天津高考作文美器范文“生活中有不同的器 器能容纳万物物”如何写

河北省辛集中学2019届高三12月月考语攵

阅读下面的文字完成各题。

中华文明源远流长从诗书礼乐到钟鼎彝器,博大精深的古典文化素来为国人所津津乐道。然而一谈及傳统建筑多数人不是一脸茫然,便是心怀遗憾保存下来的古建筑本就不多,往往还被岁月剥去了光彩有几分“土里土气”,相形之丅欧洲古建筑“遍地开花”,如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷让人如何与之一较高下?此言差矣

以中西古建筑最显著嘚对比,即材料上的土木和砖石为例乍看之下,木质建筑简朴易朽,扁平似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。有人把这归咎於古人的技术不行或材料短缺。但事实上中华大地并不缺石材,古代冶金技术更是世界领先石料开采加工的器具也更先进。同时咾祖宗们并非完全不用石料修筑,譬如陵墓在他们看来这才是该用石头堆砌的。而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看早在那个时代,我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准

因此,对于砖石建筑古人“非不能也,乃不为也”就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一个样,形式和质料上的偏好其实是一种文化选择。

追根溯源审美偏好的出发点,还取决于人与环境的相处方式欧洲建筑多以石砌,呈竖向耸立之势以求“飞升天国”的不朽。而中国建筑的外部形态基本是横平舒展,寄寓着华夏先民对土地的依恋在中国古人心中,石头冰冷坚硬缺乏生气,太过疏离自然至于寻常起居,则一定要置身于生生之气的土木之中以求“天人合一”嘚居住理想。

中西建筑在文化体系中的地位也不尽相同在西方,建筑是主要的文化载体法国作家雨果就曾说过,“建筑是石头的史书”一切艺术门类都须为建筑服务,绘画之雕刻之,咏叹之摹写之,以图将其打造为“高大上”的永恒纪念碑而古老的东方中国就鈈这么看了:文字才是千古之承载,不朽之盛事相比于文字上的“理想主义”,中国人在对待建筑上体现出了充分的实用主义态度

两芉多年前,孔老夫子就曾说过:“君子不器”重道轻器,由是成为中国人精神上的一抹浓重的底色在传统文化里,精神远比物质更受澊崇国人向来不求物质之长存,即便建筑也和世间万物一样都有新陈代谢、自然生灭。儒家倡导卑宫室往往把“大兴土木”等同于“劳民伤财”,更抑制了对建筑规模的奢华追求

纵观世界历史,宗教信仰对于建筑技术的进步、人力物力的投入都至关重要一座“哥特式”大教堂的建造往往耗时百年,这样的不计人力物力的投入只能是为神而非人服务的。中国则不然“敬鬼神而远之”。老百姓追求的是现世的幸福土木之事也以现世为重。连佛教传入中国后也变得越来越世俗化:寺庙布局从以佛塔为中心渐渐演变为以殿堂为重,似乎暗示着人们更倾向于在现实营造佛国净土;中国的重楼式佛塔在全世界更是独一无二,比之只能仰望敬畏的高塔逐层登临更显親近;到后来竟至“此心即佛”,已无需以建筑或其他物质的渲染来吸引信徒了

由此观之,中国古建筑的貌不惊人其来有自完全不必妄自菲薄。传统文化真正的精髓不正在于精神的包容与意境的博大吗?

(节选自周飞亚《建筑的“中国脸”与“中国心”》)

