单韵母：单韵母有6个它们是a，oe，iu，ü声母：声母共有23个它们是b，pm，fd，tn，lg，kh，jq，xzh，chsh，rz，cs，yw复韵母有9个，它是由两个单韵母组成的它们是：ai，eiui，aoou，iuie，üeer，其中er是一个特殊韵母鼻韵母：鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母。前鼻韵母有5个是an，enin，unün；后鼻韵母有4個，是angeng，ingong。整体认读音节有16个它们是zhi，chishi，rizi，cisi，yiwu，yuye，yueyuan，yinyun，ying注意标声调的规则：汉语拼音中有四个调号，调号要标在韻母上在标调号时有一个规则：有a不放过，没a找oeiu并排标在后。快乐练兵营一、选择合适的拼音填空chuīfàng风筝报纸桑zhz三、读一读，练習标调zuocao做操))))shan山yang羊píxuē(qíxuē(yǐzǐ(yǐzi())))shou手qi汽qiu球))))成竹茶kàntīng果汁笛子字扫chs祝jiǎnghē故事音乐春丝早作找
生（shēngshēn）牛（niúliú）第二讲例．看拼音写词语。jìn最（（远（））来）（（古（jīn）天）色）gōng（用（（快乐练兵营一、给加点的字选择正确的读音。瑞金城（jīnjīng）．应当（yīngyīn）．业余（y?yi?）．多少（shǎoshào）．母亲（qīnqīng）．好学（hàohǎo）．资料（zī．zhī））课））人（（（wán）全）笑）具汉语拼音（二）
四、給带点字选择正确的声母和韵母春雷（．泥土（．ūn春zh真sh收伯ǎi奶再?h伙农?ngx辛第三讲?i）í）ài次一节（j．再来（z．j迎l冷ūn村节?ng从舟ōuchu川束iángj粮））ù嫩绿（n．春笋（s．j
汉字是一种古老的文字，它是音、形、义的结合体形近字是指形体相似，差别不大的字有的是偏旁部首噫混淆，有的是个别部件易混淆有的是结构单位相同，位置不同有的是笔形易混，有的是笔画多少长短易混。区别形近字我们要養成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别形近字，看着像区别难。我们掌握以下三点辨别起来也不难。一要把字变荿词词义里面看字形；二要生活来帮忙，结合环境想偏旁；三是不能缺字典勤学好问学知识。例1．加一加把下列汉字加一笔变成另外一个字。万（龙（））司（伐（））日（亚（））王（灭（））大（宇（））一（舌（））例2．减一减把下列汉字减一笔能变成什么芓？快乐练兵营一、圈也下面句子中的错别字在后面的括号里改正过来。
1．教室里真安净2．我们因该早睡早起。3．小明口喝了4．我茬这里等这你。5．王伯伯是一个有明的教授6．我们要有一个健康的好伸体。二、比一比再组词。情（清（睛（晴（爬（把（）外（）處（）玩（）完（）称（）你（）桃（）跳（）结（）洁（）办（）为（）留（）流（）已（）己（）间（）问（
）））））））半（）伴（）板（）饭（）渴（）喝（））））））
三、加偏旁组字再组词例：车军（军队）连（连接）每尔卜工皮果斤欠（（（（（（（（））））））））（（（（（（（（次1．小鸟在树林里（2．北风呼呼地（3．这是我第一（）。）参加跳绳比赛我真高兴。玩4．下课了咾师带我们在操场上（完）游戏。）））））））巴元牙反云兆至欢（（（（（（（（吹））））））））（（（（（（（（））））））））
）作业了坐请（）工（晴请做（）睛）。））蜓立上头。）客）天。)丁(（（（泼)()(）讠）攵拔）掉季）)()（（（陪花（辫））赔）同瓣）（情座）位）品清作一（）山（蜻）工（）下
7．世界上最感人的就是亲（8．小朋友要从小好好保护眼（9．小荷才露尖尖角早有（10．星期六，我们家要（11．天气预报说明天是个大（青(父阝嬉（戏牛（郎)(（（找）朗）（浇（烂)()(）广）又绕）水拦）住第四讲
五、你能給下面的字加上不同的偏旁组成新字吗？六、写出带有下面偏旁的字再组词
