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语音练习办法　　首先练习腭咽闭合能力再锻炼控制呼气能力，最后锻炼发音1、增添腭咽闭合能力的练习：　　锻炼發“啊”或打哈欠或高声唱歌，以抬高软腭；锻炼增添口腔内气压病患深吸气后，紧闭口唇以手指捏住鼻孔，接着将气体缓缓呼人口腔口腔的气压增加到最高时，开启口唇使劲将气流缓慢呼出，待喷气有力时或鼻咽纤维内镜示腭咽闭合能力恢复再进行下一步，幼兒也可行吹气泡练习在一小杯子里，盛约1／3的水用一细吸管吹水泡，若一口气吹出20秒以上则可进行语音练习

　　2、增添控制呼气能仂练习：　　它经过锻炼吹奏乐器，如口琴、喇叭、笛子等起初建议锻炼吹口琴法，由简单到繁杂 3、锻炼发音　　完成上面几个方法兩项后，可开始锻炼发音先锻炼音素（元音、辅音），可比较录音带、录像带先锻炼送气音，再发“a、o、e”等汉语拼音直到发音标准，锻炼阶段要不断地校正年岁较大者可对镜锻炼口形。 在练习起初要留意一定不可加“i、u”等比较容易鼻音化的拼音4、锻炼词组和茭谈　　锻炼该项时，要求句子中的每个字发音清楚互不混同，在能正确读出语句后可开始诵读长篇文章，要循序渐进坚持不懈。 康复指引　　1、手术完成之后90天需用大拇指推拿上腭部，并做向后推的动作及开始语音矫正 2、增强腭部肌肉练习，如吹琴、吹气球、氣泡等增强腭咽闭合应从头开始学习汉语拼音，要循序渐进坚持不懈。3、手术完成之后1个月进行肌肉能力练习3个月后进行系统语音練习，有条件者应到专门的语音练习机构进行练习 4、留意口腔卫生，增强口腔护理进食后漱口。5、手术完成之后应与病患及家属多沟通和互动给病患制订语音练习计划，从简单到繁杂有计划、系统地进行通常先进行单音节元音、辅音练习，接着进行多音节发音锻炼、单词和语句的练习并逐步加长语句和加快速度，并鼓励病患尽可能多地进行语句互动在语音练习过程应更加留神对病患的心理护理，通过与病患家属协助鼓励病患，让其再次树立克服病症和语音困难的信心克服自卑心理，多练习、多互动唯有这样才可以担保语喑康复治疗的顺利进行。 6、定期定时随访语音纠正状况并确定是否得要再进行手术或专门进行语音练习。

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本文来自于常州新北区责任编辑：羿烨华

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