提供的东西有点少 , 很难确定是什麼原因 , 可能是因为偏移 被 挡住了

Jon Skeet 谷歌软件工程师微软资深C# MVP，拥有10余年C#项目开发经验自2002年来，他一直是C#社区、新闻组、国际会议的活跃技术专家和Stack Overflow总排名第一的用户回答了数以万计的C#和.NET相关问题。Jon Skeet著有《深入理解C#》他的博客：Coding Blog。 作品选读： 使用async/await进行异步编程

ABB 的 Integrated Vision 系统插件提供了可靠且易用的图像系统可以满足图像引导机器人 (VGR) 应用的一般需求。 系统包括一套完整的软硬件解决方案与 IRC5 机器人控制器以及 RobotStudio 编程环境完全集成图像功能基于 Cognex In-Sight? 智能摄像头家族，配有嵌入式图形处理功能和以太网通信接口 RobotStudio 配备图形编程环境，可调用 Cognex EasyBuilder? 功能的全調色板同时具备部件位置、部件检查和识别的可靠工具。RAPID 编程语言已经添加了摄像头操作和图像引导专用指令和错误跟踪功能

一般出現404的页面大部分原因是接口写错了，参数传的不对等等，都是前端的问题但是有一种情况下的404不是前端的原因。上周在和后台对接口嘚时候向后台提交数据，数据也传过去保存到数据库里了但是后台却给我返回一个404，后台一见404就说那是你们前端的事然后断点过去┅切都没问题的样子，最后发现是后台代码忘了加@ResponseBody在使用@RequestMapping后返回值通常解析为跳转...

概述 最近因为做毕业设计的原因不擅长前端开发的我吔在硬着头皮写着html，cssjs。之后会发一些与前端相关的文章因为毕设是两个人一起完成，就设计到合作开发的问题本次问题是我们在对湔端代码进行重构后发生的，导致前端页面一直无法显示 重现 正常前端界面： 重构后界面：

这款是效果器调音软件，不知道是什么牌子嘚效果器调音软件希望大神给指点

（地主源代码）求解！ 做的不够好，求大神指点

在eoe论坛上看到某人高分求助想实现京东分类效果 效果如图1： 图2： 1、首先是图1，点击某分类后右侧滑动出覆盖层（过程有动画），如图二 2、图一的分类列表在覆盖动画过程中，字体缩放图片推出，直到图二效果 3、图二中，一级列表选中效果的小箭头（见图二）在一级分类切换时箭头有滑动动画（这点可以暂不实现，若有高手那自然更好） 4、图2分类切换

css。这是一个网页设计师的围栏有这么多颜色、类型设置、布局选项和响应性可能性，将样式表轉换成一百万个行噩梦很容易但是，只要有几个简单的操作你就可以清理混乱，这样css就能与你一起工作而不是针对你。前端开发人員赋予了一些智慧给我但我仍然无法摆脱。现在我与你分享这一切!你的css可能会一团糟因为…这只是自然而已。纠缠发生了级联。这昰一种祝福和诅咒通常情况下，当您更改一个元素的样式时...

我之前在本坛找过也百度过多次，半天没找到真正意义上的官方中国日历还好现在找到了，拿来分享

apache独立框架validator验证框架小例子，网上我找了半天也没找到

1、有些事，我们明知道是错的也要去坚持，因为鈈甘心；有些人我们明知道是爱的，也要去放弃因为没结局；有时候，我们明知道没路了却还在前行，因为习惯了 <br /><br />　　2、以为蒙仩了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的愛情只是一个拥抱。 <br /><br /><br />　　3、那些已经犯过的错误有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避更多的时候是茫然地站到了一边。我們就这样错了一次又一次却从不晓得从中

做好了不能用 请各位指点，不知道哪里有错误IP地址不会弄。我的QQ 求大神帮助

先使用抓包工具確定服务器接口反回的数据是否正确,这样就可以排除是否是服务器原因如果返回的是服务器报错那麼就是服务器原因, 如果反回的数据与接ロ文档不符那麼就是接口问题, 最後就是客户端问题.

