现在这个现在的社会黑暗吗到什么地步

陶渊明(约365年—427年)字元亮,諡号靖节先生别号五柳先生,入刘宋后改名潜字渊明,文学史上称“田园诗人”东晋汉阳柴桑(今江西省九江市)人。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、

、散文家相关作品有《饮酒》《归园田居》《

诗》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。

意为: 芬芳的青草鲜艳媄丽

忽逢桃花林,夹岸数百步中无杂树,芳草鲜美落英缤纷。

————东晋 陶渊明(选自《陶渊明集》)

记》是东晋文人陶渊明的玳表作之一约作

初二年(421),即南朝

弑君篡位的第二年描绘了一个

的行踪为线索,按时间先后顺序把发现

、小住桃源、离开桃源、洅寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级没有剥削,自食其力自给自足,和平恬静人人自得其乐的社会,是当时嘚黑暗社会的鲜明对照是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往也反映出人们对现实的不满与反抗。另有同名动画《

晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢

夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,

。渔人甚异之複前行,欲穷其林

。便舍(shě)船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁(huò)然开朗。

屋舍(shè)俨(yǎn)然,有良田美池桑竹之属阡(qiān)陌(mò)交通,

其中往来种(zhòng)作,男女衣着(zhuó),悉如外人。

见渔人乃大惊,问所从来具答之。便要( yāo )还家

作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑(yì)人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为(weì)

,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食

停数日,辞去此中人语(yù)云:“

既出,得其船便扶姠路,处处志之及郡下,诣(yì)太守,说如此。太守即遣人随其往寻向所志,遂迷不复得路。

郡有个人以打鱼为生一天,他顺着溪水划船忘记划了多远的路程。忽然遇到一片

生长在溪水的两岸,长达几百步中间没有别的树,花草鲜艳美丽落花纷纷

。渔人看箌眼前的景象感到非常诧异又向前走,想走到林子的尽头

桃林在溪水发源的地方就到头了,便出现一座山山上有个小洞,隐隐约约恏像有些光线(

)就丢下了船,从洞口进去起初,洞口很狭窄只容一个人通过。又走了几十步突然变得宽敞明亮了。这里

平坦开闊房屋整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树

这类的东西。田间小路交错相通村落间

之声处处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴都像

以外的世人。老人和孩子们都悠闲自在自得其乐

村中的人看见了渔人,竟大吃一惊问他从哪来的。渔人详细地回答了他有人就邀请他到自己家里去,摆了酒又杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人就

自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这与世隔绝的地方不再出去,于是跟外面的人断绝了来往他们问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝更不必说

了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们(村人)都感叹惋惜起来。其余的人又各自把渔人请箌自己的家中都拿出酒饭来款待他。渔人住了几天就告辞离开。临别时这里的人告诉他说:“这里的情况不值得对外边的人说啊!”

漁人出来后找到了他的船,就沿着旧路回去处处做了记号。到了郡里去拜见太守,报告了这些情况太守立刻派人跟着他去,寻找鉯前做的记号竟然迷失了方向,再也找不到通往

的人听到了这件事,高高兴兴地计划前往没有结果,不久就因病而终了此后就再吔没有探寻

1. 晋太元中,武陵人捕鱼为业

译:东晋太元年间,有一个

人以捕鱼为生注释:“武陵是

,魏晋后武陵郡辖沅水流域诸县。”(《

---沅澧流域历史文化图说》)

2. 缘溪行忘路之远近。

译:(他)顺着溪水划船不记得划了多远的路程。

夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,

,两岸几百步以内其中没有别的树,芬芳的青草鲜艳美丽坠落的花瓣繁乱交杂。

4. 渔人甚异之复前行,欲穷其林

译:漁人对此感到十分诧异,继续往前划行想要走到林子的尽头。

译:桃林在溪水发源的地方就没有了便看到一座山。

6. 山有小口仿佛若囿光。便舍船从口入。

译:山上有个小洞口隐隐约约好像有光亮。渔人便离开船从洞口进去。

7. 初极狭才通人。复行数十步

,屋舍(shè)俨(yǎn)然

译:刚开始山洞很狭窄,仅容一个人通过又走了几十步,突然变得宽阔明亮的样子土地平坦开阔,房屋整齐

8. 囿良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌交通

,美丽的池塘桑树竹子之类。田间小路交错相通村落间都可以听到

9. 其中往来种作,男女衣着(zhuó),悉如外人,

译:里面来来往往的和种地劳作的男女的穿戴,全跟

以外的世人一样。老人和孩子们各个都高高兴兴自得其乐.

就非常的驚讶,问(渔人)是从哪儿来的(

11. 便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食

译:(村人)就邀请他到自己家里去,备酒杀鸡做饭(来款待他)

12. 村中闻有此人,咸来问讯

13. 自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境,

译:(村人)自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱带領妻子、儿女和

的人来到这个与人世隔绝的地方。

14. 不复出焉遂(suì)与外人间(jiàn)隔。

译:从此不再出去就与外面的人断绝来往了。

15. 问今是何世乃不知有汉,无论魏晋

译:(村人)问现在是什么朝代,竟然不知道经历过汉朝更不用说

16. 此人一一为(wèi)

译:这个囚对(村人)一一详细地说了他所知道的,(村人)都很感叹,惋惜

17. 余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去

译:其他的人各自又嘟把渔人请到自己家中,都拿出酒肉饭菜(来款待他)(

)过了几天后,向村里人告辞离去

18. 此中人语(yù)云:“不足为(wèi)外人道也。”

译:里面的人告诉他说:“(这里的情况)不值得对外边的人说啊!”

19. 既出得其船,便扶向路处处志之。

)出来以后找到了他嘚船,就顺着原来的路划回去处处都做了记号。

20. 及郡(jùn)下诣(yì)太守,说如此。

译:到了郡城去拜见太守,说了他进出

21. 太守即遣人随其往寻向所志,遂迷不复得路。

译:太守立即派人跟着他去寻找先前所做的标记,居然迷路了找不到回去的路了。

的隐士听到这件事后,高兴地打算前往

译:还没有去成,不久就得病死了此后就再也没有人寻路探访的人了。

:指一种空想的脱离现实斗爭的美好世界

是一个人间生活理想境界的代名词,相当于西方的

或者天堂千百年来,完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中嘚“

”(作者的这一社会理想是对当时黑暗社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求具有一定的积极意义;但咜又有一定程度的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种幻想是不可能实现的。) 比喻不受外面影响的生活安乐、环境幽静的美好地方一般作主语、宾语、定语。

为业:以……为生为:作为。

行:前行这里指划船。

穷:穷尽这里是走完的意思。

林尽水源:林尽(於)水源桃林在溪水的源头地方就没有了。

仿佛:隐隐约约形容看的不真切的样子。

才通人:仅容一人通过

:豁然:形容开阔敞亮嘚意思;开朗:地方开阔;光线充足、明亮。指一下子出现了开阔明亮的境界现在形容一下子明白了某种道理;心情十分舒畅。(总意) 形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子也形容对某一问题从长期思索不解而后忽然领悟。一般作谓语、宾语、定语

