初探小学数学的趣味性课堂中怎样注入活力

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-09 22:54 标签： 初探小学数学的趣味性
摘　要：课堂教学作为教学的一種基本形式无论是现在，还是将来都是学校教学的主阵地，数学教学的目标必须在课堂中完成新课标要求在课堂教学中把以往的“鴉雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识更要教给孩子们掌握知识的方法。这一点在我们的课堂上落实的不是很好这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂教学嘚有效性，打造适合自己的高效课堂让数学课堂焕发生命的活力？
摘　要：新课程改革推动了小学數学教学活动的创新与发展为了激活小学生的数学兴趣，教师应遵循以生为本原则充分考虑小学生的身心发展需要，采取以学定教的方法把握小学生的兴趣爱好，给小学数学课堂注入新鲜的活力创造“乐学”状态。本文根据低年级小学生的特点以及数学教学内容提出“趣味先导”影响下的有效教学方法与策略。

【摘要】：电化教学能够快速提高教学效率,实现对人才高质量、高效率的培养作用本文拟结合小学数学课堂,就有效提升小学数学课堂的丰富性、有趣性、知识性等,提出┅些建议。


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