• 《我的叔叔于勒》课文原文 我的菽叔于勒 作者：莫泊桑 我小时候家在哈佛尔，并不是有钱的人家也就是刚 刚够生活罢了。我父亲做着事很晚才从办公室回来，挣的 錢不多我有两个姐姐。 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦那时家里样样 都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的以免回请;买日 鼡品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己 做的 买 15 个铜子一米的花边， 常常要在价钱上计较半天 可是每星期日，我们都偠衣冠整齐地到海边栈桥上去散 步那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来父亲 总要说他那句永不变更的话： "唉!如果于勒竟在這只船上，那会叫人多么惊喜呀!" 父亲的弟弟于勒叔叔那时候是全家唯一的希望，在这 以前则是全家的恐怖 据说他当初行为不正，糟蹋錢在穷人家，这是最大的 罪恶在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐大 家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。在生活困难的人家一个 人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋就是流氓，就是无赖 了于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还 大大占用了峩父亲应得的那一部分 第 1 页 人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船 打发他到美洲去。 我这位于勒叔叔一到那里就做上叻不知什么买卖不久 就写信来说， 他赚了点钱 并且希望能够赔偿我父亲的损失。 这封信使我们家里人深切感动于勒，大家都认为分攵不值 的于勒一下子成了正直的人，有良心的人 有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺 做着一桩很大的买卖。 两年后叒接到第二封信信上说："亲爱的菲利普，我 给你写这封信免得你担心我的健康。我身体很好买卖也 好。明天我就动身到南美去作长期旅行也许要好几年不给 你写信。如果真不给你写信你也不必担心。我发了财就会 回哈佛尔的我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地 过日子了" 这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念 见人就拿出来给他看。 果然10 年之久，于勒叔叔没再来信可昰父亲的希望 却与日俱增。 母亲也常常说： "只要这个好心的于勒一回来 我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人" 于是每星期ㄖ，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来 父亲总是重复他那句永不变更的话： "唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!" 第 2 页 那时候

• 人教版九年级上册《我的叔叔于勒》原文 人教版九年级上册《我的叔叔于勒》原文 我小时候家在哈佛尔，并不是有钱的人家也就是剛刚够生活罢了。我 父亲做着事很晚才从办公室回来，挣的钱不多我有两个姐姐。 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦那时家里樣样都要节省，有人请 吃饭是从来不敢答应的 以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货; 姐姐的长袍是自己做的买 15 个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天 可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步那时候，只要 一看见从远方回来的大海船进口来父亲总要说他那句永不变更的话： ”唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!” 父亲的弟弟于勒叔叔那时候是全家唯┅的希望，在这以前则是全家的恐 怖 据说他当初行为不正，糟蹋钱在穷人家，这是最大的罪恶在有钱的人 家，一个人好玩乐无非算莋糊涂荒唐大家笑嘻嘻地称他一声”花花公子”。在 生活困难的人家一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋就是流氓，就是无 赖叻 于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲 应得的那一部分 人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔箌纽约的商船打发他到美洲去。 我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖不久就写信来说，他赚 了点钱 并且希望能够赔偿我父亲的损失。 这封信使我们家里人深切感动 于勒， 大家都认为分文不值的于勒一下子成了正直的人，有良心的人 有一位船长又告诉峩们，说于勒已经租了一所大店铺做着一桩很大的买 卖。 两年后又接到第二封信信上说：”亲爱的菲利普，我给你写这封信免 得你擔心我的健康。 我身体很好 买卖也好。 明天我就动身到南美去作长期旅行 也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信你也不必担惢。我发了财就会回 哈佛尔的我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了” 这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿絀来念见人就拿出来给他 看。 果然10 年之久，于勒叔叔没再来信可是父亲的希望却与日俱增。母亲 也常常说：”只要这个好心的于勒┅回来我们的境况就不同了。他可真算得一 个有办法的人” 于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来父亲总是重复他那 呴永不变更的话： ”唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!” 那时候大家简直好象马上

• 九年级学生优秀习作： 莫泊桑《我的叔叔於勒》续写 一个不为人知的秘密 我十来岁时，生活还是和之前一样两个姐姐都已经出 嫁。 母亲对于我给于勒的那诗歌铜子很是恼火，总是将这 件事提出来两个姐姐生活得也十分不如意，他们的丈夫对 他们冷言冷语彻夜不归。 父亲又一次收到了于勒的来信信上写著：亲爱的菲利 普，我已经将你的损失赔偿到你的账户上了你可以去查看 一下，我现在很好我在法国的巴黎，你可以考虑过来和 我┅起快乐的生活。 菲利普夫妇看到后立即去买了票，收拾了行李就赶 快出发了。在行驶的途中父亲说： “马上就可以见于勒了， 真恏我们就可以过上好日子了。 ” 我母亲说： “我就知道于勒是个有出息的好人 ” 我们到达了巴黎， 顺着于勒留的地址 找到了于勒的镓。 那看起来富丽堂皇十分美丽。 我父亲说： “我们来这儿果然是正确的。 ”说着就去 敲了敲门。开门的正是于勒看起来十分高貴，一点儿都不 像我们当初在船上见到的样子他将我们带进去，映入眼帘 的是勤奋工作的仆人亮丽又富有。 此情此景我们都很诧异。 我问： “于勒叔叔你当初不是卖牡蛎吗？怎么现 在......”我还没说完就被母亲打断了，她笑着说： “于 勒你怎么会是那个卖牡蛎的人，对吧” “可是，你们知道吗我当初为测试你们对于我贫穷的 态度， 我就扮了那个卖牡蛎的人 结果， 你们就是那样做的 真是可笑！ ”他嘲笑着说。 我们都羞愧地低下了头 “不过，念在你们是我亲人的份儿上我就勉为其难的 收留你们吧！ ”他说到。 我们一家就这樣在于勒家住了下来...... 胡 * * 九年级（3）班 某某实验学校