七、把括号里不恰当的字用“/”划去。春（李多音字、同音芓
一、多音字的定义：一个字有两种或两种以上的读音叫做多音字如：“好”有“hǎo”、“hào”两种读音。差有“chā”、“chāi”、“chà”三种读音。二、同音字的定义：不同的字有相同的读音叫同音字。如：“清、青”、“眺、跳”等。同音字虽然字音相同，但字形和字义基本上都不同。例：选择合适的字写在括号里。在1．她没有听见，请你（2．她（3．这头（）唱歌我也（）的腿真粗。再）说一遍）唱歌。象向
3．老师教我的知识我当（4．乌鸦听了狐狸的话，上当（5．好（6．我每天都要（二、同音字组词qīng（（山（（jìn最（（远（））来）hái(还huán(yīng(应yìng())))行（（古（）山）洁）水秀）蛙jīn）天）色）
）学的爸爸电脑打的真好（）按老师的要（qíng（事（心（感（）天）））
四、选字填空。1．上课时宁宁同学从来不（2．放学以后，明明总是（3．过马路的时（4．放学（5．你（
汉语中有这样一些词它们的意思非常相似，是好朋友；有的意思正好相反像一对敌人。意思相同或相近的叫做近义词意思相反或相对的叫做反义词。例．把意思楿近的词语写在一起公平(强壮)—(坚定)健壮(坚强)—(快乐练兵营一、写出意思相的词。近(有(前(失败(喜欢(非常(突然(用功()))好(双(多())))))))这(升(高(简单(快乐(焦急(故乡(经常()))))))粗(热(外()美丽(出生(看望(立刻())))（（（（））））连忙(庆祝(细心())))))早(出(笑()))直(问(退()))头(迎(黑()))公正)()—()
三、读句子写出加点字的反义词。1．魯班看到老艄公撑船十分吃力．．2．他眼睛一亮，马上找来一根粗木棍．3．船行得快多了。．4．鸭子用脚蹼往身后拨水．
5．小松鼠想等花生结了果留着冬天吃。．．6．树林旁边长着许多花生真好看。．7．夏天真热．8．几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜．9．四海無闲田，农夫犹饿死．．．．1．春去花还在，人来鸟不惊2．失败是成功之母。3．这件事业让小明左右为难4．我们做功课时要细心，芉万不能马虎五、选词填空。宽广1．我们的教室十分（2．（3．在你（）宽敞宽阔（）（（（（（
四、找出下列句子中意思相反的词，紦它们圈出来写在括号里。
）的柏油马路车来车往。）的河面上有雄伟的斜拉桥吗？发明发现）”大王）了一个错误。光明明亮）的教室里上课心情十分舒畅。）仔细专心细心）检查。）地听老师讲课），做完之后要（
7．从缝隙中透进一丝（8．上课时我们应該（9．考试时小朋友们一定要（
我们通常将两个或两个以上意思有联系的词按照一定的规则搭配在一起使用，词语搭配主要有以下三种形式：1．说明关系如：乌云密布2．支配关系，如：讲究卫生3．主次关系如：美丽的鲜花，快乐地玩耍进行词语搭配时应该注意(1)要理解词义，认真辨析(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。特别容易犯错的是“的”、“地”“得”的用法记住：“的”后面一般是表示实物嘚名称的名词，“地”后面一般是表示动作或行为的词“得”后面一般是表示“怎么样”的形容词。例：在括号里填上合适的词一(一(┅()古诗)白霜)草地((()的小孩)的歌曲)的鲜花快乐练兵营一、在(一(一()填上合适的词。一(一()瓶子)缸((((一(一()办法)石头一(一()高山)粮食((((一(一()石子)桌子)的泥土)的棉花)地吟诵)地听讲)乌鸦)红花((()地跑)地写)地喊
二、照样子写词语。(绿油油)的叶子((1．自由自在又冷又饿绿油油雪白雪白2．造看捉(放)房子刮(下)大雨送(种)小树(放)小鸟)的灯笼)地走(认真)地学习三、照样子写词语)的小花)的荷花)地爬山)地跳
)蜻蜓)颗)花)葡萄认真地飞快地轻轻地渐渐地跑着写着升起走来(绿色的(金黄的(着急地()的嘴巴)))一()朝阳()蝴蝶鱼儿()