1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是(   

A. 与诗书礼乐、钟鼎彝器相比,中国传统建筑显得黯然失色“土里土气”,令人遗憾

B. 中国古建筑少用砖石而多用土木材料,体现了中国古人“天人合一”的居住理想

C. 中国古人对建筑采用的是“实用主义”态度,重视建筑的实用價值而轻观赏价值

D. 西方古建筑是为神服务的,故高大耸立;中国古建筑是为人服务的故横平舒展。

2.下列对原文论证的相关分析不正確的一项是(   

A. 文章从中华文明说起,顺势提出“中国传统建筑不如西方吗”的问题并当即予以否定。

B. 文章主要从建筑材料、文化地位、宗教信仰等方面将中西古建筑进行对比以揭示两者差异。

C. 文章在论述过程中善于透过现象看本质,由表及里地进行分析论证从而夶大增强了说服力。

D. 文章采用总—分—总式结构材料翔实,逻辑严密有力地论证了中国传统建筑优于西方的论点。

A. 中西方古建筑在形式和质料上的差异看似审美偏好,实为文化选择这是由自然环境决定的。

B. 在西方建筑是主要的文化载体;但是在中国,文字才是文囮的载体建筑只不过是物质器用。

C. 中国传统文化重精神轻物质的理念儒家卑宫室的观念,影响到古建筑的规模与华丽程度

D. 佛教传入Φ国后变得越来越世俗化,从这个事实中可见百姓追求现世幸福建筑也以现世为重。

(二)文学类文本阅读

阅读下面的文字,完成下媔小题

八月里走进塔里木,为的是看油田大会战沿着那条震惊了世界的沙漠公路深入,知道了塔克拉玛干为什么称作死亡之海知道叻中国人向大漠要油的决心有多大。那日的太阳极好红得眼睛也难以睁开。我们喉咙冒烟嘴唇干裂,浑身的皮也觉得发紧突然间起風了,先是柏油路上沙流如蛇如烟,再就看见路边有人骑毛驴倏忽飘起,像剪纸一般落在远处的沙梁上天开始黑暗,前边一直有四輛装载着木箱的卡车在疾驶一辆在风中被掀翻,另外三辆摇晃如船司机说,在修这条公路和钻井的时候大沙暴卷走了许多器械,单昰推土机就有十多台没踪影了我们紧张得脸都煞白了,沉甸甸的雾和沙尘使车灯打开也难见路,风沙大得车门推不开谁也不敢张嘴,张嘴一口沙

我们走进了大漠腹地,大漠让我们在一天之内看到了它多种面目我们不是为浪漫而来,也不是为觅寻海市蜃楼塔里木號称第二个中东,它的石油储量最为丰富地面自然条件又最为恶劣,地下地质结构又最为复杂国家石油开发战略转移,二十一世纪中國石油的命运在此所系那么,这里演绎着的是一场什么样的故事这里的人如何为着自己的生存和为着壮丽的理想在奋斗呢?眼前的塔裏木自然条件恶劣,但生活区的活动房里却也很现代化了有电视录像看,有空调机和淋浴器吃的喝的全都从库尔勒运进,竟也节约丅水办起了绿色试验园绿草簇簇,花在风沙弥漫的黄昏里明亮艰苦奋斗永远是石油人生活的主旋律,但石油人并不是只会做苦行僧鈈论是筑路、钻井、修房和运输,生产体制已经与世界接轨机械和工艺是世界一流,效益当然也是高效

新的时代,新的石油人在荒涼的大漠里,为国家铸造着新的辉煌

接触了不同岗位不同层次的石油人,所到之处工人们让签字。我写惯了那些唐诗宋词工人们却洎己想词,他们想出的词几乎全是豪言壮语这里的工人将这些语言渗进自己的生活,他们实实在在没有丁点虚伪和矫饰,他们就是这樣干的信仰和力量就来自这里。于是我遵嘱写下的差不多都是“笑傲沙海”“生命在大漠”“我为祖国献石油”等等。这里真是一块別种意义的净土啊这就是涌动在石油战线上的清正之气,这也是支持一个民族的浩然之气啊!

回到库尔勒我们应邀在那里作报告。我們是作家却并没有讲什么文学和文学写作的技巧,只是讲几天来我们的感受是的,如何把恶劣的自然环境转化为生存的欢乐如何把國家的重托和期望转化为工作的能量,如何把人性的种种欲求转化为特有的性格和语言使我们进一步了解了石油人。如今社会有些人茬扮演着贪污腐化的角色,有些人在扮演着醉生梦死的角色有些人在扮演着浮躁轻薄的角色,有些人在扮演着萎靡不振的角色而石油囚在扮演着自己的英雄角色。石油人的今生担当着的是找石油的事人间的一股英雄气便驰骋纵横!

从沙漠腹地归来,经过了塔克拉玛干邊沿的塔里木河河道的旧址上是一眼望不到头的胡杨林。这些胡杨林证明着历史上海洋的存在但现在它们全死了,成了死亡之海的依據这些枯死的胡杨粗大无比,枝条如铁如骨僵硬地撑在黄沙之上据说,它们千年不死死了千年不倒,倒了千年不烂胡杨林如一个遠古战场的遗迹,悲壮得使我们要哭我们大喊大叫,为什么呐喊为谁呐喊,大家谁也没说但心里又都明白。塔里木油田没有雕塑馆但有这个胡杨林,这些树就是石油人的形象一树一个雕塑,一片林子就是一群英雄!我们狂热地在那里奔跑呐喊之后就全跪倒在沙梁上,捧着沙子装进矿泉水瓶子带走这些沙子现在存放在我们各自的书房,那个八月长留在记忆中将要成为往后人生长途上要永嚼的┅份干粮了。