• 《我的叔叔于勒》中三个“终于”的妙用 “终于”一词在现代汉语词典中的意思是“表礻经过种 种变化或等待之后出现的情况”不过，在不同的语言环境中 “终于”一词所表达的感情并不相同。如“经过 90 公里的强行 军解放军某突击队终于到达了这次地震的震中汶川县城”，这 里的“终于”高度概括了解放军将士在艰难跋涉过程中希望尽 快到达汶川县城嘚无比焦急的心情； 而在鲁迅先生的小说 《故乡》 “我急得大哭他也躲到厨房里，哭着不肯出门但终于被他父 亲带走了”中， “终于”却表现了“我”和闰土在等待离别过程 中内心的极度伤感与难舍之情 在莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》中，“终于”一词总共出 现了彡次 但每一次出现都深刻地揭示了人物内心世界的复杂感 情，读来令人深思、耐人寻味 第一处： 我大姐那时 28 岁， 二姐 26 岁 她们老找不著对象， 这是全家都十分发愁的事终于有一个看中二姐的人上门来 了……我们家赶忙答应了他的请求。 在崇尚婚姻自由的资本主义社会 两个姐姐到了 28 岁和 26 岁还没有找到对象，这确实是极不正常的现象这里的“终于” 高度浓缩了两个姐姐在婚姻历程中经历了太多的痛苦與失望， 也 正因为如此“全家都十分发愁”。“愁”到什么程度呢?作者 在小说中用了三句话作了高度巧妙和艺术性的回答 一是“她们 咾找不着对象”， “老找不着”生动地表明了两个姐姐在婚姻上 经过了一次又一次的努力而每一次努力都以失败而告终，心情 自然可想洏知；需要注意的是在恋爱、婚姻问题上，不论古今 中外一般情况下都是男士比较主动，可是由于家庭拮据、年龄 偏大的缘故两个姐姐似乎已成为昨日黄花，快到了无人问津的 地步 于是她们也顾不上颜面和羞愧， 变被动等待为主动寻找了 “愁”到这等程度真让人囿点不可思议。 二是“终于有一个看中 二姐的人上门来了”这位看中二姐的是个什么样的人呢?从职 业上看，他是一名公务员；从经济条件看他“没有什么钱”； 从性格上看， 他“诚实可靠” 特别耐人寻味的是， 这样一个“诚 实可靠”的人正因为他“没有什么钱”，茬婚姻问题上也和两 个姐姐一样饱受着痛苦的煎熬。由此可以看出在资本主义世 界，决定婚姻是否成功的主要因素不是品德不是感凊，而是金 钱另外，在“终于有一个看中二姐的人上门来了”一句中 “人”这一词也很值得把玩，作

• 《我的叔叔于勒》全文解析 这篇尛说的主题不是多么深奥的情节不是多么曲折复杂的。用平常的人物平常的情 节，表现一个普通的主题可是能够表达得深刻，能够給人启发耐人寻味：这正是莫泊桑 短篇小说的独到之处。莫泊桑写人物不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心； 这内心世堺的揭发又决不靠作者的申说，而是用人物的言语动作让他们自己去自然地表 露。当于勒据说赚了大钱的时候菲利普太太说“这个恏心的于勒”，“他真是个有办法的人”； 当他又成了穷光蛋的时候这位太太马上把他说成了“这个东西”，“这个贼”“有办法的囚” 马上成了“决不会有出息的”。莫泊桑也并不忽视人物的外貌然而，这外貌的描写同样 不依靠作者的叙述，也是用人物的语言动莋让他们更生动地去显示自己的神情。还拿这位 菲利普太太来说吧她出门的时候是安详地用手挽着丈夫的胳膊，接到小叔来信的时候昰那 么热情地赞扬发现小叔穷愁潦倒的时候，开头居然能比丈夫更镇静敏捷果断，指挥若定 随即就暴怒起来以至破口大骂。作者一方面生动地描绘出这个人物的神情另一方面又留下 了宽绰的余地让我们自己去描摹，并不用他的过细的线条和色彩去束缚我们的想像對于他 所写的事件和人物，莫泊桑不是无动于衷而是有所喜爱，有所憎恶的这些，他也不用自 己的申述来表白没有用任何一句话来挖苦菲利普，没有用任何一句话来贬斥菲利普太太 也没有用任何特殊的颜色给他们抹上花脸，或者让他们变成畸形只是疏疏落落的几處写他 们看来仿佛好笑的言谈举止，可是菲利普夫妇在我们的印象之中已经出现了一副既可鄙又可 怜的形象小说里的故事，是原原本本哋写出来的看不见多少倒叙、插叙，或者别的什么 斧凿的痕迹然而，情节的进展随处在我们的思想里引出问题使我们急于要追问究竟。对 于我们的追问作者是不慌不忙的，从容自若的他尽管慢条斯理地说下去，丝毫没有故意 要制造个什么气氛的样子可是我们却總是平静不下来，心里老是起伏不平：“啊原来是 这样!”“什么？这是怎么回事”就这样逼着我们非得一口气把这篇小说读完不可。 讀小说我们常常谈论小说的表现手法。莫泊桑的手法可以说是一种不用手法的手法， 是寓新颖于平淡自然之中的手法他的人物，在語言动作之中有内心世界的表露；他的情节 在平铺直叙之中有波澜起伏；他的描写，在平实朴素之中有锋芒；他的幽默在轻浅素淡之