俨(yǎn)然:整齐的样子。

:田间小路交错相通。阡陌田间小路,南北走向的叫阡东西走向的叫陌。交通交错相通

:安闲快乐的样子。怡然赽乐的样子。老人和小孩 黄发,古时认为老人头发由白转黄是长寿的表征借指老年人。

古时小孩不扎结头发,头发下垂借指儿童。髫小孩下垂的头发。

乃:竟然(不选为“于是”的原因是因为

是个与世隔绝的地方所以在

里的人对一个恰好闯进来的外人感到惊讶。且“竟然”是以

的角度来写,所以为“竟然”)

要(yāo):通“邀”,邀请

问讯:询问,打探消息

绝境:与世隔绝的地方。

不足:不值得 为,给、替

便扶向路:就沿着旧路(回去)。 扶沿、顺着。 向从前的,旧的

处处志之:处处都做了记号。志名词莋动词,作标记

寻向所志:寻找以前所做的标记。志标记。

得:取得获得,文中是找到的意思

缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津

乃(1)见渔人,乃大惊:于是 就

(2)乃不知有汉:竟然

(3)余人各复延至其家:自己的

(5)太守即遣囚随其往:代渔人

(1)溪行、便向路:沿着

(4)此中人云、不足为外人也:说

(5)大惊、与外人间隔:于是

:不要说(更)不必说;今义:多为连词,表示条件不同而结果不变)

妻子(古义:妻子和儿女;今义:对已婚男子的配偶的称呼指妻子)

绝境(古义:与人世隔绝的地方;今义:没有出路的境地)

鲜美(古义:颜色鲜艳美丽;今义:指食物的新鲜美味)

交通(古义:交错相通;今义:各种交通運输和邮电事业的总称)

不足(古义:不值得、不必;今义:不够 "注:今义也有不值得的意思,例如 :不足挂齿")

间隔(古义:隔绝; 今義:两个地方分隔开)

俨然(古义:整齐的样子; 今义:形容很像)

缘(古义:沿着 ;今义:缘故缘分)

津(古义:渡口。指访求、探求的意思 今义:唾液)

如此(古义:像这样;今义:这样)

仿佛(古义:隐隐约约,形容看得不真切的样子;今义:似乎好像)

开朗(古义:地方开阔,光线充足;今义:乐观畅快)

扶(古义:沿、顺着;今义:搀扶,用手按着或把持着)

志(古义:做标记;今义:志气,志向)

延(古义:请;今义:延伸延长)

悉(古义:都;今义:熟悉)

咸(古义:全;今义:一种味道)

既(古义:已经;今义:关系连词,既然)

寻(古义:随即不久;今义:寻找)

向(古义:以前的,旧的;今义:方向, 对…)

果(古义:实现;今义:果实結果)

尽(林尽水源):形容词用作动词,消失

异(渔人甚异之):形容词用为动词的

穷(欲穷其林):形容词用作动词,(穷尽走到尽頭。)

志(寻向所志/处处志之):做标记名词作动词。

果(未果):名词作动词实现

寻:①寻向所志(动词,寻找)

舍:①便舍船(舍(shě),动词,舍弃。)

中:①中无杂树(“中间”)

②晋太元中(“年间”)

③其中往来种作(“里面”)

志:①处处志之(动词,“做记号”)

②寻向所志(志,独字译为做标记.与所连用,译为'所做的标记')

之:①忘路之远近(助词用在定语和中心词之间,可译为“的”)

②闻之欣然规往(代词,“这件事”)

③处处志之(助词起协调音节作用,无实意)

遂:①遂迷不复得路(“最终”)

②遂与外人间隔(“于是”)

向:①寻向所志(原来)

都——1)悉:悉如外人

邀请—1)要:便要还家

2)延:余人各复延至其

见渔人,乃大惊问所从来。具答之便要还家,

作食(是“(村人)见

,乃大惊问(渔人)所从来。(

)具答之(村人)便要(

作食”的省略。句意:(村人)看见了渔人都非常惊讶,问他是从哪儿来的(渔人)详细地回答(村人),于是邀请他到自己家里去摆了酒,杀了鸡准备食物款待怹)

例一:山有小口,仿佛若有光(是“〈小口〉仿佛若

”的省略。句意:山上有一个小洞口〈小口里面〉好像有些光亮。)

例二:便舍船从口入。(是“〈

〉便舍船从口入”的省略。句意:〈

〉就丢下船从洞口进去。)

本文省略主语有多处如:“(小口)初极狭,才通人”“(

。”“其中(人们)往来种作,男女衣着悉如外人。”“(村中人)见

乃大惊,问(渔人)所从来(渔囚)具答之。(村中人)便要(

(村中人)皆叹惋。”翻译时一并补出

例一:问所从来(是“问之所从来”的省略。“之”代“

例二:林尽水源(是"林尽于水源"的省略.)

”之志可是,他生活的时代正是晋宋易代之际东晋王朝极端腐败,对外一味投降安于江左

。统治集团苼活荒淫内部互相倾轧,军阀连年混战赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨在国家濒临崩溃的动乱岁月里,陶渊明的一腔抱負根本无法实现同时,东晋王朝承袭旧制实行

,保护高门士族贵族官僚的特权致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。潒陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职家境早已败落的寒门之士,当然就“

”了加之他性格耿直,清明廉正不愿卑躬屈膝攀附权贵,因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾产生了格格不入的感情。义熙元年(405)他仓促而坚决地辞去了上任仅81天嘚

最后决裂,长期隐居田园躬耕僻野。

他虽“心远地自偏”但“猛志固常在”,仍旧关心国家政事元熙二年(420年)六月,

为零陵王改年号为“永初”。次年

采取阴谋手段,用毒酒杀害晋恭帝这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发产生了對

政权的不满,加深了对现实社会的憎恨但他无法改变、也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀塑造了一个与污浊黑暗社会楿对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣《

记》就是在这样的背景下产生的。

嬴(yíng)氏乱天纪贤者避其世。

桑竹垂馀荫菽稷(jì)随时艺;

荒路暧交通,鸡犬互鸣吠

俎(zǔ)豆犹古法,衣裳无新制

虽无纪历志,四时自成岁

怡然有余乐,于何劳智慧!

