那人是相当的多啊。

（摇头，皱眉，作辛苦状）这些暂且不说，可是现在我这一头的 ‘摩丝’待会怎么睡觉啊？！” B：“这个吗，啧啧，现在热水房也关门了啊，不现实，恩，恩……哎！对了咱寝室不是还有个热得快吗，买了就没用过啊，现在正好拿来用，五分钟就能烧一壶水了，（学广东腔）洒洒水啦！” D（郑重其事）：“小A啊，这可是它的第一次啊！你走运喽！以后要好好待她啊，千万……” A（打断小D，不耐烦的拜拜手）：“去去去，哥急着呢！整点有用的！” C（挠挠头，作为难状）：“可是，可是，热得快在我们学校里是被明令禁止的啊，一旦学校里发现可是会严肃处理的！上海的前辈可还没过周年哪！” B：“也对啊，这就不好办了啊，那要不小A你还是用凉水洗吧，说不定还能将你头上杀杀菌呢！既凉快又健康！多好啊！” D（翻一页书，作调侃状）：“洗洗更健康啊！” （C、B捂嘴偷笑） A（对D坐无语状，转头对着B ）:“B啊你这个没心没肺的家伙，这三月份的天，外面还不到十度你让我用凉水冲头，我要是有个中风，偏瘫半身不遂的，你给我养老啊！” B（摇头晃脑）：“嗨，谁给你养老，老男人一个，送我都不要！要是美女的话，哥考虑三天在答复你！” A（抬手作要打状）：“你说什么？！” B（立马变脸，作讨好状）：“哥，哥，你就是我亲哥，我说我给你烧水，出了事我担着，您老稍等。

A总管有令，烧开水一壶！”（打个千，拿出热得快，弯腰快步进洗漱间） C（笑着把门反锁上）：“得，我把门锁上吧！） （宿舍的走廊里，学生会检查团临时检查） E （学生会负责人）：“这次重点检查的是使用热得快之类的学校明令禁止使用的大功率电器，大家不能姑息，这是为了大家的公共安全负责，决不能儿戏！ ” F：“好的，明白！” G：“必须的！” “咚、咚、咚。

”（G敲门） C（操纵着游戏人物，一边杀怪一边喊道）：“谁啊，找哪位啊？” G（高声喊道）：“学生会临检。

” B（走向门后开门）：“哦，学生会啊，恩。

啊？学生会！（迅速把刚开开的门关上）几位老总有何贵干啊，租子我们都交过了啊！ ”（满面焦急，对寝室里悄声说 “哥几个，学生会，十万火急！”） E（忍俊不禁，推开G，上前敲门）：“什么乱七八糟的，赶快开门，不耽误你们时间。

” B：“好好好，别急啊老总，不对，同学，我们都没穿裤子，你稍等哈。

稍等…… （对里面“快、快、快藏起啦啊”）” （D使劲晃着钥匙串，时不时用裤带扣敲一下床架） A（立刻拔下插头）：“藏、藏、藏哪啊，（想往衣服里塞，嗷的一声拿了出来）烫！嘶嘶，烫死了！不行不行。

”（作势往C衣服里塞）。

C（立马跳开）：“倒霉孩子，烫你就不烫我了啊！厕所，赶快扔厕所！” A（作恍然大悟状）：“对对！”（对B指了指卫生间，做个手势，冲进卫生间） B（点点头，长吸一口气，满脸微笑，打开门，弯腰，优雅）：“欢迎老总，不对，同学检查寒舍，您的到来真是让鄙寝蓬荜生辉啊，招待不周，多多包涵。

” （E在前，迈四方步，F、G弯着腰在后，小步快捻，进入宿舍，A、C满脸谄笑，D移开小说，对着三人点个头，接着看书） E：“呵呵，这个同学很幽默啊！（环顾四周，点点头）恩恩，不错还可以，对了你们寝室没养什么动物吧，学校可是不允许的。

” B（连连摆手）：“没有，没有，我们寝室连耗子都不屑来的。

” C（指着游戏里的怪物）：“它除外啊！F（笑笑）：“那我刚才在门口怎么听到嗷嗷的啊。

” G：“对呀，是不是小狗啊？” B：“这个，（D、C窃喜，A满脸的郁闷）...