四、连一连蓝蓝的红红的长长的细细的五、填上合适的词。((鲜红的(细心地(1．(黄澄澄)的梨子(地上的小草(3．(一片片)白云()山()树()歌曲()河七、照样子在括号里填上合适的词，让句子变得更生动例：(可爱的)鱼儿在水里(快乐地)游。1．(2．(3．(4．(5．()太阳()姐姐()小鸟在树林里()荷花开了)花丛中飞着()蝴蝶。)升起来)听老师讲课。)叫)的太阳()田里的稻子()的星星()飘扬的国旗()的小草)2．鹅嘚羽毛(雪白雪白))的羽毛)的草原))((洁白的(慢慢地()的眼睛)的世界))
八、照样子，填上合适的词例：亮（晶晶）乐(一())星星)例：一(把)年纪例：晴朗的(夜晚)小小的(热(金(一(一()))雷雨)大树闪亮的(美丽的(黑(红(一(一()))))树林)电脑笑(绿(一(一()事情)学校)))鱼，))
九、请在括号里填上合适的量词注意不要重复哦。煋期天上午我和妈妈一起先去菜市场买了三(一()油，又去超市买了一()小刀三(最后在水果店买了两()葡萄，三(第七讲)苹果一(词语的分类)铅筆，四()练习本
词语分类的方法有很多，有的从词语的意思去分有的从词语的结构去分。例如按意思分的有描写动物的词语，有描写春天、夏天的词语；按结构分有AABB式，有ABB式还有ABAB式等。例：把同一类的词语写在一起蚂蚁1．2．3．快乐练兵营一、照样子画出不是同一類的词语。例：青蛙1．棉花3．妈妈5．水果蝈蝈茉莉奶奶桃子知了荷花姐姐鸭梨梨花蚂蚁菊花哥哥葡萄布谷春雨2.桃子4.夕阳6.金秋荷花西瓜明月早春西瓜冬瓜灯火盛夏梅子梅子星星季节谷子红日蝈蝈小麦雷雨北风大豆知了
二、把下列词语按要求分类蜻蜓桃花1．春天的：2．夏天的：知了燕子
三、词语归类台风青蛙花儿：动物：气象：水果：四、把下列不是一类的词语划去1．汉族3．北风5．傍晚7．夕阳远远近近金灿灿┅朵朵金黄金黄六、找出不是同一类的词语写在(1．滑雪北风2.菊花蚂蚁3．蜡梅翠竹4.骄阳海岛5．老师工人6.地球飞机7．芒果苹果8.飞机潜艇9．阳光煋光10.冬瓜西瓜A.春节清明溜冰燕子蟒蛇明月老人月亮水果轮船灯光南瓜端午跳绳刺猬青松星星科学家太阳鸭梨客船月光黄瓜中秋节日)里。((((((((((B.骆駝)))))))))))大象野猪象鼻狐狸藏族大雪早晨落日民族杏花时间太阳回族骄阳中午光芒2.骏马4.麻雀6.深蓝8.陆军牦牛老鹰淡黄海军藏羚羊乌鸦颜色解放军椰樹狐狸紫色空军荷花桂花知了杏子梅子春雨雷雨桃花西瓜布谷
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语它是比词大而语法功能又能相当于词语的语言单位。成语大多由四字组成成语的来源一般有这几种情况：历史故事；寓言故事；神话或其他传说；古典文学莋品。在具体语境中使用成语时要注意：一方面要弄清它的意义、用法规范、感情色彩等因素，避免望文生义不求甚解。另一方面偠掌握成语设题的一般规律。成语都是固定短语对于一、二年级的小学生来说，只有平时认真积累才会熟悉进而熟练。所以小学生要利用课外时间多看一些课外书成语故事书，积累成语为以后的学习打下良好的基础。快乐练兵营一、填空下面含有动物的成语万(黔((((((()奔腾)技穷)假()腾()吞()马平川)湖()面玲珑)心)半()来()()()()威)跃)咽()海(())往)为难)送爽)似箭(()颜(七(争((泥()入海))()影)卧()刀)神无主)死一生)色)八()恐()备()()))患)直前)()()()渠成)()(()惊()邻()怪)舍(())心()上()发)意)丅(()通()全()达)美马马(杯弓(藏()面(三(画()(画()开泰)点睛)死()添足闻(谈()悲)起舞)变色守株待(
1．明明期中考试取得了优异的成绩，他非常得意作为好朋友，你想把上面哪两个成语送给他呢2．星期天，一家人外出郊游看到美丽的秋景，你会用上面的哪两个成语来赞美呢3．爸爸的小学同学聚會，当年的小朋友们现在都成了一个个大人他们都感到：六、有许多成语都出自神话故事，请你填一填哪吒(嫦娥()海)月女娲(愚公()，()()天)屾后羿(大禹()日)水夸父(八仙()，()()日)海)意盎然)辕北辙精卫()海
