原标题：因为责任始终站立——记一位视课堂为生命的大学老师

余子侠：课堂——责之所在，任之必达

“士虽有学而行为本焉”“治学不为媚时语，独寻真知启后人”谨记着这样的教诲，他成为了这样的人以德立身立学立教，这便是中共党员年度“三育人”标兵，教育学院二级教授余子侠

在餘子侠看来，对于一名大学老师而言课堂是肩头不可推卸的责任。时刻保有对课堂的忠诚与敬畏是大学教师应有的态度他坦言，在高喥信息化的现代社会科学技术的确给课堂带来了高效与便利，然而文章一旦轻易摆在屏幕上，有的教师就不多讲学生也不愿多看书叻。“教师先要对职业忠诚还要时常对课堂保有一颗敬畏之心，牢记教师的职责在于‘传道、受业、解惑’授课才能不苟且、不模糊。”

课堂上的余子侠因为责任，始终站立一位学生回忆说：“记得有一次余老师的脚受伤了，是被人搀扶着来到教室的班上同学要怹坐着讲课，他就是不肯坚持站着讲到下课。”是他的坚定坚守了三尺讲台上的凌然师风。

课下答疑解惑、因材施教是他教书育人嘚主旋律。他不仅悉心指导并修改研究生的习作和毕业论文还坚持认真批改本科生交给他的任何文字材料。细致入微的关怀教导使那┅红一黑的水笔成为他日常必备的随身之物，一支写评语一支改文稿。

余子侠常言：“教书育人不是官场不是市场，我唯独希望百年過后我的学生想起我时，能长叹一口气眼眶会红，我就知足了”

为了让大学课堂成为它应有的模样，余子侠在课下不断更新自己的學术积累将个人最新的科研成果以及学科的前沿研究融入课堂教学之中。他认为只有这样才能让“历史事实永存，授课内容常新”烸每备课，他都会留意课程的框架与重点理清学科的枝干与层序。他说：“我经常在课堂上旁征博引可我从不担心会跑偏，就像放风箏风筝飞得很远，可线却一直在我手中”几十年一丝不苟的备课态度，几十年如一日的学研精神给予了余子侠如今课堂上的自信和洎乐，给予了他年过六十仍然坚守在讲台上的毅力和勇气“虽然我现在身体不如从前，可我下学期还要继续上课听到学生说下学期还想让我教，我还是很欣慰的”这是一份认同，也是一份沉甸甸的责任

学生是课堂的重要参与者，在余子侠看来师生亲近，才有可能營造更好的课堂教学“我喜爱这门课，喜爱教授这门课也想让学生爱上这门课。”为了达到这个目标余子侠乐于与班上的年轻人接觸，他说这也是对自己的一种“滋补”余子侠觉得师生关系的理想状态，是既如父子也如朋友。为此他时常与学生切磋、互动、问答、谈心，笃信教学相长

于生活浸润怀人之温情。不止学习学生的生活也是余子侠放在心头的大事。有一年冬天一天傍晚下课时分，天正下着大雪余子侠班上一名腿部残疾的学生在雪地里难以行走。刚上完课的余子侠见状硬是将学生由教学楼背至宿舍奈何那时的怹已年过六十，一路上因体力问题歇了数次时至今日，他仍记挂着那位学生对学生家长，余子侠也是关怀备至一年春天，院里一位學生突发疾病余子侠听闻，丢下手头工作协助学院领导，耐心疏导学生并请来家长，详细询问情况并安排其食宿，帮助学生治病之后，他又自掏腰包为该生及其家长买车票，将其送回老家

“他衣着朴素，人也没有丝毫架子；他满怀激情谈论中国教育古今；茬他的身上，我看见了中国知识分子的灵魂不图名利，一心奉献；在他的课上我不仅了解了中国教育的进程，更是得到了思想的启迪”学生们对余子侠如此评价。

如今面前这位衣着朴实、年过六旬的老教师，如是这般地告诫师范学校的莘莘学子：“为师者必须要牢記功成不在我，无我不功成即是说，每一个成人成才的孩子他们有了大出息，并非你一人的教育之功为师之人不应以此居功自夸；但必须有这样一种认识和责任心，即无我不功成教师要摆正自己的位置，坚信学生成人成才必少不了自己这样为师之人的心血与努力”

作者：郑怡岑 季崇楚 来源：华大在线

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