培训讲师和学员还没有建立信任的时候，作为培训老师要明白一个“潜规则”，就是心里要清楚，学员心里有三个问题：“一、我相信你吗？你是值得我信任的吗？”如果这问题弄明白了，他们会问第二个问题“你是关心我吗？你是想帮助我吗？”最后他们心里会问第三个问题：“你确定你自己很棒吗？你可以做到卓越吗？”只有你明白无误的给他们肯定的答复，他们才会听你继续下去。

开场白的作用：一、集中听众注意力。

二、衔接讲话前与正文的桥梁。

三、让观众了解培训目的和主题。

四、把观众纳入你的轨道。

六、与听众建立互动和感情七、让听众接受你对他们的指导八、让听众明白对他们有用。

开场白的技巧： 一、夸奖你的听众。

夸奖观众是一个很有效的方法，但是夸奖必须是真诚的，真实的，一定不要为了夸奖而夸奖，更不能虚假；同时夸奖听众不是迎合，献媚，这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感。

有效的夸奖观众的方法是了解当地风土人情、历史纪录或者很有知名度的人物。

所以作为一名合格的培训讲师，平时应该关注这些信息。

同时在培训前也应该有意识的去收集类似的信息。

强调的是：一定注意不要用负面的东西作为“夸奖”的素材。

尤其是当地人或者民族的某些禁忌。

同时避免谈敏感的政治和民族问题。

记住：讲正面的可以树立你的正面形象，除非你自己愿意当反面教材。

关注观众的反应在整个培训过程中都应注意，而一开场就应该关注观众，可以随时做好调整。

在整个培训过程中始终把观众纳入你的势力之内，及时对自己内心做好反馈，一定不要硬梆梆讲那准备好的东西，防止“照本宣科”不管现场情况就搬出来。

一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流。

这要求讲师在做开场白准备时要准备几个备选方案。

询问或者问候是一种拉近双方关系的很好手段，所谓老师平易近人就是这一手段。

注意的是，询问时态度要真诚，在保持姿态的同时不要盛气凌人。

某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是第一排的学员开涮，以为自己姿态很高，很有底气。

其实是基本尊重观众的礼貌都不懂，貌似强大实则虚弱的表现，让很多人反感。

这样一开场就给人不好的印象。

只有弱者才会依靠攻击他人获取信心。

讲师尊重观众，也会赢得尊重！同时问题也不能太难，询问的目的是引起重视而不是让学员出丑，除非讲师确定自己的智商比学员都高。

所以有诘难癖好的讲师最适合在精神病院演讲和做培训。

修辞性提问也是一种很好的提升开场白的方式。

这种问题不用回答，有很好强调效果，对于你的主题的辅助功能很好。

提问题是最让人注意力集中的，而不用回答的问题让观众在注意力集中的同时又能适当的放松。

问一些观众感兴趣又与主题相关，同时又无须回答的问题吧。

五、夸张的陈述或者数据。

夸张的目的是为了引起重视，引出一些比较特殊、引人注目、让人震惊的事实或者数据，能一下子引起观众的重视，尤其是对本次培训主题的重视。

但是夸张必须有度，而且引用数据一定是真实的。

选择那些特殊的本身就比较有震撼力的事实或者数据。

六、准备接受听众的挑战。

培训既是游戏，更象一场“战斗”，现代人习惯性的“PK”。

同时现在的讲师又很多，学员们可以说是见多识广，可不是象以前那样容易忽悠，所以一定要引起讲师的充分重视。

从一站上讲台就告诉自己：战斗开始了。

注意力一定要集中，随时准备接受挑战。

讲师一旦有“我的地盘我做主”的自我感觉，通常状况是没有人敢来挑战。

如果讲师感觉自己对控场能力不太自信，那末在培训前可以多了解学员的情况，注意几个重点照顾的人物--“剃头”。

这类人如果没有处理好，可能会让老师下不了台。

如果做好了他们会成为讲师最重要的支持者。

通常这类人一般坐在第一排或者最后一派。

某些培训机构在大型公开课中会安排一些＂无间道＂，或者叫“托儿”，很会配合，甚至专门训练培训时如何鼓掌，情形有点吓人，很多学员对此很反感。

个人观点：真实最好，适度为佳！这里尤其是内部讲师容易受到学员的挑战，本来大家都是同事，每天都在一起，今天你突然间就是“老师”了，大家心里还没有接受，那这里就用八、权威理论树权威。

为了树立权威，好让培训顺利进行。

讲师一开始就可以来一个“下马威”，引用某些很权威人士的权威理论来树立权威。

这是很多新培训师最常用的方式和技巧。

这里要注意：第一，权威人士一定是真的有权威，不要用有争议人物。

第二，引用的内容在确保真实的同时没有漏洞和争议。

记住，台下有专门想找岔的活跃分子。

这两者很相似，但是不一样。

记住：讲师永远都不是小品演员，更不是马戏团的小丑。

不要试图和郭德刚、赵本山他们PK“忽悠”功夫。

好的幽默能一下子活跃气氛、拉近距离、增加吸引力，所以很多讲师会用，尤其是在开场白时用。