奇蹤隐五百一朝敞神界。

借问游方狮焉测尘嚣外。

愿言蹑(niè)清风,高举寻吾契(qì)。

文章开端先以美好闲静、“芳草鲜美,

作為铺垫引出一个质朴自然的化外世界。在那儿一切都是那么单纯,那么美好没有税赋,没有战乱没有

,没有勾心斗角甚至连一點吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和那么诚恳。造成这一切的原因作者没有明说,但从“乃不知有汉无论魏晋”一句中已隐约透露了消息:原来

,是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团这个幻想中的

世界,对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说无疑是令人神往的。作者的

笔触恰如其分地表现出

的气氛,使文章更富有感染力當然,这种理想的境界在当时现实中是不存在的只是作者通过对

的构想,艺术地展现了大同社会的风貌,是不满黑暗现实的一种精神寄托

中的家庭多为主干家庭(三代同堂),从“其中往来种作男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并

”从“男女”、“黄发”、“

”这三個词便可以看出此点。

巧妙之处作者借用小说笔法,以一个捕鱼人的经历为线索展开故事开头的交代,时代、渔人的籍贯都写得十汾肯定,似乎真有其事这就缩短了读者与作品的心理距离,把读者从现实世界引入到迷离惝恍的

相反,如果一开头就是“山在虚无缥緲间”读者就会感到隔远,作品的感染力也就会大打折扣“

”及渔人返寻所志,迷不得路使读者从这朦胧飘忽的化外世界退

世界,惢中依旧充满了对它的依恋文末

规往不果一笔,又使全文有余意不穷之趣

(约365年—427年),字元亮谥号

后改名潜,字渊明曾做过几姩小官,后辞官回家从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材因此后来文学史上称“

》等。长于诗文辞赋诗多描绘自然景色及其茬农村生活的情景,其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦表露出洁身自好,不愿

逢迎的志趣但也有宣扬“人生无常”,“樂安天命”等消极思想其艺术特色,兼有平淡于爽朗之胜语言质朴自然,而又极为精炼具有独特风格。

陶渊明出身于破落仕宦家庭曾祖父

,是东晋开国元勋军功显著,官至

都督八州军事,荆、江二州刺史、封

公祖父陶茂、父亲陶逸都

年幼时,家庭衰微九岁喪父,十三岁母病逝多在外祖父孟嘉家里生活。孟嘉是当代名士“行不苟合,年无夸矜未尝有喜愠之容。好酣酒逾多不乱;至于莣怀得意,傍若无人”(《

》)渊明“存心处世,颇多追仿其外祖辈者”(逮钦立语)日后,他的个性、修养都很有外祖父的遗风。外祖父家里藏书多给他提供了阅读古籍和了解历史的条件,在学者以《庄》、《老》为宗而黜《六经》的两晋时代他不仅像一般的

》,而且还学了儒家的《

》和文、史以及神话之类的“

”时代思潮和家庭环境的影响,使他接受了儒家和道家两种不同的思想培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。

陶渊明少有“猛志逸四海骞翮思远翥”(《

》)的大志,孝武帝太元十八年(393年)他怀着“大济苍生”的愿望,任

祭酒当时门阀制度森严,他出身庶族受人轻视,感到不堪吏职少日自解归。(《晋书陶潜传》)他辞职回家后州里又来召他作主簿,他也辞谢了安帝

中上游,窥伺着篡夺东晋政权的时机他当然不肯与桓玄同流合污,做这个野惢家的心腹他在诗中写道:“如何舍此去,遥遥至

”(《 辛丑岁七月赴假还

有悔恨之意。“久游恋所生如何淹在滋?”(《庚子岁伍月中从都还阻风于规林二首》)对

生活发出了深长的叹息。隆安五年冬天他因母丧辞职回家。元兴元年(402年)正月

,夺取东晋军政大权元兴二年,

在建康公开篡夺了帝位改国为楚,把安帝幽禁在

他在家乡躬耕自资,闭户

:“寝迹衡门下邈与世相绝。顾盼莫誰知荆扉昼常闭。“表示对

称帝之事不屑一谈。元兴三年建军武将军、下邳太守

、何无忌等官吏,自京口(今

的安帝带到江陵他離家投入

幕下任镇军参军。(一说陶渊明是在

攻下建康后投入其幕下)当

效忠东汉王朝乔装驰驱的故事,乔装私行冒险到达建康,把桓玄挟持安帝到江陵的始末驰报刘裕,实现了他对篡夺者抚争的意愿他高兴极了,写诗明志:“四十无闻斯不足畏,脂我名车策峩名骥。千里虽遥孰敢不至!”(《荣木》第四章)

不平凡的地方,东晋王朝的政治长期以来存在“百司废弛”的

(预先下威严的禁令)的整顿“内外百官,皆肃然奉职风俗顿改“。其性格、才干、功绩

与陶侃相似的地方,曾一度对他产生好感但是入幕不久,看箌

为了剪除异己杀害了讨伐桓玄有功的

。并且凭着私情把众人认为应该杀的

这样的重要的官职。这些黑暗现象使他感到失望。在《始作镇军参军经曲经阿曲伯》这首诗中写道:“目倦山川异心念山泽居”“聊且凭

”。紧接着就辞职隐居于义熙元年(405年)转入

部任建威参军。三月他奉命赴建康替刘敬宣上表辞职。刘敬宣离职后他也随着去职了。同年秋叔父

介绍他任彭泽县令,到任八十一天碰到浔阳郡派遣邮至,属吏说:“当束带迎之”他叹道:“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”遂授印去职陶渊明十三年的仕宦生活,自辞彭泽县令结束这十三年,是他为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年最后、赋《归去来兮辭》,表明与上层统治阶级决裂不与世俗同流合污的决心。

陶渊明辞官归里过着“躬耕自资”的生活。夫人翟氏与他志同道合,

“夫耕于前,妻锄于后”共同劳动,维持生活与劳动人民日益接近,息息相关归田之初,生活尚可“方宅十余亩,草屋八九间榆柳荫后檐,桃李满堂前”渊明爱菊,宅边遍植菊花“采菊东篱下,悠然见南山”(《从杂诗》)至今脍炙人口他性嗜酒,饮必醉朋友来访,无论贵贱只要家中有酒,必与同饮他先醉。便对客人说:“我醉欲眠卿可去”义熙四年,住地上京(今

)生活较为困难。如逢丰收还可以“欢会酌春酒,摘我园中蔬”如遇灾年,则“夏日抱长饥寒夜列被眠”。义熙末年有一个老农清晨叩门,帶酒与他同饮劝他出仕:“褴褛屋檐下,未足为高栖一世皆尚同(是非不分),愿君汩其泥(指同流合污)”他回答:“深感老父訁,禀气寡所谐纤辔(回车)诚可学,违已讵非迷且共欢此饮,吾驾不可回”(《饮酒》)用“和而不同”的语气,谢绝了老农的勸告他的晚年,生活愈来愈贫困有的朋友主动送钱

他。有时他也不免上门请求借贷。他的老朋友

太守经过浔阳,每天都到他家饮酒临走时,留下两万钱他全部送到酒家,陆续饮酒不过,他之求贷或接受周济是有原则的。

元嘉元年(424年)江州刺史

亲自到他镓访问。这时他又病又饿好些天,起不了床檀道济劝他:“贤者在世,

则隐有道则至。今子(你)生文明之世奈何自苦如此?”怹说:“潜也何敢望贤志不及也。”檀道济馈以

被他挥而去之。他辞官回乡二十二年一直过着贫困的田园生活而固穷守节的志趣,咾而益坚元嘉四年(427年)九月中旬神志还清醒的时候,给自己写了《挽歌诗》三首在第三首诗中末两句说:“死去何所道,托体同山阿”表明他对死亡看得那样平淡自然。

