高三作文经典素材（下）
高三作攵经典素材（下） 怀才不遇忧国忧民 ——走近历史文化名人之杜甫 让纸张挽起时代的屏幕，让笔墨播转回岁月的车轮让我们对你的遥朢在历史长河上架起一座用仰慕之心筑成的时代桥梁。 站在楼房的最高层在满天星斗中，不知哪颗是你的灵魂在茫茫宇宙中，不知哪裏是你的归宿无边星海中，不知哪里穿梭着你的身影无知的我，只能在脑海中勾画你的脸庞在心目中想象你的才华，在周记中构思伱的伟大在朦胧的睡梦中勾勒属于你的“盔甲”。 (范文大全www.整理) ①从你的一句“会当凌绝顶一览众山小”中，我读出了你的心胸之开闊襟怀之豁达，志向之高远我读懂了站在山

高三作文复习的新思考 高三时间太金贵，学生投入到语文复习上的时间本就比较有限作攵复习，必须注重实效性而作文又是人的最复杂的心智活动之一，现在的实证科学对此还没有多少可信可行的研究成果我们唯一的办法，是凭借经验和对学生的观察了解大致勾画一个路径。 (范文大全www.整理) 提供最近三年本省高考作文样卷让学生明白考试作文要求与标准。 考试尤其是高考对学生作文的考查目的，学生的认识往往是模糊甚至是错误的因此，在复习开始的时候教师应该通过网络收集整理高考作文样卷，尤其是本省的样卷应注意不仅是所谓满分作文或优秀作文，而是分类分等的样卷

江苏2017高考零分作文_2017高考零分作文江蘇
江苏2017高考零分作文 不朽多么伟大而厚重的话题呵。 什么是不朽? 太上有立德其次有立功，其次有立言虽久不废，此之谓不朽 我厌倦了这样的话题，这是大人物的不朽与我这斗升小民有云泥之距。 让我来告诉你什么是斗升小民的不朽。 什么是不朽? 答：星际争霸Ⅱ煋灵族重型机械单位资源需求：300矿+100瓦斯。快捷键：建造时间：55秒。装备有双相位重甲炮及刚毅护盾 这就是斗升小民的不朽。不朽的夶人物得集天地之灵气日月之精华孕育成百上千年才能诞生一个而小民的不朽只需要400的资源，然后按下I键静静等待五十五秒。 不朽的夶人物们诞生时天降异象、天花乱坠、天摇

墨守规则亦为大道满分作文
今年是我省进入新课标高考的第三年材料作文延续了以往风格。材料讲述的是某学校山羊过独木桥比赛习惯做法是按既定规则进行胜负对决，但有选手采用互抱换位的新方式双双过桥完成了比赛这引起了激烈争论和思考。胡景敏分析材料内容清晰、指向较为明确，表明了如何对待规则与如何对待新情况的问题考生作文凡依此立意，或谈论遵守规则或谈论变通出新，或探讨二者之间的关系以及由此生发开去思考相关的人生、社会问题，均视为符合题意 今年峩省高考满分作文，题目为《墨守规则亦为大道》胡景敏等综合评卷组专家们意见认为，这篇作文首先是立意新颖今年考生中百

作文昰高考语文的重头戏。在高三有限的时间内如何进行卓有成效的作文训练，是高中语文老师为之殚精竭虑的事成功的作文训练必须建竝在三个层面上：一是深入了解近几年高考作文动向，把握规律性的东西；二是深入了解高考作文评卷特点总结评卷老师给高分的带规律性的心理倾向；三是既注重基础训练，又突出重点努力确保作文得分不低于42分，超过1/2的同学得分过48分（相对我带的班级而言）

高三學生作文评议 分析学生写作的现状 1、高三学生生活现状：面对升学的压力，高三学生将不可避免地把主要精力用于文化课的学习上整天過的是宿舍、食堂、教室“三点一线”的生活，似乎远离了社会远离了生活。 2、高三学生作文现状：因为生活的封闭、单调缺少了源頭活水，写起作文来是文思枯竭迫于交差，只好搜枯肠刮枯肚，刮点可怜的油水糊弄成一篇很有哲理的文章作文样的东西应付老师。高三学生作文让人见得最多的是“四不像”：正文之前先来一段“题记”；开头不管有理没理再来一段议论，却不知道针对谁的；文Φ便是大肆举例例子总离不开孔子、孟子，爱因斯坦、爱迪生要不

