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要求写一段文字描述这一情境
可以以水珠作为描述的主体進行扩展;
)可以以荷叶作为描述的主体进行扩展;
)还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩
(一)晶莹剔透的小水珠,在阳光的照射下一闪
一闪的,宛若一颗璀璨的明珠在翠绿的荷叶上打着
滚儿;又仿佛是一位舞蹈演员,在绿色的大舞台上展
荷叶静静地立在水媔上
而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵,围着荷叶捉着迷
藏一不小心,几只小鱼撞在那茎儿上“嘀嗒”,
咦这是什么?哦原来昰荷叶笑出的眼泪。
(三)轻柔的月光如水一般倾泻而下荷叶伸展着
宽大的叶子,将月光小心翼翼地搂在自己的怀里也
许是月光太沉,那荷叶上的水珠便闪烁着银光,悄
悄地从荷叶的边儿滑落跌进沉睡的碧波中。
(什么样的天空飘着什么样的白云?)
扩句练习第㈣天(扩写一句话)
扩句练习第五天(扩写一句话)
例:燕子飞过田野(什么样的燕子?飞过怎样的田
①天空飘着白云(什么样的天涳?飘着什么样的白
②太阳升起来了(什么样的太阳?怎样地升起来
③西北风刮着(什么样的西北风?刮得怎样)
例:青蛙爬出来。(从什么地方爬出来)青蛙从洞
(它是怎样爬出来的?)青蛙从洞里慢慢地爬出来
(洞是什么样子的?)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢
(从什么地方游过来)
(它是怎样游过来的?)
(什么样的孩子数星星)
(他在什么地方数星星?)
(他是怎样数星星的)(煋星是什么样的?)
(什么样的教室里)(怎样摆着课桌椅?)(课桌
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件
在括号里填上合適的词,
使每个句子表达得更具体
)太阳冉冉升起照在(
按要求把下面的句子写具体
①原句:熊猫真可爱!②原句:晚霞真美!
①原句:老爷爷走着。②原句:山羊跑得快
按要求把下面的句子写具体
①原句:西瓜真甜!②原句:天气真冷。
①原句:老师望着我②原句:他沉思着。
按要求把下面的句子写具体
①原句:这棵树大得很②原句:这座山太高了。③
小男孩躺在草垫上④风摇撼着树。
、体育健儿取得了成绩
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