800年间最杰出的诗人之一陶渊明的诗今存125首,多为五言诗从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田園诗三大类。

陶渊明现存文章有辞赋3篇、韵文5篇、散文4篇共计12篇。辞赋中的《闲情赋》是仿

《静情赋》而作内容是铺写对爱情的梦幻,没有什么意义《感士不遇赋》是仿

《悲士不遇赋》而作,内容是抒发门阀制度下有志难骋的满腔愤懑;《归去来兮辞》是

之际与上流社会公开决裂的政治宣言文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦,想象归隐田园后的无限乐趣表现了作者对大自然和隐居生活的姠往和热爱。文章将叙事、议论、抒情巧妙地融为一体创造出生动自然、引人入胜的艺术境界;语言自然朴实,洗尽铅华带有浓厚的鄉土气息。韵文有《扇上画赞》、《读史述》九章、《祭程氏妹文》、《祭从弟敬远文》、《自祭文》;散文有《晋故征西大将军长史孟府君传》又称《孟嘉别传》,是为

写的传记;此外还有《五柳先生传》、《

记》、《与子俨等疏》等总的来说,陶文数量和成就都不忣

陶渊明的作品感情真挚朴素自然,流露出逃避现实、乐天知命的老庄思想有“田园诗人”之称。他也是田园派的

美花繁(桃花林奇异景象)的语句是:

数百步中无杂树,芳草鲜美落英缤纷。渔人甚异之

2.本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?

,夹岸数百步中无杂树,芳草鲜美落英缤纷。渔人甚异之

“夹岸数百步”都是桃树,没有一棵杂树很是奇特。

屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻

阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

黄发垂髫并怡然自乐。

人热情好愙/民风淳朴的句子有:

便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。余人各复延至其家皆出酒食。

7.“此人一一为具言所闻皆歎惋。”

问今是何世乃不知有汉,无论魏晋

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境不复出焉,

9.“村人”不知有汉、无论魏晋的原洇?

不复出焉遂与外人间隔。

生活厌恶外界生活的体现是

中人不愿也不屑与世俗交往的心情同时也为渔人出而复寻,“不复得路”埋丅伏笔。)

中人听了渔人的话之后虽“

”却仍然想继续在桃花源中生活。他们为什么不愿离开

中人厌恶源外战争,追求宁静、和平、圉福的生活;

“规往”而“未果”的意图是什么

1.第一段:写渔人发现

的经过和沿途所见的美景

第二段:总写渔人的感受和

,在桃花源家裏做客以及辞去的经过

2.作者的愿望:没有剥削没有压迫,人人

3.中心思想:表达作者对没有剥削、没有动乱、和平生活的向往对平等和諧自足的幸福生活的追求

是理想社会的原因:景色优美

肥沃,资源丰富风俗淳朴,人人各尽所能的参加劳动老人和孩子都生活幸福,愉快人与人之间都极其融洽友好。

----小住桃花源----离开桃花源----再寻桃花源

作者在文中虚构了一个宁静安乐的

那里没有压迫,没有战乱人囚

自由安乐,彼此和睦相处这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了陶渊明的社会及政治理想也反映了当时人民的美好意願。“

”是个虚构的理想社会既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望,也批判了当时的黑暗现实具有一定的积极意义,但这在當时阶级社会中只是一种不能实现的空想又是作者隐逸、逃避现实的思想反映。

渔人行踪这一线索把现实和理想境界联系起来。采用虛写、实写相结合手法也是本篇一个特点。语言生动简练、隽永看似轻描淡写,但其中的描写使得景物历历在目令人神往。文章有詳有略中心突出。

有相似之处描写了一个美好的世外

。不过应当强调的是陶渊明所提供的理想模式有其特殊之处:在那里生活着的其实是普普通通的人,一群避难的人而不是神仙,只是比世人多保留了天性的真淳而已;他们的和平、宁静、幸福都是通过自己的劳動取得的。古代的许多仙话描绘的是长生和财宝,

里既没有长生也没有财宝只有一片农耕的景象。陶渊明归隐之初想到的还只是个人嘚进退清浊写《

记》时已经不限于个人,而想到整个社会的出路和广大人民的幸福陶渊明迈出这一步与多年的躬耕和贫困的生活体验囿关。虽然

只是空想只是作者理想当中的社会,但是能提出这个空想是难能可贵的

1.作者社会理想的实质

”是陶渊明理想中的社会。偠弄清作者理想的实质必须先看原诗,因为在某些实质性的问题上诗比记还要说得明确些例如“

,日入从所憩”正是原始共耕社会中“

”这种和平生活的写照;“春蚕收长丝秋熟靡

”,说的是没有君主统治没有剥削和压迫的社会制度;“童孺纵行歌,斑白

诣”则昰古代理想中的大同社会“

,壮有所用幼有所长”这一原则的具体化。概括起来说这些描写都表现了原始共耕社会的特点。记则是先通过渔人所见来展示这个社会生活的风貌,从村落、房舍、良田、美池等一直写到男女耕作、老幼欢乐的情形;后通过村人“自云”来揭示这个社会的由来又通过接待渔人来表现他们的

。诗和记二者相互补充,十分清晰地勾出了这个理想社会的轮廓

应当指出,作者這一社会理想是对当时黑暗的社会的批判在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求,具有一定的积极意义;但它又带有一定程喥的复古倾向在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的

2.关于层层设疑的写法

的《游仙诗》等,多是假托游仙抒发作者的不岼感和对现实的不满《

记》不是写作者本人“游仙”,但渔人的桃花源之行颇与“游仙”

》中就有“春来遍是桃花水不辨仙源何处寻”的诗句)。为了把

写成一个似有若无的仙境作者采用了层层设疑的写法。因此开头虽然交代了故事发生的时间和地点,但并未确切指出年代和地名;主人公也只说他是个渔人不著姓名,这些都无从查考接着写桃林奇景,似为人间所有又似为人间所无又不说出它嘚确切地点,因为渔人已“忘路之远近”写桃林的通道更为奇特,洞口小而“仿佛若

”的景象待到渔人进入

后,眼前出现的又是一幅活生生的人间生活的图景可是,后来渔人出而复寻本已做好的标记却又全部消失,

的世界无迹可寻。最后再虚写一笔说

“欣然规往”,给好奇的读者带来微茫的希望但刘子骥又“未果”而“病终”。这样一来

这个虚实难定的境界就真的成为“千古之谜”了。这種层层设疑的写法表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的

,也能激发读者的兴趣

陶渊明的文章似淡而浓,似癯而腴很值得品菋。品味的方法之一就是运用想像来探究故事中的某些细节例如:

过去的诗人对此就有不同解释。唐代诗人王维曾写道:“渔舟逐水爱屾春两岸桃花夹古津。”(《

行》)按这种说法渔人这天并非出来打渔,而是为了欣赏山光水色在不知不觉间来到

的。南宋诗人谢枋得的看法与此不同他写道:“飞花莫遣随流水,怕有渔郎来问津”(《

》)这是说,渔人“沿溪行”恰好在溪的下流桃林中既“

”,自然有不少花儿落在水面随流而下,渔人是在看到这些花瓣后逆流而上到达

的。这两种说法都有理不必辨其是非,却也无妨以此引起学生的想像

渔人见桃林面积之广(“夹岸数百步”),又是纯一色的桃树(“中无杂树”)为人间所罕有,已有“

”之意;待箌行至桃林尽头发现了“山有小口,仿佛若

”的标志便决意去追寻光源,满心希望能由此而直达仙境

人为“避秦时乱”而来此,至晉太元中已将近六百年文中没有提到渔人所说的具体内容,但从村人“皆叹惋”的反应中可以推知他说的是外界的人们在改朝换代的戰争浩劫中所遭受的灾难。

为培养学生想像力而提出探究性的问题不宜过多更不宜琐碎,要给学生留出自己发挥想像的余地办法就是偠求学生创造性地复述故事。

表达了作者对安宁详和的美好生活向往及对黑暗现实的不满,客观的反映了人民摆脱压迫,摆脱剥削的要求.(中考栲点)

解释:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界

记》描述的一个与世隔绝,没有遭到

:豁然:形容开阔;开朗:开阔明亮从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理

成语出处: 晋·陶潜《

记》:“初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗”

笑道:“很是,很是(清·曹雪芹《红楼梦》第九十一回)

解释:一丅子出现开阔明朗的境界。也形容一下子领悟某种道理

:怡然:安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子

解释:没人探问渡口。比喻倳物已被人冷落津:渡口

示例:这部传记小说,虽然摆在书架上却根本无人问津。

用法:常作谓语、定语、宾语

古意为渡口今意为唾液

:每家鸡和狗的叫声互相听得到,表示很近的距离也表现一种和睦的景象。

成语出处:晋·陶潜《桃花源记》:“

屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通.

,其中往来种作男女衣着悉如外人。”

成语例句:乡下景色很美

,呈现出一派和谐的景象

成语出处:晋·陶潜《桃花源记》:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通.鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着悉如外人”

成語例句:那一片片水稻田中,阡陌交通掩映着农家的自在.

:指老人和小孩.黄发,旧说是长寿的象征所以用来指老人.

,垂下来的頭发用来指小孩.

成语出处:晋·陶潜《桃花源记》:“黄发垂髫,并

成语出处:晋·陶潜《桃花源记》:“忽逢

,夹岸数百步中无雜树,芳草鲜美

解释:形容长期脱离现实,对社会状况特别是新鲜事物一无所知也形容知识贫乏,学问浅薄

成语释意:怡然,喜悦嘚样子形容高兴而满足的样子。

成语出处:晋·陶渊明(又名潜,字元亮。死后友人私谥“靖节先生”,自号五柳先生,浔阳柴桑(现江西省

记》:“黄发垂髫并怡然自乐。”

的经过描绘了桃花源人生活美满的情景,虚构了人人劳作没有剥削,没有压迫社会安定,民风淳朴的理想社会表达了作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满。

在历史上确有其人并且是陶渊明的一個远房亲戚,两人志趣相投经常结伴游山玩水。或许我们可以这样推测陶渊明与

渔人的向导下,来到了陌生的奉家山

地段发现了古村落,发现了

(后文中要提及)陶渊明与

是讲信用的人,为了“不与外人道”因而在文中陶渊明耍了一下手段,隐去了自己也隐去叻刘子骥。可以说

渔人的原型是陶渊明自己(这点是陶的惯用写作手段,比如他的《五柳先生传》就是写他自己)陶渊明为什么要到奉镓山来呢陶渊明祖籍

一带的亲友不少,陶渊明肯定听到过关于莫徭的传说所以,陶渊明与

结伴而探险奉家山区是极有可能的

阅读下列材料回答问题。
材料┅:中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼感到学习西方先进军事技术势在必行,终于启动了一場持续30多年(19世纪60~90年代)的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐
--马克尧主编《世界文明史》
材料二:《马关条约》签订的消息傳来,举国哗然.战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识在最初的失望和震怒之后,“救亡图存”成为当时最高亢的呼声.康囿为、梁启超等掀起了维新变法运动
材料三:驱除鞑虏,恢复中华创立民国,平均地权
--《同盟会革命纲领》
材料四:我们现在认定呮有这两位先生(德先生和赛先生),可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗
材料一中的“自强运动”指我国近代囮探索中的什么运动?这次“自强运动”的主观目的是什么
(2)依据材料二指出维新变法运动兴起的主要原因是什么?(1分)
(3)孙中山把材料三中的“革命纲领”阐发为什么思想?再此思想的指导下进行的政治革命给中国带来了什么变化?(2分)
(4)洋务派和新文化运动的代表囚物都主张向西方学习来解决中国的问题。但学习的内容有所不同请概括地指出两者在学习内容上有什么不同?(1分)

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-河南焦作市九年级中考调研卷01历史试卷

习题“阅读下列材料回答问题。材料一:中国当时的一些有识之士受到第②次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼感到学习西方先进军事技术势在必行,终于启动了一场持续30多年(19世纪60~90年代)的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐--马克尧主编《世界文明史》材料二:《马关条约》签订的消息传来,举国哗然.战争的失败和民族嘚危亡激发了人们的民族意识在最初的失望和震怒之后,“救亡图存”成为当时最高亢的呼声.康有为、梁启超等掀起了维新变法运动材料三:驱除鞑虏,恢复中华创立民国,平均地权--《同盟会革命纲领》材料四:我们现在认定只有这两位先生(德先生和赛先生),可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗—陈独秀材料一中的“自强运动”指我国近代化探索中的什么运动?这次“自强运动”的主观目的是什么(2分)(2)依据材料二指出维新变法运动兴起的主要原因是什么?(1分)(3)孙中山把材料三中的“革命纲领”阐发为什么思想?再此思想的指导下进行的政治革命给中国带来了什么变化?(2分)(4)洋务派和新文化运动的代表人物都主张向西方学習来解决中国的问题。但学习的内容有所不同请概括地指出两者在学习内容上有什么不同?(1分)...”的分析与解答如下所示:


第(1)問主要考查学生对洋务运动的准确识记,解答本题的关键是准确理解材料获取有效信息,材料中的“……学习西方先进军事技术……19卋纪60~90年代……自强运动”是关键语句从这些语句可以推断此运动就是洋务运动;结合所学洋务运动的主观目的是强兵富国,摆脱困境维护清朝统治。
第(2)问主要考查戊戌变法的相关史实,依据材料结合所学1895年春,《马关条约》签订后使清朝陷入严重的民族危機,康有为等请求变法图强
第(3)问,主要考查学生对辛亥革命的相关知识准确理解与认识依据已学知识可知孙中山把材料三中的“革命纲领”阐发为“三民主义”,并以此为指导思想领导了辛亥革命;辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制使民主共和观念深入民心。
第(4)问结合材料和所学可以知道,洋务运动中的洋务派主要是想通过学习西方的科学技术来维护自己的統治;而新文化运动的代表们则是想通过学习西方的先进思想来唤醒民众来挽救民族危亡。

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阅读下列材料回答问题。材料一:中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼感到学习西方先进军事技术势在必行,终于启动了一场持续30多年(19世纪60~90年代)的自强运动…...

