能不能利用什么可以查找数据清单考试大数据分析来查找学生知识掌握不牢固的地方呢?

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南国早报南宁讯 (记者孙妮)学生考试最重要的意义是否仅仅在于分数?专业的考试数据分析机构给出了否定的答案。广西教育考试数据分析及评价研究中心于近日成立,标志着我区教育考试分析进入了大数据时代。

该研究中心由自治区招生考试院批准成立,落户于广西师范大学,主要通过进行教育考试的数据分析与评价,来发现我区各层次学校教学、教育管理、学生学习等方面存在的问题,并提出针对性的解决办法。在实施初期,研究中心先从我区普通高中学业水平考试数据研究分析开始,逐渐扩展到广西所有的教育考试。

自治区招生考试院院长李清先说,对于学生、老师和教育系统来说,考试的意义不只是分数,所有分数结合起来对比和分析,暗藏着海量的信息。比如,高中学业水平考试的报名学生人数与高中入学学生数的数据对比,可以看出学生的流失情况。流失的量有多大?不同地区的流失有何差异?是什么原因造成的?背后蕴含着非常多的信息。

再比如,最近一次全区高中学业水平考试中,信息技术这一科,柳州市的学生考得特别好,优秀率达到38.25%,而落后一些的城市,只有16.68%。为什么会有这个差距?是学校计算机配备的问题,还是老师的教学方法问题,抑或是学生这一科的学习没开窍?这些都很值得教育系统思考。

数据分析涵盖考试的方方面面,包括试题的难易程度、考察的知识点、学生对知识点的掌握程度等。李清先说,考试的意义不在于分数,也不在于排名,教育系统希望通过这一尝试,将考试的资源开发好,用数据背后的信息来指导教学实践,以考促教,推动广西的教学改革,提高教育质量。

本文来源:广西新闻网-南国早报 责任编辑:王晓易_NE0011

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