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（8分）当前，中学生已渐渐成为一个庞大的消费群体。某校高三（3）班同学在老师的指导下就中学生如何科学消费为主题开展学习性研究。甲：“现在物价涨幅那么大，以后还不知能上涨到什么程度，有钱就赶快花。”乙：“消费需要考虑自己的收入情况和实际需要，不能想怎么花就怎么花。”结合材料，运用影响消费的因素相关知识，请你对甲、乙两位同学的观点进行简要评析。（8分）
答案（1）甲：看到了物价水平对消费的影响，但盲目消费是不可取的。（4分）乙：根据自己的收入和需要适度消费，是理性消费者，值得学习和提倡。（4分）
解析试题分析：本题考查影响消费的因素。影响消费水平的因素很多，有经济的发展水平，收入，物价，消费心理等。材料中甲同学的观点看到了物价对消费的影响，是有道理的，但是忽视了消费心理的影响，盲目消费是不可取的；乙同学的观点看到了收入影响消费，也看到了消费心理的影响，是一中求实消费，值得提倡。考点：本题考查影响消费的因素大三学生烧炭自杀，生前陷网贷欠款大三学生烧炭自杀，生前陷网贷欠款大尾娱明百家号近日，在河北建筑工程学院就读的21岁大三学生李兴元在一家宾馆烧炭自杀了，自杀前没有任何征兆，据其家人反应，是因为孩子曾从网络借贷公司借了1000元的高利贷，到目前为止，家人已经还款4万多元，但借贷公司还是成天骚扰孩子小李让其进行还款，小李因压力太大，不堪骚扰，竟因1000元结束了自己年轻的生命。教育部办公厅、中国银监会办公厅关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知明确指出：一、加强不良网络借贷监管力度。建立校园不良网络借贷实时预警机制，建立校园不良网络借贷应对处置机制，要第一时间报请地方人民政府金融监管部门、各银监局、公安、网信、工信等部门依法处置、二、加大学生消费观教育力度。引导学生树立文明的消费观念，培养勤俭节约、自立自强的先进典型，营造崇尚节约的校园文化环境，帮助学生养成文明、健康的消费观念。教育学生不盲从、不攀比、不炫耀，引导学生合理消费、理性消费、适度消费、三、加大金融、网络安全知识普及力度。大力普及金融、网络安全知识、帮助学生了解金融行业发展前沿动态，掌握逾期滞纳金、违约金、单利和复利基本金融常识。打击利用校园网站、微信平台、校园广播等多种渠道向学生推送校园不良网络借贷机构。四、加大学生资助信贷体系建设力度。切实提高学生资助工作水平，保障国家各项资助政策落实到位，满足家庭经济困难学生学费、生活费等保障性消费需求。当前，校园贷等贷款形势的出现，一方面因为学生的无知无畏可以满足学生的攀比心理，另一方面也反应出P2P行业的监管存在一定的问题。校园这片净土不应让网络贷款这种欺诈行为渗透到学生中间。使学生树立正确的消费观，让悲剧不再发生。咨询律师本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。大尾娱明百家号最近更新：简介:最新娱乐资讯猛料尽在大尾娱,欢迎关注！作者最新文章相关文章中学生消费现状探析 - 消费管理论文
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中学生消费现状探析
一、当代中学生消费现状
(一)消费水平持续上升，餐饮消费比重较大。当代中学生独生子女较多，随着生活条件的不断好转，一些家庭对子女过渡宠爱，不仅家境条件比较好的在子女消费上比较大方，即使在一些条件一般的家庭，父母也是省吃俭用，在子女消费问题上毫不吝惜，因此中学生零花钱普遍较多，导致中学生消费额迅速上升。据有关资料显示，近几年，我国沿海地区中学生约1/3以上每月零花钱500元以上，约10%的学生每月零花钱在800元以上，只有10%的学生零花钱在200元以下，大部分中学生每月零花钱都在200—500之间。这说明当代中学生日常消费水平有所提升。另外，受社会环境以及家庭因素等方面影响，中学生在饮食方面的消费比较大，无论是家庭条件比较好的学生，还是那些家庭条件一般的学生，在饮食方面消费都占有很大的比例。