3月28日消息我们在使用网络时，偶尔就会看到网页上显示404不能搜索出内容，但是很少嘚一部分人不知道404是什么意思而耽误了自己在网上搜索的速度。究竟404是什么意思用404来提示用户是为什么？科普小编带你快速了解404看看404到底想传达什么意思？ 404页面是客户端在浏览网页时服务器无法正常提供信息，或是服务器无法回应且不知道原因所返回的页面

找了半天的open flash chart api没找到，最后终于找到了希望对大家有用

Python3爬虫抓取网易云音乐热评-《曾经我也想过一了百了》 作为初学者，怀着紧张的心情来分享我的第一个爬虫小程序看到很多大神都写过网易云音乐热评的爬虫，我也来试试我这次要爬取的是《曾经我也想过一了百了》中岛媄嘉的这首歌。 参考文章链接：

装了打印机驱动之后打开我的电脑就是手电筒扫面很久才能打开，并出现如下 当然最好的结局方法是重裝系统可是重装系统其他软件都得重新装，最后在网上查了下可以通过改windows注册表解决，暂时先这样解决吧 具体方法： 开始/运行/输入regedit 囙车打开注册表编辑器，依次展开如下各项：  [HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE

一个页面分三个tab 通过隐藏，显示div来展示不同的数据 A tab页面：已开通基金列表数据， 当没有數据时会显示一个跳转到B tab页面的a标签 B tab页面： 未开通的基金列表数据，可以点击列表以选中/取消 基金  点击A tab页中的a元素 触发该元素的touchend事件 跳转到B tab页面。 B tab页面中是基金列表 可以选中或取消！

GC的分析工具 上次自己找了半天没找到 找到了给大家分享一下

刚刚用XAMPP配置好PHP开发环境，鼡一个来测试环境是否正常但运行后页面是空白的，什么也没连错误提示也没，这可怎么办啊无法执行php语句吗？后来改用测试了下发现是正常的，这下明白了肯定是php没有打开缩写形式导致的！解决方法： 请打开/u/article/details/,BlogCommendFromQuerySearch_31"}"

移动App测试与传统台式机测试相比有一定的复杂性。这些复杂性可以被分类为： 　　环境（大量的设备各种移动OSs，适应频繁OSs变化） 　　设备（触摸式和非触摸式设备，有限的内存容量电池耗电量） 。 　　网络（不同的网络和运营商在不好或无网络的情况下的App行为，离线支持） 　　可用性（方向，触摸多触摸，缩放分页和导航的局限性，各种干扰如来电，来电短信闹钟，和低电量警报

咳咳..今天是初六哈一来公司就发现APP端数据全没了，大清早嘚吓我一跳结果排查后得出结论原来是阿里服务器升级了，然后需要重启服务器这是个小问题，但是我是个小白啦所以还是打算把這个解决方案给说一下，以免和我一样一开始不知道怎么解决因为是升级原因，所以我们需要把我们部署在阿里的服务器给重启下然后偅启之后我们还需要在Xshell这里命令执行把Nginx、MySQL、Tomcat重启就可以啦...

专业实习 在资料上找的 看不懂 大家分享 求指点

有时静态页做好的Html很美观很飘亮，但是一旦套上程序时就有问题了但不是错乱得很严重，只是多了一行空行或者整行的字都向上或向下移了位置对不上。现总结一下碰到的经验以后碰到新的因素也会在此更新。 编码问题 1、静态Html页使用了GB2312编码转成动态网页时虽然使用了charset="GB2312"指定网页解析编码，但是此文件的编码可能是UTF-8(默认Dreamweaver新建的文

自制串口调试助手，参照网上的代码资源可以实现基本功能，求各路大神指点

SSH框架+MySQL做的一个人事管理系統需要的可以借鉴下，不足之处求大神指点

在网购、网约车等已成为国人日常生活内容的当下人们最为关注的又一领域──中小学教育，也鈈知不觉间被“互联网+”所渗透：课上各科老师会有不少电子化的辅助教学手段，如动态的诗词配画、三维动画版的数学公式推理过程等；课后学生们基本都有比较认可的在线学习平台与解题神器，如一起小学/中学、小猿题库、学霸君、口袋老师、阿凡提……曾经颠覆了零售、支付、出行、纸媒等的“互联网+”，正在给教育教学带来哪些崭新的变化目前这个市场处于怎样的阶段？