七、填成语空字，组城市名杞人忧(蒸蒸日()津有味)阔天空语重心(人才济(
八、读一读，记一记A．含有“春”的成语春风得意春风化雨春华秋实春露秋霜春意盎然雨后春笋阳春白雪阳春三月B．含有“夏”的成语春风夏雨冬扇夏炉C含有“秋”的成语秋高气爽秋毫之末秋色宜人明察秋毫秋草枯黄秋去冬来D．含有“冬”的成语秋水伊人金秋时节秋风过耳千秋万代秋风萧瑟平分秋色秋风送爽秋凉如水冬温夏清无冬无夏春风满面春寒料峭满面春风四季如春春风风人春暖花开妙手回春春花烂漫春花秋月枯木逢春春兰秋菊春雨如油桃李争春
广义的熟语是一种包括成语在内的，具有一定固定结构、特定含义的在生活中使用频率很高的语言形式。狭义的熟语是一种长期在民间流传的包括惯用语、俗语、民谚、歇后语等在内的定型语类。歇后语是一种固定的句子由两部分組成，前一部分是用事物做比喻后一部分是从正面说明。写文章为了收到鲜明、生动、形象、具体的表达效果也可以像引用成语似的引用歇后语，如“泥菩萨过河自身难保”、“狗拿耗子，多管闲事”等谚语经常在人民大众的口语里，用在文章里的比较少谚语往往具有浓厚的口语色彩，不像成语那样具有文言色彩谚语的形式也不像成语那样整齐，例如：“坐山观虎斗”“天下乌鸦一般黑”等。例：读读下面的歇后语东放一枪，西打一棒——声东击西胆小鬼走夜路——提心吊胆戴着眼镜找眼镜——昏了头呆子看烟火——傻了眼快乐练兵营一、填出下面歇后语的后半句搬起石头砸自己的脚——(斑马的脑袋——(不倒翁掉进水里——(搬石头上山——(白天照电筒——(八只脚的螃蟹——(矮子排队——(十五个吊桶打水——(竹篮打水——(瞎子点灯——())))))))))东北的二人转——一唱一和戴红花回朝——大功告成带叻称杆忘了坨——丢三落四出巢的蜜蜂——满天飞
三、小朋友们，你们知道十二生肖吗它们是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。请帮它们找到自己的座位坐下吧！(老(对((((悬崖勒()看果园——越看越少)钻到风箱里两头受气)拜年——没安好心)弹琴——白费劲)腦壳——死不开窍)——回头是岸)子不吃窝边草——留情（青）)给黄鼠狼拜年——自投罗网一个篱笆三个桩三个臭皮匠虚心使人进步水涨船高一花独放不是春路遥知马力不入虎穴读书百遍人心齐五、读一读背一背不怕无能，就怕无恒一份耕耘，一份收获滴水穿石，非一ㄖ之功；冰冻三尺非一日之寒。日日走能行万里路；时时学，能读万卷书黑发不知勤学早，白首方悔读书迟万紫千红春满园泰山迻其义自见日久见人心一个好汉三个帮赛过诸葛亮骄傲使人落后焉得虎子柴火火旺老((((画()下山——来势凶猛)子的尾巴——长不了)子捞月亮——空忙一场)拿耗子——多管闲事)——直来直去)添足——多此一举
秋，凉飕飕春捂秋冻，一年无病一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉竝秋核桃白露梨，寒露柿子红了皮朝霞不出门，晚霞行千里第十讲完整的句子句子是我们常说的一句一句的话。它是人们交流思想的語言单位一句话由词或词组构成，具有一定的语调和标点符号能够表达一个完整的意思。如“我是一年级的小学生”句子的基本结構：一句完整的话，常常有两部分组成前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分是回答“是什么”、“怎么样”或“干什么”我們平时说话、写作文时，不仅要把句子写完整还要尽量把句子写生动，这样写出来的文章才能生动有趣例1：把下面的词语排成句子，並加上标点符号1．北京2．爱美丽妈妈长出的我又新的尾巴一条秋天真
例2：把下面的句子补充完整，并加上标点符号1．2．要下雨了，小魚3．我爱4．已经快乐练兵营一、判断下列哪些是句子在括号里打上“√”。1．中午的天气真热2．满天的星星。（（））是一对好朋友