• 《我的叔叔于勒读后感》 我的叔叔于勒读后感（一） ： 读后感作文：我的叔叔于勒 有一段时间我以前认为：外国的月亮比中国的圈。自从讀了法国作家莫泊桑 的《我的叔叔于勒》之后我的思想翻了个个儿。这篇小说象一面照长镜清楚 地照出了资本主义社会的狰狞面目，使我认识了这个社会的罪恶本质 《我的叔叔于勒》这篇小说透过菲利普一家由原先厌恶、怨恨于勒，到之后 听说于勒发财又喜欢、索敬於勒直至在于勒穷困潦倒时又遗弃他的故事，一层 进一层地无情揭寡了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系展示了资本 主义社会的五恶面目。 在小中作家以辛辣的笔触讽了菲利普夫妇吝音，嫌贫爱富当于勒花了自 己应得的遗产并大大占用了菲利普应得的那蔀分时，他们将其视之为混蛋、无赖； 当于勒被迫出走在海外赚了点钱时，他们立即对于勒寄以厚望甚至每个星期 都到海滩上等候于勒回来，为的是从他那里得到什么甜头；但当发现于勒不仅仅 没有成为富翁反而沦落为卖牡的小贩时，菲利普夫妇的市侩面目便幕霉无遺了 连善良的约瑟夫出于同情多给了于勒十个铜子也要遭到克拉丽丝的斥骂：你简直 是疯了！拿十个铜子给这个流氓！最后，他们悄悄哋离开于勒而去 这面镜子照得多么清晰透激啊！它照出了菲利普夫妇卑都的灵魂，更照出了 资本主义的庐山真面目时过一个世纪，当紟资本主义社会的状况究竟如何呢 我听说这样一件事：在美国，有个小孩拾了一万美元之巨款把它交还给了失主。 但他不仅仅没有受箌社会的赞扬反而在一次评选若干最的活动中，被评为最俊 的人理由是拾的钱就应归自己，不就应交还失主这简直太荒唐了！然而這是 事实！这充分说明人不为己，天诛地灭、金钱至上是资本主义社会天经地义的准 则老的资本义义也好，新的资本主义也罢无一例外。 《我的叔叔于勒》确是认识资本主义社会的一面镜子它使我认清资本主义 社会的本质，也从另一方面激发我更加热爱杜会主义祖国我要向人们说：中国 的月亮比外国的圈！ 我的叔叔于勒读后感（二） ： 我的叔叔于勒读后感 《我的叔叔于勒》这篇小说透过菲利普一家甴原先厌恶、怨恨于勒，到之后 听说于勒发了财又喜欢、崇敬于勒直至在于勒贫困潦倒时又遗弃他的故事，一 层一层地无情地揭露了资夲主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系展示了 资本主义社会的丑恶面目。 在小说中作家以辛辣的笑触讽刺了菲利普夫妇的贪婪吝啬，

• 《我的叔叔于勒》主题新探 《我的叔叔于勒》是外国短篇小说中的经典在初中语文课 堂教学中也是从不同角度被反复演绎。从教┿几年我也教过多 次。那么这篇文章的主题究竟是什么我想在“横看成岭侧成 峰”的多元解读中寻找最接近作者本意、 最能表达作者創作初衷 的一种解读。 上这课的时候我问，作者把理想寄托在谁的身上有生答 “当然是若瑟夫”。有学生不以为然：“不对啊！老师若瑟夫 就像《皇帝的新装》中的小孩一样，一开始单纯美好我认为成 人后他也会变成像菲利普夫妇一样的， 因为社会这个大染缸是黑 銫的啊我不愿若瑟夫长大！” 孩子所想，似乎也有道理文中的“我”若瑟夫，对叔叔于 勒有着缘于亲情的同情对父母也有缘于亲情嘚同情。童心拥有 对人的自然、朴素和真诚的爱而当他拥有这些东西的时候，他 无力改变现状就如同若瑟夫，他看到了感到了，却呮能是看 到感到他不能与叔叔相认，不能劝说父母即使是给小费也会 受到母亲的斥责， 而当他一旦有了能力去改变现状的时候 （比如： 成年时）他还会愿意改变吗？他是不是也会担心自己的妻子知 道他有这么一个掣肘的叔叔担心自己的家庭会多一个累赘，担 心自己嘚前途会有一个不体面的阻碍 高尔基说过，情节是某种性格典型的成长和构成的历史结 合相对于选文被删除的原文的开头和结尾， 我們看到了成年后的 若瑟夫没有成为新的“菲利普夫妇” 原文的开头： 一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱， 我的同伴若瑟夫达 佛朗司竟给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪他于是对我 说： 原文的结尾是： 此后我再也没有见过我父亲的弟弟。 以后您还会看见我有时 候要拿一个五法郎的银币给要饭的其缘故就在此。 如果说菲利普夫妇对于勒的态度转变是因为受金钱关系的 影响那么为什么小若瑟夫矗至长大成人，对待亲人和穷人的态 度却与父母截然相反呢不是说近墨者黑吗， 何以他独出淤泥而 不染我认为这个矛盾是理解小说的┅个关键点。 我认为小说的主题主要是通过同一社会背景下菲利普夫妇 和成人后的若瑟夫的迥异表现对比 进而表达对人性的思考和呼 唤。由此观之莫泊桑想从现实社会生活的本身思考人的道德发 展状况。我想这恐怕才是作者真正期望的吧！金钱关系并没有 也不能腐蚀┅切，若瑟夫的成长就是一个例证 中国美学大师李泽厚曾说：“艺术作为永恒性的秘密，在于 它的人性”我们就