但往往陷入滑稽的陷阱：在台上装腔作调，上蹿下跳，引来哄堂大笑，还以为很受观众欢迎。

真正的幽默不是让观众捧腹大笑...

对从业人员应当进行什么样的安全培训？

应当进行以下培训：（1）生产经营单位应当对从业人员进行安全教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。

（2）生产经营单位使用被派遣劳动者的，应当将被派遣劳动者纳入本单位从业人员统一管理，对被派遣劳动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。

劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行必要的安全生产教育和培训。

（3）从业人员调整工作岗位或者采用新工艺、新技术、新设备、新材料的，应当对其进行专门的安全教育和培训。

未经安全教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

高中安全教育主题班会 求 诙谐幽默的叙述 和教育人的视频

学生应掌握的基本内容 全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。

中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。

素质教育的重要内容之一“安全教育”。

中学生安全教育有哪几种： 1. 交通安全 2. 校内外活动安全 3. 消防安全 4.卫生防病，饮食家居安全一、交通安全 （一）.不良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。

2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。

3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

6. 在铁路道轨上行走，玩耍。

7. 横穿铁路和钻火车。

8. 不听从铁道口管理和信号管理。

（二）中学生骑自行车的问题 1.未满12岁的儿童独自骑车。

2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。

4.转弯不减速，不打手势。

7.追逐打闹，三五并行。

8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（三）中学生交通事故发生的原因 1.缺乏交通安全意识。

2.缺乏交通安全知识。

3.缺乏交通安全责任感。

（四）正常的行路常识 1.走人行道，靠路右边走。

2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

3.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯） 4.上下汽车要避让过往车辆。

5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。

（五）正常的骑自行车常识 1.不要骑有故障的车。

2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。

3.横穿马路最好推车行驶。

4.转弯时减速慢行，观察并打手势。

5.不要双手离把，不并肩行驶。

6.骑车不打闹，追逐。

二、 校园内外活动安全 （一） 校内安全 1. 体育活动安全 ① 体育老师要讲清体育活动安全。

② 活动课老师不得离开。

③ 学生不做不安全的活动。

④ 在无人保护下不做危险活动。

2. 学校集会与集体活动安全 可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

① 上下楼梯不要拥护、礼让慢行。

③ 不开无味的可造成伤害的玩笑。

3. 校内劳动安全 ① 严禁学生擦楼房外窗玻璃。

② 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。

③ 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

4. 学生实验安全 学生必须严格遵守实验规则（略） 5. 学生住宿安全 ① 不得允许非住宿人员入住宿舍。

② 不得私自接用电器电线。

④ 不得将贵重物品带入宿舍。

⑤ 不得在宿舍使用蜡烛。

三.消防安全 消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合” 江泽民指示：“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