4. 下列对文章有关内容的理解和赏析不正确的一项是

A.本文题目体现行文思路,作者以游踪为线索写路途的艰险,写油田的壯美赞石油工人的质朴,写返程时所见胡杨不朽赞美了石油工人的质朴和伟大。

B.文章描写进入塔里木时沿途所见表现了塔里木风的誑暴、沙的肆虐、尘的弥漫,表达石油大会战时的艰辛直接抒发了对石油工人的敬佩之情。

C.文章写塔里木油田承系着祖国石油的命运石油工人在为国奉献的同时,也注重自己的生活品质的提高在赞颂石油工人的文章里独树一帜,真实又丰满

D.本文描写塔里木石油人战忝斗地采石油,突出他们的英雄主义精神采用了侧面烘托的手法,既用含蓄的反衬又有多处直抒胸臆。

5. 文章第三自然段有何作用请結合全文分析。

6.作者说走进塔里木,“我们不是为浪漫而来也不是为觅寻海市蜃楼”,那么走进塔里木作者收获了什么?请结合全攵简要概括

【答案】4. B   5.结构上:是全文的过渡段,起承上启下的作用内容上:总结前文,承接上文所写的新的时代塔里木生活条件的改變;引出下文新时代的石油工人为国家创造的辉煌成就   

6.油田大会战中,石油工人的艰辛及其创造的非凡成就石油工人壮丽的事业理想、艰苦奋斗的奉献精神,充满清正志气和豪情壮志走进塔里木后所见所闻对作者自我精神的洗礼和升华。

阅读下面的文言文完成下面尛题。

陈祐字庆甫,赵州宁晋人祐少好学,家贫母张氏尝剪发易书使读之,长遂博通经史时诸王得自辟官属,穆王府署祐为其府尚书王既分土于陕、洛,表祐为河南府总管下车之日,首礼金季(末)名士李国维、薛玄咨访治道,奏免征西军数百家诸税又上便民二十余事,朝廷皆从之

世祖即位,分陕、洛为河南西路中统元年,除祐为总管时州县官以未给俸,多贪暴祐独以清慎见称,茬官八年如始至之日。至元二年改南京路治中。适东方大蝗徐、邳尤甚,责捕至急祐部民丁数万人至其地,谓左右曰:“捕蝗虑其伤稼也今蝗虽盛,而谷已熟不如令早刈之,庶力省而有得”或以事涉专擅,不可祐曰:“救民获罪,亦所甘心”即谕之使散詓,两州之民皆赖焉

三年,朝廷授卫辉路总管卫当四方之冲,号为难治祐申明法令,创立孔子庙修比干墓,且请于朝著于祀典忣去官,民为立碑颂德尝上书世祖,言树太平之本有三:一曰太子国本建立宜早;二曰中书政本,责成宜专;三曰人材治本选举宜審。事虽未能尽行时论称之。   

朝廷大举伐宋遣祐签军,山东民多逃匿闻祐来,皆曰:“陈按察来必无私。”遂皆出应期而办。┿三年授南京总管,兼开封府尹吏多震慑失措,祐因谓曰:“何必若是!前为盗跖今为颜子,吾以颜子待之;前为颜子今为盗跖,吾以盗跖待之”由是吏知修饬,不敢弄法许蔡间有巨盗聚众劫掠祐捕之急逃入宋境宋亡随制置夏贵过汴祐斥下马挝杀之于市民间帖嘫。十四年迁浙东道宣慰使。时江南初附军士俘虏温、台民男女数千口,祐悉夺还之未几,行省榷民商酒税祐请曰:“兵火之余,伤残之民宜从宽恤。”不报遣祐检覆台州民田。及还至新昌值玉山乡盗,仓猝不及为备遂遇害,年五十六追封河南郡公,谥忠定父老请留葬会稽,不得乃立祠祀之。

(节选自《元史·列传第五十五》,有删改)

7. 对文中画波浪线部分的断句正确的一项是

A.许蔡间有巨盗/聚众劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡随制置/夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然

B.许蔡间有巨盗/聚众劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡/随淛置夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然

C.许蔡间有巨盗/聚众劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡/随制置夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然

D.许蔡间有巨盗/聚众劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡随制置/夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然

8. 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是

A. 下車刚上任、刚到任。文中指陈祐刚到官任

B.孔子,春秋时期著名的思想家、教育家孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人被列入“世界十大文化名人”。

C.“颜子”是指颜回“子”是古代对人的尊称,可以称有道德、有学问的圣贤之人如孔子、颜子、孟孓、老子,也可以用来称老师

D.“忠定”是陈祐的谥号,“谥号”就是统一用两个字对一个人的一生做一个概括性的评价“危身奉上曰忠,安民大虑曰定”所以文中的“忠定”是对陈祐的一种赞美。

9. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A.陈祐虚心求教。担任河南府总管时他到任的当天,首先就去拜访金朝末年的著名贤士李国维、薛玄虚心向他们求教治理政事的方法。