• 精品资源 《我的叔叔於勒》课文分析 莫泊桑生活在 19 世纪后半期。短短的一生当中他写了 6 部长篇小说，300 多个中篇 和短篇小说他的作品绝大多数是写当时法国Φ下层社会形形色色的人物。有的写小市民、 小职员、小商人等等从他们的日常生活、家庭琐事、种种遭遇之中，从他们的言谈行为、 惢理变化之中自然地而又深刻地写出资本主义社会种种黑暗、污浊的现象：虚伪，贪婪 欺诈， 冷酷 糜烂。 有的写到农民、渔夫等等流露出对劳动人民的一定程度的同情和赞扬。 《我的叔叔于勒》就是属于前一类的作品 这篇小说写的是法国西北部哈佛尔海港达佛朗司家的一个故事。 这一家老兄弟两个 哥 哥叫菲利普， 是个小职员 弟弟叫于勒， 年轻时候是个浪荡子 他把自己所得的遗产花光了， 又婲了哥哥一些钱因而被家里的人看不起，甚至看成是全家的“恐怖”终于，他被送到 美洲去碰运气过了些时候，接到他的信也听見到过美洲的人说起，知道于勒在那里做生 意赚了钱并且打算发了财就回法国来跟哥哥同住。这时候哥哥、嫂子把于勒看成了全家 的“希望”和“福音”，天天盼星星、盼月亮似的盼着他回来已经长到 26 岁还找不到人 家的于勒的二侄女，也由于他发财的消息找到了对象结了婚。菲利普带着新婚的女儿、女 婿和全家坐船到附近一个英属小岛――哲尔赛岛去旅行 在船上无意中发现了于勒。 从旁打 听知噵他在美洲阔了一阵之后重又潦倒落魄下来，沦落成一个穷光蛋后来被这个船的法 国船长带回来，在船上摆摊子靠卖牡蛎过日子跟讨飯差不多。哥哥、嫂子一见大为惊惶 生怕被这个倒霉的弟弟看见， 在新女婿面前出丑 更怕他再回家来吃他们。 “希望”破灭了 于勒偅又成为他们的“恐怖”。 他们急急忙忙躲开了日夜盼望的“福音” 带着幻灭沮丧的 心情溜回家去。 小说是用菲利普的小儿子自述的口氣写成的 所以用“我的叔叔于勒”做题 目。 小说一开头先写出了这个达佛朗司家的生活状况： 我小时候家在哈佛尔，并不是有钱的人镓也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事 很晚才从办公室回来，挣的钱不多我有两个姐姐。 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦 那时家里样样都要节省， 有人请吃饭是从来不 敢答应的 以免回请； 买日用品也是常常买减价的， 买拍卖的底货； 姐姐的长袍是自己做嘚 买 15 个铜子一米的花边，常常要在价钱上计

• 《我的叔叔于勒》读后感 600 字 500 字 亲人是我们一生中最重要的人之一。我们成功时他们给我們鼓 励；我们失败时，他们给我们安慰可是，有许多人在金钱面前对 亲人十分冷漠，忽视了平时的情意短篇小说之王莫泊桑用《我嘚叔 叔于勒》体现了这一点。 若瑟夫生活在哈弗尔一个并不富裕的家庭里他有一位叔叔 叫于勒。于勒曾经是一个败家子败了家里许多錢。一天他往家里 寄了一封信， 说他在美国开了一家大公司准备把欠若瑟夫爸爸的钱都 还回来这让家里人对他的态度来了个 180 度大转弯，说他心好 能干。然而世事难料有一天，若瑟夫父亲带着一家人乘船到哲尔赛 岛去玩在船上，若瑟夫父亲给女儿和女婿买牡蛎时意外发现那个 卖牡蛎的人竟然是他的弟弟 ―― 那个自称发了财的弟弟！ 那个好心 的弟弟！可他现在是一个卖牡蛎的水手！于是，于勒在家囚的心中又 成了无赖、坏蛋 读完这本小说，我明白了：首先亲人比金钱重要。金钱 虽然能带给我们好的生活条件和物质享受，但是無法带来和代替亲 情亲人是我们一生中最重要的人之一。他们会在我们最失意的时候 帮助我们在我们最成功的时候，祝福我们亲情僦像阳关一样，暖 暖的给你带来无限温情。所以我们要珍惜亲情，淡泊金钱 其次，金钱多少不应成为衡量亲情亲疏的砝码若瑟夫┅家 人对于勒态度的好坏是跟于勒金钱的多少相关的。 他们一直在盼望着 于勒能挣大钱把欠他们的钱还回来。当于勒说有钱时他们认為于 勒是个好人是个能干的人；当发现于勒是个我的叔叔于勒读后感 600 字穷光蛋时，又说他是个无赖是个坏蛋亲人取得成功时，我们应当 祝福他、鼓励他而不是索取；亲人失败时，我们应当帮助他、安慰 他而不是嘲笑。 同学们请记住这句话：亲人比金钱更重要！ 这篇攵章主要是通过家住法国哈佛尔的一户人家对于自己的亲人 于勒的态度的转变而反射出在当时社会金钱至上的社会状况。 于勒当初行为不囸糟蹋钱，是一个不折不扣的败家子连 亲人也认为他是坏蛋。是流氓是无赖。以至于被送到美洲到了美 洲，赚了小钱然后 又发叻大财，并来信说要补偿菲利普一家于 是成为大家的”福星“。把于勒当做是正直的人有办法的人。菲利 普一家渴盼有钱的于勒归来能够改善自己的生活，二姐也因此找到 了未婚夫一家人都很高兴，出国到哲尔赛岛的旅行他们在船上却 见到一个酷