一些中学生每天习惯于买零食，将自己喜欢的零食带到学校来吃，还有一些中学生借生日、假日之机，与同学一起外出就餐。据统计，学生的饮食开支占日常总消费额的一半以上。(二)消费日趋时尚与个性化，存在不理智、不健康现象。中学生本应该以学习为主，然而，随着社会经济的不断好转，社会消费理念也发生了变化，这对中学生消费也产生很大的影响，导致一些中学生的消费行为追求时尚和个性化，存在不理智不健康现象。在日常生活中，一些学生喜欢追求时尚，追赶时髦，像成人一样在衣物服饰上追求款式，并且还相互攀比，手机、电子产品频繁更换。目前，许多中学生都拥有手机，因此，中学生通讯网络费用也占有一定的比例，大部分学生通讯网络费用都在50—100左右。近年来，随着旅游概念的引入，中学生旅游消费也占有一定的比例。目前，江苏地区的中学生每年假期外出旅游的同学将近1/3，旅游消费数额不等，少则几千，多则几万。另外，也有一些中学生喜欢追求时尚，追求新潮，不仅喜欢出国或去奢侈店购买名牌商品，而且还互相攀比购买各类时尚的电子产品。总之，与生活享受有关的物质、旅游、交际、娱乐消费等在学生消费结构中所占比重不断上升，而对学习有益的精神消费比例却不断下降。可见，当代中学生消费水平较高，但是，消费结构不合理。知识消费远远低于物质享受消费，针对提升自身文化修养的消费相对较少，不合理消费花销较大。
二、中学生不良消费原因分析
消费虽然属于个人行为，但是，如果不给予正确引导，就会影响学生的世界观、价值观、人生观，进而影响学生的健康成长。究其原因，笔者认为主要是家庭、学校和社会因素。(一)近些年，在家庭子女抚养教育中，出现一种不良风气，那就是家长自己节衣缩食，却要给孩子买最好的最贵的，将孩子宠上天，导致“全民富二代”思想泛滥，这种风气不仅不利于孩子养成一个正确的消费观，还助长了学生不良风气。(二)目前，国家提倡素质教育，然而，许多中学依旧将关注点放在文化知识教育方面，比较关注学生的各科成绩，对于学生的业余文化生活以及日常消费缺乏有效的指导，不仅不注重引导学生合理消费，也很少有学校开设相关理财消费课程。从而造成了学生消费指导的教育缺失。(三)当前，受社会不良思想的影响，在一些中学生的心理产生许多不健康消费行为，打游戏、去网吧、穿名牌儿、换手机，讲吃、讲穿、讲戴，就是不讲爱学习，社会缺乏健康的消费引导，导致一些中学生产生扭曲的价值观，不仅中学生消费水平偏高，而且还影响到中学生的日常学习生活。家长教育不到位，对孩子过于迁就，以及其花钱弥补的心态，和社会中互相攀比、金钱至上、利益至上的不良消费风气，均影响着学生的消费心理，导致学生产生不良消费思想。—511—受“全民富二代”思想的影响，一些家长对于子女的消费不加约束，导致部分中学生不注重实用性，无理财意识，一味追求时尚。部分中学生不考虑家里的经济承受能力，盲目消费，随意消费，在日常用品消费上盲目跟风，比穿戴，比享乐，比档次，衣服、鞋子、手表都要穿戴名牌。一些学生不喜欢在学校食堂就餐，一些学生虽然能够在食堂就餐，但是，一旦遇到饭菜不可口、口味稍有不对就马上倒掉;有的喜欢刻意模仿大人，模仿自己所追崇的明星，连服饰、发型等都要去模仿;有的学生经常进入网吧游戏厅，嚼槟榔、喝酒、抽烟，不仅增大了消费量，也给学生的健康成长带来了很大的影响。中学生盲目消费、虚荣攀比等行为，不仅给一些家庭带来了财政负担，还误导了学生道德取向。同学们之间不断攀比，涣散了学生的组织纪律性，也干扰着学生的文化学习，同时也造成了严重的浪费行为。如果这种不良风气在校园中不断蔓延，就会在学生树立价值观、人生观、世界观的过程中产生潜在不良影响。长此以往，不仅会影响学生的生活，还会影响学生的日常学习，进而影响到学生的未来发展。
三、引导中学生树立正确的消费观念及行为的有效措施