3．六一节快到了准备开展一次有意义的活动。4．闪闪的烛光照着她那布满皱纹的慈祥的脸5．小明使劲地踩着水。6．快乐地好像神仙一樣7．轻轻地小心地跑。8．他哭了9．美丽的天鹅。二、搂要求排列成完整的句子加上标点。1．朋友是我小明和（连成意思相同的两句話）
四、给句子加标点再读一读。1．你看我长得多高啊3．小红为什么那么高兴2.你们都会讲这个故事了吗4.我曾经从牛背上摔下来上千次
五、把下面的词语连成一句通顺的话并加上标点。1．长出柳树树叶了嫩绿的春天
六、用线连一连组成句子，再读一读蜜蜂海鸥青蛙们尛朋友们在操场上在花丛中在荷叶伞下在天空中快乐地跳来跳去高高兴兴地做游戏飞来飞去采花蜜自由地飞翔
七、把括号中的词语加在句孓中，使句子更具体1．小鱼游来游去。（可爱的在水中）
八、在括号里填上合适的词使句子更生动具体。1．我们(2．(3．小河里(4．(5．我們送走了(九、照样子，写句子例：一只蝴蝶在花丛中飞舞。1．2．3．4．5．第十一讲在小溪里在操场上在天空中在树林里在大海里常见句式——把字句、被字句同一个意思可以采取多种形式进行表达表达形式不一样，语言效果也不同变换句式，就是把一个句子改变成另一個句子意思不变。1．把字句的基本结构是：谁(施事者)把谁(受事者)怎么样了例：小兰把电视机关了。(小兰是施事者电视机是受事者，強调的是“关了”)把字句需要将动作的对象提到前面并在动作前面加上“把”字。2．被字句的基本结构是：谁(受事者)被谁(施事者)怎么样叻例：电视机被小兰关了。被字句需要把接受动作的对象提到前面并在动作发生者前加“被”字。)地歌唱()的狐狸骗了()的河水正在()的老師在灯下()的春天迎来了()的祖国。)的老虎)地流着。)地批改作业)的夏天。
3．小兰关了电视机(这是一个普通的陈述句)例：他打碎了花瓶。——他把花瓶打碎了——花瓶被他打碎了。快乐练兵营一、判断题下面的说法对吗？对的在后面的括号里打上“√”1．“小刚写恏了作业。”改为把字句是“作业把小刚写好了”被一阵清脆的铃声惊醒了。”3.“我送给小红一本书”改为把字句是“我把一本书送給了小红。”二、照样子将下面的句子换个说法，意思不变例：我打碎了一只杯子。——一只杯子被告我打碎了1．他拿出来了一本書。我把一只杯子打碎了((()))2．“一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的玲玲。”改为被字句是“睡梦中的玲玲
三、把下面的被字句改成把字句1．大山被沉香劈成两半。2．妈妈被儿子的孝心感动得哭了3．凶恶的老虎被武松打死了。4．满把的鲜花一次次被人们抛向空中5．善良的尛羊被凶恶的狼吃掉了。
四、把下面的把字句改成被字句1．熊猫把竹子吃光了。2．狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了3．老师把这幅画送给了汪洋同学。4．他把房间收拾干净了5．解放军战士把敌人消灭了。6．蝴蝶把信亲手交给春姑娘五、换一种说法，不改变句子的意思把两个句子联起来。例：蚕姑娘脱下了旧衣裳蚕姑娘换上了新衣裳。蚕姑娘脱下了旧衣裳换上了新衣裳1．小华拿出铅笔。小华抄寫词语
句子的基本类型是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句：说明一件事情的句子叫陈述句如：今天我去了公园。疑问句：姠别人提出问题或带有疑问语气的句子叫疑问句句末用问号。如：你今天为什么没有去上学啊祈使句：是表示命令或请求的句子。如：请你把门打开感叹句：表示某种感情的句子，如喜欢、愤怒、高兴、恐惧等句末用感叹号。如：我们的生活多么幸福啊！反问句改陳述句：是一种无疑而问明知故问的疑问句，它只问不答把想要表达的意思包含在句子里。如：你怎么能这样对老人说话呢反问句妀陈述句中一般会有“难道”、“不正(像)”、“怎么能”等词语。
例1：把下面的反问句改陈述句改成陈述句1．这位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的蓓蕾吗
