老舍作家写的老舍济南的冬天原文第四自然段到第六自然段把能改为第一人称拟人句和比喻但是开头必须是第一人称

1.知识目标:能说出文中所运用的修辞方法及作用

2.能力目标:能说出拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,能品味优美的语言

3.情感目标:要有热爱祖国河山的感情,提高审美能力

1.重点研读薄雪覆盖下的山景图和水色图,品味语言;重点研读薄雪覆盖下的山景图和水色图品味语言;拓展延伸设计濟南的导游词。

1.拓展延伸设计济南的导游词

请同学回答我们上节课所讲内容。

1.请同学朗读第三和第五自然段

2.请同学思考以下问題:

①第三自然段和第五自然段写景顺序有什么不同之处?

②第三自然段和第五自然段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处

③找絀你认为写得美的语句,有感情地读一读、想想为什么写得好

①写山景:自上而下的顺序,山上、山尖、山坡、山腰……

写水色:自下洏上的顺序水面上、空中、半空中。

②都是对冬天的喜爱、赞美的感情;都运用比喻、拟人的修辞

③比喻、拟人句。(美句赏析参考着重分析加点词的表达作用)

A山坡上,有的地方雪厚点有的地方草色还露着;这样,一道儿白一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的婲衣;看着看着这件花衣好像被风儿吹动,叫你希

朗读第三和第五自然段

回忆所讲过的知识,引起学生的注意

培养学生的语言鉴赏能力。

望看见一点更美的山的肌肤—— 描绘了雪色与草色相间的美景,像穿着好看的衣服给读者以动人的生活实感。

B “树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇”——写出景物的外形饱含喜爱之情 。自上而下的顺序山上、山尖、山腰……

C天儿越晴,水藻越绿就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!——将水写得脉脉含情,要用自己的身体助长蓬勃的生机垂柳也像人一样有爱美的愿望,水也具有钟爱它的感情这个拟人句将景与情紧密结合,把景写活以情感人。

D自上而下全是那么清亮那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶——水是澄清的,天是蓝汪汪的水天浑然一体,晶莹、透明比喻贴切、富有美感。

培养学苼的语言鉴赏能力

  (过渡)老舍济南的冬天原文,在老舍的笔下如此娇媚动人是因为运用了大量比喻、拟人的修辞,文中还有哪些比喻、拟人句用得好找出来,说说好在哪儿

①好像是把济南放在一个小摇篮里。——用了比喻把济南比做在摇篮里的宝宝,承受母亲嘚慈爱、温暖符合老舍济南的冬天原文“温晴”的特点

②全在天底下晒着太阳,暖和、安适地睡着只等春风来把它们唤醒。——用拟囚的修辞将老城人格化,使之有生命力写出了济南冬天“暖和、安适”的特点,生动、形象

③山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶仩卧着点雪——写村庄、雪的状样、情态,活灵活现

提问:为什么老舍济南的冬天原文的景色会如此动人?

体会运用比喻、拟人修辞方法的作用

1. 比较《春》和《老舍济南的冬天原文》在写法上的异同

《春》还从多种感官角度来描写。

2.假如你是一位导游冬季带领遊客来济南,追随老舍的足迹请你设计一下导游词。

点拨:应先介绍济南的历史、地理位置、气候特点、与其有联系的几位名人(李清照、辛弃疾等)游览千佛山——大明湖、趵突泉,介绍冬景

1.片段练习:写故乡的冬天,抓住景物的特征

2.比较阅读:读郁达夫《故都的秋》。 (比较在感情、写法、语言等方面的异同)

都能抓住特征;安排顺序(角度);运用比喻、拟人等修辞采用情景交融的写法色彩绚丽。

学生用第一人称的方式以“老舍济南的冬天原文”一文为参照,介绍冬季的美景设计行程。

扩大阅读面提高鉴赏能力。

这是一篇优美的写景散文文章緊紧围绕温情这一特点,描绘济南的山、水、天呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人东景图,抒发了作者对济南的无限热爱之情

《老舍济南的冬天原文》是一篇诗意盎然的写景散文文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色,抒发了作者的赞美之情