(一)家庭要引导孩子合理消费，积极传递勤俭节约思想。在消费观念上，家长要做到言传身教，以身作则。在日常消费中，家长不仅要注意消费过程中不能奢侈浪费，还要做到勤俭节约，不贪图享受，不跟风攀比，做到理性消费，树立正确的消费观念，为孩子树立榜样。中学生年龄尚小，在日常消费过程中，难免会产生跟风攀比的心理，因此，家长要注意培养孩子理财意识，不仅要引导孩子有计划地储蓄，还要引导孩子根据自己所需理性消费，使孩子能够养成理性消费习惯，有计划地进行消费，有效杜绝不良消费行为的发生。在日常消费观念上，家庭对中学生的影响比较大，孩子身上某些消费行为，在一定程度上反映了家庭、朋友、亲属的消费习惯。因此，家长不仅要以身作则，从小就培养孩子勤俭节约，还要注意孩子的社交环境，避免孩子受亲属朋友等周边人不良消费习惯的影响，使孩子能够学会科学理财，理性消费。在消费观念上，我们要注重正确引导，既要给孩子一定的消费自主权，又要培养孩子节约意识，在满足孩子正确消费需求的基础上，向他们传递储蓄观念，进行理财教育，鼓励孩子将零花钱存起来，待真正需要时才去合理消费。(二)学校要加强消费教育，纠正学生的不良消费行为。中学生理财观念比较薄弱，因此，在素质教育的背景下，要想促进学生全面发展，学校还要注重引导学生合理消费，树立科学的消费理念，促进自身健康发展。目前，国家提倡素质教育，要注重学生的全面发展，我们不仅要加强学生课本知识教育，还要引导学生树立科学的消费观念，在有条件的情况下，开设理财方面的学习课程，同时，结合一系列的实践活动，校园宣传、黑板报、社会热点分析等，向学生宣传正确的理财观。使学生能够懂得，虽然我们的生活水平提高了，家庭收入增加了，但勤俭节约传统不能丢。在日常生活中，要学会理性消费，不仅要养成良好的饮食习惯，杜绝大吃大喝不良习气，还要杜绝攀比心理，注重购买日常生活用品的实用性。作为一名中学生，就要有中学生的样子，中学生的朝气，服装穿戴上不能标新立异，要体现中学生的青春与活力。因此，在日常生活消费过程中，要引导中学生理性消费，根据自己所需、自身家庭经济状况，购买所需商品，树立勤俭节约的消费意识，有效杜绝中学生的不良消费行为。(三)要营造良好的社会氛围，引导学生树立正确的消费观念。在物质生活日益丰富的今天，我们要注重培养学生正确的消费观。虽然生活水平提高了，但是勤俭节约传统不能忘。我们要加强学生消费观念教育，培养学生正确的消费观，使学生能够从小事做起，从自身做起，逐步养成良好的消费习惯，能根据自身需求有计划地进行消费，而不是过分地追求物质享受。同时，为了提高中学生的消费意识，使学生养成积极向上的消费理念，我们要积极营造良好的社会氛围，为学生提供健康向上的消费文化环境，引导学生树立正确的消费观念，以免学生受不良思想影响产生攀比心理，不断提高自己的消费水平。我们不仅要在学校提倡积极健康的消费方式，还要为学生营造良好的消费环境，提倡节俭，宣扬正确的消费观念，严格控制不良消费文化的传播，让中学生远离不健康消费方式，引导中学生合理地消费。
近年来，随着人们生活水平的提高，人们的消费理念也发生了很大的变化。受浮躁社会风气影响，一些中学生产生不健康消费心理，相互攀比，追求名牌，讲究享乐，由于生活条件的好转，许多家长对学生的消费观念重视程度也不够，导致一些中学生产生畸形消费心理，不仅影响着学生的价值取向，也影响着校园风气。因此，在素质教育背景下，我们要引导学生树立正确的消费理念，使学生能够将全部精力投入到学习中，不断提高自身综合素质，增强责任意识，成为社会所需用的人才。
［1］周小舟．中学生消费中的不良现象调查及其对策探讨［J］．青少年研究:山东省团校学报，2005，(01):14－16．
［2］王诗嘉．新时期高中生消费的引导问题研究［J］．中学政史地:教学指导版，2016，(02):83－84．
［3］欧阳杰妮．浅析当代高中生消费问题及对策研究———基于长沙市部分高中生调查［J］．科技视界，2015，(11):282－283．
［4］宋婧泽．中学生消费观念及其影响因素分析［J］．低碳世界，2016，(26):229－230．
［5］汤锐．浅析当代中学生消费观念的影响因素［J］．经济研究导刊，2016，(27):54－55．作者简介:林旻，南京市文枢高级中学。
作者:林旻 单位:南京市文枢高级中学
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逾80家P2P参与大学生消费贷 揭三大常见陷阱
来源：信息时报
作者：陈周琴
摘要：据不完全统计，逾80家P2P涉足校园贷。大学生普遍面临费率高、审核不严、催收不文明等陷阱。