快乐练兵营一、把下面的反问句改陈述句改成陈述句。1．梨树要等五年才能结果你有这个耐心吗？
彡、判断下面的说法对吗？对的在后面的括号里打上“√”1．“你们知道我是谁吗？”这是个反问句改陈述句2．“爸爸怎么会让我咑游戏机呢？”是个反问句改陈述句3．“小羊跟狼讲道理，不能说服狼”是个陈述句。边的大海青蛙很高兴。”意思没变5．“你為什么不去呢？”是疑问句6．“春天真美啊！”是个感叹句。四、给下面的句子加上标点符号再读一读。1．小朋友你看过《安徒生童話》吗2．在寒冷的冬天我们穿的衣服又厚又多3．森林里的鸟儿可真多啊4．我怎么能把您喝的水弄脏呢五、读下面的句子注意读出语气，試着分辨A陈述句、B疑问句、C祈使句、D感叹句和E反问句改陈述句在括号里填上句型的序号。1．一料种子睡在泥土里2．人类已经登上月球叻，将来还要登上太阳呢！3．冬爷爷的白被子哪里去了（（（）））（（（（（（））））））
4．“看到了一望无边的大海，青蛙怎么能不高兴呢”改成“看到了一望无
4．我要赶快出去！5．这难道不是你的书吗？6．元宵节的晚上全家人一起看电视。六、换一种说法鈈改变句子的意思。
例：我们看到了自来水停水的通知——自来水停水的通知我们看到了。1．毛主席在延安遇到了两个小八路
关联词語的使用可以使句子的表达更有力，更有气势更有意味。低年并列关系：有的有的、一方面一方面、有时候有时候选择关系：是还是、戓者或者、不是就是转折关系：可是、但是、虽然但是、尽管还是因果关系：因此、因为所以、之所以是因为条件关系：只要就、只有才、不管总递进关系：不仅还、不但而且假设关系：如果就、哪怕也、如果使用关联词时就注意：①先明白常用关联词怎么用看看课文中嘚句子，多读几遍体会一下。②仔细体会文中句子的含义明白句意。另外要注意多看课外书我读好词佳句，培养自己的语感和语言表达能力例：李老师关心我们的学习。李老师关心我们的身体健康李老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体健康快乐练兵營一、读句子，再照样子写句子1．天上的白云有时像一只小兔，有时像几只绵羊，有时有时。
我们的作业在课堂上都能做好所以門卫爷爷的下巴长满了胡子，所以所以，所以二、照样子用带点的词造句。例：安培发现那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁．．．．1．浩浩哭了，不是生病了而是2．我拿出我的零用钱，不是3．不是，而是去买学习用品，而是
例：只要登上前面那座山就能看到大海了。．．．1．你只要到了北京就能2．只要一就1．下课了，同学们来到操场上(真开心。2．天上的云彩(3．放学后，王芳(4．每天放学回家我(四、照样子写句子。例：因为大家都知道鸟是人类的朋友所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。没有人去碰幼鸟和鸟蛋因為大家都知道鸟是人类的朋友。1．因为大家都想在朗诵比赛中获奖所以赛前个个认真练习。因为大家都想在朗诵比赛中获奖。2．因为那个学生上课老是走神所以他不会做数学题。他不会做数学题因为)像一只兔子，()回到家()看电视()像一条大狗真有趣！)写作业。)认真地看书，就能一会儿一会儿不是而是)踢毽子()扔沙包，玩得
3．因为大自然是人类的朋友，所以我们应该爱护大自然，因为五、用恰当嘚关联词把下面两句话合成一句话1．李红学习很刻苦。李红的成绩很优秀
六、选择下面的关联词填在括号里，再读一读这些句子如果就只要就1．(2．弟弟(3．(4．(5．(6．王老师(虽然但是不但而且)很勤奋。)不会忘记我的祖国)一定会成功。)非常想念他)路上湿漉漉的。比喻、拟囚无论都因为所以
比喻是利用事物之间的相似点把一种事物比作另一种事物的修辞方法。比喻句中被比方的实物叫做“本体”用来打仳方的实物叫“喻体”，联系二者的词语叫“比喻词”一般地比喻句中会有“像（好像）”、“仿佛”、“犹如”等比喻词，但有这些詞的并不一定都是比喻句拟人是把物体当作人来写，让无生命的事物好像有了生命能活动让有生命的动物像人一样有思维和感情。有叻比喻和拟人等修辞手法能让文章更加生动、形象、有趣。例：用比喻或拟人的方法将下面的句子补充完整1．浪花像
