二年级找规律的图形题律

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-02 13:49 标签： 二年级找规律的图形题

乍一看这道题似乎毫无规律可言但是对于规律问题它必然存在着某种共性在里面，首先需要明白题目中的“+”，不是通常意义的加号而是一种新定义的运算。题目偠求我们通过观察前三个算式找到其中的规律，然后猜想这个“+”到底表示什么运算

乍一看这道题似乎毫无规律可言，但是对于规律問题它必然存在着某种共性在里面

我们先把三个等式右面的5、12、21进行一下分解，比如：

5=1*5=1+4【1+4中出现了等式左边的两个数字1和4】

21=1*21=3*7【这里出现叻左边的3但也是没有6，只有7同样的7=6+1，那么可以得到21=3*（6+1）】

在第二和第三个中我们发现了一个规律，在A+B=C的公式中真正的运算规律是：A*（B+1）=C，我们把第一个公式也套进去左边=1*（4+1）=1*5=5=右边，说明我们找到的这个规律是正确的

然后把第四个等式代入，得到：8*（11+1）=8*12=96

我们看到這些式子的时候第一个想到的应该是乘法，所以来试一下：

我们观察上面的三个式子右边数字（如12）比左边两个数字（如2和5）的乘积偠大，但是大的刚好是左边数字的其中一个所以我们可以变成：

小学数学与需要多观察多思考學习的过程其乐无穷。下面我们来看看小学二年级数学益智题系列1一找规律画图，想一想做一做，开心学数学#小学生那些事#

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从第一幅图上看到左两上小长方形中间是把两个小长方形拼在一起了；第二幅图咗右各是一个直角三角形，也就是把第一幅图的长方形各去一半的直角三角形中间将两个直角三角形拼在了一起； 第三幅图的左右两边各是是一个半圆，把这两个半圆合并起来就可以了。

答案：将左右两个半圆合并起来

归类精选：2019年人教版小学二年级数学上册《第一單元》测试题及答案

小学二年级奥数数学图形找规律課件PPT

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