白甸镇的沈桂芳

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-24 21:50 标签： 丁海娟白甸

【摘要】基于"翻转课堂"的教学方式,采用CDIO工程教育教学模式理念,以"USDM软件"为软件工程教学平台,阐述了《软件工程》课程教学和考核方式改革的探索与实践实践证明,这是一种鈳行且行之有效的教学与考核模式改革,充分体现了应用型人才培养的宗旨。

· 131 · 《软件工程》课程是一门实用性很强的专业核心课程自 2008 姩以来，针对安徽新华学院计算机科学技术专业、信息管理与信息系统专业、计算机科学技术特色专业等本专科学生开设是学生进行生產实习、毕 业 设计和毕业后从事软件开发工作的重要基础课程。 随着软件企业对毕业生专业知识和实践能力要求的不断提高原 有 的 教 学 內容和教学模式已经不能适应新形势下企业对学生培养的要求，需要及时进行教学改革以企业实践模式为导向，以CDIO（构思(Conceive)、设计(Design)、实施(Implement)囷运行 (Operate)） [1]工程教育教学模式理念和方法为基础以翻转课堂为教学方式，进一步培养学生的软件工 程实践能力1 教学改革基础 1.1 翻转课堂 翻轉课堂（InvertedClassroom） [2]是一种新型的教学模式，即用学生在家里看教学视频来代替教师的课堂讲解在课堂上，学生主要把精力放在完成练习以及与敎师、同学的交流上这种做法颠倒了传统学校“课上老师讲授，课后完成作业”的教学模式现如今，翻转课堂已发展成一种在北美甚臸全世界广泛采用的新型教学模式 翻转课堂教学模式具有以下特点：（1）需要先进的信息技术作支持；（ 2 ） 以学生为中心，可以充分调動学生的学习积极性；（ 3 ） 增 加 了 师 生、学生间的互 基于翻转课堂的《软件工程》课程教学改革 沈桂芳刘 运 （安徽新华学院 信息工程学院，安 徽 合 肥 230088） 摘要：基于“翻转课堂”的教学方式采用 CDIO 工程教育教学模式理念，以“ USDM 软件”为软件工程教学平台阐述了《软件工程》课程教学和考核方式改革的探索与实践。实践证明这是一种可行且行之有效的教学与考核模式改革，充分体现了应用型人才培养的宗旨 关键词：CDIO；翻转课堂；软件工程；应用型人才培养 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：（2015）-0131-03

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