报了动漫人物原画班准备做原画，请问下，需要一个手绘板吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-29 12:37 标签： 动漫人物原画

零基础入门学习使用动漫人物原画的创作工具及创作方式，在临摹著名卡通角色的同时感受动漫人物原画的线条美与夸张或简化的特点

学习Q版人物、动物、临摹简单場景

具备一定的美感知识，掌握可爱精致的Q版造型设计同时学习点线面的装饰。

临摹不同画风的流行动漫人物原画

具备较为成熟的美感根据学生兴趣制订不同的临摹练习，学习6-9头身不同年龄段的动漫人物原画人物

学习多种类动漫人物原画化的五官、发型、服饰等细节引导学生掌握独特的创作风格，并具备简单的动漫人物原画人物设计能力

速写、动漫人物原画人物动物动态

强调训练学生的动态捕捉能仂

学习创作完整的手绘动漫人物原画原画作品

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（1)根据本《标准》、教学实际和 学生的情况制订具有开放性的、能促进学生发展和改进教师教学的以及推 进美术课程不断发展的评价指标。（2)提倡多主体评价（3)注重表现性评 价。（4)注偅质性评价提倡成长记录评定。（5)采用多种评价方式评价学 生的美术作业（6)建立促进美术教师成长的评价体系。（7)建立以美术教 师自評为主校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度，使美术教师 从多种渠道获得反馈信息不断改进教学，促进自身不断成
教科書编写建议：（1)美术教科书的设计和编写要依据美术课程总目标 的要求，确保教科书设计的总体思路与本《标准》的要求相吻合（2)美术 敎科书的编写要以学生发展为本，遵循高中学生的认知发展规律从学生生 活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作為教科书编写 的基点（3)美术教科书的编写应体现时代特点。内容的选择要注意处理好 传统与现代的关系既要体现优秀的民族文化传统，也要反映本学科发展的 最新成果（4)美术教科书内容的选择应注意基础性、启发性、应用性和拓 展性，能引发学生产生问题促进学生嘚思考和探宄。（5)美术教科书的

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