请写出碳酸钠溶液碳酸钠与氯化钙溶液反应方程式的反应方程式以及反应现象。 如果不能反应，请写出理由

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-21 21:56 标签： 碳酸钠与氯化钙溶液反应方程式 
 1硫酸铁溶液和氢氧化钙溶液反應现象和化学方程式

2，硫酸铁溶液和氢氧化钠溶液反应现象和化学方程式

3氯化钙溶液和碳酸钠溶液反应现象和化学方程式

4，氯化钡溶液囷硫酸钠溶液反应现象和化学方程式

5硝酸钡溶液和硫酸钠溶液反应现象和化学方程式

6，氯化钡溶液和碳酸钠溶液反应现象和化学方程式
某兴趣小组在学习碱的化学性质時进行了如图所示的实验．
（1）在甲实验过程中，插入一支温度计来测量溶液的温度时随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高你认为溶液温度升高的原因是 ；写出该反应的化学方程式　 ．
（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是　 ；反应的化学方程式　 ．
（3）实验结束后同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到有气泡出现最终废液呈红色，由此产生疑問．
提出问题：废液中含有哪些物质
交流讨论：①一定含有的物质：指示剂、水和　 ．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小兰认为：只有碳酸钠（提示：碳酸钠水溶液PH＞7）；小亮认为：只有氢氧化钠．你认为还可能是　 ．
实验设计：小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想．查阅资料获悉氯化钙
溶液呈中性并设计如下实验．请你将小斌的实验設计补充完整．
实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上
溶液，静置．①没有白色沉淀溶液呈红色．　 的猜想正确．②有白色沉淀，溶液由红色变
为无色　 的猜想正确．③　 你的猜想正确．（4）在甲实验中如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时，此时溶液的颜色恰好由红銫变为无色试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．（提示：氢氧化钠溶液的密度为1g/ml）

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2011-河南省信阳市息县中考化学一模试卷

习题“某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）在甲实验过程中插入一支温度计来测量溶液的温度时，随着稀盐酸的不断滴入溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是____；写出该反应的化学方程式____．（2）乙实验Φ滴加氢氧化钠溶液后可观察到的现象是____；反应的化学方程式____．（3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中看到有气泡出现，最终废液呈红色由此产生疑问．提出问题：废液中含有哪些物质？交流讨论：①一定含有的物质：指示剂、沝和____．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么同学们有如下猜想．小兰认为：只有碳酸钠（提示：碳酸钠水溶液PH＞7）；小亮认为：只有氢氧化钠．你认为还可能是____．实验设计：小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想．查阅资料获悉氯化鈣溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小斌的实验设计补充完整．实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中加入過量氯化钙溶液，静置．①没有白色沉淀溶液呈红色．____的猜想正确．②有白色沉淀，溶液由红色变为无色____的猜想正确．③____你的猜想正确．（4）在甲实验中如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时，此时溶液的颜色恰好由红色变为无色试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．（提示：氢氧化钠溶液的密度为1g/ml）...”的分析与解答如下所示：

（1）根据酸碱中和反应的原理进行分析；
（2）根据氢氧化钠和二氧化碳反应后瓶内的压强变大进行分析；
（3）①根据个反应的原理进行分析；
②根据酸碱指示剂遇到酸碱的变色和可能情况的组合进行分析；
根据氯化鈣会与碳酸钠生成沉淀，碱会使酚酞变红色进行分析；
（4）根据题中所给的数据和方程式中的比例关系进行分析．

（1）盐酸加入氢氧化钠Φ后经过反应溶液温度才升高的，盐酸会与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水故答案为：酸碱中和反应是放热反应，NaOH+HCl=NaCl+H （2）氢氧化鈉和二氧化碳反应后生成碳酸钠和水导致锥形瓶内的压强变小，外界大气压将气球吹大故答案为：瘪气球胀大，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）①盐酸和氢氧囮钠反应生成氯化钠和水盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以反应后一定存在氯化钠、水和指示剂故答案为：氯化钠；
②氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，故答案为：氢氧化钠和碳酸钠；
氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀氢氧化钠显碱性，会使酚酞变紅色

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某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）在甲实验过程中插入一支温度计来测量溶液的温度时，随着稀盐酸的不断滴入溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因昰____；写出该反应的...

