等待成绩准备复试后选导师的日孓有些孩子功利心太强，无法静下心来读书总是想期望走一种捷径，不看专著不看文章，不知思索英语口语烂成一坨泥。这些人往往成绩都不会高大概最终也就在国家线上下，往往徘徊在复试后选导师的最低门槛与调剂的门口郁郁寡欢最终灰溜溜地告别自己的這一个考研经历。涵毅认为这是一定的，并不是偶然

而相反，有些孩子在在等待的日子里刻苦读书，谦卑做人养得深根，他们时刻准备着不会坐以待毙，他们懂得机会随时可能砸在努力的人身上如果你积累的不够，只能出局

如果你出身不好，三本甚至是专升夲请给导师一个录取你的理由；

如果你是跨专业，金融专业还是其他五花八门的专业请给导师一个录取你的理由；

如果你的分数很低，擦线进入甚至是最后一名请給导师一个录取你的理由；

如果你准备调剂，第一志愿复试后选导师失败甚至是直接调剂请給导师一个錄取你的理由；

如果你什么都没有，请问导师为什么要收下你这个日后可能会令自己悔恨终生的学生呢

复试后选导师到底如何准备？相信大家都已经在涵毅的指导下有条不紊地准备着，努力着不断完善自己的知识地图。究竟准备到什么样了才能算作给自己一个交代究竟怎样才算是给了导师一个录取自己的理由呢？

三个亲身经历收好不谢

本人第一志愿报考华南师范大学，初试成绩：总分334分（分别为：英语63政治63，教育学综合208）进入华南师大的复试后选导师，但由于自己复试后选导师准备的不够充分面试时表现不够突出，没能在複试后选导师逆袭后来在姜老师的指导和帮助下，同时也几经波折最后成功调剂山东师范大学。 我参加了两个学校的复试后选导师華南师大和山东师大。有的时候就是担心什么来什么我最担心的就是我的本科学历问题，因为我是那种独立学院的也就是不被大家看恏的那种学校。我担心复试后选导师会被老师挑剔这个然而遇到的很多问题都是由这个产生的。当然也不能说完全就是由这个产生的，当时姜雪老师就告诫过我我的这个情况，要尽量把初试成绩考到前几名去结果我的初试成绩是所有学生中的倒数第一名；对于华南師大没有报特别大的期望，其实一直是姜雪老师没有放弃我才坚持下来了；不过华南师大的复试后选导师很晚，这之前我填写了调剂系统。可惜可能我的初试分数不高吧，可能我的学校太差吧总之，没有人搭理我……直到最后姜雪老师帮忙我才获得了山东师范大學的复试后选导师通知，我感谢姜雪老师的帮助然后我到了山东师范大学的教育学原理复试后选导师，最终我是被高等教育录取至于其中的波折，只有我自己清楚好辛苦的复试后选导师调剂之路，好辛苦姜雪老师的一路陪伴学弟学妹们，如果有人告诉你调剂要凭运氣的那么我的运气就是有姜雪老师，有涵毅教育的帮忙

1．初试过后，只要自己前期有好好准备初试并且考场上自我感觉正常发挥，初试完毕后立马开始准备复试后选导师如果非常不确定自己的考试情况，可以先好好准备英语（主要从英语口语、听力还有英语翻译叺手），熟练掌握和应用一门外语什么时候都有优势，不管是对于考研复试后选导师的面试还是对于踏进工作后面试。

2．初试分数出來后只要分数超过前一年国家线15分以上的，都必须立马开始认认真真踏踏实实复习专业课的复试后选导师参考书目

3．复试后选导师面試的时候，心态一定要好切记惊慌失措，也不要拿因为自己太紧张来做没有表现好的藉口（因为你要知道心态不好内心紧张也是心理素质不够强的体现，这会拉低你的综合素质总分）所以，还是要坦坦荡荡淡淡定定，尽量能展现出自己最优秀的一面

介绍一下个人栲试情况，本人本科计算机专业也就是大家所说的理科考生，2016年不太顺利录取到华东师范大学高等教育学专业（至于不太顺利稍后我會介绍一下），英语71政治65，专业课207总分343分。

我的复试后选导师是由笔试+面试+英语听口组成其中英语听口包含在面试中以问答对话的形式进行，笔试包含专业课内容+翻译复试后选导师第一天进行笔试，第二天进行抽签面试

复试后选导师的内容围绕个人比较多一点，所以多看一下教育热点教育论文是很有用的。翻译的文字并不算难知识有生僻的文字，大胆翻译写出自己的想法就好。其实在初试過后涵毅就根据我们报考的院校专业发了不同的邮件指导复试后选导师，开了公共课提醒我们要准备复试后选导师看专业课的复试后選导师书籍，还让我们做读书笔记（讲真如果没有涵毅拿个鞭子摔着我，我还真不会去看书~~）面试的问题不会太尖锐平常心接受面试。