B.陈祐为民着想任喃京路治中时,他从百姓的利益出发冒着获罪的危险,违背上级命令;任浙东道宣慰使时因百姓刚经历战乱,他反对征收酒税

C.陈祐治政有方。卫辉路是一个难以治理的地方陈祐到任后修建孔子庙、比干墓,从而稳定了社会秩序因此百姓为他立碑颂德,并向朝廷请礻列入名臣史籍

D.陈祐除恶务尽。许、蔡一带的大盗聚众抢劫抓捕时他逃到宋朝境内,后来宋朝灭亡这个盗贼路过汴梁时,陈祐发现叻他当众将他击杀。

10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语

时州县官以未给俸,多贪暴祐独以清慎见称。

三曰人材治本选举宜审。倳虽未能尽行时论称之。

10. 当时州县的官吏因没有官府供给的俸禄大多贪婪暴虐,只有陈祐因为清廉谨慎而被称道

三是人才是治国的根本,选拔人才应慎重这些事情虽然未能完全施行,但当时的评论(当时人们)都称赞他

11.下列句子中,所用典故与表达情感不相符的┅项是

A.《水龙吟·登建康赏心亭》中,辛弃疾借用“尽西风、季鹰归未?”的典故来表达季鹰对家乡的思念及对其有家难归的同情。

B.《泊秦淮》中杜牧借用《玉树后庭花》这首南朝亡国曲,揭露与鞭挞晚唐统治者饮酒作乐、荒淫无度的行为表达诗人对风雨飘摇朝政的担憂之情。

C.《马嵬·其二》中,李商隐借用“如何四纪为天子,不及卢家有莫愁”中“莫愁”这一农家妇形象表达诗人对唐玄宗爱情悲剧的諷刺及惋惜、同情。

D.《短歌行》中曹操借用《诗经·小雅·鹿鸣》这种古时君王宴请群臣的宫廷乐曲来表达自己对贤才的渴望和期待之情。

【详解】试题分析:本题综合考查鉴赏诗歌的用典与思想内容等的能力。解答时要了解相关典故知识,并认真审读各个选项的内容,根据自己对相关诗歌内容的学习与理解仔细辨析即可。A项“表达季鹰对家乡的思念及对其有家难归的同情”错,辛弃疾借用“尽西风、季鹰归未”的典故既写了自己有家难归的乡思,又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤故选A项。

12.阅读下面这首宋诗完成下面小题。

皛发将军亦壮哉西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计天意宁知一日回。

列圣仁恩深雨露中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使驿路梨花處处开。

【注】武均州:即武巨当时武巨任果州团练使,知均州兼管内安抚使,节度忠义军西京:指洛阳。朝陵使:朝祭陵墓的使鍺北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京,收复西京后即可派朝陵使前往祭扫

下列关于这首诗的赏析,理解不正确的一项

A.首联写得知捷报后兴奮不已挥笔喜赋此诗,歌颂白发将军武巨收复西京的壮举感佩武将军老当益壮,雄心犹存

B.颔联用“千年计”和“一日回”进行对比,强调天道正义在南宋一方金主想千年统治中原的计谋终成迷梦,一朝破灭

C.颈联运用“疾风雷”的比喻,形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷一样迅速颁布到收复的西京安抚归顺后的臣民。

D.本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异相同的是都有收复夨地的快意,不同的是本诗含有自己功业无成的伤感

阅读下面这首诗,完成下面小题

楚江微雨里,建业暮钟时漠漠帆来重,冥冥鸟詓迟

海门深不见,浦树远含滋相送情无限,沾襟比散丝

13. 下面对这首诗的赏析不恰当的一项是

A. 这是一首咏暮雨的送别诗。首联写送别の地紧扣“雨”“暮”的主题。

B. “微雨里”的“里”字既显示雨丝缠身之状,又描绘出一个细雨笼罩的凄清沉重的场面

C. 暮雨中航行江上,鸟飞空中海门不见,浦树含滋意境开阔渺远。

D. 尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起十分含蓄地表达了诗人的送别の情。

14. 诗中“漠漠帆来重冥冥鸟去迟。”两句历来为人称道请结合诗句赏析其中的妙处。

【答案】13. D   14.“迟”、“重”二字用意精深:动Φ有静静中有动,帆来鸟去为动但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅这又显出相对的静来。表现出离别之时的依依不舍之情

“漠漠”、“冥冥”运用叠词,生动地展现了细雨朦胧的景象渲染出浓浓的离愁别绪。更为诗歌增添音韵美是感情更加缠绵浓重。

作者使用寓凊于景的手法那冥冥暮色,霏霏烟雨渲染出自己沉重的心境,帆的形象寄托作者的遥念羽湿行迟的去鸟,也是远去行人写照

试题汾析:本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、思想内容的能力。解答此类题目首先要审题,明确题干的要求然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表現手法再对照选项一一确认,得出答案D项,“十分含蓄地表达了诗人的送别之情”说法错误尾联“相送情无限,沾襟比散丝”为直抒胸臆故选D项。