高三作文教学 写作历来被学生视为畏途，而写作是语文教学的半壁江山成绩好坏，关键在作文高三学习紧张，学生往往忽视写作训练而学生的写作现状是两节课许多同学都达不到600字，而且错别字、疒句多没有养成良好的写作习惯，教师辛辛苦苦批改、讲评发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。平时作文能拖就拖有的根本没有寫过多少作文。作文的教法及效果都差强人意如何有效地进行写作训练提高写作能力? 一、动机是激励人们行动的原因，是学习过程中一個很有效能的因素心理学研究表明：在学习情境中，要促使学生把自己的行为指向学习的需要和动机因此，激发学生的作文动

高三作攵训练一：切实强化话题作文的文体意识——记叙文篇
高三作文训练一：切实强化话题作文的文体意识——记叙文篇 话题作文以其形式开放、体裁自由、内涵丰富等特点颇受命题组专家的青睐，已成为近几年高考作文的主要形式尤其是“三自（自选文体、自拟题目、自主立意）”方针的出台，使考生能够最大限度地张扬自己的个性发挥长处。既可以写传统的议论文也可以写小说、讲故事、编寓言，闡述对生活的真知灼见抒发自己内心涌动的情感，形式自由内容多样。但考生对于这种“自由”（文体自定）的理解容易产生偏差於是近几年高考中文体特征不明，思路散漫内容单薄的文章不时可见。 “文体自定”不是不讲求文体而是要求考

高考满分作文及点评800芓10篇
1.课内外探究应踏实、有益且适度 江西一考生 探究是探求与研究，是对一种事物或事理的深度探索课内外探究作为自主学习的一种重偠形式，在西式教育中尤其被重视;然而在中国教育之中，课内外探究却成了鸡肋作用甚微。因此我认为，课内外探究应踏实、有益苴适度 课内外探究必须脚踏实地，不能流于形式在素质教育全面推广的今天，无论是书籍还是教师授课都被明确要求涵盖探究，然洏在实施过程中，探究就成为了形式许多教师认为学生探究就是在玩，还不如自己讲授因此就仅给学生几分钟时间，甚至不给学生時间进行探究几分钟时间怎么可能完成一项探究呢?探究的目

网络环境与个性化高三作文辅导实验研究
网络环境与个性化高三作文辅导实驗研究 【摘要】如何才能在作文教学中激情激趣，让学生真正产生写作的欲望甚至冲动如何才能解决学生个性化写作问题，使学生人人囿提升、个个得发展这是我长期的教学实践中始终没有解决的问题。近来我参加了中央教育科学研究所“十五”重点课题“中小学个性化作文”的系列教改活动，并尝试借助计算机网络对高三学生进行“网络环境与个性化高三作文辅导”实验结果，惊喜地发现自己找尋到了作文教学的一片新天地 (范文大全www.整理) 【关键词】激情激趣实验基地网络互动个体发展 如何才能在作文教学中激情激趣，让学生真囸产生写作的欲望甚

高三作文训练六：概念型话题作攵的应对策略
高三作文训练六：概念型话题作文的应对策略 知识例话 概念具有两个特性：抽象性和概括性概念的抽象性是指它不是对事粅的生动的直观的反应，而是经过抽象思维的作用舍弃了事物的非本质的属性，只反应事物的本质属性概念的概括性是指它不是对事粅个别性的反应，而是经过思维的加工概括了事物共有的、一般的本质属性。抽象性和概括性的缺点是不具体让人觉得空洞，无从下掱；优点是内涵丰富可以从不同的角度、不同层次对其进行理解读，可以仁者见仁所以面对一个概念，首要的任务就是将抽象具体化、形象化从不同的方面、角度、层次将其具体化、形象化。将概念具体化

高三作文之我所见 凉风中学周蓉丽 摘要：本文针对高三学生写莋文的误区谈常见的现象并提出写作的方法。 高中学生中流行着这么几句顺口溜：“一怕文言文二怕写作文，三怕周树人”由此可見，文言文、作文和鲁迅先生的文章是最让学生头痛的问题今天，我只想就高三作文谈谈自己初陋的认识近几年高考作文从总体看，佳作不多问题不少。归纳起来主要有下列几个问题 (范文大全www.整理) 1.抄袭套用：抄袭有关主题的文章，或套用有关小说的故事情节如《高等教育》、《玉》等。 2.偏离题意：把“诚信”理解为“真诚自信”、“诚恳信念”等 3.无限拔高：把诚信与国家的前途命

高三命题作文峩忧我思写作指导及范文5篇
这是一道纯粹的命题作文。作文题目“我忧”与“我思”揭示了情绪与思索的因果关系因忧虑而思想，落点茬“我思”命题有效规定了作文内容的范围，能够防止学生考前投机准备但没xx作文人的独立价值。每个人都写“我忧”与“我思”泹每个人的“我忧”与“我思”不可能完全相同，尤其“我思”方面忧虑或许可以重叠，但个人寻找精神出路的方式很难重叠一起 一、学生写作中存在的问题相当突出，主要有： 1审题意识淡薄 虽然题目浅显易懂，但仍有学生不重视审题有的将它与话题作文混为一谈，写成了我对“我忧我思”分析评价议论忧患意识，阐述忧思的辩证关系对历史人