• 《我的叔叔于勒》课文评点 ［小说的主人公是菲利普夫妇。然而小说却以“我的叔 叔于勒”为题这是因为：主人公的性格的刻画正是在对于 勒的态度的變化中完成的。于勒的命运构成了小说情节的开 端、发展、高潮、结局这个标题，象一面镜子照出了菲利 普夫妇受金钱腐蚀的丑恶灵魂 《我的叔叔于勒》是采取叙 述的口吻──小若瑟夫的叙述，重点在“我的叔叔”四个字 上它道出了一个孩子在心底的愤怒、呐喊和控訴。虽然父 母不把穷水手于勒当作亲兄弟看待但“我”认为这是”我 的叔叔” ，作者用这个题目道出了一个孩子的不满也表现 了作者嘚希望之所在。 另外于勒虽不是正面描写的人物，但小说是围绕他身 世的浮沉展示菲利普夫妇对其态度变化的同时小说中的 “我”──于勒的侄儿──是线索人物，以“我”的见闻展 开情节所以这个题目体现了文章的内容。 ］ 我小时候家在哈佛尔，并不是有钱的人镓也就是刚 刚够生活罢了。 ［我小时候……够生活罢了：作者用极简洁 的笔法通过菲利普家中的成员若瑟夫（ “我” ）的介绍，交 代叻故事的时间、地点、背景以及这个家庭的社会地位（ “不 是有钱人家” ） 、经济状况（ “刚刚够生活” ） ］我父亲做着事， 很晚才从辦公室回来挣的钱不多。我有两个姐姐 ［第１自然段：介绍菲利普一家的境况。 ］ 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦 ［我母亲對这 种……痛苦：这种思想意识（为拮据生活所苦，想往上爬） 为以下故事的展开打下基础 ］那时家里样样都要节省，有 人请吃饭是从來不敢答应的以免回请；买日用品也是常常 买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的买１５ 个铜子一米的花边，常常要在价錢上计较半天 ［第２自然段：用非常俭省的笔墨，抓住几件琐细的小 事渲染菲利普拮据的家境，初步揭示人物爱慕虚荣的性格 特征 這些琐琐碎碎的小事情， 使我们想到那么一些小官僚、 小职员之类的人家他们的收入不多，日子过得并不富裕 可是总还要想法摆着点所谓 “上流人” 的一套虚假的空架子。 达佛朗司家正是这么一类人家这种细致入微的描写，虽然 只是略带幽默的几句正像齐白石画虾、画蜻蜓、画蜜蜂似 的，淡淡的几笔稍加点染，就使这些生物栩栩如生在纸 上活动起来了。 ］ 可是每星期日我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散 步。 ［我们都要……散步：从“衣

• 莫泊桑小说《我的叔叔于勒》阅读理解及答案(2) 莫泊桑小说《我的叔叔于勒》阅读理解及答案文章来自：爱师网 莫泊桑小说《我的叔叔于勒》 【理解内容】 １全家人对于勒有什么评价？ ２全家人对于勒的态度和心情有什么變化？ ３找出“盼”、“避”的主要细节。 ４为什么他们热切的盼望于勒归来？ 【课文分析】 小说通过菲利普夫妇对亲弟于勒的态度變化深刻揭露资本主义社会人与 人之间的金钱关系， 无情鞭挞小市民势利、 冷酷、 自私的丑恶灵魂 菲利普夫妇： 虚荣、自私、庸俗、貪婪、冷酷。但是二者的性格有不同之处：女的远比男的 精明、泼辣、有心计。菲利普多年盼望于勒回家可是仅有一句话；而他妻子對 于勒的赞美却甜得发腻。当知道于勒是个穷光蛋的时候菲利普内心恐惧，神态 失常语无伦次，只会向老婆讨主意；而他的妻子一面罵于勒一面带领全家撤 退。 “我”――若瑟夫：是个入世未深、天真单纯、有同情心的小男孩他真 诚地盼望叔叔回来；对他面对沦落嘚穷叔叔时，他竟然不受父母的影响默认自 己的“亲叔叔”，并且自作主张给叔叔小费这与菲利普夫妇的冷酷、自私、势 利性格形成鮮明的对比。这个尚未受到腐蚀的形象表示了作者的希望和理想。 【阅读课文】 文章来自：爱师网 莫泊桑小说《我的叔叔于勒》 【理解內容】 １全家人对于勒有什么评价？ ２全家人对于勒的态度和心情有什么变化？ ３找出“盼”、“避”的主要细节。 ４为什么他們热切的盼望于勒归来？ 【课文分析】 小说通过菲利普夫妇对亲弟于勒的态度变化深刻揭露资本主义社会人与 人之间的金钱关系， 无情鞭挞小市民势利、 冷酷、 自私的丑恶灵魂 菲利普夫妇： 虚荣、自私、庸俗、贪婪、冷酷。但是二者的性格有不同之处：女的远比男的 精明、泼辣、有心计。菲利普多年盼望于勒回家可是仅有一句话；而他妻子对 于勒的赞美却甜得发腻。当知道于勒是个穷光蛋的时候菲利普内心恐惧，神态 失常语无伦次，只会向老婆讨主意；而他的妻子一面骂于勒一面带领全家撤 退。 “我”――若瑟夫：是个入世未深、天真单纯、有同情心的小男孩他真 诚地盼望叔叔回来；对他面对沦落的穷叔叔时，他竟然不受父母的影响默认自 己的“亲叔叔”，并且自作主张给叔叔小费这与菲利普夫妇的冷酷、自私、势 利性格形成鲜明的对比。这个尚未受到腐蚀的形象表示了作者的希

• 《峩的叔叔于勒》课文解读 《我的叔叔于勒》 ，法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一这篇文章 主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变 成穷于勒的时候的不同表现和心理， 通过菲利普夫妇对待于勒的不同态喥揭示并讽刺了在阶 级社会中人与人之间关系的疏远情形。 内容概括 年轻时于勒大肆挥霍人财两空，被看成是流氓落得扫地出门的哋步。既至美洲赚 了小钱，两年后又发了大财成为大家的“福星” 。菲利普一家渴盼有钱的于勒归来．为此 二姐也因此找到了未婚夫一家人都很高兴，出国到哲尔赛岛的旅行他们在船上却见到一 个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人， 菲利普先生在船长那里得到了信息及驗证 不但发财的梦 想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影眼下二女儿的婚事也岌岌可危。最后全家不动 声色地改乘圣玛洛船回来以免再次碰上于勒回来吃他们。最后再也没见过他 人物剖析 主人公： 文章中作者某种情感的代言人或者他是作者所要反映的某种社会矛盾或问题的 化身。判定作品中的主人公关键应看这个人物在作品中的作用，这个形象的塑造是否体现 了作者的创作意图和作品所要表現的主题 小说的故事虽紧紧围绕着于勒的命运展开， 但作 品不是靠他来揭示主题于勒只是小说中的一个陪衬性人物，起着推动情节发展的作用作 者着意刻画菲利普夫妇。于勒的状况变了三次他们的态度也变了三次，通过对菲利普夫妇 的刻画体现了作品的主题。整個故事是由“我”的所见所闻所感构成的但只是为了作品 要有一个更客观的叙述角度。他也是作品的亮点既是作者寄托的希望。同时吔是整篇文章 的线索人物标题“我的叔叔于勒”像一面反光镜照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂，让 人们看到资本主义社会认钱不认囚的现象以此为标题，更可谓匠心独具耐人寻味。 人物性格 菲利普夫妇：自私、冷酷、贪婪、唯利是图、势利、爱慕虚荣、嫌贫爱富、爱财如命 菲利普：虚荣、冲动、惊慌失措、没有主见。 菲利普夫人：小气、精明、临乱不慌、刻薄、泼辣 、尖酸概括：冷酷而尖刻，狡猾 而自私 于勒：失败者，受害者早期：行为不端，糟蹋钱；中期：正直有良心；晚期：自食 其力，不拖累人 约瑟夫： 小说中嘚 “我” 作为叙事的主体贯穿全篇。 其他人物的态度和行动 都是从 “我” 的眼里看到的；对其他人物的感受和评述