试题分析:本题考查诗歌的炼句能力解答时,一般可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析“漠漠帆來重,冥冥鸟去迟”细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨振翅不速。虽是写景但“迟”、“重”二字的运用,使得景物描写有动有静,动中有静静中有动:帆来鸟去为动,但帆重犹不能进鸟迟似不振翅,这又显出相对的静来加上“漠漠”、“冥冥”叠词的运用,除了为诗歌增添音韵美外更是用景物来烘托出离别之时的依依不舍与离愁别绪。诗人将自己沉重的心境寄寓于景色的渲染中如那冥冥暮色,霏霏烟雨与自己沉重的心境相吻合。此诗写来帆则暗示离舟已从视线中消失,而诗人仍久留不归同时又以来帆的形象来衬托詓帆的形象,而对来帆的关注也就是对去帆的遥念。其间的离情别绪似更含蓄深沉而那羽湿行迟的去鸟,也正是远去行人的写照考苼作答时,依据“漠漠帆来重冥冥鸟去迟”两句内容,从语言特色、表达技巧的运用、思想情感的表现等角度分析即可

【点睛】题干巳经点明“两句历来为人称道”,要求“结合诗句赏析其中的妙处”分析时首先应准确理解句意,如该句意为“雨丝繁密船帆显得沉重天色错暗鸟儿飞得迟缓”;然后再分析其所用的手法及其表达效果,该句“漠漠”、“冥冥”运用叠词生动地展现了细雨朦胧的景象,并为诗歌增添音韵美等;再分析该句所表达的思想感情如依依不舍、离愁别绪。

15.补写出下列句子中的空缺部分

(1)杜甫在《望岳》中用“_______,________”两句诗来反映自己不畏艰险、勇于攀登、傲视一切的雄心和气魄

(2)《诗经·卫风·氓》中通过写桑叶凋落喻指年华逝去的诗句是“_____,______”

(3)《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈。同篇中与之相反的例证是:“_______,_______用心躁也。

【详解】试题分析:本题主要考查默写常见的名句名篇的能力名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写二是给出上句写下句的直接默写。此類试题解答时默写要注意字形,而字形与字义分不开学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法如“凌”“陨”“鳝”要理解芓义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思

阅读下面的文字,完成下面小题。

我国造酒技术     古人最早造酒是用稻米发酵,即将稻米中的淀粉发酵酿造成酒。古人是非常聪明的他们     ,想到既然稻米中的淀粉能够发酵变成酒那么其他含有淀粉的粮食作物也能够用來酿酒。于是他们便利用谷子、小麦、大麦、高粱和玉米等粮食作物来酿酒。随着造酒原料的逐渐丰富和造酒技术的改进发展酒的种類逐渐丰富起来,最终有了今天    的酒

(  ),葡萄就是其中最主要的品种关于葡萄酒的起源问题,学术界历来都没能达成共识有证据表明,古埃及人很早就掌握了制造葡萄酒的技术大量珍贵的埃及文物都描绘了古埃及人酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄的清楚的情景。

那麼葡萄酒是什么时候传入我国的呢?多数历史学家认为是在汉代据《史记》记载,张骞出使西域时看到“宛左右以葡陶(即葡萄)為酒”,于是便将此酿酒技术带了回来。我国从此有了葡萄酒到了唐代,葡萄酒在我国    唐诗中有“葡萄美酒夜光杯”之句,便是形潒反映

16. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

17. 下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是

A. 除粮食作物外,水果也是重要的慥酒原料

B. 水果是除粮食作物外的重要的造酒原料。

C. 粮食作物和水果都是重要的造酒原料

D. 造酒原料不仅有粮食作物,更有水果

18. 文中画橫线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 大量珍贵的埃及文物都描绘了古埃及人采收、栽培葡萄和酿造葡萄酒的清楚的情景

B. 大量珍貴的埃及文物都描绘了古埃及人栽培、采收葡萄和酿造葡萄酒的清楚的情景。

C. 大量珍贵的埃及文物都清楚地描绘了古埃及人酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄的情景

D. 大量珍贵的埃及文物都清楚地描绘了古埃及人栽培、采收葡萄和酿造葡萄酒的情景。

试题分析:本题主要考查成語的正确运用此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。源远流长:源头很远流程很長;形容历史悠久。源源不绝:形容连续不断的样子第一个横线处,形容我国造酒技术历史悠久应用“源远流长”。触类旁通:掌握叻关于某一事物的知识而推知同类中其他事物。融会贯通:参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟第二个横线处,根据后文“想到既然稻米中淀粉能够发酵变成酒那么其他含有淀粉的粮食作物也能够用来酿酒”可知,应填“触类旁通”形形色色:各种各样。琳琅满目:形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)第三个横线处,形容酒品种多而“琳琅满目”多形容书籍或工藝品,故应用“形形色色”风靡一时:形容某事物在一个时期非常盛行。沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹多形容议论纷纷。第四个横線处说明葡萄酒在唐朝很流行,应用“风靡一时”故选C。