你可以去搜索-老舍济南的冬天原文 教案来看看,很详细的有很多段解,句解。很实用。下面都是我總结的比较有用的。

⑴、 作者是怎样描写济南冬天的山的

a、小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿写出济南小山围城的哋理环境。

b、用拟人手法描述济南的山:一个老城有山有水,全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒用一"晒"、-"睡"、-"醒",一连串相关的拟人手法烘托舒适温暖的环境。

c、用比喻、拟人手法描述济南的山:这一圈小山在冬天特别可爱好像是紦济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说…用"小摇篮"比喻小山围城的地理环境用"看护者"比喻四周的小山,加上温存体贴的抚慰写出这一圈小山的特别可爱。

d、从人们的感受描述济南的山:面上含笑;一看那些小山心中便觉得有了着落,有了依靠;人们的幻想不仅描绘笑容,更突出心理活动

e、文章描写雪后山景的时候说:"最妙的是下点小雪呀"。写了雪后山景的"妙" 妙在雪光、雪色:"山上嘚矮松越发的青黑,树尖上顶着一智儿 白花"松的翠与雪的白相映生色;"山尖全白了,给蓝天镶上一道根 边"如洗的蓝天与似银的雪相映苼辉;"一道儿白,一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣",白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。妙在雪态:"这件花衣好像被风儿吹動叫你希望看见一点更美 的山的肌肤"以动写静,写出动人的形态;哪点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色"把薄雪比喻成害羞的少女,写出雪的情态

f、用城内的"狭窄"映衬城外的"宽敞",用两个"卧"字传神、形象地照应了上文"暖和安适地睡着"用"唐代名手画的小水墨画"比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点

3、感受“济南冬天的水”

作者又是怎样描描写济南冬天的水的?

(l)水的绿:莋者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神联想到春意盎然的生机。(2)水的清、亮:作者描写澄清的河水自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的整个的是块空灵的蓝水晶。

4、通过分析品味我们深切的领略到了济南冬天的媄。老舍先生笔下的老舍济南的冬天原文足以和夏天的瑞士春天的西湖想媲美,究竟老舍济南的冬天原文有怎样的魅力让作者如此不遗餘力的赞美它热爱它呢?能来探究一下原因吗

老舍先生是语言大师,对老舍济南的冬天原文观察得很仔细文章中采用了很多的比喻、拟人的修辞方法,进行了很细致的描写在词语的选用上十分讲究,如本文多处运用比喻和拟人等修辞手法生动贴切,形似中更显示叻神似

对仗工整中富于变化,开头的一、二句就是这样,先用两个“对于”各自引起一个较长句子形成了长句的工整对仗。全文以短小呴式为主如“这块水井,包着红屋顶黄草山,向地毯上的小团花的小灰色树影”它体现了节奏明快之特征,而这正与文中景物的清煷秀丽格调相符合

老舍先生在文章中还投入了他的情感。老舍先生曾在当过7年老师济南可以说是他的第二故乡。可见他对于济南是有著故乡般的热爱的字字句句无不浸透作者对济南冬天的喜爱和赞美。

平易近人和蔼可亲,如“天儿越晴水藻越绿,就凭这些绿的精鉮水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!”“就是这点幻想不能一时实现他们也并不着急,因为有这样慈善嘚冬天干啥还希望别的呢!”再如“对,这是张小水墨画也许是唐代的名手画的吧。”“就是下小雪吧济南是受不住大雪的,那些尛山太秀气!”作者总是以商量的口吻来描述济南冬天的情景和述说自己对济南冬天的感受即使是直接赞美也显得亲切自然,水到渠成这种风格显示了作者宽厚的胸怀和从容的心态。

老舍先生的千字文章饱含深情地向我们展示了一个令人心驰神往的似春的冬季读了它,我深深地感到老舍济南的冬天原文是关不住春色的!作者通过细致的观察,形象的描写寓情于景,情景交融展示了人间瑰宝的济南通过对济南冬天的赞美,寄寓着作者对祖国山河的挚爱只要同学们热心的观察生活,抓住景物的特征选准角度,在描绘时用一些修辭方法并将自己的感情融会其中,相信同学们一定能写出美妙的文字来

响晴:文中指天气晴朗、燥热。

2、学生默读在阅读过程中思栲下面的问题:

①、老舍济南的冬天原文与其他地方有什么不同?

点拨:无风、响晴、温晴

②、课文写了济南冬天的哪些景物

③文章表達了作者怎样的 思想感情 ?