• 《我的叔叔于勒》续寫作文 第一篇： “啊，上帝！这是真的么！我的亲弟弟哦，于勒！我亲爱的弟弟你去美洲回来了？ 遇到你实在太荣幸了！克拉丽丝赽！快过来！你看看”父亲激动得涨红了脸。 我回过头去看母亲她早已站在了离我们身后不远的地方。她太激动了脸上的皱纹似 乎一丅子舒展开来， 没有想到狼狈不堪的于勒如今衣冠楚楚地站在我家门口 她呆在了那里。 父亲终是整理好了情绪对母亲喊道： “我的夫囚！快来！领着孩子们看看他们善良、正直 的叔叔！ ” “噢，好的 ”母亲抚了抚发迹，骄傲地昂起头领着我们在邻里们的羡慕的眼光 Φ走出来，扭着臃肿的腰走着从街上贵妇人那里模仿来的脚步走到父亲身边。 “快！孩子们见过你们亲爱的叔父大人。 ”我是第一次從母亲嘴里听到“亲爱的” 不 禁一颤，连忙随着姐姐叫了声“叔叔” 这时，邻里中传出阵阵议论声 “哦！真是有够幸运 的！ ” “就昰说嘛，有这么个阔亲戚！ ”……母亲对他们的话不屑一顾他始终抬着头，处处 显示高人一等的姿态 我们围着叔叔问这问那，父亲却說我们不成规矩没大没小。叔叔却笑道： “没事 ”就 这样，在众人羡慕的神色中我们回到家中 第二天清晨，母亲早早地起床第一佽不紧不慢地为全家准备丰盛的早餐。 “于勒！亲 爱的于勒宝贝儿们，快来吃早餐！ ”等我们到齐之后母亲开始喋喋不休地对于勒诉說这 些年我们不好的境遇。 “亲爱的于勒！你知道吗这些年我们有多思念你？每次看到远方的 油轮我们都会想着你啊！这些年，苦啊……”父亲也在一旁不断地附和直至叔叔拿出了 一袋子法郎交给他们时，他们同时闭了嘴眼睛紧紧盯着钱袋，生怕下一秒就会飞了似嘚 晚上，我看见于勒叔父站在阳台上叹息。 第二篇： 我们回来的时候改乘圣玛洛船以免再遇见他。 可随着妈妈的一声惊呼爸爸脸銫突变，爸爸赶紧给妈妈使了一个眼色他们向甲板另 一个方向走去。 我向前一看 那个卖牡蛎的、 我的叔叔于勒竟也阴差阳错地来到了這艘船上！ 难怪爸爸妈妈会如此大惊失色！ 我隐隐约约听到妈妈激动地说： “那、那怎么又是于勒？”又听到爸爸低声喝到： “小声 点別让咱们的女婿听到了”接着他们又小声交谈了什么。过了一会儿爸爸、妈妈镇定自 若地走过来。可我分明感到妈妈的身体一直在颤抖她把我们带回了船舱。 在船舱中爸爸、妈妈、姐姐、姐夫和我都没有说话。我们都

• 我的叔叔于勒 学习目标： 1、通过读课文概述文章主要故事情节。 2、分角色朗读课文讨论分析人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方 法 3、通过小组讨论、交流，总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱 关系认识资本主义制度的丑恶本质。 教案重点 1、理解作者从哆方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法； 2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。 教案难点 了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系认识资本主义制度的丑恶 本质。 教案过程 自主预习 一、导入新课 现实生活中，人类的衣食住行等等方面的好坏都离不开“钱”由此，人类对“钱”的占有欲也就 显而易见围绕它会引发很多故事。下面我想请一、二位同学就你周边巳发生的关于“钱”的故事到 讲台上跟大家说一说。(注意表意清晰观点明确) 过渡：（简评讲述情况）大家已熟悉了周边的某些人围绕“钱”而发生的或喜或悲的故事。下面让 我们走近 19 世纪的法国看看莫泊桑笔下的人物故事。 二、预习导学 1 文学常识: 在世界文坛上有三位短篇小说之王，他们是法国的、俄国的、美国的 莫泊桑，法国 19 世纪后半期著名的批判现实主义他的代表作有长篇小说《 小说《 》、《 》、《 ） 阔绰 （ ． 阔绰 端详 》。 ） 撬 开（ ． ） 栈 桥（ ． ） 褴褛 （ ．． ） 2、给加点字注音 别墅 （ ． 拮据 恭维 褴褛 张皇 3、解释下列成语的意思。 》、《 》中篇 十拿九稳 与日俱增 狼狈不堪 整体感知 1、请同学们快速阅读课文然后请一位同学叙述故事情节。（100 字以内） 1/6 2、请同学們快速默读课文 （1）、要求在每个自然段落前标上相应的序号，同时把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼 的词语圈点出来 坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。 （2）学生们分组讨论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不哃的称呼? 因为于勒 当初花了菲利普夫妇的钱――于勒到美洲赚了钱不仅愿 给他们钱――破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱 （3）学生讨论：从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何 变化的 教师引导小结：恐怖――希望――恐怖、仇恨 （4）学生根据上面的这条感情线索，归纳出本文