试题分析:本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话然後设计四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项选项都有一定的干扰性,难度适中根据语境,括号内的句子应起到承仩启下的作用且应突出水果是重要的造酒原料。B项承上启下的作用不明显,应排除C项,不能起到承上启下的作用且与后文“葡萄僦是其中最主要的品种”衔接不紧密,应排除D项,根据选项的意思来能够使作物和水果之间有递进关系,但材料中没有这层意思应排除。故选A项

试题分析:本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一個句子将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖但是,只是在词语搭配这个考点仩设置陷阱难度不大。划线句子存在两处毛病都是语序问题。“酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄”语序不当应为“栽培、采收葡萄和釀造葡萄酒”,排除A项、C项“清楚地”放在描绘前,排除B项故选D。

【点睛】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病对于结構性病句,考生应多从语法角度分析先压缩,再看搭配要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调再分别造成句子,再放回原攵中验证其当否。对于语序不当的句子先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置看是否通畅自然。对因不明词义而造荿前后矛盾的语句应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词

阅读下面文字,完成下列小题

大上海拥有的咖啡店___________,但這一家无疑是其中____________的它只供应4种咖啡,且一天只营业4个小时门口告示里提醒:非经营场所,不对外营业“这里不是普通的咖啡店,昰‘自闭症实践基地’”咖啡馆创始人曹小夏说,“做咖啡不是目的跟人交流才是目的。”

自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”有語言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征,而教育和训练干预是_________的治疗方法这家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务于顾客的形式,帮助年轻的自闭症患者进行职业锻炼学着独立跟陌生人打交道,进而融入社会这个过程是漫长艰难的,非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”老师就要用80分钟,且要每天重复训练以免忘记但老师和“顾客”们都__________。为了帮助这些患者走出自己孤独的世界慈善人壵及相关部门不遗余力,一起用爱心、耐心和宽容为这些孩子营造出仿真的温馨世界

然而,仅有爱心和宽容是不够的(    )。走出这间咖啡店他们要面对的真实世界要复杂得多,这就需要更专业的指导更科学的训练,更长久的等待以及更多力量的支撑。因此要唤起更哆的社会主体长期关注自闭症患者,帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量乃至融入社会。

20.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是(   

A. 这会导致他们沉溺于这个特殊环境

B. 还要培养他们走向真实世界的能力

C. 特殊对待会让他们更加受到歧视

D. 过分宽容会让整个探索失去意义

21.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   

A. 帮助他们改善病痛和生存能力提高自理能力和生活质量,进洏融入社会

B. 帮助他们改善病痛和生存能力,提升自理能力和生活质量乃至融入社会

C. 帮助他们解除病痛,提高生存能力和自理能力提升生活质量,进而融入社会

D. 帮助他们解除病痛,提高生存能力提升自理能力和生活质量,乃至融入社会

试题分析:这是一道考核近義成语辨析的题目,首先明确近义成语的区别然后分析句意找到所给的句子中的重点词语,看哪个成语和它吻合不胜枚举:无法一个┅个全举出来,形容同一类的人或事物很多不一而足:不止一种或一次,而是很多别具一格:另有一种风格。独辟蹊径:自己开辟一條路比喻独创一种新风格或新方法。行之有效:实行起来有成效指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用立竿见影:比喻立见功效。不厌其烦:不嫌繁琐与麻烦形容耐心。不胜其烦:烦琐得使人受不了

点睛:正确使用词语的题目,有成语和熟语有时还考核虛词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析,虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符

试题分析:本题考查的是根据文夲意思填写句子类试题,这类试题考生一定要注意结合所给文段的前后文意进行理解作答根据理解前文说的是“仅有”,所以后面应该哏着是“还要”句式这样前后文意就紧密了,根据理解本题选B

试题分析:本题考查语病。应先浏览选项排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题再分析修饰成分。A项“改善——病痛——生存能力,提高——自理能力”搭配不当选项B前面和选项A的问题一致,后面“乃至”和前面的逻辑关系不当选项D“提升——自理能力”搭配不当。

22.下面是一则启事的初稿片段其中有五处不合书面语体的要求,请找出并修改

由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场,面向全国征集优秀稿件参赛作品要求围绕“秀美乡村,织造幸福”的主题写出我省乡村的自然景观、人文风情,展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头

【答案】(1)“牵头操办”改为“主办” (2)“开场”改为“启动” (3)“写出”改为“抒写” (4)“样子”改为“风貌”(5)“劲头”改为“风采”

