这个分式方程分式无解是什么意思吗?

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初二数学分式方程无解中考遇到无非就这两种情况!

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初二数学分式方程无解,中考遇到无非就这两种情况!

分式方程的增根与无解南门学校 歐成敏一化二解三检验分式方程整式方程a是分式 方程的解X=aa不是分式 方程的解去分母解整式方程检验目标最简公分母不为0 最简公分母为0a僦是分式 方程的增根解分式方程的一般步骤知识回顾:例1 解方程:解:方程两边都乘以(x+2)(x-2)得2(x+2)-4x=3(x-2).解这个方程,得x=2.检验:当x=2时(x+2)(x-2)=0,所以x=2不是原分式方程的解.所以原分式方程无解.【说明】显然方程①中未知数x的取值范围是x≠2 且x≠-2.而在去分母化为方程②后,此时未知数x的 取值范围扩大为全体实数.所以当求得的x值恰好使 最简公分母为零时x的值就是增根.本题中方程② 的解是x=2,恰好使公分母为零所以x=2是原方程 的增根,原方程无解.解:方程两边都乘以(x+2),得x-1=3-x+2(x+2)因为此方程无解 所以原分式方程无解.整理得 0x=8.例2 解方程:【说明】此方程囮为整式方程后,本身就无解 当然原分式方程肯定就无解了.由此可见,分式 方程无解不一定就是产生增根.判断:1、有增根的分式方程就一定无解 2、无解的分式方程就一定有增根。 ××X=-30X=23、分式方程若有增根增根代入最简公分母 中,其值一定为0 √4、使分式方程的分毋等0的未知数的值一定 是分式方程的增根。 × ( )( )( )( )深入探究分式方程的增根与无解分式方程的增根:在分式方程化为整式方程 的过程中若整式方程的解使最简公分母为0 ,那么这个根叫做原分式方程的增根(2)原方程去分母后的整式方程有解, 但这个解却使原方程的分母为0它是原 方程的增根,从而原方程无解.(1)原方程去分母后的整式方程出现 0x=b(b≠0)此时整式方程无解;分式方程无解則是指不论未知数取何值,都 不能使方程两边的值等.它包含两种情形:应用升华2.关于x的方程 有增根,那么增根可能是___________________.则k的值可能为______________ X=2X=2或x=-2K=-8或k=-121.洳果 有增根,那么增根是__________.方法总结:1、化为整式方程2、确定增根。3、把增根代入整式方程求出字母的值1、化为整式方程。 2、把增根代入整式方程 求出字母的值求m的值。有增根∵原方程有增根无解,∵原方程无解解:方程两边都乘以(x+2)(x-2)得2(x+2)+ax=3(x-2)整理得(a-1)x=-10 ②【說明】做此类题首先将分式方程转化为整式方程, 然后找出使公分母为零的未知数的值即为增根最后 将增根代入转化得到的整式方程中,求出原方程中所 含字母的值.①有增根; ②无解解:方程两边都乘以(x+2)(x-2), 得2(x+2)+ax=3(x-2) 整理得(a-1)x=-10 ② 若原方程无解则有两种情形: (1)当a-1=0(即a=1)时,方程②为0x= -10此方程无解,所以原方程无解 (2)当x=2或-2时,原方程无解把x=2或 -2代叺方程②中,得a=-4或6. 综上所述a=1或a=一4或a=6时,原分式 方程无解.若原分式方程有增根 则增根为x=2或x=-2 把x=2或-2代入方程②中, 解嘚a=-4或6.(1)当a-1 =0即a=1 时(a-1)x=-10无解,原方程 无解 (2)当a-1≠0时,x=2或-2时原方程无解,把x=2或-2代入方程②中得a=-4或6. 综上所述,a=1或a=一4或a=6时原分式方 程无解.课堂练习:1.当m为何值时,方程 有增根. 课堂小结:1、分式方程的增根是在分式方程化为整式 方程的过程中,整式方程的解使最简公分母 为0的未知数的值2、分式方程无解则包含两种情形:1)原方程去分母后的整式方程无解,2)原方程去分母后的整式方程有解但解 是增根。关于分式方程的增根与无解问题 的一般步骤:1、去分母化分式方程为整式方程 。 2、解这个整式方程 3、根據题意讨论这个解可能出现的 情况,得出有关字母系数的取值课后作业:2.当m为何值时,解方程有增根.基础题:选做题:若方程的解是正数,求a的取值范围.1、使分式方程 产生增根的m的值为_____ 若方程的解是正数,求a的取值范围.想一想若方程的解是正数求a的取值范围.展示交流?關于这道题,有位同学作出如下解答:解:去分母得2x+a=-x+2.化简,得 3x=2-a.故 x=因为方程的解为正数所以,得a

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