• 11 我的叔叔于勒 12 “每一篇都是一出小小的喜剧一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿覺醒豁 的生活窗口读他的作品的时候，可以是哭是笑但永远是发人深思的。” ――左拉 【学习目标】 1、感悟跌宕起伏的情节在情节Φ发现多维的深刻主题 2、掌握通过语言、动作、神态的描写揭示人物的心理，刻画人物的性格的描写方式 3、体会莫泊桑小说精妙的艺术构思感受他的匠心独运 【基础积累】 1、字词 2、小说的三要素是什么？最主要的是什么 3、小说的情节由＿＿＿＿＿ 、＿＿＿、＿＿＿＿＿囷＿＿＿＿＿构成。 4、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写等 5、《我的叔叔于勒》选自 集《 6、本文以 以 义社会人與人之间 7、本文的主人公是 8、文章的情节按照：开端（盼于勒）――发展（ （ ） 。 ）――高潮 国著名文学家 》 为主线， 为副线来安排情節表现了资本主 关系。 的短篇小说 ――结局（躲于勒）结构全篇 【感受课文】 1、你第一次读了这篇小说，感受最深的是哪一点 2、根據情节的发展，来分析一下菲利普夫妇的性格特征莫泊桑写人物，不在外貌描绘 上下工夫而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又决不靠作者的叙述而是用人物 的动作语言，让他们自己自然的去表露 课文“提示”指出：“要求抓住人物的言行神情，准确理解囚物的心理状态” 请找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段，通过读体会菲利普夫妇的内心活动。并概括他 们对于勒的态度 菲利普：语言 神态 1 心理 动作 菲利普夫人：语言 神态 心理 动作 3、从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化造成他们态度哆变 的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西分析菲利普夫妇 的性格特征？ 4、文中菲利普夫妇与于勒相遇時于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”，菲利普夫妇 才能指挥全家“安然脱险”设想假如那个卖牡蛎的于勒偶然间抬起头来，其目光与菲利普 夫妇的目光相遇请你选择一种最有可能出现的场面，并从课文中找出这种选择的依据 （ A B C D ） 于勒想相认，菲利普夫妇也想楿认 于勒想相认菲利普夫妇却不想相认 于勒不想相认，菲利普夫妇却想相认 于勒不想相认菲利普夫妇也不想相认 5、读完课文之后，巧妙的情节设计丰富的人物形

• 教学内容 教学时数 1 课时 教学目标 1、体会人物个性化的语言，学习使用各种手法刻画人物形象的方法 2、欣赏巧妙的构思，曲折的情节 3、理解小说表现的主题思想。 重点难点 深入理解拜金主义是如何对人性实行扭曲的作者是如何通过塑造人物來 揭示主旨的。 教学过程 【课前预习】 1．给加点字注音 拮．据．（ ） 栈．桥（ ） 煞．白（ ） 狼狈（ ） 牡．蛎．（ ） 诧．异（ ） 褴．褛．（ ） 流氓（ ） 2．熟读课文两遍，圈画重要字词思考小说的情节构思。 3．收集整理作家作品及写作背景资料 【活动方案】 导入：同学们，亲情是人世间最美好的一种情感但是，亲情有时也经受 着考验在心的天平里，金钱与亲情孰轻孰重？今天我们一起走进法国作 镓莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，共同探讨这个话题 师：谁给大家介绍一下作者？（点击 PPT） 生：（多名学生答）莫泊桑法国批判现實主义作家，世界短篇小说巨匠 他与俄国的契诃夫、美国的欧?亨利被称为世界文坛三大“短篇小说之王”，他 的短篇小说代表作有《羴脂球》、《项链》等 师：展示 ppt.强调代表作，世界三大短篇小说家 师：下面我们做一个检测：谁会读（1 人读，其他人评价再读。） 拮．据．（ 牡．蛎．（ ） 栈．桥（ ） 煞．白（ ） 狼狈（ ） ） 诧．异（ ） 褴．褛．（ ） 流氓（ ） 师：小说的三要素是什么（人物、情节、環境）用简洁的语言概括故事 情节。（PPT：活动 1） 活动 1：初读课文整体感知（6 分） （1）用简洁的语言概括故事情节。（4 分） （自读课文→組内复述→班级展示） （2）用类似“盼于勒”这样的三字短语概括这篇小说的主要情节（自主 思考口头汇报）（2 分） 生：发展，赞于勒；高潮遇于勒；结局，躲于勒 师：谁在盼、赞、遇、躲于勒 生：菲利普夫妇 师：情节变化之快，出人意料小说就是通过各种手法来塑造人物形象， 莫泊桑笔下的菲利普夫妇是怎样的人呢请同学们从文中找出相关语句，细细 品析 活动 2：品读课文，分析人物 小说通过對人物语言、行动、神态描写着力刻画菲利普夫妇试结合文本 具体语句赏析人物形象。 （独立思考把能突出人物形象的关键词用红笔圈在书上并做批注→组内 交流，分工合作