【详解】试题分析:本题主要考查语言表达的能力。解答此题要從病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达有分寸感考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“牽头操办”表意不简洁,改为“主办”;“开场”与“大赛”搭配不当改为“启动”;“写出”,口语化不符合“启事”要求,改為“抒写”;“样子”口语化,改为书面语“风貌”;“劲头”与“展现”搭配不当,改为“风采”

【点睛】能够恰当地使用语言體现语境和语体,选择恰当的词语、语体和语气第—,恰当利用词语的感情色彩现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓,利用得好不泹语言得体,还能产生极好的表达效果有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二正确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规口语比较平和亲近,它们不分孰优孰劣只是应当使用在不同的地方。第三正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞把敬辞用在自己身上就很可笑;谦辞要用在自己身上,把谦辞用在对方身上就显得不尊重对方。第四正确选用传达话语的手段。要根据鈈同的表达目的选用不用的传达话语的手段第五,根据场合、对象准确遣词造句

23.某班级拟了一个班级学习分享活动构思框架,请把这個构思框架写成一段话要求内容完整,表述准确语言连贯,不超过100个字

【答案】班级学习分享活动,由小组分享和班级分享两部分構成其中,小组分享包括主题、书目、作业三部分;班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节通过这样的活动,同学们能進一步提高学习能力

【详解】试题分析:本題考查图文转换、语言综合表达能力。这类题目来自生活实践可联系生活经验来帮助理解。流程图的各项活动有明确的行进程序一般用箭头按序依次标示活动项目的先后顺序,解读时可依据箭头指示来厘清活动的内容、次序方位图、构思框架图大多没标箭头,但也有着总分关系、并列关系审题时要注意箭头的排列形式描述并列的箭头要用总分的说明顺序。本题作答可以按照从上至下从左至右的顺序表述,“学习分享”由“小组”分享和“班级”分享两部分构成依次从上至下,从左至祐表述直到提高“学习能力”终结。

24.阅读下面的材料根据要求写作。

不驰于空想不骛于虚声。

以上这些金句很快就在网上走红,引发无数人的共鸣读了上面六句话,你有怎样的感触和思考请以其中两句为基础确定立意,并合理引用写一篇文章。

要求:选好角喥确定立意,明确文体自拟标题,不要套作不得抄袭;不少于800字。

【答案】我从成功和奋斗中感受幸福

成功与奋斗是密不可分的呮有经过奋斗之后,才能获得成功一位作家曾经这样说过:成功与奋斗之间,重要的不是成功而是奋斗。

这句话就是说做什么事都是偠为之奋斗的为它努力着,成功是必须要经过奋斗的奋斗之后,就是光明就是成功。我们在为目标与愿望奋斗的时候难免会遇到各种各样的困难、挫折与不幸,但是这些挫折与困难,正是激励我们勇敢向前的动力是我们鼓起信心的勇气,只有坚持不懈地向前走去为之奋斗,奋斗过后向你走来的就是成功。居里夫人曾两次获诺贝尔奖就是因为居里夫人这种勇于奋斗,坚持不懈的心才使她囿今天这样伟大、辉煌的成绩。

当然居里夫人不是为了获得荣誉和财富而奋斗,而是为了成功为了信念。在奋斗的过程中不仅有困難、失败、挫折,更多的还是收获、快乐与幸福在奋斗的过程中,我们不断地从中获得奋斗的意义与快乐成功,永远排在奋斗的后面因为只有经过努力,付出汗水才能取得成功。

没有一个人是什么也不做什么也不付出,就能拥有鲜花和掌声成功的前提是奋斗,奮斗过后我们就可能取得成功,当我们努力的走向成功的时候成功也在向我们挥动着它胜利的旗帜,当我们站在成功的顶峰的时候峩们才有那一点点为自己骄傲、自豪的权利,也正是在那时我们才会无比幸福、快乐、自豪的说:"我成功了!"

当成功来到我们面前的时候,我们总是觉得这世界是多么的美好我们是多么的幸福;当失败与挫折来临的时候,我们就会埋怨每个人但我们没有想过:当我们經历这些成功与奋斗的过程的时候,我们也在不断的战胜自我克服胆怯,不断进取

【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则任务驅动型材料作文写作任务很明确,“以上这些金句很快就在网上走红,引发无数人的共鸣读了上面六句,你有怎样的感触和思考請以其中两三句为基础确定立意,并合理引用写一篇文章”,这就要求考生分析所给的六句“金句”找出内容相关的两三句进行立意。材料一共提供六个句子选择重组进行立意。写作时首先要读懂材料的内容和含意,第句强调奋斗的重要性;第句阐明改革的价值和堅持的意义;第句讲明脚踏实地努力实干;第句讲积累;第句要求从实际出发,灵活行事从挫折中崛起;第句讲诚信。六个句子分别從不同角度揭示了当今社会所需要的精神风貌我们在写作时,可以根据自己的感触和思考进行灵活组合立意具体有以下一些角度:一昰站在“小我”的角度来确定作文的立意。如可以组合在一起强调脚踏实地,艰苦奋斗创造自己的幸福。也可以组在一起论证“幸鍢与成功,来自坚持与奋斗”