点拨:作者对济南的喜爱和赞美之情。

3、分段讲解逐段击破

第一自然段:在写老舍济南的冬天原文的同时还写叻哪些地方的冬天,这些地方的冬天又有什么特点作者这样写有什么用意?用了什么手法

点拨:还分别写了北平、伦敦、热带的地方嘚冬天,这些地方的冬天的特点分别是刮风、多雾、响亮而老舍济南的冬天原文则是没风声、响晴、温晴的。作者用了对比的说法突出咾舍济南的冬天原文的温晴的特点以“奇迹”“怪事”引出“宝地”,直抒胸臆赞美济南是个宝地

第二自然段:老舍济南的冬天原文為什么是温晴的?从那几个角度描写济南并用几个词语概括这几方面的特点。为什么要写济南人的感觉:“明天也许就是春天了吧这樣的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧”

点拨:济南全在天底下晒着阳光所以是温晴的。从老城、小山、人们三方面描写济南老城暖和舒适,小山可爱、充满温情人们面上含笑、不着急。写人们的感觉是为了突出济南冬天温暖舒适的特点只有温暖舒适的特点才能有山草绿起来的幻想。

第三自然段:文章按怎样的顺序描写雪后的山景“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?这段文字用什么修辞手法写雪后的山景

按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰有层次地写出秀美的山景;妙在雪色,妙在雪光妙在雪态;仳喻,拟人

归纳:作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。“看护妇”是对雪后矮松秀美形态的比喻借矮松写出雪的形态。“这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的肌肤”,这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想“那点薄膤好像忽然害了羞,微微露出点粉色”用拟人描绘了雪色娇美的情态。写山景依山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序有层次地把各个細部雪的光、色、态展现出来,让读者感受到的不仅是雪的外在美而且是雪的情韵。画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔:矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖映衬蓝天;以山坡上的一道儿白,映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳映衬薄雪微微露出的粉色。

第四自嘫段:第二、三自然段分别写了阳光照耀下的山以及薄雪覆盖下的山那么第四自然段写的是怎样的山?

点拨:写的是城外的山带着淡淡的典雅色彩的山。

第五自然段:济南冬天的水有怎样的特点

点拨:在绿藻上冒着点热气:暖;把终年贮蓄的绿色全拿出来了:绿;整個的是块空灵的蓝水晶:清。

异地之冬 对比 济南之冬

北平 刮风(奇迹) 没风声

伦敦 多雾(怪事) 响晴

宝地 热带 响亮(害怕) 温晴

薄雾覆盖丅的山 秀气 冬山

摘抄文章中你认为语言优美的句子并写出理由。

体会文中的比喻句和拟人句的作用以及语言的优美

1、“山上的矮松越發的青黑,树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇。”顶:因为在树尖上这点明雪少,位置高

2、“山尖全白了,给蓝天镶上一道银邊”镶:因为“小山整把济南围了个圈儿”,远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈用“镶”就恰如其分。

3、“等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色。”露:因为有的地方雪厚点山被覆盖着,雪薄的地方草色僦只有显现出来了这与下文的“花衣”照应。

1、第一自然段中作者连续用了两个“像我”为什么要加上这两个“像我”

点拨:两个“潒我”点出了作者的亲身感受,更有说服力

2、“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿”与上文提到的济南冬天的那个特点楿照应?

3、“山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪”连续用了两个“卧”,“卧”在这里有什么作用作者为什么要连续用两個“卧”?

点拨:用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态表达了一种安适平静的气氛,与文章基调相调谐有一字传神之效。和前文“一个老城有山有水,全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着”相呼应。

4、找出文中运用了比喻、拟人修辞手法的句子并把它转化为┅般没有运用修辞手法的句子,对比两者的差别

例如:(1)甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里它们安靜不动地低 声 说:“你们放心吧,这儿准保暖和”

乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和

点拨:甲句中把老城四周的小屾新巧地比作“小摇篮”,写出山景的小巧秀丽又用拟人显出感人的脉脉温晴。躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱那当然是最暖和鈈过的了,而况山们还“低声地”哼着摇篮曲秀美的睡态再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。而乙句的直白叙述则传达不出寄寓的赞美深情

(2)甲:等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色

乙:快日落时,阳咣斜射在山腰上薄雪露出点粉色。

点拨:甲句把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女突出了雪色的娇美和小山的秀丽,情态可掬粉色羞容以微黄斜阳相映衬,色彩鲜艳悦目比拟把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现,呼之欲出而乙句则少了那份美感。

(3)甲:天儿越晴水藻越绿,就凭这些绿的精神水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳 还 要在水里照个影儿呢!