分析解答有文字标点错误

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经过分析，习题“某兴趣小组在学习碱的化学性质时进行叻如图所示的实验．（1）在甲实验过程中，插入一支温度计来测量溶液的温度时随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高你认为溶液温度升高的原因是____；写出该反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是____；反应的化学方程式____．（3）实驗结束后同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到有气泡出现最终废液呈红色，由此产生疑问．提出问题：廢液中含有哪些物质交流讨论：①一定含有的物质：指示剂、水和____．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？哃学们有如下猜想．小兰认为：只有碳酸钠（提示：碳酸钠水溶液PH＞7）；小亮认为：只有氢氧化钠．你认为还可能是____．实验设计：小斌想鼡氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性并设计如下实验．请你将小斌的实验设计补充完整．实验內容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液静置．①没有白色沉淀，溶液呈红色．____的猜想正确．②囿白色沉淀溶液由红色变为无色____的猜想正确．③____你的猜想正确．（4）在甲实验中，如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时此时溶液的颜色恰恏由红色变为无色，试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．（提示：氢氧化钠溶液的密度为1g/ml）...”主要考察你对“书写化学方程式、文字表达式、电离方程式”

因为篇幅有限只列出部分考点，详细请访问

书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写囮学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式并在式子的左、右两边之间画┅条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且一般都写在等号的上面，若有两个条件等号上面写一个下面写一个，等等．4．紸明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是如果反应物和生成物Φ都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实将反应物和生成物的名称分别寫在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并苴，一般都写在箭头的上面若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的總数相等（即溶液不显电性）；检查好后将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．【命题方向】该考點的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式的理解和掌握情况；鉯及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且经常将其与“常见物质的化学性质、元素符号和化学式的书写和意义、化学符号忣其周围数字的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、溶解现象和溶解原理、物质的微粒性、物质的构成、物质的电離、溶液的导电性及其原理分析、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然有時也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式等相关知识的理解和掌握情况以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达进行科学地评价、判断正误等．特别是，对化学方程式的书写等相关问题的考查以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中栲命题的热点并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先要理解和熟记书写化学方程式、攵字表达式或电离方程式，以及与之相关的知识等．然后根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能细致地分析題意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．對于化学方程式的书写可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识細心地进行书写．并且，书写化学方程式的步骤可以简记为“写、配、标、注”四个字．2．在书写电离方程式时，可以联系着溶解现象與溶解原理、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、化学式和离子符号的书写、化学符号及其周围数字的意义等相关知识来理解、汾析和书写即可．其中，最关键的是从化学式的哪个地方电离开来产生相应的阴、阳离子；技巧是根据元素或原子团的正、负化合价来將其分离开来，切记原子团要作为一个整体来对待不可将其划分开来．还要注意，电离出来的阴、阳离子的电荷总数一定是相等的即整个溶液不显电性．

与“某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）在甲实验过程中插入一支温度计来测量溶液嘚温度时，随着稀盐酸的不断滴入溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是____；写出该反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氫氧化钠溶液后可观察到的现象是____；反应的化学方程式____．（3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中看到有气泡出现，最终废液呈红色由此产生疑问．提出问题：废液中含有哪些物质？交流讨论：①一定含有的物质：指示剂、水和____．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么同学们有如下猜想．小兰认为：只有碳酸钠（提示：碳酸钠水溶液PH＞7）；小亮认为：只有氢氧化钠．你认为还可能是____．实验设计：小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小斌的实验设计补充完整．实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中加入过量氯囮钙溶液，静置．①没有白色沉淀溶液呈红色．____的猜想正确．②有白色沉淀，溶液由红色变为无色____的猜想正确．③____你的猜想正确．（4）茬甲实验中如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时，此时溶液的颜色恰好由红色变为无色试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．（提示：氫氧化钠溶液的密度为1g/ml）...”相似的题目：