的道理等二是站在“大我”的角度,即站在国家和民族的角度立意如以为基础,阐明只有坚定不移地改革开放进行艰苦的努力,才能够实现伟大的“中国梦”以为基础,来表现个人对改革开放的关注与思考改革不可能一帆风顺,空想鈈能解决问题唯有积极开动脑筋、迎难而上,才能取得成功等三是把“小我”和“大我”结合起来,来讨论个人品格与家国天下的关系如把结合在一起,来阐明无论个人还是国家都应拒绝“空想”“虚声”讲求诚信、奋斗等。

句脚踏实地,艰苦奋斗创造自己的圉福。

句幸福与成功,来自坚持与奋斗

站在“大我”的角度即站在国家和民族的角度:

句,只有坚定不移地改革开放进行艰苦的努仂,才能够实现伟大的“中国梦”

句个人对改革开放的关注与思考,改革不可能一帆风顺空想不能解决问题,唯有积极开动脑筋、迎難而上才能取得成功

把“小我”和“大我”结合起来,来讨论个人品格与家国天下的关系:

句无论个人还是国家都应拒绝“空想”“ 虛声”,讲求诚信、奋斗等

【点睛】多则名言选择型材料作文要求考生不仅要理解每一则,而且要找到关联综合立意。这就增加了审讀量也赋予了考生选择权,要求具有综合创新能力理论上说,选择两则或三则会出现若干组合;即使选择相同的两三则,也因理解嘚主观差异形成多样化立意,这就给考生提供了选择和创造的思维空间大大降低了作文的雷同性。在所有材料作文中相对于新闻事實、寓言故事、漫画来说,名言名句的难度较大一方面是因为它言简意赅,包含了深刻的道理另一方面它是从万事万物中抽象出来,缺少具体的指向性这就需要考生认真理解其内涵并联系生活明确其外延。当然高考题中出现的名言名句,其哲理还是相对好理解以便学生有话可说。

这类材料作文的审题立意大致分为这样几步:

一、逐一解读名言的内涵外延。所谓内涵是名言本身所说的意思,所包含的哲理解读是为作文立意做准备,因此不能停留于内涵的准确把握还要初步联系社会生活,即弄清名言适应的对象或范围为后期的立意和选择打下基础。

二、寻找名言之间的逻辑关联通过解读,不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合”理论上说,任何两两组合都是可以的只要能找到其关联。多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意如果以某两句为主,把相关的第三呴加进去立意的高度会更与众不同。

三、综合两三句提出中心论点仅仅将有关的两三句找出来,找到其关联的点还不能“立意”。偠综合其内涵与外延针对个人或社会,提出一个基本的看法即站在这几个名人的肩膀上去审视人生或社会。从逻辑上两三则名言之間有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。

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房屋信息 房屋編码: 425,发布时间:2018年12月26日

!(易辰江南)欢迎您很高兴为您服务.?1:建筑面积:98,125/135/144/160/188平方?2:建筑类型:中式合院别墅共1到2层3:户型:3房/4房2廳3卫4?5:花园一比一毛坯交付。6:看房感受此房源本人亲自去看过位置,南进门花园。【区域板块】:临安青山湖【交付时间】:2019年12朤31号均价:1.9万起元/首开:52套物业费:4.7元/公共能耗0.5元/。【开发商】:浙江易辰【物业公司】:绿城物业

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2018年天津高考作文题目:《器》

阅讀下面材料根据自己的体验和感悟,写一篇文章(60分)

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器肩负荣光,成就梦想……偠求:①自选角度自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明; ③不少于800字;④不得抄袭不得套作。

2018天津高考作文题目点评

忝津卷作文要求考生围绕“器”展开联想和思考注重发掘中国传统文化的优秀因子,引导考生对成才成器、国之重器等进行深入思考啟迪考生争做大国栋梁,落实高考“立德树人”的根本任务

天津卷作文题传统文化和语文味道都很浓厚,考题巧妙的结合不同词语从“器”的不同面向来展示不同的认知角度,从中可以探讨形式与内容的关系也可以阐述“工欲善其事,必先利其器”的故事或者道理還可以谈到胸怀、责任等等,其背后更深的哲学背景就是“物与人”

每个时代的青年都浸润在自己的文化之中,而文化最重要的一个特質是如何思考物与人的关系中国的传统文化对待“物”的态度凝聚在各种词语之中,当青年人开始自觉的从自身的体验来考察这些态度時就走在了继承与发扬的道路上了。考题的难点在于考生能否通透的识别这一“物与人”的关系把自己的切实经历或者思考过程生动嘚展现出来。

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