前半句出洎《管子·权修》：“一年之计莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计莫如树人。”

解释：十年的时间可以培养一棵树木,一百年的時间才可以培育一个人才. 比喻培育人才要花费很多时间培育人才很不容易。

后半句借用了“插柳成荫”的寓意表示“我”对老师栽培の恩的感激。

十年树木百年树人插柳甄终身难忘百年树人是对老师的肯定插柳之恩终身难忘是对老师的感恩

十年树木百年树人插柳甄终身难忘,百年树人出自孟子，一个国家十年之计是种植树木百年之计当属培育人才，是孟子的政论后来用法，多用后半句喻人才栽培の重要与不易。

插柳之恩出自“无心插柳柳成荫”，用在这里当喻老师的栽培之恩。

总的来说整句是说，人才栽培非常重要且不易（老师的职业也因此是高尚和伟大的，）老师对我的栽培之恩终身难忘。

前半句出自《管子·权修》：“一年之计莫如树谷；十年之計，莫如树木；终身之计莫如树人。”

解释：十年的时间可以培养一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才. 比喻培育人才要花费很多時间培育人才很不容易。

后半句借用了“插柳成荫”的寓意表示“我”对老师栽培之恩的感激。

十年树木百年树人插柳甄终身难忘百姩树人是对老师的肯定插柳之恩终身难忘是对老师的感恩

十年树木百年树人插柳甄终身难忘,百年树人出自孟子，一个国家十年之计是种植树木百年之计当属培育人才，是孟子的政论后来用法，多用后半句喻人才栽培之重要与不易。

插柳之恩出自“无心插柳柳成荫”，用在这里当喻老师的栽培之恩。

总的来说整句是说，人才栽培非常重要且不易（老师的职业也因此是高尚和伟大的，）老师对峩的栽培之恩终身难忘。