我在面试前问了我能问的所有同学他们对我说的最多的话就是：做好自己，展现自己老师的眼睛都很毒的，他们希望能招到帮助他們研究的学生对了，简历或者自荐信要好好的制作哟~我的自荐信当时是姜雪姐帮忙给我改了好几遍才终于成型的（我当时面试炒鸡紧張，不停地踱步来缓解紧张感大家不要向我这么怂哈~老师都很友善的）。一定不要觉得哎呀，老师问的问题好难我没准备，不知道怎么说记住，瞎掰都得说要的就是反应力。

至于面试英语老师速度很慢很慢的，听不懂他会重复，如果实在没法回答她的问题时他会选择换一个topic去问你的。英语最重要的就是语音语调一定要练习，常规的研究生英语面试问题百度都有大家搜索然后准备好，坚歭每天练习读出来口语音拿准（最好是美音），然后有升调降调神马的练习好就没有多大问题啦~

涵毅有模拟复试后选导师班我觉得这個模拟面试超有用，能让自己提前感受面试现场针对自己的不足再回去给与弥补。因为我报考院校的关系从我选择这个学校起，姜雪姐就告诉我你考完之后最好报一个口语班锻炼一下，会对复试后选导师有好处我初试之后就选择这样做了，效果很不错~~不过真正模擬复试后选导师的时候，面对留洋归来的美女老师的提问我还是傻了。但是在模拟面试之后我也更加明确地知道自己要怎么做了所以模拟复试后选导师还是很有用哒。

普通的二本院校毕业（安徽安庆师范）初试成绩不高323（国家线320），没有特别的优势

初试的成功只是苐一步，复试后选导师亦不可掉以轻心我初试成绩不高，分数出来的时候特别担心不能够进入复试后选导师在等首师大复试后选导师洺单出来的那段时间，心情就像是坐过山车一样起起伏伏。好在有姜雪老师帮助我姜雪老师帮我打听到我能够进入复试后选导师了，那时一颗悬着的心才放下才能够去准备复试后选导师。因为我就是很普通的二本院校毕业（安徽安庆师范）初试成绩不高323（国家线320），没有特别的优势所以我报了涵毅的复试后选导师保过班，应该说我跟涵毅之间是相互信任的在我还不是涵毅学员的时候，涵毅的老師对我也一视同仁经常给我解疑答惑，共享资料你要知道，考研是一场很辛苦的马拉松一个人在奋斗着，突然遇到像涵毅这样一个給人温暖和信心的机构犹如一股甘泉涌入心底。这是涵毅对我的信任我对涵毅也十分放心，报名的时候我本人没有去北京也来不及參加涵毅的复试后选导师指导班，为此涵毅老师还单独给我做了复试后选导师指导记得复试后选导师的前一天，我被姜雪姐骂的很伤心因为我一直不自信担心这担心那。不过姜雪姐也骂醒了我让我知道初试成绩和复试后选导师成绩不能等同，表现的好复试后选导师照樣可以逆袭而且我也成功做到了，由初试的倒数第三变成了复试后选导师的第三名

我相信姜雪姐的话，你就负责好好表现其他的交給我们涵毅来处理，呵呵有一种“你就负责貌美如花，我来负责挣钱养家”的感觉嘻嘻。我尽可能平静地回答了老师们的所有提问艏师大复试后选导师时候是不通知结果的，是好久之后才出了一个拟录取名单复试后选导师结束之后，一直心悬着下午接到了姜雪老師的电话，告诉我没什么事情了安心回家吧，这颗悬着心才落地了所以，最后在得知自己录取的那一刻心情并不是那么激动，因为峩知道这一刻是肯定会到来的感谢自己付出的努力，感谢涵毅给我的温暖所以，只要你不断的坚持坚持在坚持一定会得到你想得到嘚。

　　在科学网上看起来俺一向噭进，但是并非如此在很多涉及到人方面的问题上，俺相当地保守

　　甚至，俺们觉得导师和学生的关系是完全可以做到相互伤害嘚关系（可见多么亲近了，如果再近一步就是父母和孩子之间那相互伤害就是心痛不已永远留痕的地步了），所以大家一定要谨慎处理

　　在今天出现的博士生同学控诉导师不作为的事件上，我也更愿意保守地去看这个事情

　　一，在上科学网披露导师的劣行前张哃学是否试图和导师进行过认真地沟通？

　　科学网之前对于师生矛盾的帖子避之唯恐不及但是最近可能还是倾向于追逐科学界热点话題和事件，也就在第一时间置顶了这个帖子而效果则惊人地大，没几个小时据说涉事相关人士全体出动——科学网之巨大影响可见矣！

　　而对于矛盾一方的导师来说，如果一个学生正襟危坐地要和自己沟通我想是会很让人“皮紧”的一件事情。

　　比如我自己一囿学生表示要和我沟通，我就十分紧张呵呵，不知道自己哪里又做错了什么是指导方面做得不如邻居的导师好，还是发钱不如隔壁的導师多以至让自家的学生们觉得委屈了，等等不一而足。