（一） 中学生的消防知识 发生火灾的原因： 1. 用火不慎发生火灾。

蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶 2. 用电不慎发生火灾。

电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障 3. 用油不慎发生火灾。

油加热温度过高、容器滴漏 4. 燃放烟花爆竹。

（二）火灾的预防： 1. 家庭防火： ① 安全使用炉火。

④ 少年儿童不要玩火。

⑤ 燃放烟火爆竹要注意场所。

2. 学校防火： ① 严禁学生携带烟花爆竹入校。

③ 实验用的易燃物品要妥善使用。

⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。

3. 公共场所防火 学生要做到： ① 不携带烟花爆竹到公共场所。

② 不准玩与火有关的游戏。

③ 不准学生在山林野炊。

（二） 灭火基本知识 1. 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。

2. 窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。

3. 冷却法：用水、灭火器将火冷却。

4. 报警：火警电话119。

报警要报清失火地点街道名称。

火灾自救与逃生 学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2. 弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3. 冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

四.卫生防病饮食安全 主要是肠道、呼吸道。

（一） 预防传染病 1.常见传染病的传播途径与预防知识。

传染病传染的三个基本环节： ① 传染源：病人、病畜、老鼠等 ② 传播途径：空气、食物、土壤、昆虫 ③ 易感人群：少年儿童是易感人群 2.预防肠道传染病 ① 注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。

② 切断传染途径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。

③ 预防接种疾苗 3.预防呼吸道传染病 发病因素：气温低、室内活动人群聚集。

人受凉，抵抗力低，易感染。

预防方法： 病人隔离 不随地吐痰 教室开窗通风换气 4.预防虫媒传染病 狂犬病 乙型脑炎 由动物传播 虫子传播 5.预防非典 早报告 早隔离 早治疗 勤通风 勤打扫 勤洗手 勤锻炼 勤消毒 五.个人家居安全 1. 安全用电。

2. 雷雨时不要打电话。

3. 个人在家要关好门窗。

4. 对陌生人来访不要随便开门。

5. 陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊。

（打110电话） 6. 外出游玩要告诉家长行程去处。

通过安全培训你对安全有怎样的认识

一个又一个的生产安全事故，一幕又一幕的生死离别，一颗又一颗难以下咽的苦果，一笔又一笔难以支付的账单……冷冰的金钱赔偿，却再也换不回曾经的欢乐与笑容。

安全领域是一个没有硝烟的战场，他残酷无情，因为在这个战场上，我们输不起，我们所能做的，只能是全力去打赢每一场战争。

安全生产管理的方针是安全第一、预防为主、综合治理。

如何防患于未然，将安全隐患扼杀于萌芽阶段呢？我认为，根源在于切实提高企业的人员全意识，抓好安全教育培训工作。

翻看历次生产安全事故调查报告，我们不难发现，事故的发生基本都与安全教育培训有关，不是企业主要负责人思想上不重视安全生产，就是企业安全培训不到位、安全管理人员及特种工作人员未持证上岗，亦或是安全教育培训工作浮于表面，甚至伪造教育培训记录，这样势必会造成企业人员安全意识低下，思想麻痹大意，“三违”现象普遍，投机心理上涨，而这些正是安全事故的导火线。

因此，安全生产管理的根本在于消除思想隐患，提高安全意识，加强安全教育培训。

企业只有切实做好安全教育培训这个重要环节，才能在根本上做好安全生产管理工作。

如何做好安全教育培训工作？我认为应按照培训对象，因材施教，不可一概而论。

具体可从以下几方面着手。

一是做好工厂中层以上干部的培训和安全生产管理人员的教育培训。

《安全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力，因此对企业主要负责人及安全管理人员的教育培训显得尤为重要。