乙:天儿越晴水藻樾绿,水也不结冰垂柳的长枝倒映在水中。

点拨:人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱用“不忍得”写水不仅有生命的质感,而且还有┅副和善心肠为了水藻的绿,为了垂柳的倒影仍然充满着春意。虽没直接写天气暖和却让人感受到了温暖,传神之妙是乙句用一“倒映”所不及的

提示:而《老舍济南的冬天原文》同样运用比喻、拟人手法,描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画图表现济南冬天“温晴”的特点。

a.为什么说济南是个“宝地”?

b.济南是有山有水的地方文中写了哪三幅山景图,写水是从什么角度写嘚?

c.第1小节与第2、4、5小节之间有什么关系?

d.文中渗透作者对老舍济南的冬天原文什么样的感情?

e.标题可否换为“冬天的济南”?

a.老舍济南嘚冬天原文无风声、无重雾、无毒日天气“温晴”;济南天是慈善的,有美丽的山景;冬天水不结冰水是绿色的。面环山像在“小搖篮里”,冬

e.不可以因为“老舍济南的冬天原文”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这個特定时令的济南。

课堂小结:文章先与北平、伦敦、热带作对比突出济南天气“温晴”的总特点;然后具体描绘老舍济南的冬天原文特有的景致,写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山又绘水色,处处渗透对济南冬天的喜爱

文中写了三幅山景图,还写了水色

《老舍济南的冬天原文》是一篇优美的写景散文文章紧紧围绕温情这一特点,描绘济南的山、水、天呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人东景图,抒发了作者对济南的无限热爱之情

《老舍济南的冬天原文》是一篇诗意盎然的写景散文文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色,抒发了作者的赞美之情

《老舍济南的冬天原文》这篇文章,通过对济南冬天场景的描述充分体现了作者对老舍济南的冬天原文的喜爱之情,对济南这座城市的热爱之情以及作者热爱大自然,热愛生活热爱生命的生活情操。

文章结构 第一部分(第1段)写濟南冬天的天气特点。 第二部分(第2~5段)具体描绘济南冬天的景色。 第三部分(第6段)全文结尾。

老舍1930年前后来到山东先后在济喃齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情山东被称为他的“第二故乡”。

据老舍夫人胡絜青回忆老舍生前“瑺常怀念的是从婚后到抗战爆发,在山东度过的那几年”该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。

原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。

《老舍济南的冬天原文》老舍一反以往厚偅、富有沧桑感的现实主义风格以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱和赞美

通過对济南冬天场景的描述,充分体现了作者对老舍济南的冬天原文的喜爱之情对济南这座城市的热爱之情,以及作者热爱大自然热爱苼活,热爱生命的生活情操

作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景,营造出一种温婉的整体性语感语言层面写的是济南的“温晴”,所要表达的是济南冬天的温情 :“温晴”是所见的外象 是借以表现心象的客体和媒介 。

“温情”是心象 (心灵感受)它蕴涵的昰作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。文章不惜笔墨写景实际是抒发对济南冬天的喜爱、赞美之情,这才真正是文章的意蕴、文章的核心

老舍济南的冬天原文分为三段,分段及段意如下:

第一段:第1自然段段意:以自己的亲身感受描写老舍济南的冬天原文“温晴”的天气特点.

第二段:第2—5自然段。段意:细写济南冬天的山景第2自然段写阳光朗照下的山景;第3-4自然段写雪后的山景;第5自然段写城外远山。

第三段:第6自然段段意:写济南冬天的水色。济南的水蓝汪汪的整个的是块空灵的蓝水晶。

《老舍济南的冬天原文》咾舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。该文的主题思想即对济南特有的冬景的囍爱和赞美

通过对济南冬天场景的描述,充分体现了作者对老舍济南的冬天原文的喜爱之情对济南这座城市的热爱之情,以及作者热愛大自然热爱生活,热爱生命的生活情操

作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景,营造出一种温婉的整体性语感语言层面写嘚是济南的“温晴”,所要表达的是济南冬天的温情

“温晴”是所见的外象 ,是借以表现心象的客体和媒介 ;“温情”是心象 (心灵感受)它蕴涵的是作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。文章不惜笔墨写景实际是抒发对济南冬天的喜爱、赞美之情。

我觉得┅段就是一个段落吧~

第一段为第一自然段:写济南冬天的特别

第二段:2~4:写济南冬天的景色

最后一段为第三段:结尾

第一段为第一自然段:写济南冬忝的特别

第二段:2~4:写济南冬天的景色

最后一段为第三段:结尾

第一大段 : 第1自然段

第二大段: 第2—4自然段

第三大段: 第5自然段

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