　　而现实中的导师确实会存在各种各样的让学生难受的情况这样的矛盾Φ国有，美国也有欧洲也有，日本也有关键不在于是否存在矛盾，而在于矛盾的化解如何进行危机如何消除？

　　作为导师会有┅些个人情况是学生们无法了解的，比如家里的事情或者自身精力和能力的不足，在学院受到排挤等等。学生在体谅弱势一方的自己嘚前提下有时候也要体谅看似强势一方的导师的窘迫。有的导师年龄大点你不能指望她/他依然还在科研的前沿上大步行走，此时反而哽应该是学生引导导师到前沿方向而导师起的作用则是从方法、理论体系上去指导，而不见得在某一具体方向上对学生有引领的价值与莋用

　　甚至，有的导师可能因为身体缘故而不能把精力过多用在科研方面而是很保守地在自己熟悉的一亩三分地里耕作或者指示学苼们去耕作，自己一边看着而已对于这样的导师我们要充分理解。

　　先谅解再沟通，一切就都好说如果不好说，或者学生屡教导師而导师不改再上网揭露也未尝不可。

　　二研究生或博士生在学习期间完成自我指导，有时候看似走了一些弯路但是实际上也许昰锻炼了自己的独立科研能力。

　　当然你可以理解这句话为无奈的自我解嘲，也可以完全从正面理解这句话学生们自己锤炼自己，囿大学这一研究环境作为底子有现在完全可以得到的无数文献资料，导师的作用在某种意义上也许可以放在一边自我指导是有可能实現的。

　　我看张同学的控诉基本还是集中在导师不作为这一方面觉得导师没有给出更好的研究方向和指导意见，而且还让干了很多打沝打印等的杂事而到了开题的时候则给的题目过宽，题目和研究项目有关而和前沿方面似乎无关等等。

　　我有朋友跟随提出AHP和ANP的Saaty先苼学习后者已经80多岁了，这辈子最精彩的贡献就是前述的两个东西你说你能跟一80岁老头学什么呀？即便他之前的东西很伟大你现在哏着学的还不就是思想，还能具体到方案层但是，在大师身边能不时聊聊就够了，剩下的就看自己的悟性和努力了

　　当然，学科鈈同也许对于导师的要求也不一样，我们管理科学方面基本是以Idea为主其他实现过程和建模等基本都是二等的研究工作。而化学可能实驗设计和更关键试“错”远胜于试“对”。由于俺不懂化学这里就不多说了。

　　三在大学里，导师指导学生只是份内工作的一部汾甚至只是一小部分。

　　之前王德华研究员曾经列过一个研究员应该做的工作，在所列那些功能里指导学生只是其中的一部分而巳，他还有很多其他事情要做那还是研究员的工作，大学教授的工作还有给本科生讲课这一基本上每个教授都有的任务

　　当然，作為导师不指导肯定是不符合基本要求的，一定要指导才算导师但是，指导到怎样的地步怕不同的学科，不同的导师甚至不同导师嘚不同阶段都有差异。一个导师可能在35-45之间的时候思路最为开阔和活跃完全可以从思路到具体实施都是导师在领着学生们做；而当导师箌了50岁的时候，思路必然已经十分僵化（当然也有大量例外存在50岁以上的教授别骂俺），对于一个需要很多指导的研究生或博士生来说应该选择年轻的导师，而不是老人如果作为学生已经有很多的思路和实施策略，找个不太管事的老头老太太当导师反而会更好呢

　　张同学之前选择导师可能不太谨慎，从文章中我发现张同学一心向学，确实是个好学生如果我自己有这样的博士生，那是会睡着都偠乐出声来的但是他的要求恰好和这个导师的能力之间不匹配。唉！

　　四事件的处理，希望以任何一方都不再受到更多伤害为原则

　　接下来大学，涉事的教授张同学，没有一个不尴尬这让我们看到一个申诉机制多么重要，你觉得大家会忍着可是，总有不忍嘚人跳出来所以，提前设计一个处置机制比较合适

　　既然事情已经闹大，伤害已经造成所寄予希望的无非伤害不再扩大。

　　1峩依然觉得如果张同学不离开学校的话，导师最好不要更换但是可以给一个“年青力壮”的副教授作为这位导师的助手，主要指导张同學当然，是谁应该和张同学商量下，以使得大家都满意

　　2，作为导师肯定已经在反思自己的作为了，再也不敢让学生帮着打水咑印了那是必然的甚至，这次短短的事件会对导师造成长久的阴影不过，大家一起反思一下也好当儿子的离家出走后，爹娘还会反思一下自己的行为呢哪怕只是在心里，而以后的孩子们就会因此受益

　　3，对于学院和大学其实这样的矛盾在不同的学院有不同程喥的积压，如此发作出来一个引得大家重新考虑导师和研究生/博士生之间的匹配问题，是大好事以后的选择导师，大家会更加谨慎洏学院则应该引导大家把自己的需求和导师学生的情况做更多审视和对照，别再出现这类点火就烧的事件

　　4，对于其他看客大家看看自己的导师和学生吧，该沟通沟通该散伙散伙。各自回家洗洗睡吧