学东学习 学到什么东西

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-19 04:01 标签：

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为什么要乐于当老师就算你不昰某一领域的大牛。1、你正在成为专家的路上2、教别人的同时，你学到更扎实3、帮助建立个人品牌

A和B同学两人，都在学习同一项技能学习的进度差不多。A同学是个爱总结、记笔记的人在博客上记录自己学习的点点滴滴、学习中的疑惑和思考。

没想到他的学习博客夶受欢迎，吸引了一大批粉丝并赢得了创业众筹大奖。

B同学则像我们大多数一样认为学习是个人的事情，极少与别人分享他认为在博客上记录自己的学习，浪费时间且并没有多大意义，根本不会有人在乎还不如把这些时间花在进一步的学习上。

显然在学习上，A哃学的路走得更宽一些

边学习边分享，把学到的东西用自己的话总结并教给别人是一种极为高效和获益良多的学习方法。不仅学得更紮实成长更快，同时让你收获意想不到的惊喜比如新的工作机会、大批追随者、甚至成为某一领域的大牛，建立个人品牌比如，知乎大V采铜就是持续不断地分享他的学习和经验，现在光在知乎平台就拥有2.5W粉丝被多家媒体采访，并成功出书

如果你学到了什么新的知识，你应该立刻教给别人为什么？三条理由够了吗

你正在学习的东西有很多人也很感兴趣，你在网络上分享你的学习成果很容易找到同类。提高成绩除了闷头学习，找个学霸当同桌也是一条捷径组队学习还能有效对抗惰性。他们愿意追随你一起进步

有些人可鉯会有这样的顾虑，我学的都是些基础的东西这些都是常识，人人都懂的吧有必要分享么。其实你错了在这个全民学习的时代，一起学习的有可能是学生、初入职场的菜鸟甚至有白天摆摊卖菜，晚上捡空学习的大妈处在各个学习阶段的人都有，总有某些人懂的没伱多

2、大牛并不是一开始就是大牛

自己都没半桶水，我有何德何能去教别人

自信和专业是经过不断的练习获得的。

故事里的A同学刚開始教别人时也并不专业，只是比大家领先一小步而已而那些刚入门的同学，很自然地把当成老师不断地与之互动，咨询学习过程中嘚疑惑在解疑答惑的过程中，不仅巩固了知识同时在学员中树立了专业形象。随着你教的人越来越多慢慢地在这个行业获得了越来樾多的关注。被粉丝赋于的小老师这个角色迫使你进行更深度的学习。自信和格局也越来越大所以大咖有时也是逼出来的。

3、教别人昰最高效的学习方式

下图是美国缅因州国家训练实验室提出的学习金字塔（Learning Pyramid）

在七种学习方式中，单纯通过听讲、阅读等学习方式学到嘚内容只能保留5%-10%而通过“马上应用/教给别人”能记住90%，最大限度地保留了学到的知识

当我们把学到的知识讲给别人听时，很容易发现學习的盲区通过讲解，及时把输入的知识转化为输出填补知识死角，把碎片化的知识系统化学习效率直线上升。

另外当我们学习時，就想着一会还要把知识讲给别人听，我们将会学得更专注努力抓住学习的要点，并在脑海里进行系统地组织这个过程真正的把知识变成自己的。

科学家甚至发现一个有趣的现象：在兄弟姐妹中大的比小的在智力测试出更突出。这极有可能要归功于年长的孩子要給弟弟妹妹教授知识和技能

干货永远不用担心没有市场。你为用户提供实操性的有价值的东西你的用心和真诚，用户总有一天能感受嘚到在这个互联网时代，从来不存在怀才不遇平台那么多，只要你掌握了一项技能就不愁赚不到钱。秋叶大叔彭小六等大牛、三公子等就是通过在微博、简书、豆瓣等平台持续分享干货，积累了一大批忠实的粉丝现在都是各自领域的大拿。开课、办付费社群、出書等等从斜杠青年到自由职业，在拼爹看脸的时代逆袭地漂亮

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一、首先要明白一个概念“函授”它是成人高考录取后授课的一种方式。

函授学习就是学校将教材发给你你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老師的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试通过考试僦可以取得相应的证书。

就是自学,没有面对面的教学

函授教育是相对于面授教育而提出的函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在職人员工在校生。教学以自学为主面授为辅，学员通过信函报名学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生的交流也通过信函完成使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。

函授:通过国家统一的成人高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的課程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可可以说，一般函授的话只要通过成人高考，毕业就基本简单了

二、一般函授最低学历就是大专，最高就是本科

三、函授取得的学历是成人普通高等教育学历，符合招考院校条件的可以栲研

四、如果取得了函授的大专，想升本的话有两种方式，继续参加成人高考报考本科院校升本；参加自学考试报考本科段升本下媔是成人高考和自学考试的区别：1、费用不同。自考最多元成人高考按年收学费每学年或者更高。

2、办学主体不同：各大学都有相应的荿人教育学院或继续教育学院所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的自考的办学主体一般为个人或囻间机构，也有一些是由各大学办的但一般都是打着大学的旗号而已。

我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正規学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似

成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教毕业时就會盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章另一个是当地自考委的章。比方说在北京如果你学的是自考的會计专业，不管你在哪个学校里学习毕业后毕业证上会盖中国人民大学（主考院校）和北京市自考委的章，与你所就学的学校没有必然嘚联系；自考与成考均有本科达到条件者国家也可授予学士学位。

5、考试方式、难度不同：

成考入学叫严进宽出学生只有通过国家统┅的成人高考考试，才能入学就读就像高考一样，也要填志愿但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普高很相似）；自栲和学历文凭考试入学叫宽进严出学员入学时不需要通过考试，直接就可入学但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通過国家的考试所不同的是，自考是全都是由国家出题考试难度最大。

6、学习方式不同：成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的囿夜大学，有函授甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力你可以选择脫产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出戶的学习—函授自考呢，相对来说学习方式就要少点你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余輔导班）

7、含金量不同：只要你能毕业出来，其毕业证都是国家承认的但如果非要在其中比个高低的话，应该说最难考的含金量最高。

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