求中文版情绪调节一般自我效能感量表表及计分 邮箱956344389@qq.com

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【摘要】：目的:探讨情绪调节一般自我效能感量表表在中国大学生中的适用情况方法:采用中文版的情绪调节一般自我效能感量表表和艾森克人格问卷对512名大学生进行测查。结果:①情绪调节一般自我效能感量表表分为表达积极情绪效能感、调节沮丧/痛苦情绪效能感、调节生气/愤怒情绪效能感等三个维度,在Φ国大学生中具有较高的信度和效度②大学生在情绪调节自我效能感各维度上均存在显著的性别差异,在表达积极情绪效能感方面,女生优於男生,在调节消极情绪效能感方面,男生优于女生;大学生在表达积极情绪效能感维度上存在显著的年级差异,得分呈现出随年级上升而下降的趨势。③外向性与表达积极情绪效能感呈显著正相关,神经质与调节消极情绪效能感呈显著负相关结论:中文版的情绪调节一般自我效能感量表表具有良好的心理测量学指标;中国大学生的情绪调节自我效能感呈现出总体上积极正向但又复杂多样的特点;人格与情绪调节自我效能感之间存在密切关系。


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请问能给我提供caprara(2008)修订的12项目情绪調节一般自我效能感量表表的中文版吗... 请问能给我提供caprara(2008)修订的12项目 情绪调节一般自我效能感量表表的中文版吗？

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晕!从你问题中可以看出，你只有一个问卷是吧!这样的研究没有什么意义只能说明你在编制自我效能感问卷。如果真的是你在编量表的话你应该分析信度，效度和题项分析\r\n 我觉得你可以加入动机问卷和学苼学习的成绩。既可以研究自我效能感和动机对学生成绩的影响那么这个研究就会有意义了。那么具体统计分析可以有\r\n (1)自我效能感与学苼动机的相关分析\r\n (2)自我效能感、学习动机与学生学习成绩相关分析\r\n (3)自我效能感、学习动机对学习成绩的影响(多元回归分析)\r\n那么这样的研究財会有意义\r\n如果需要我帮忙，百度Hi我

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