我有四个孩子大的可以上二年级叻我该送到县城去上呢?还是留在农村上
县城,一般县城有更好的教育条件而且在县城读书的孩子会比在农村更有自信
宝宝知道提礻您:回答为网友贡献,仅供参考
【摘要】<正>农村一二三产业融合發展并不是一个新概念,其实践早已存在,是农业产业化发展的新阶段和升级版农村一二三产业融合理论以产业融合、六次产业化、农业多功能性和价值链等理论为基础,最早来源于20世纪90年代日本农业专家今村奈良臣提出的六次产业化农业发展理念,认为农业发展要走一二三次产業融合之路。六次产业化的主体是第一产业,目的在于将农产品的附加值留在农村
县城,一般县城有更好的教育条件而且在县城读书的孩子会比在农村更有自信
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【摘要】:目的调查秦巴山区高姩级小学生性骚扰/性侵犯发生率、认知现状及应对方式,为制定科学合理的性教育措施提供依据方法 2017年11~12月,采用分层整群抽样方法,选取秦巴山区3个县9个乡10所小学的5~6年级学生960人进行问卷调查,对结果进行统计分析。结果 49. 3%的学生知道性骚扰和性侵犯; 9. 9%学生曾经历过性骚扰/性侵犯,共計95起;在95起性骚扰/性侵犯中,8. 4%的实施者是陌生人,30. 5%的实施者是同学或朋友,17. 9%的实施者是恋人,12. 6%的实施者是邻居,15. 8%的实施者是其他人;在95起性骚扰/性侵犯中,29. 5%選择拒绝或反抗,4. 2%选择大声呼叫,25. 3%选择赶快跑开,11. 6%选择沉默而不敢反抗,10. 5%选择告诉大人、老师等,8. 4%选择听之任之,4. 2%选没觉得不正常或不好,6. 3%选择了其他結论秦巴山区农村高年级小学生的性骚扰/性侵犯发生率较高,部分学生缺乏认知及自我保护意识,且面临性骚扰/性侵犯时无法采取正确的应对方式。应重视家庭和学校的预防性骚扰/性侵犯教育,关注农村留守儿童,加强学生性自我保护能力
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