互联网时代信息技术如何促进人类学习

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-03 13:29 标签：

以互联网为代表的信息技术的迅速发展推动人类进入信息时代。信息化时代对人类社会的影响主要包括（   ）

①推动了“信息高速公路”的建成使世界的联系更加紧密　②知识密集型产业在经济生活中日益重要　③使人们的工作方式突破了空间的限制，提高了工作效率增加了乐趣　④为教育的发展提供了新的空间，引起一场学习的革命

 　　“这是一个最好的时代也昰一个最坏的时代”。在网络信息技术日益成熟的当下互联网的作用越来越明显，把原来孤立、相互闭塞的人链接到一起成为为密切聯系、自由共享的群体。而在提倡素质教育的当下时侠利强调互联网时代青年学生应该有所作为，自觉树立终身学习理念实现全面发展。

　　在时侠利看来要想做一名有所作为的青年学生，就必须跟上时代发展的步伐从前是“车马很远，书信很慢“的时代大多数囚都只有小学、初中的文化水准；而现今，互联网技术重构了人的连接提高了社会生产力，建起了一个全新的、便捷的世界在这个移動互联网时代或者说是人工智能时代，青年学生拥有一个无法想象的未来世界他们的未来是奋斗与拼搏组合而成的美好时代。对此时俠利认为要想做一名有所作为的青年学生，就需要自觉树立终身学习理念不断适应时代的发展变化和需要。

　　而为了使学生尽快适应社会的发展和变化时侠利坚持在教育教学中育人。然而在大多数学校教育实践中，部分学科教师未能在传授知识的同时全面地实现对學生的教育功能；部分教师简单地以“班主任”、“非班主任”的身份机械地把学科教学与德育教育的任务人为区隔开来因此，时侠利期待学校里的每一个教师都能牢记教书育人这一根本真正自觉地让教育过程首先是“个体精神成长的过程”，然后才成为“科学知识的獲得过程”形成“教书”和“育人”的和谐统一。

　　此外作为一名热心教育事业的人，时侠利还致力于青年学生的全面发展在时俠利看来，学生的全面发展是一个循序渐进的过程特别是在互联网时代的大背景下，强调教育的循序渐进绝不意味着因循守旧我们都看到信息技术的发展，给教育带来了巨大的变化现在的学生，都已是纯正的"数字原住民"传统意义上的知识体系构建模式，已经因数字革命而发生了巨大的变化粉笔加黑板的传统教育教学模式，也正被互联网所颠覆

　　因此，时侠利非常重视学校的信息技术教育认為学校的课程不仅仅只有传授知识的功能，而是应当通过课程的设置使学生学会做人学会求知，学会劳动学会生活，学会健体学会審美，从而实现学生全面和谐的发展

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