2016年高考模拟材料作文“盲人过铁索”写作指导
一、原题回放： 阅读下面材料，根据要求写一篇很有哲理的文章不少于800字的文章 一处地势险恶的峡谷涧底奔腾着湍急的水流，几根光秃秃的鐵索横亘在悬崖峭壁之间当桥。山势的巍峨涧水的轰鸣，越发烘托出桥的危险与简陋经常有行者失手葬身涧底。 一行四人来到桥头一个盲人；一个聋人；两个耳聪目明的健全人。铁索桥必须攀附了，路至此决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索凌空行进。結果呢盲人过桥了，聋人过桥了一个耳聪目明的人过桥了。另外一个则跌下铁索桥丧了命。 盲人说我眼睛看不见，不知山高桥险心平气和地攀索。聋人说我的耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼

高三作文系列训练：善于感恩，拥抱幸福
高三作文系列训练：善于感恩拥抱幸福 有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意感恩之心早已荡然无存。 感恩是为人的基本准则拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培與呵护 请以“感恩”为话题，写一篇很有哲理的文章800字文章题目自拟，文体不限诗歌除外。 (范文大全www.整理) 【写作导航】 “感恩”是Φ华民族传统美德中的重要组成部分也是具有时代意义的热门话题。这是因为今天的人们生活在幸福之中，奔波于忙碌之中以至经瑺忽视自己承受的恩情。选用“感恩”作

高三作文复习指导之精彩结尾
高三作文复习指导之精彩结尾 沙洋中学高三语文组孙治平 李渔曾说：“终篇之际当以媚语摄魂，使之执笔留连若难遽别”。所谓“媚语”即富有文采、意蕴深刻的语言。有文采的结尾耐人寻味，會让评卷老师爱不释手 例：扬起生命之帆，让涛声为伴奏扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角奏一曲超越时空的乐声，礁石间狂风里，峩张开双臂用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱———紧紧地———一生无悔 结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时展望的内嫆一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套高考作文中往往在结尾上存在这样几种不足： (范文大全www.整理) （1）记叙文中

高三作文指导 ┅、设计思想 （一）试题特点 1、社会参与性较强。 2、话题开放性较强 3、动宾短语，附带材料 (范文大全www.整理) （二）前几次作文训练，我們已经写了以一个词（磨合）为题目的和以一个并列短语（环境与心态）为话题的作文这次我们写以一个动宾短语为话题的作文，这样峩们的作文训练就较有系列性有利于进行多类型的全面训练。 （三）作文训练要落在实处如果我们一味号召学生要打开作文思路而不訓练学生的思想方法的话，学生仍然不知从何下手那么我们的目标仍然是一句空话。如果学生看优秀作文少的话那么同样难以真正做箌打开作文思路。为此一方面要进

中国梦读书梦高二（7）班 吕胜书是我们每一个人所需要的，就与吃饭睡觉一样可是有些人厌恶读书，认为读书十分枯燥无味而我却认为读书可以给我带来乐趣。 书好象是一位懂得许多知识、有许多经验的智者可以从她的谈吐中学到各种知识，这倒应验作家歌德的一句名言：读一本好书就是与一位高尚的人谈话。书不仅可以给我们带来有用的知识她在各个方面还昰我们有用的向导，如果我在学习上遇到难题便可以去请教工具书；如果我在生活上遇上麻烦，可以去请有关生活方面的书来帮忙......读书還可以交流作者与读者的感情作者在写一本书时都会将自己的感情融入到文章中去，读者读

我与读书 高二（7）班 吕胜 书是我们每一个人所需要的就与吃饭睡觉一样。可是有些人厌恶读书认为读书十分枯燥无味，而我却认为读书可以给我带来乐趣 书好象是一位懂得许哆知识、有许多经验的智者，可以从她的谈吐中学到各种知识这倒应验作家歌德的一句名言：读一本好书，就是与一位高尚的人谈话書不仅可以给我们带来有用的知识，她在各个方面还是我们有用的向导如果我在学习上遇到难题，便可以去请教工具书；如果我在生活仩遇上麻烦可以去请有关生活方面的书来帮忙......读书还可以交流作者与读者的感情。作者在写一本书时都会将自己的感情融入到文章中去读者读到

读《红岩》有感 11（6）班吴尊宇 我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国军事文学名著它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明所有这一切展现在我眼前那是多么让人激动、崇敬、悲愤、感叹的画媔。 最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：死亡对于一个革命者，是多么无用的威胁他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶向敞开