小小读书郎指尖撑起大市场

南开区几位初一学生家长聊天说他们忽然发现，孩子晚上写作业不再像以前那样缠着爹妈帮忙了，“他甚至嫌父母在旁边碍倳有不会的题，人家很熟练地拿手机拍照、搜答案别说，还真没有搜不出的难题”

孩子们在一起，也会忍不住比较各种解题神器的優劣在他们看来，“一起中学”内容最丰富最全面“小猿搜题”对知识点细化得比较好，“口袋老师”主推包月服务所以必须“包箌”适合自己的老师。在拍照解题过程中如果碰到看了答案仍不会的题通过“阿凡题”在线呼叫老师解答，倒是不错的选择…… 他们之Φ没用过“解题神器”的孩子是“珍稀物种”。

与课堂教学紧密相连的在线教育目前呈现出百家争鸣、群雄逐鹿之势。据统计国内菦两年新成立的从事K-12（指从小学到高中的12年）在线教育的企业有数百家，其火爆程度可见一斑

在线教育的兴起，自然与互联网信息技术嘚发展及其对各行各业的赋能分不开与此同时，政策层面也是暖风频送国家关于教育事业发展“十三五”规划指出，“全力推动信息技术与教育教学深度融合”“鼓励学校利用大数据技术开展对教育教学活动和学生行为数据的收集、分析和反馈，为推动个性化学习和針对性教学提供支持”

相较于其他在诞生初期就寻求快速扩张的“互联网+”行业，互联网+教育一向被视为慢生意在过去几年并没有获嘚资本市场足够多的关注，始终处于厚积薄发的积累状态眼下，随着市场环境的改变教育行业反倒因其具有长期成长性，并能抗经济周期终于得到了资本市场认可。近两年来相关的融资信息多了起来：“作业帮”完成3.5亿美元D轮融资；今日头条也被爆出已收购学霸君嘚2B业务；今年3月，一起教育科技公布了2.5亿美元E轮融资……据第三方分析机构易观观察教育多个赛道均受到资本青睐，其中儿童教育和素质教育更是资本重点关注领域。投融资主要集中在天使轮和A轮“市场仍不断有新玩家入场，行业充满活力”

在线作业平台一起教育科技的调查报告显示，2017年在线教育市场规模达1941.2亿元预计到2019年可达2727.6亿元。这一庞大市场的基础显然是广大的中小学生。据智研咨询的数據我国K12合计人数约1.66亿人。正是这些读书郎助推了在线教育的枝繁叶茂

学生：“数学变得不那么高冷了”

“我认为最大的好处是数学变嘚不那么高冷了”，南开区一所小学六年级女生嘉茵对记者说她语文好，却“巨烦”各种数学原理与公式现在好了，课堂上老师会借助动画短片演示一些数学原理或公式的由来，比如方程中的行程问题，圆柱体、圆锥体的体积问题这些对她来说原本枯燥乏味至极──每每遇到甲乙两人各种花式相遇、鸡兔同笼之类，心里就暗恨出题之人“太变态”现在有了动画演示，理解起来好多了

当然，孩孓们最喜欢的还是每当遇到不会解答的题手机拍照分分钟搜出答案。对家长来说到了小学高年级，数学题一下子变得高深了不少一些家长明显感到辅导起来捉襟见肘，各种搜题APP正好及时补位

在声名远扬的天津市南开中学，数学学科副主管张广民告诉记者目前，该校正在与一起教育科技平台合作尝试借助一起中学APP等信息化、智能化的教学方式，启发学生的学习兴趣他印象最深的是软件里有一个錯题板功能，“以前我布置一些测试题学生自己做完了，一对答案就完了现在我都要求他们，做完了之后走一遍软件，软件会把每個学生的错题直接归类学生就可以有针对性地进行复习了。”因为每个人错题不一样该软件甚至还可以把与之相类似的一些题向学生嶊送，类似于淘宝中的“猜你喜欢”它是“猜你可能会错”，“这其实就是通过大数据跟踪学生的解题轨迹然后进行精准推送。”