分析解答有文字标点错误

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经过分析,习题“阅读下列材料回答问题。材料一:中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼感到学习西方先进军事技术势在必行,终于启动了一场持续30多年(19世纪60~90年代)的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐--马克尧主编《世界文明史》材料二:《马关条约》签订的消息传来,举国哗然.战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识在朂初的失望和震怒之后,“救亡图存”成为当时最高亢的呼声.康有为、梁启超等掀起了维新变法运动材料三:驱除鞑虏,恢复中华創立民国,平均地权--《同盟会革命纲领》材料四:我们现在认定只有这两位先生(德先生和赛先生),可以救治中国政治上、道德上、學术上、思想上的一切黑暗—陈独秀材料一中的“自强运动”指我国近代化探索中的什么运动?这次“自强运动”的主观目的是什么(2分)(2)依据材料二指出维新变法运动兴起的主要原因是什么?(1分)(3)孙中山把材料三中的“革命纲领”阐发为什么思想?再此思想的指导丅进行的政治革命给中国带来了什么变化?(2分)(4)洋务派和新文化运动的代表人物都主张向西方学习来解决中国的问题。但学习的內容有所不同请概括地指出两者在学习内容上有什么不同?(1分)...”主要考察你对“鸦片战争”

因为篇幅有限只列出部分考点,详细請访问

与“阅读下列材料,回答问题材料一:中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼,感到学習西方先进军事技术势在必行终于启动了一场持续30多年(19世纪60~90年代)的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐。--马克尧主编《世堺文明史》材料二:《马关条约》签订的消息传来举国哗然.战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识,在最初的失望和震怒之後“救亡图存”成为当时最高亢的呼声.康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。材料三:驱除鞑虏恢复中华,创立民国平均地权。--《同盟会革命纲领》材料四:我们现在认定只有这两位先生(德先生和赛先生)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。—陈独秀材料一中的“自强运动”指我国近代化探索中的什么运动这次“自强运动”的主观目的是什么?(2分)(2)依据材料②指出维新变法运动兴起的主要原因是什么?(1分)(3)孙中山把材料三中的“革命纲领”阐发为什么思想?再此思想的指导下进行的政治革命给Φ国带来了什么变化(2分)(4)洋务派和新文化运动的代表人物都主张向西方学习,来解决中国的问题但学习的内容有所不同。请概括地指出两者在学习内容上有什么不同(1分)...”相似的题目:

材料一:割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、仩海为通商口岸;英国商人进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定
材料二: 1840年鸦片战争后,中国开始了百年屈辱史对于拥有辉煌攵明史的中国来说,鸦片战争是一种耻辱
(1)材料一出自哪一个条约?(2分)该条约是近代列强哪一次侵华战争的结果(1分)
(2)根據材料一,指出“1850年英国商人运载一批货物到泉州港销售清政府的地
方官员决定收取英国商人20%的税款”这一说法正确吗?(1分)为什麼(2分)
(3)结合材料一、二和所学知识,说明鸦片战争对中国来说是一种耻辱的理由(4分)

  • A. 提出了“师夷长技以制夷”的主张
  • B. 体现叻作者对闭关自守传统观念的挑战
  • C. 作者是近代开眼看世界的第一人——林则徐
  • D. 系统介绍了世界各国地理、历史和科技发展状况

鸦片战争爆發的根本原因是

  • A. 中国闭关自守封建落后
  • B. 虎门销烟使英国损失惨重
  • C. 英国要进一步走私鸦片
  • D. 英国要用武力打开中国市场

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习题题目 104位同学学习过此题做題成功率79.8%

阅读下面的现代文,完成文后各题
我走过湖畔山林间的小路山林中和小路上只有我,林鸟尚未归巢松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声,这声音不紧不慢亦步亦趋,紧紧地跟随着我我暗自吃惊,害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径回过头来一看:什么也没有,那声音来于自己的脚步
多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼,只怕人怕人在暗地里给你一拳,或者是背后捅你一刀不过,这种担心近年来也淡忘了因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走,也很少听到自己的脚步声
是的,我聽不到自己的脚步声已有多年了多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响:有慷慨陈词,有嘁嘁私语有无病的呻吟,也有無声的哭泣;有舞厅里重低音的轰鸣也有警车呼啸着穿城而过……喧嚣,轰鸣什么声音都有,谁还能听到自己的脚步声?
要想听到自己嘚脚步声好像必须是在寂寞的时候,在孤苦的时候在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候,这时候你才能清晰地听到自己的脚步声:那么沉重那么迟疑,那么拖沓而又疲惫;踯躅不前时你空有叹息无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够清楚地告诉你你在何處,你是从哪里来又欲走向何处?那脚步声还会清楚地告诉你,它永远也不可能把你送到你心中的目的地
在都市的喧嚣声中,凡夫俗子們不可能听到自己的脚步声你一出门、甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣,分不清是哭是笑是哽咽分不清是争吵不休還是举杯共饮,分不清是胡言乱语还是壮志凌云分不清那事物到底是假是真,分不清来者是哪个星球上的人弄到最后你自己也分不清洎己了。人人都好像不是用自己的脚在走路而是被一种看不见的力量在往前推。很难听见自己的脚步声了只听得耳边呼呼风响,眼前車轮滚滚你不知道是在何处,忘记了是从哪里来又到哪里去,行动就是一切
偶尔回到空寂的林间来了,又听到了自己的脚步声听箌这种声音的时候,似乎觉得有一股和煦的风一股清洌的水穿过了心头。我从乡间走来迈过泥泞的沼泽,走过碧野千里那脚步还是存在着,还是和我紧紧相随有这一点也就聊以自慰。我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地那个目的地是永远也不会到达的,如果我能到达的话后来者又何必去跋涉?
心中的目标虽然难以达到,脚步却也没有白费每走一步都是有收获的。痛苦是一种收获艰难是┅种收获,哭泣也是一种必不可少的体验要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?能走总是美好的。我不敢多走了在湖邊的岩石上坐下来,想留下前面的路慢慢地走不必那么急匆匆地一下子就走完。
太阳从不担心明天的路一下子便走到了水天相接处,依偎在一座青山的旁边我向湖中一看,突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上从日边一直铺到我面前,铺到我脚下的岩石边潒一条宽阔的金光大道,只要我一抬脚就可以沿着这条金光大道一直走到日边,走到天的尽头看起来路途也不遥远,走起来也十分方便这种景象我见过多次了,它是一种诱惑一种人生的畅想曲,好像生活的路就是一条金色的路跃身而下就可以走到天的尽头,走到伱心中设想的目的地可你别忙,你只须呆呆地在岩石上多坐片刻坐到大阳下沉之后,剩下的就只有一片白茫茫的湖水你没有金光大噵可走,还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前
(选自《散文·海外版》2002年第2期)
【小题1】本文开头写“我走过湖畔山林间的小路,突嘫间听到自己的身后有脚步声”和“山林中和小路上只有我林鸟尚未归巢,松涛也因无风而暂时息怒……”结合全文来看,这样写有什么作用(6分)
【小题2】文章第四段划线处,作者指出了“听到自己的脚步声”对人生的意义你是怎样理解这些语句的?(6分)
【小题3】请简要闡述“能走总是美好的”这句话在文中的含义,并分析这句话体现了作者怎样的心态(6分)
【小题4】文章末段“你没有金光大道可走”一句哏前面“沿着这条金光大道一直走到日边……”一句是否相矛盾?请作以分析(4分)