近两年来，大学生消费分期平台高速发展，也纷纷涉足校园行业。据记者不完全统计，目前共有超过80家的P2P平台参与到业务，消费分期平台近三成资金来自P2P。 然而，记者注意到，不少大学生产品有限，有近八成的平台费率不甚明确，而且大学生消费贷的监管存在空白。有业内人士建议，成立行业协会，备案平台信息，将各家平台借贷信息共享，以避免大学生过度信贷。
部分平台信息透明度低 逾80家P2P参与校园贷
据教育部发布的《中国高等教育质量报告》显示，2015年中国大学生在校人数达到3700万，居全世界第一，全国各类高校达到了2852所，居世界第二。2015年我国大学生消费市场规模超过4000亿，预计2016年大学生消费市场规模可达4400亿，大学生消费分期市场规模有望达到近千亿元。 在越来越缺乏、业务同质化越来越明显的当下，大学生消费贷款出现巨大的市场空间，这使得众多P2P平台看到了商机。据记者不完全统计，目前共有超过80家的P2P平台参与到大学生消费贷业务，其中有近六成大学生消费分期平台成立于2015年。据业内机构统计，以P2P平台为借贷资金来源的消费分期平台占比为28%，以自有资本或资金为主要资金来源的消费分期平台占72%。 与目前尚缺乏监管细则出台的一样，这些消费分期平台的贷款产品信息透明度也堪忧。据业内机构调查，从平台上产品的分期类别、申请条件、需提交的材料、额度、期数、费率和违约处罚等方面来看，信息透明度最低的三家平台，分别是瓜牛分期、购潮分期、淘分期。 三大常见陷阱：借款费率高、审核不严、不文明
目前，校园，出于抢占市场和竞争的需要，普遍存在虚假、片面宣传，比如，隐瞒或模糊实际资费标准、、违约金等。大学生在办理借贷过程中面临不少“隐形陷阱”。 首先，最常见的暗藏陷阱是借款实际费率普遍很高。以趣分期平台的产品“趣白条”为例，借款3000元，1个月、3个月、6个月、12个月对应的年分别为24.0%、17.5%、15.4%、13.5%。另外，湖北武汉一家名为“”的平台，其“爱学宝”项目给的在20%左右，借款学生要付的年利率至少在25%以上。 其次，是学生贷款的审核门槛普遍不严，容易诱导学生过度消费。“凭学生证即可在线办理”，诸如此类的宣传标语在很多平台均可见，而各校园贷平台之间对同一的借款信息没有数据共享，如果同一借款人在多家平台同时借款，多重负债的情况容易出现，给学生将造成较大经济压力。 最后，不文明的催收手段会给学生带来不良影响。目前，很多都存在不合理的催收现象，而多数资金来源于P2P的大学生消费分期平台也会采取不文明的催收手段，比如“关系催收”，学生借款时被要求填写数名同学、朋友或亲属的真实联系方式，如果学生不能按时还款，其相关亲友都会知道其情况。 业内建议：成立协会 各家平台借贷信息共享
业内人士指出，目前国家监管层面对于校园的态度不明确，对于的运营资质、类是否等内容并无具体规定，造成大学生分期消费市场缺乏门槛、不透明等问题。 “建议明确大学生分期平台主要监管机构并对分期平台进行适当监管，成立大学生分期平台行业协会，备案平台信息，将各家平台借贷信息共享，避免过度信贷，同时将借贷信息数据接入央行平台。”业内分析师尹江宁表示。业内分析师李先瑞认为，校园贷必须建立在大学生合理需求之上。如果诱导学生过度消费，只顾短期商业利益对学生竭泽而渔，终会造成严重后果并影响自身发展。尹江宁提醒：“在办分期贷款前，学生要仔细对比各家平台产品信息，以及所有附加费用，在签订合同之前，要看清利率和违约条款以及条约，同时对由于商品的退换货导致的分期还款和保修等问题需要咨询清楚。” 李先瑞表示，大学生消费贷业务，做到利义兼顾才是长远发展之道，平台应找准自身定位，才能做能帮助学生的业务。比如，开发帮助学生发展的业务，很多大学生选择出国留学、继续深造，或者创新创业，平台可针对他们的学费需求或创业资金需求开发相应借贷产品。 相关阅读：
《》显示，目前90后大学生存在4方面财商特征：财商观念存在明显误区；消费社会化和消费无计划性并存；勃发和财商素养欠缺；接受度高但风险甄别能力不足。
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(责任编辑：徐瑞莹)
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