工厂主要负责人具有导向作用，其对安全的重视程度，直接决定了企业安全工作的好坏。

二是做好生产一线职工的教育培训。

《安全生产法》明确规定，生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

如果说对企业主要负责人及安全管理人员的培训是安全教育培训的先决性工作，那么对企业员工的培训则是安全教育培训的基础性工作，职工处于生产一线，系事故易发人群，因此对职工的教育重点应放在企业安全文化及操作规程上来，引导其树立“珍爱生命，安全生产”的思想觉悟。

另外，执法部门应加大监管力度，对工厂的三级培训情况作为监管重点，责令工厂加强安全教育培训工作。

同时，将未进行安全教育培训行为纳入举报项目中，鼓励工厂职工及社会人士对未进行安全教育培训行为进行举报，加强监督力度。

如此，监管、监督双管齐下，共同促进安全教育培训工作的有序进行。

愚者以流血总结教训，智者以教训防止流血。

我认为，安全事故不是不可战胜，关键是看我们如何作战。

只有思想上重视，我们才能把武器握的更紧，才有可能取胜。

让我们共同努力，迎接安全战场上一个又一个的胜利吧！

对特种作业人员的安全培训要求是什么？

安全培训是实施安全生产的基本对策，现代企业，大都明白安全培训的重要性，但在具体组织安全培训的过程中，往往墨守成规，创新不足，效果自然也难以保证。

要提高安全培训的效果，教材、教师、工具和方法当然都很重要，但是在此之前，树立正确的理念首当其冲。

1、人人都要接受安全培训这里说的“人人”，不是仅指与生产直接相关系的人员。

从纵向来说，包括最高决策层至最基层员工，从横向上来说，包括生产人员、经营人员以及后勤服务人员。

即企业在册的每一个人都必须接受安全培训，将“安全第一”的理念深入到每一位员工的骨髓。

2、凡是带“新”字的一定要培训新员工、新流程、新设备、新理念、新方法……所有带“新”字头的都得进行培训，不进行安全培训，新员工不能上岗，新流程不能采用，新设备不能上线，新理念、新方法不能贯彻实施。

3、要“培”和“训”相结合“培”和“训”是完全不同的两个概念。

“培”有“培养、发展”的意思，就像老师对学生的教育，“训”即是指“训练”，就像教练员对运动员的训练。

结合企业实际的安全培训工作，是指要将知识传授与技能训练相结合，将“学”与“练”相结合。

既有安全生产的原理及方法教育，又有安全技能的实际训练。

4、培训一定伴随着考核培训做完之后，一定要有考核来测试培训的效果，即学员对知识、技能的掌握程度。

现在随着技术的进步，有了越来越多的测试方法，譬如使用电脑仿真技术来测试学员对技能的掌握程度。

即使是传统的试卷测试，也可以利用先进的电脑软件来对答卷情况进行深入、快速的分析，譬如有些软件可以对某道题的答对、答错率进行统计分析，以测试员工在某个知识点上的掌握程度，或以往培训过程中的薄弱环节。

5、安全培训也需要管理安全培训是企业有组织的管理训诫行为，其自身也需要科学的管理。

管理的重点环节有：安全培训的需求分析、培训计划执行、培训效果评估、培训成果转化、培训档案管理等，通过对以上基本环节的规划、控制及引导，预防安全培训的风险，保障安全培训的效果，使得安全培训工作的开展不会偏离原来的初衷，切切实实使安全培训变成企业安全生产的免疫良药。

安全培训关乎劳动者的生命、健康和尊严，关系到企业能否永续地安全生产和经营，所以，仅从思想上重视、从战略上倾斜还不够，还需要树立正确的安全培训理念，以掌握正确的方向，迈出扎实而有效的第一步！

如何做好员工的安全管理培训工作

消防安全 ？人身安全？ 财产安全？ 先放视频给他们看，让他们知道忽视安全的危害，让他们 震惊，然后再强调安全的重要性，最后告诉他们有哪些安全措施。

中间穿插些幽默的有关安全的小故事，发笑之余又能让人深思，不然他们会打瞌睡的。

还有，要实际演示一次消防器材（如二氧化碳灭火器），再点几个员工让他们上台实际操作