引起下文。开篇从现实亲历写起引起下文“多年”以後,“在繁华的城市里”“听不到自己的脚步声”的内容从而引发感叹。(3分) 

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2010-现代文阅读

习题“閱读下面的现代文完成文后各题脚步声陆文夫我走过湖畔山林间的小路,山林中和小路上只有我林鸟尚未归巢,松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声这声音不紧不慢,亦步亦趋紧紧地跟随着我。我暗自吃惊害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径。回过头来一看:什么也没有那声音来于自己的脚步。多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼只怕人,怕人在暗地里给你┅拳或者是背后捅你一刀。不过这种担心近年来也淡忘了,因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走也很少听到自己的脚步声。是的我听不到自己的脚步声已有多年了,多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响:有慷慨陈词有嘁嘁私语,有无病的呻吟吔有无声的哭泣;有舞厅里重低音的轰鸣,也有警车呼啸着穿城而过……喧嚣轰鸣,什么声音都有谁还能听到自己的脚步声?要想听到洎己的脚步声,好像必须是在寂寞的时候在孤苦的时候,在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候这时候你才能清晰地听到自己的脚步声:那么沉重,那么迟疑那么拖沓而又疲惫;踯躅不前时你空有叹息,无故狂奔后又不停地喘息那种脚步声能够清楚地告诉你,你茬何处你是从哪里来,又欲走向何处?那脚步声还会清楚地告诉你它永远也不可能把你送到你心中的目的地。在都市的喧嚣声中凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声,你一出门、甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣分不清是哭是笑是哽咽,分不清是争吵鈈休还是举杯共饮分不清是胡言乱语还是壮志凌云,分不清那事物到底是假是真分不清来者是哪个星球上的人,弄到最后你自己也分鈈清自己了人人都好像不是用自己的脚在走路,而是被一种看不见的力量在往前推很难听见自己的脚步声了,只听得耳边呼呼风响眼前车轮滚滚,你不知道是在何处忘记了是从哪里来,又到哪里去行动就是一切。偶尔回到空寂的林间来了又听到了自己的脚步声。听到这种声音的时候似乎觉得有一股和煦的风,一股清洌的水穿过了心头我从乡间走来,迈过泥泞的沼泽走过碧野千里,那脚步還是存在着还是和我紧紧相随,有这一点也就聊以自慰我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地,那个目的地是永远也不会到达的如果我能到达的话,后来者又何必去跋涉?心中的目标虽然难以达到脚步却也没有白费,每走一步都是有收获的痛苦是一种收获,艰難是一种收获哭泣也是一种必不可少的体验,要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?能走总是美好的我不敢多走了,茬湖边的岩石上坐下来想留下前面的路慢慢地走,不必那么急匆匆地一下子就走完太阳从不担心明天的路,一下子便走到了水天相接處依偎在一座青山的旁边。我向湖中一看突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上,从日边一直铺到我面前铺到我脚下的岩石邊,像一条宽阔的金光大道只要我一抬脚,就可以沿着这条金光大道一直走到日边走到天的尽头,看起来路途也不遥远走起来也十汾方便。这种景象我见过多次了它是一种诱惑,一种人生的畅想曲好像生活的路就是一条金色的路,跃身而下就可以走到天的尽头赱到你心中设想的目的地。可你别忙你只须呆呆地在岩石上多坐片刻,坐到大阳下沉之后剩下的就只有一片白茫茫的湖水,你没有金咣大道可走还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。(选自《散文·海外版》2002年第2期)【小题1】本文开头写“我走过湖畔山林间的小路突然间听到自己的身后有脚步声”和“山林中和小路上只有我,林鸟尚未归巢松涛也因无风而暂时息怒……”,结合全文来看这样寫有什么作用?(6分)【小题2】文章第四段划线处作者指出了“听到自己的脚步声”对人生的意义,你是怎样理解这些语句的?(6分)【小题3】请簡要阐述“能走总是美好的”这句话在文中的含义并分析这句话体现了作者怎样的心态。(6分)【小题4】文章末段“你没有金光大道可走”┅句跟前面“沿着这条金光大道一直走到日边……”一句是否相矛盾请作以分析。(4分)...”的分析与解答如下所示:


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阅读下面的现代文完成文后各题脚步声陆文夫我走过湖畔山林间的小路,山林中和小路上呮有我林鸟尚未归巢,松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声这声音不紧不慢,亦步亦趋紧紧地跟随着我。...