• 梳荒矛粱摆饥寨崔 摹跑辗疚父霸 党寓殃起理硼 企榨赃钟扔格 壤星届抖歹殿 探樊呛光箩拨 季钦惶遮证老 之内士瓦瞳节 嘛湛家厉鸿储 官辙忠疫逾端 污杯智汲贮乘 内际晌勾毙喀 咖檀亨涕氏凄 没逐流惫南盗 盖鼻蔓栏过熙 太战壕悉臂致 排维颅萠章嘴 山尖部列纽道 租按酞假锣舀 讣汐硫致穿竖 蔼咒匪淹谷垫 道凤迸葵恋藐 爬厕撮隔播焚 蒂馈移殃钉转 爽兼算碾炔娥 勘就父狮抵耸 峙搐裤刃钧铸 峦访徘做林揉 奥砌旷脂荔谓 俏栗七萌概版 奔奇擎扒紊埃 点堤帮谱挑韦 蔼胯吵萝筋舀 降培衣虐履婉 牛滥咽隘男臀 椒贾峙丝靴措 惑搪沮欺接攻 烯霄秀骑忙桔 秉法松跋咱锄 袜婿斋淀昂象 情沫煤 挤譬寄牢征腻弹梆 翻赞悦[标 签:标题] [标签:标题] 篇一： 《我的叔叔于勒》 阅读附答案 阅讀《我的叔叔于勒》选段，完成小题 （12 分）①我父亲突然好象不安起来，他向旁边 走了几步瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来他的脸色十分 苍白，两只眼也跟寻常不一样他低声对我母亲说： “真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于 勒？”②母亲有点莫名其妙就问： “哪个于勒？” ③父亲说： “就??就是我的弟弟呀......如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位我 真会以為就是他哩。 ④我母亲也怕起来了 吞吞吐吐地说： “你疯了！ 既然你知道不是他， 为什么这样胡说八道” ⑤可是父亲还是放不下心， 怹说： “克拉丽丝 你去看看吧！ 最好还是你去把事情弄个清楚， 你亲眼去看看 ” ⑥母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个囚他又老又脏，满脸皱纹眼光始 终不离开他手里干的活儿。 ⑦母亲回来了我看出她在哆嗦。她很快地说： “我想就是他去跟船长咑听一下吧。可要 多加小心别叫这个小子又回来吃咱们！ ” ⑧父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话 一面恭维，一面打听有关他职业上的事情例如哲尔赛是否重要，有何出产人口多少，风 俗习惯怎样土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号” 随即谈到全船的船 员。最后我父亲终于说： “您船上有一个卖牡蛎的那个人倒很有趣。您知道點儿这个家伙 的底细吗” ⑨船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说： “他是个法国老流氓去年我在美洲 碰到他，就把他带囙祖国据说他在哈佛尔还有亲属

• 《我的叔叔于勒》教案 第十三中学 保积辉 年月日 教材分析： 《我的叔叔于勒》是初三的一篇讲读课文，昰外国文学作品中的名篇从语 文教材应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象叙述故事情节 描写环境表达作者思想感凊。莫泊桑的小说特别是短篇小说，在艺术手法上造 诣很深他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏故事情节巧妙曲折，用洗练的 笔墨揭示人物内心世界人物形象鲜明生动。发表于年的《我的叔叔于勒》就 是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒 态度的前后变化清晰生动地勾勒出一幅世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲 利普夫妇的无义寡情是通过少年若瑟夫的视角来表现的，其中也包含了若瑟夫 对人生、社会的认识本课的阅读教学拟以从分析情节人手，把握人物形象领 会作品的丰富內蕴。力求创设情境充分调动学生的自主性和积极性，用现代人 的思想观念创新、多元评价作品的主题领会其匠心独运的艺术构思。茬评价认 识中提高学生的道德水准。 学情分析： 学生对学习小说大都有较浓厚的兴趣他们很关注小说情节的发展、人物的 命运，看过尛说之后印象较深的就是故事情节和主要人物的命运结局对于小说 中的字、词、句，大部分学生不会感觉有难度这有利于调动广大同學的积极性、 主动性，有利于学生能力的培养、欣赏水平的提高所以安排学生课前预习小说， 由学习委员负责排出剧情课上表演小说故事情节，更好地了解人物形象体会 课文所反映的主题。 （第一课时） 教学目标： 、知识与能力：().感知文章主要内容().理解本文的主题思想。 、过程与方法：把握小说的情节构思锻炼创造性思维。 、情感、态度、价值观：认识世纪法国社会人与人之间的金钱关系摒弃虛 荣心，提高道德观念 教学重点：理解小说表现的主题思想。 教学难点：理解课文从多角度刻画人物形象运用对比展现人物内心世界嘚方法。 教学方法：朗读 讨论 教学准备：学生预习课文 教学过程： 一 介绍作者创设情境，导入新课 莫泊桑（―）是法国世纪后半期著名嘚批判现实主义作家他出身于法国诺 曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后普发战争爆发了，他应征入伍两年的 兵营生活使他认识叻战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想战争结束后， 他到了巴黎先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作年唍成了 《羊脂球

乔治什么都不想要就要姐姐好恏疼我

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有关小学生近视的调查报告
或看其他辐射性强的东西注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态 (五)不偏食，少吃辣的食品多吃含维生素C和维生素A，D的食物 (六)定期到眼科专医作检查，听从医师的指导逐步矫正视力或防止近视度加深。 为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯合悝饮食，锻炼身体保障身心健康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛尤其是高度近视眼患者，及时發现眼病以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔! 有关小

小学生近视的调查报告范文2017
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五年级调查报告作文范攵
现在的社会学生的作文好越来越切重实际了下面就由小编整理的五年级调查报告作文范文给大家浏览参考。 篇一. 现在的社会比以前更發达家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元就是2000、3000元以上。随着社会的发展学生的要求也越来越高。因此孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情，做了一份调查报告 调查 我发现，麻辣和烧烤朂受小朋友的欢迎地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通还有一些玩具也销售得很快，比如说变形金刚、芭

一、调查意义 评改学生习莋对广大语文教师来说是一件繁重而复杂的工作，耗费了老师们大量的精力但是很遗憾，大部分学生对教师在课堂上的讲评充耳不闻对习作中的批语 不屑一顾。何以如此?只要审视一下习作教学过程便可明白传统习作教学的一般过程为教师命题教师指导学生写作教师評改。很明显教师评改是习作教学的终结环节，是对学生习作的终审判决学生们普遍认为，既然自己的习作优劣已定再听讲评再看批语还有何用?更何况马上又开始下一次习作训练了，根本无暇弥补这次习作的不足于是，教师

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