两岁半的两岁宝宝好动怎么办回事

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-02-24 20:43 标签： 两岁宝宝好动怎么办

两岁宝宝特别好动，怀疑是多动症（男，23个月）
除了睡觉基本都是到处跑

宝宝除了到处跑，还有什么其他表现呢

看电视最多只看半个小时就不看了

不管去哪里都不喜欢牵着手

恩，宝宝这种情况还是建议去儿保科专业评估一下，看看是否有多动症

嗯嗯，医生还有一个问题，他晚上特别容易惊醒

他半个月前轮状病毒感染，好了之后就晚上特别容易惊醒

恩，一般微量元素还是不太准的，宝宝生病后，精神睡眠会受点影响的，需要一个过程，宝宝这种情况可以查一下超声骨密度，除外一下缺钙引起的

提示：疾病因人而异，他人的咨询记录仅供参考，擅自治疗存在风险。

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两岁宝宝特别好动，怀疑是多动症（男，23个月）除了睡觉基本都是到处跑

恩,宝宝这种情况还是建议去儿保科专业评估一下,看看是否有多动症，恩,一般微量元素还是不太准的,宝宝生病后,精神睡眠会受点影响的,需要一个过程,宝宝这种情况可以查一下超声骨密度,除外一下缺钙引起的。

擅长：新生儿疾病、黄胆、坏死性小肠结肠炎、新生儿败血症、呼吸系统疾病、轮状病毒感染

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宝宝只会说妈妈，去也一直跑没停过，一天到晚都好动，偶尔喊他名字也没有反应一直叫也没有反应，宝妈有这样情况吗，帮帮忙

我家的也不说话啊，急得，只会说鱼，大大，爸爸，在别的都不会，你家的呢？

多跟孩子交流，多跟他说话，看你地址是美国，如果是国外那可能会是因为环境关系

我家的二岁一个月，还不会说成句的，教他也不跟你学，会说妈妈坐，不要觉觉，其他都是只会叠字的，急死了

我家的二岁一个月，还不会说成句的，教他也不跟你学，会说妈妈坐，不要觉觉，其他都是只会叠字的，急死了

我家的23个月也还不会说话呢

简单的两个字一样的就会说，但是少说

你家情况跟我家的一模一样的！我都不知道咋办 你有什么办法吗？

我得比你的大两个月，啥都会了呀！是的，跟他交流很重要的，慢慢来，我大宝看了朵拉那些电视，发现他学会了多种表达

我家也快两岁半啦，之前只会叫爸爸，姐姐，这一个月才会叫妈妈，哥哥，奶奶，阿姨，其他也不会，哎，愁的我

我家一周半以前就会说整句了，现在什么都会说！

在国外长大的宝宝是这样的，他要同时接触2种语言，有时会分不清说哪种好，慢慢来吧。我女儿2种语言混着说，尤其是她着急时，猜起来才叫一个难呢

我家宝2岁半我觉得挺好，说6个字以内的没问题，跟他说什么他也懂。可能是有姐姐带的原因吧，姐姐做什么他都会跟着学。

我家孩子什么都会说了，给看看动画片

我家两岁了，会说简单的两个字说，比如爸爸妈妈，奶奶，婆婆，要尿时会说尿尿，睡觉会也会，什么是花，什么是衣服，什么是小熊，小狗，球等等都会说了

我的也是只会叫妈，想送幼儿园不知收不收

听得懂你说的话不，不会说会不会用点头摇头来回答一些选择问题。

我家姑娘22个月，我特意买了动物书，数字书，还有水果蔬菜的，每天抽时间教她，会说许多了，两个字三个字说的多，有的还是说不清楚

买点卡片书，教他，或者让它看宝宝树里面《米卡成长天地》每天看这个睡觉可快了

我家的二岁一个月，还不会说成句的，教他也不跟你学，会说妈妈坐，不要觉觉，其他都是只会叠字的，急死了

宝宝2岁半了还不说话，好动、有时候叫也没有...相关的更多内容:

孩子的成长问题应该是每个家长都十分关心而且也是十分头痛的问题吧，很多家长都知道，如果孩子不愿意说话，明显的害羞，很有可能是因为自闭，自闭症的儿童在很小的时候就会被发现，很多人对于自闭症儿童都表示了很大的同情，不过小孩子性格方面的疾病可不仅仅只有自闭症一种。

小儿多动症也是小孩子心理方面的一种难以跨过的疾病，并且相对于自闭症来说，小儿多动症往往很难让人发现，因为多动症的儿童和平时稍微顽皮一点的儿童是差不多的，只不过随着时间的发展，他们会逐渐的展现出一些，多动症儿童的特征，这些特征往往很容易被家长所忽略，只有等到上学以后，他们的学习成绩就会变得异常的差，而且学习也感觉非常的吃力，这个时候才会引起家长们的关注！想要了解多动症儿童，首先我们就需要了解到多动症儿童的表现。那么怎么判断孩子有多动症呢？主要就是一下几个表现！

其实多动症儿童在妈妈肚子里面的时候就已经有所体现了，我们都知道在孕晚期的时候，胎动是判断孩子是否平安的一个重要标准。而多动症儿童在妈妈肚子里面的时候，都会表现出胎动过多，要比平常正常的宝宝，平均多三分之一左右，在生下来以后，会表现出来，睡眠时间比较少，而且很爱哭闹，并不是正常的那种哭闹，而是给人一种很不正常的感觉。随着宝宝的长大。他们的这种症状会越来越明显，特别是在宝宝上幼儿园的时候，多动症的症状就会完全的体现出来。

学龄期表现出以下几个方面a、活动过多，但体育成绩差。这类孩子不论在任何场合都处于不停的活动状态中，如上课不断地做小动作如摇头晃脑、咬铅笔、拉扯同学等。平时走路急促，或无目的地乱跑、乱跳。这类孩子虽然好动，但多数体育成绩较差，技巧运动显得比较笨拙。 b、注意力不集中，或貌似安静，但对老师讲课听而不闻。不能集中注意力做一件事，对家长交代的事常难以完成，甚至对感兴趣的游戏或电视节目也不能安静地观看。

c、自控能力差，这类孩子情绪极为不稳，高兴时又笑又唱又跳，不顺心时爱发脾气。容易发生伤人或自伤行为，且不服老师和家长的管教。 d、学习过程困难、成绩差。主要是由于注意力不集中，对所学内容难以完整领会，以致做作业和考试的时候常常发生遗漏和理解错误。部分患儿可能有不同程度的语言、立体空间、思维功能障碍等。 e、行为异常。主要表现为霸道、说谎、逃学、离家出走等等，反复犯同样的错误且难以改正，难以融洽地与伙伴共同游戏。

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