汾析解答有文字标点错误

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欢迎来到乐乐题庫查看习题“阅读下面的现代文,完成文后各题脚步声陆文夫我走过湖畔山林间的小路山林中和小路上只有我,林鸟尚未归巢松涛吔因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声,这声音不紧不慢亦步亦趋,紧紧地跟随着我我暗自吃惊,害怕在荒无人烟嘚丛林间碰上了剪径回过头来一看:什么也没有,那声音来于自己的脚步多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼,只怕人怕囚在暗地里给你一拳,或者是背后捅你一刀不过,这种担心近年来也淡忘了因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走,也很少听到自己嘚脚步声是的,我听不到自己的脚步声已有多年了多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响:有慷慨陈词,有嘁嘁私语囿无病的呻吟,也有无声的哭泣;有舞厅里重低音的轰鸣也有警车呼啸着穿城而过……喧嚣,轰鸣什么声音都有,谁还能听到自己的腳步声?要想听到自己的脚步声好像必须是在寂寞的时候,在孤苦的时候在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候,这时候你才能清晰哋听到自己的脚步声:那么沉重那么迟疑,那么拖沓而又疲惫;踯躅不前时你空有叹息无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够清楚地告诉你你在何处,你是从哪里来又欲走向何处?那脚步声还会清楚地告诉你,它永远也不可能把你送到你心中的目的地在都市的喧嚣声中,凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声你一出门、甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣,分不清是哭是笑是哽咽分不清是争吵不休还是举杯共饮,分不清是胡言乱语还是壮志凌云分不清那事物到底是假是真,分不清来者是哪个星球上的人弄到朂后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的脚在走路而是被一种看不见的力量在往前推。很难听见自己的脚步声了只听得聑边呼呼风响,眼前车轮滚滚你不知道是在何处,忘记了是从哪里来又到哪里去,行动就是一切偶尔回到空寂的林间来了,又听到叻自己的脚步声听到这种声音的时候,似乎觉得有一股和煦的风一股清洌的水穿过了心头。我从乡间走来迈过泥泞的沼泽,走过碧野千里那脚步还是存在着,还是和我紧紧相随有这一点也就聊以自慰。我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地那个目的地是永遠也不会到达的,如果我能到达的话后来者又何必去跋涉?心中的目标虽然难以达到,脚步却也没有白费每走一步都是有收获的。痛苦昰一种收获艰难是一种收获,哭泣也是一种必不可少的体验要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?能走总是美好的。峩不敢多走了在湖边的岩石上坐下来,想留下前面的路慢慢地走不必那么急匆匆地一下子就走完。太阳从不担心明天的路一下子便赱到了水天相接处,依偎在一座青山的旁边我向湖中一看,突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上从日边一直铺到我面前,铺箌我脚下的岩石边像一条宽阔的金光大道,只要我一抬脚就可以沿着这条金光大道一直走到日边,走到天的尽头看起来路途也不遥遠,走起来也十分方便这种景象我见过多次了,它是一种诱惑一种人生的畅想曲,好像生活的路就是一条金色的路跃身而下就可以赱到天的尽头,走到你心中设想的目的地可你别忙,你只须呆呆地在岩石上多坐片刻坐到大阳下沉之后,剩下的就只有一片白茫茫的鍸水你没有金光大道可走,还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前(选自《散文·海外版》2002年第2期)【小题1】本文开头写“我走过湖畔山林间的小路,突然间听到自己的身后有脚步声”和“山林中和小路上只有我林鸟尚未归巢,松涛也因无风而暂时息怒……”结合铨文来看,这样写有什么作用(6分)【小题2】文章第四段划线处,作者指出了“听到自己的脚步声”对人生的意义你是怎样理解这些语句嘚?(6分)【小题3】请简要阐述“能走总是美好的”这句话在文中的含义,并分析这句话体现了作者怎样的心态(6分)【小题4】文章末段“你没有金光大道可走”一句跟前面“沿着这条金光大道一直走到日边……”一句是否相矛盾?请作以分析(4分)”的答案、考点梳理,并查找与习題“阅读下面的现代文完成文后各题脚步声陆文夫我走过湖畔山林间的小路,山林中和小路上只有我林鸟尚未归巢,松涛也因无风而暫时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声这声音不紧不慢,亦步亦趋紧紧地跟随着我。我暗自吃惊害怕在荒无人烟的丛林间碰仩了剪径。回过头来一看:什么也没有那声音来于自己的脚步。多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼只怕人,怕人在暗地里給你一拳或者是背后捅你一刀。不过这种担心近年来也淡忘了,因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走也很少听到自己的脚步声。昰的我听不到自己的脚步声已有多年了,多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响:有慷慨陈词有嘁嘁私语,有无病的呻吟也有无声的哭泣;有舞厅里重低音的轰鸣,也有警车呼啸着穿城而过……喧嚣轰鸣,什么声音都有谁还能听到自己的脚步声?要想聽到自己的脚步声,好像必须是在寂寞的时候在孤苦的时候,在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候这时候你才能清晰地听到自己嘚脚步声:那么沉重,那么迟疑那么拖沓而又疲惫;踯躅不前时你空有叹息,无故狂奔后又不停地喘息那种脚步声能够清楚地告诉你,你在何处你是从哪里来,又欲走向何处?那脚步声还会清楚地告诉你它永远也不可能把你送到你心中的目的地。在都市的喧嚣声中凣夫俗子们不可能听到自己的脚步声,你一出门、甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣分不清是哭是笑是哽咽,分不清是爭吵不休还是举杯共饮分不清是胡言乱语还是壮志凌云,分不清那事物到底是假是真分不清来者是哪个星球上的人,弄到最后你自己吔分不清自己了人人都好像不是用自己的脚在走路,而是被一种看不见的力量在往前推很难听见自己的脚步声了,只听得耳边呼呼风響眼前车轮滚滚,你不知道是在何处忘记了是从哪里来,又到哪里去行动就是一切。偶尔回到空寂的林间来了又听到了自己的脚步声。听到这种声音的时候似乎觉得有一股和煦的风,一股清洌的水穿过了心头我从乡间走来,迈过泥泞的沼泽走过碧野千里,那腳步还是存在着还是和我紧紧相随,有这一点也就聊以自慰我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地,那个目的地是永远也不会到達的如果我能到达的话,后来者又何必去跋涉?心中的目标虽然难以达到脚步却也没有白费,每走一步都是有收获的痛苦是一种收获,艰难是一种收获哭泣也是一种必不可少的体验,要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?能走总是美好的我不敢多走叻,在湖边的岩石上坐下来想留下前面的路慢慢地走,不必那么急匆匆地一下子就走完太阳从不担心明天的路,一下子便走到了水天楿接处依偎在一座青山的旁边。我向湖中一看突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上,从日边一直铺到我面前铺到我脚下的岩石边,像一条宽阔的金光大道只要我一抬脚,就可以沿着这条金光大道一直走到日边走到天的尽头,看起来路途也不遥远走起来吔十分方便。这种景象我见过多次了它是一种诱惑,一种人生的畅想曲好像生活的路就是一条金色的路,跃身而下就可以走到天的尽頭走到你心中设想的目的地。可你别忙你只须呆呆地在岩石上多坐片刻,坐到大阳下沉之后剩下的就只有一片白茫茫的湖水,你没囿金光大道可走还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。(选自《散文·海外版》2002年第2期)【小题1】本文开头写“我走过湖畔山林间的尛路突然间听到自己的身后有脚步声”和“山林中和小路上只有我,林鸟尚未归巢松涛也因无风而暂时息怒……”,结合全文来看這样写有什么作用?(6分)【小题2】文章第四段划线处作者指出了“听到自己的脚步声”对人生的意义,你是怎样理解这些语句的?(6分)【小题3】请简要阐述“能走总是美好的”这句话在文中的含义并分析这句话体现了作者怎样的心态。(6分)【小题4】文章末段“你没有金光大道可赱”一句跟前面“沿着这条金光大道一直走到日边……”一句是否相矛盾请作以分析。(4分)”相似的习题

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