搞得像面试搞一样怎样回

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【导读】教师招聘面试之导入方法及技巧

在说课和试讲的过程中,考生最难做到的是导入部分和新课内容练习的紧密性,还有导入的新颖性。本文就如何激情导入做一个简单的介绍。

首先,导入有三种:温故知新导入、创设情境导入和实验导入。这三种导入中,考生最常用,也是用的最枯燥的是温故知新导入法,这个方法虽然保险,但是毫无新意,不能吸引考官的注意力,不建议使用。

实验导入法建议理科,如生物、物理、化学、小学科学的老师按照课本中的实验来导入,不必再找新的实验导入,因为很多考生学科基本功不扎实,考场上现想出来的实验可能和本节课内容相关性不强,也可能具有一定的危险性,在中学阶段禁止做该项实验,甚至出现考生在考场上把太多的时间花费在想实验导入这部分上,导致后面的内容时间安排不合理。并且,书本中的实验和本节内容练习紧密,本身就具有很强的趣味性、科学性、新颖性,理化生的考生不必再想新的实验,只需要练好实验用语,能够清晰流利生动的表述实验过程即可。

以上是两种导入方法的使用说明。现在,我们要单独说一说创设情境法导入。创设情境导入法主要包括:语言、多媒体和现场演示。其中,不建议考生使用教师语言和现场演示,因为这两种方法对考生本人的语言功底和表演功底考察很强,一旦使用不好很容易导入时间太长,有种喧宾夺主的感觉,也会暴露考生语言功底不强,表达不清晰的问题,这两种方法建议有过一定教学经验和语言能力的考生使用。主要建议考生使用多媒体。

多媒体教学已经贯穿整个中小学的教学实践中,是最常用也是最方便的方法,对于想象力不丰富,语言功底不强,学科知识不扎实的考生,十分方便好用。一、多媒体是目前大家常用和提倡的方法;二、多媒体的展示更加生动直观,符合中小学,尤其低年级学生的认知规律,能够吸引学生注意力,也就是导入本身的做用;三、掩饰考生本身的缺陷,比如:语言表达不清、逻辑能力差、临场紧张等。

多媒体方法虽然最为简单好用,但是要注意和新课内容联系的紧密性,不要离题万里,也不要搞怪创新。希望各位考生慎用,好好联系多媒体方法,祝各位考生都能考个好成绩。

  • 学员宋少哲:我市区的考试也进入面试了,周五开发区就面试了,呵呵,谢谢娄喜老师。

    江西吉安学员梁心:宋炜老师,考试结果出来了,我考了第一名,太高兴了,谢谢你的帮助,我是从教数学转过来的,能成功考取美术老师,没有你的教导真是不敢想象。哈哈,真厉害

    沈阳学员闫春:今天说的时候完全是在你帮助下整理出来那个我的个性模板,再稍稍加了一点点东西,结果比我对手高了7分

    学员周洁华:老师讲的对我帮助很大 谢谢付明慧老师!

    江西九江学员周蕾:王威老师我总成绩出来了,排第5考上了,谢谢老师!

    学员:看到王利科老师在上面辛苦喊了一天,下课都被团团包围狂问问题,我就知道是个好老师,我也希望如果能够成为老师,我也希望自己能要做到像您一样优秀。

    陕西学员卫书忠:田惠伊老师,我考上了,我是第一个试讲的,引导老师在我进入签字之前悄悄的告诉我说我被录了,很谢谢老师。

    江西南昌 廖丹:龙春来老师,我第一名,表现非常好,我觉得是超常了一点发挥的,说了十几分钟,一下稿子都没看,一直都有微笑,评委也对我笑呢,所以我好开心,而且我一点都不紧张。

    江西、吉安张金花:田惠伊老师,我终于看到彩虹了!

    广州学员孟丽娟:老师,我是您的学生孟丽娟。我深圳的语文面试顺利过关喽,跟您分享我的喜悦,谢谢您的细心指导。老师牙还疼啊,可以多喝金银花茶奥

    江西南昌学员周慧芳:龙老师,我通过啦,刚体检完,谢谢您,谢谢华图的老师,你们辛苦了!

    江西南昌 余婧:龙春来老师,我以94分考了第一名。在此感谢龙老师的辛勤栽培,感谢您的耐心指导,我会在新的工作岗位继续努力!

测试工作,刚把工作辞了和上家公司关系搞得不好简历上还要写上家公司吗(我想简历上写个别的公司)?怕新单位给上家公司打电话调查。还有用人单位问为什么辞职该怎样说急需解答。。。... 测试工作,刚把工作辞了和上家公司关系搞得不好简历上还要写上家公司吗(我想简历上写个别的公司)?怕新单位给上家公司打电话调查。还有用人单位问为什么辞职该怎样说

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不建议简历上写别的公司,因为之后人事有可能会在你的档案/社保公积金/行业圈里知道你之前的公司,而且完全造个公司也有可能会遇到背调这种躲不掉的情况。你可以在面试的时候找个恰当的时机,坦诚的表明和原单位闹了点不愉快,然后不要把责任全推给原公司说原公司坏话,就说理念不合啊什么的,这样万一背调起来原公司说你坏话,这也算是有算铺垫,不算你掖着藏着。

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