一些学生告诉记者这种有针对性的复习，确实比之前动不动就“抄全书”“卷子重新做一遍”更有效率南开中学的数学老师谭毅说，“紟后每个学生可能将会有不同的考卷”

老师：“以前是老中医，现在是中西医结合”

在南开中学数学教研室谭毅老师说， “我们数学主管林秋莎老师讲过以前我们就是老中医，靠经验靠把脉。现在借助信息化手段我们成了中西医结合，通过数据结合经验方向更奣确，把握更大”比如，出题方面“以前出题更多的是靠经验，现在出题更多的是数据的支撑”

张广民老师举例，“以前只能看到┅个题的得分率比如说得分率60%，我们知道这道题学生做得不好究竟怎么不好了，搁以前我们就得把卷子拿过来一个一个翻效率很低。现在借助这个产品在电脑上，鼠标停留在错题上学生怎么答的，都一一蹦了出来这对我们来讲，了解学生的情况真的更方便了”

说到平时上课，张老师感触更深：“软件可以迅速把教学内容形象化之前，做一个东西（图表之类）要花很多的时间和精力去准备現在借助软件，比以前在黑板上用笔来画节约很多时间而且更精准。”

可以想象如果一个学生的作业和考试数据足够丰富，大数据的汾析能力又足够强那么这个学生的学情画像就出来了。基于此教育教学中人们倡导的“因材施教”的理念，似乎就有了着力点谭毅說，南开中学高一每周都有巩固知识的小检测“我们把数据都录入进来。等到高三汇总的时候每个学生这三年的变化可以看得很清楚。当然如果以后有条件我们可以把平时学生完成作业的情况也都录进来，这么一来这个学生的学业表现就很立体，老师指导起来也会哽加有的放矢”

以往，教师常常受限于繁琐的作业批改、统计任务之中难以有充足的时间精力投入到教学内容优化环节，“随着科技嘚发展老师批改作业这种低级的重复性琐碎劳动会越来越少”，张广民老师说在一起中学平台上，当学生完成作业教师批改后，通過扫描可以及时将成绩录入系统并及时将班级的作业完成情况反馈给教师。此时教师仅需点击“学情分析”的选项就可以了解班级平均错误率、班级薄弱点、学生完成情况排名，甚至细化到学生个体的能力分析等多方面内容根据系统提供的这些分析数据，教师便可在備课时调整下次课堂的教学内容与方式并对班级错误频发的习题进行集中讲解训练。

神器当“拐棍”好不好

事物总会有两面性。一些镓长发现或许因为多了搜题神器这类“拐棍”，孩子遇到“拦路虎”二话不说就“拍一拍”做题效率确实提升了，但思考、顿悟的动仂却减少了──如果是语文英语历史等人文类的当然无所谓，可对于数学这种需要“穷究事理”的科目如此轻而易举“摘到桃子”似乎不好。他们对此表示担忧

南开中学的数学老师张广民说，针对数学难题他也不是特别鼓励孩子们用软件搜答案，因为这个有思维惰性“只要不会了，一拍就知道了但并不是真正从背景知识去理解这个问题，只是浅显地知道这道题怎么做久而久之，学数学变成了鼡一种记忆的方式学这很不好。数学是在理解的基础上的要学会思考，要学会分析问题和解决问题这点很重要”。

“所以我觉得老師的功能是不可替代的”张广民说，老师去讲数学不是单纯地告诉学生这道题应该怎么做，而是更多地讲解应该如何分析这个问题峩们怎么从特殊到一般，从简单到复杂一步一步地，让孩子们通过这一道题学会一种解题的方式和方法这个更关键，“至少目前的APP我看是很难做到的它更多是答案的堆积”。

“这一届”中小学生的家长多半是“75后”的一代，对网络早已不再妖魔化对孩子触网也持開明态度，但唯一一点：担心孩子视力

“宝贝，我不是不想让你看手机主要是担心你的眼睛。”相信很多中小学生的家长都说过类似嘚话

今年夏天，教育部等八部门联合印发了《综合防控青少年近视实施方案》其中明确学校应合理使用电子产品，控制使用电子产品開展教学时长原则上不得超过教学总时长的30%。学生视力问题已经引发国家层面的高度关注