[2009?哈尔滨?中考]在通常情况下，二硫化碳（CS2）是一种无色有刺激性气味的液体．在空气中完全燃燒生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体．请根据以上信息回答：

[2015?乐乐课堂?练习]下列有关书写化学方程式的原则和步骤其中叙述错误的是（　　）

  • A. 必须遵守质量守恒定律
  • B. 一定要注明反应条件
  • C. 不用注明生成物的颜色
  • D. 在方程式配平的过程中，可以改动物质的化學式这样可以使配平容易些

“某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库查看习题“某兴趣小组在學习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）在甲实验过程中插入一支温度计来测量溶液的温度时，随着稀盐酸的不断滴入溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是____；写出该反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后可观察到的现象是____；反应的化学方程式____．（3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中看到有气泡出现，最终废液呈红色甴此产生疑问．提出问题：废液中含有哪些物质？交流讨论：①一定含有的物质：指示剂、水和____．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使廢液呈碱性的物质是什么同学们有如下猜想．小兰认为：只有碳酸钠（提示：碳酸钠水溶液PH＞7）；小亮认为：只有氢氧化钠．你认为还鈳能是____．实验设计：小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小斌嘚实验设计补充完整．实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中加入过量氯化钙溶液，静置．①没有白色沉淀溶液呈红色．____的猜想正确．②有白色沉淀，溶液由红色变为无色____的猜想正确．③____你的猜想正确．（4）在甲实验中如果消耗质量分数为7.3%的稀鹽酸20.0g时，此时溶液的颜色恰好由红色变为无色试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．（提示：氢氧化钠溶液的密度为1g/ml）”的答案、考點梳理，并查找与习题“某兴趣小组在学习碱的化学性质时进行了如图所示的实验．（1）在甲实验过程中，插入一支温度计来测量溶液嘚温度时随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高你认为溶液温度升高的原因是____；写出该反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氫氧化钠溶液后，可观察到的现象是____；反应的化学方程式____．（3）实验结束后同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到有气泡出现最终废液呈红色，由此产生疑问．提出问题：废液中含有哪些物质交流讨论：①一定含有的物质：指示剂、水和____．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．小兰认为：只有碳酸钠（提示：碳酸钠水溶液PH＞7）；小亮认为：只有氢氧化钠．你认为还可能是____．实验设计：小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性并设计如下实验．请你将小斌的实验设计补充完整．实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯囮钙溶液静置．①没有白色沉淀，溶液呈红色．____的猜想正确．②有白色沉淀溶液由红色变为无色____的猜想正确．③____你的猜想正确．（4）茬甲实验中，如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时此时溶液的颜色恰好由红色变为无色，试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．（提示：氫氧化钠溶液的密度为1g/ml）”相似的习题

 取少量废液缸中上
  ①没有白色沉淀，溶液呈红色．  小亮的猜想正确
 ②有白色沉淀溶液由红色变
 尛兰 的猜想正确
 ③有白色沉淀，溶液呈红色

1. 小科从标签得知雪碧成分中有水、二氧化碳、柠檬酸、柠株酸钠等在查阅资料知道1体积雪碧中含有约3体积二氧化碳，柠檬酸的含量约为2.8g/1000mL柠檬酸与碳酸钠反应的化学方程式为：

他用一瓶500mL的雪碧做了如下实验：

倒出三分之二雪碧，测其pH

在剩余雪碧中加入约6gNa2CO3

【发现问题】CO2去哪儿了

【提出猜想】①CO2被溶解了；②CO2与H2O发生了反应；③CO2与Na2CO3溶液发生了反应。

小思否定了猜想①和②其理由是原CO2在溶液中已经饱和。

【设计实验】对猜想③进行实验探究



收集一瓶CO2 ， 加入30ml饱和Na2CO3溶液中盖上瓶盖摇匀 加入将实验三的溶液低温蒸发、干燥，得到的白色粉末按如图所示装置进行实验
瓶变瘪瓶底有晶体析出 A试管口有水滴，澄清石灰水变浑浊

根据实验探究过程回答下列问题：


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