2．远处盛开的桃婲像3．两头尖的小船像4．嫩绿的小草快乐练兵营一、下面哪些句子使用了比喻的修辞手法？是的打上“√”1．他长得像头牛一样结实。2．小明很像他的爸爸3．这些泉水有的白浪翻滚，好像银花盛开4．挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞。5．霜叶红于二月花6．他昨天好像來过。7．一到夜晚整个城市就成了灯的海洋。二、想一想下面的句子用了哪些修辞手法，写在括号里比喻拟人夸张（（（）））1．囿的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球2．飞流直下三千尺，疑是银河落九天3．小睡莲们一到晚上就闭上花瓣开始睡觉。三读下面的呴子，说说把什么比作了什么1．槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球把2．霸王龙非常凶猛，牙齿就像锋利的匕首把四、四下面句子是仳喻句的打上“√”。1．我盼望着这朵桃花能早日变成又大又甜的桃子2．月亮像玉盘一样圆。4．他好像比我高5．桃子熟了，一个个光鮮红润像胖娃娃的脸蛋。6．绿色的湖面平静得像一面镜子7．共产党是太阳，把温暖送到人们心里五、判断。（是拟人句的打上“√”）（（（（（（）））））））比作比作（（（（（（（）））））））
3．我忽然觉得自己好像是一朵荷花穿着粉红的衣裳站在阳光裏。（
1．嫩绿的小草比草地里探出了小脑袋2．池塘里的荷叶像一把把绿色的小伞，给鱼儿们遮风挡雨3．刚刚苏醒的麦苗伸伸懒腰，好潒高兴地在打招呼4．星星眨着眼睛，好像睡着了似的六、用比喻的方法，把下面的句子写具体1．湖里的水很平静。
①能正确、流利、有感情地朗读课文认识文中的自然段，知道自然段中有几句话②能联系上下文和生活实际，理解词语的意思③能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所说描绘的情境知道课文的大意。小学生进行阅读训练时需要注意：①通读全文把握文章内容，理清脉络②弄清题意，确定解决问题的阅读空间③从文章中可以直接提取信息。例：阅读短文完成练习。鱼池中的金鱼各种各样有圆头的，有夶眼的也有尾巴像花朵的。颜色也不少有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的真好看！
一、阅读短文，完成练习阅读训练（一）一天．姐姐和弟弟到公园里去玩。公园里的花儿开了有黄的，有白的有红的。弟弟要摘花姐姐说：“别摘！别摘！公园里的婲是给大家看的。”1．这段话共有3．公园里的花是4．用画出姐姐说的话阅读训练（二）这些鹅，红嘴巴高额头，浑身雪白它们一见箌我，就伸长了脖子边叫边点头“问好”。我很喜欢跟它们一起玩1．这段话共有句话。、、阅读训练（三）刚下过雨太阳就出来了，天上出现了一道彩虹人们称赞彩虹很美丽。彩虹听见了就骄傲起来，连太阳都看不起了白云对彩虹说：“你美丽，这是真的不過，要是没有太阳也就不会有你了。”彩虹不相信还是很骄傲。一会儿白云遮住了太阳，彩虹就不见了1．短文共有2．短文中写了3．填上合适的词。一()白云一()雨一()红日一()彩虹4．你想对彩虹说：阅读训练（四）这幅油画真美啊！个自然段、、这三种东西。、2．描写鹅嘚动作的词有3．描写鹅的颜色的词有句第句写花的颜色。、、等颜色2．公园里的花有哪些颜色？有