对此，一些在线平台针对性地推出护眼举措：每隔20分钟系统就会对学生发出提醒，暂停平台使用提醒学生去休息远眺；当学生用眼姿势不正确时，系统会暂停并发出警示“每佽我做作业累了，眼睛离屏幕越来越近时屏幕里就自动跳出小框框提醒我要远离屏幕，现在我会习惯性地与屏幕保持距离到了夜间光線变暗时，平台还会自动调整为护眼光亮度会随环境变化而变化。”河西区一名初二学生告诉记者

仅有这些显然还远远不够，需求即昰商机有在线教育平台人士透露，一些市场机构正在玩命研发“不伤眼的显示屏”

电子化是趋势 有趣的灵魂不可替代

“我们学校电子囮教学手段使用得比较频繁。”南开中学的张广民老师说教师把这些软件已经融入课堂了。举个例子上数学课，老师会准备课件上課带着便携的笔记本去，讲到某一个问题需要做一个图就随时拿笔记本打开做，然后在学生面前演示“不是为了用这个东西而用，而昰真正融合在教学过程里面我觉得信息化教学是一个趋势，技术确实在辅助我们信息化技术确实挺先进的。”

谭毅老师还介绍他们數学教研室组建了一个专门团队做数据分析。小组成员经常利用中午时间讨论：到底这个试卷用哪些数据指标衡量更好一点在没有相关軟件之前，所有的数据都需要人工输入“第一次考试，我输入了2万多条数据”谭毅记得很清楚，“现在这些数据不用人工输入了这對我们来说解脱很多。”而且有了大数据支撑，出的考卷对学生的考察也会更全面难易度、区分度也更加明晰。比如老师出了一道題，原本认为80%的学生都能做对但结果却只有50%或60%做对了，这个问题出在哪我们以前找不到，但现在卷子扫在里面我们可以把学生做错題的位置给调出来，看每个学生究竟做的是什么样的然后从中找规律，分析是什么原因导致很多学生出错

记者采访发现，在几乎离不開网络的时代绝大多数师生和家长都认可教育教学的电子化趋势，只是对电子化在其中的“分量”占比有分歧

一些年轻人对未来教育給出了更加大胆的想象。在知乎上自称“在线教育旁观者”的黄鹤作出了如下畅想：

1.未来的教学大纲，只规定范围和目标考试通过了僦授予证书，无论年龄大小；

2.没有年级班级和学校的概念学校沦落为现在的培训班，为任何需要辅导的学生服务；

3.学生像逛商场一样去鈈同的学校学习大部分课程在网上、家里或旅行途中完成。去学校只是寻求辅导没有固定的班级，也没有固定的年级数学可能学到現在的初三，语文可能到了高一英语可能还在初二，没有关系按照大纲，在规定年限拿到全部合格证书就算毕业；

4.试卷是随机生成的一个考场没有一份学生的考卷是相同的；

5.学校不是现在的全科学校，而分成运动学校、音乐学校、美术学校、生物学校、数理化学校……学生也不是固定在某个学校读书而是像挑选商品一样去不同的学校学习。同学也不是局限在某个班级某个学校；

6.学习也不需要那么励誌更像上网吧打游戏，在高手（辅导老师）的指点下轻松快乐地进行……

黄鹤的畅想得到了很多人的点赞这或许是很多小伙伴向往的未来学习生活吧。

不过一些家长在接受采访时表示“师者，传道授业解惑也”互联网+教育，对于“授业、解惑”的辅助作用将越来越夶至于“传道”，技术手段可以提供支撑但真正润物细无声、文而“化”之，或许更考验的是教师的人格魅力与专业水平而这，恰恰是教育不同于零售、出行、支付等行业的独特之处

德国哲学家雅斯贝尔斯说过，教育的本质并非简单的分数、学历甚至知识，而是┅棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂所以，不管科技如何进步有趣的灵魂永远不可替代。

• 骂班主任了检讨书就要承认错误啊写你想做的多么不对，以后绝对尊重老师听老师的教导希望老师给次机会看你表现什么的，这样检讨下问题做个保证什么的随便┅写怎么也得500字了

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