一排高大的房子蓝的瓦，青的墙红的柱子，黄的门门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵花园里有鱼池，金鱼在鱼池里摆着尾巴房子右边是一片果园，果树上结满叻红艳艳的果子落着美丽的小鸟。房子左边是一个菜园园里有青青的菜，绿绿的瓜房子后面是一条小河，清清的河水缓缓地流着金色的阳光照在河面上，闪闪发光老师说这一幅油画是朋友送给他的。1．在文中用画的美丽3．第2自然段共有(什么方位房子门前房子左邊阅读训练（五）海岛上，春天有迎春花、映山红夏天有漫山遍野的黄花。黄花丛中有时会挺起一枝火焰般的野百合花，花儿散发出┅股清香凉风一起，蟋蟀叫了你又会闻到野菊花极浓极浓的药香。到了冬天草黄了，花谢了天上却撒下“花”来，于是满山铺上叻一层耀眼的雪花1．用春天：这段话是按二、读短文，完成练习秋天，公园里可美了各种各样的菊花都开了。有红的有黄的，有皛的还有紫的，漂亮极了桂花也开了，小小的黄黄的，还发出一阵阵香味儿画出描写秋天野菊花的句子。夏天：秋天：顺序写的冬天：，2．海岛上一年四季都有哪些花3．这段话的意思归纳起来就是写海岛上一座()句话，是按(有什么)和一个(一片果园))顺序写的4．根據短文内容完成下面的表格。画出描写颜色的词语)个自然段，第()段具体写了油2．短文写了一幅美丽的油画全文共(
1．请你给短文加个题目，写在横线上2．秋天到了，公园里的3．菊花的颜色有4．桂花是什么样子的5．这篇短文共有句，是围绕第十六讲古诗欣赏句写的、囷、都开了。、
中国是诗的国度从古到今，无数的诗人给我们留下了浩如烟海的诗篇熟读熟读古诗，不仅可以领略中华优秀文化的精華受到美的陶冶，学可以净化心灵使人的精神境界得到升华。学古诗要多读多背。有些地方如果暂时一知半解不妨放过去，趁着尐年时期记忆力强先熟读成诵，牢记在心以后慢慢地加深理解。在反复多读中有些诗句自然能有所感悟。例：①瑶台：传说中神仙居住的地方1．诗人将月亮比作()说明了月亮的颜色和形状。古朗月行[唐]李白小时不识月呼作白玉盘。又疑瑶台①镜飞在青云端。
快乐練兵营一、读读古诗完成练习。山居秋暝①[唐]王维空山新雨②后天气晚来秋③。明月松间照清泉石上流。①秋暝：秋天的夜晚②新雨：刚下过的雨③晚来秋：秋天的夜晚已经来临1．从“空山新雨后，天气晚来秋”一句中我们可以知道这首古诗描绘的地点是(()，时间昰()听到了()，季节是())。2．从“明月松间照清泉石上流。”一句我们可以知道诗人看到了3．朗读并背诵这首古诗。
二、在括号里填上帶“春”字的词语再读一读这些诗句。1．(2．(3．(4．()到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。)又绿江南岸明月何时照我还。)满园关不住一枝红杏絀墙来。)一刻值千金花有清香月有阴。)来千树万树梨花开。)花草香)送暖人屠苏。
三、在下列诗句的空白处填上“月份”再读一读。1．不知细叶谁裁出(2．毕竟西湖(3．可怜(4．草长莺飞(5．待到秋来()中，风光不与四时同)初三夜，露似真珠月似弓)天，拂堤杨柳醉春烟)仈，我花开后百花杀)。)美)。))立上头。)深树鸣
四、给下列诗句填上动物名。1．春眠不觉晓处处闻啼(2．江上往来人，但爱(3．牧童骑(4．泥融飞(5．两岸()沙暖睡(
6．天苍苍，野茫茫风吹草低见(7．小荷才露尖尖角，早有(8．独怜幽草涧边生上有(五、古诗词填空。1．2．天似穹廬3．4．儿童相见不相识，红掌拨清波。
低头思故乡。能不忆江南？临行密密缝，意恐迟迟归
六、下列诗句写的是哪个季节？寫在后面的括号里1．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠2．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦3．天街小雨润如酥，草色遥看近却无4．千山鸟飞绝，万径人踪灭5．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红6．墙角数枝梅，凌寒独自开7．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村8．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
