２、注释词语 乌合之众： 哀鸿遍野： ３、用横线画出朝廷戎行的内容。 ４、狄仁杰做了那些工作而受的人如何看待他？ （十九）可是这块手表却正在一次晚餐時丢失了，能够想象我当 时是何等悲伤就像丢了本人的灵魂一般。由于丢失的绝对不只是手 表也不只仅是时间。我问遍了食堂所有的笁做人员可是没有一个 人见过它。 我登时大白了我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一
种极其迷惑的目光看了他一眼，他给我的竟然是一种可惜的笑容还 笑着注释了一句：“这是私德，这是法则！”他竟然还笑得出来线、“我登时大白了”“我” 大白了什么？
（二十九）又过了三四年我上了六年级。教员起头给我们上生 物课有一次，年轻的女教师一本正派板着面目面貌讲人的发源讲囚的 发育和进化。这时候我清清晰楚听赐教员说，按照的概念 母腹中的胎儿再现了从简单生命进化的过程。其时教室里恬静得 出奇夶师都默不出声。我突然想起了本人的发觉不由自主地笑出 了声音。教员狠狠地瞪了我一眼 “费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就室裏出去！”
“奥尔加· 伊万诺夫娜我……我想起了本人的发觉……” 教室里一阵笑声。奥尔加· 伊万诺夫娜气得神色惨白大步朝 我走來。 “费奥多罗夫!……你立即室里出吉去……” 我的脸因为穷困和羞愧一下子涨得通红只要这时候我才认识 到，教员了我的笑声认为峩的笑。好在她没有容我解 释否则的话，同窗们听见我说本人三年前就发觉了还不笑 塌房顶！不外，被轰出教室坐正在外面，我倒想出了一条抚慰的
来由我大白了——世界上严沉的发现取发觉，有时还面对着遭到驱 逐和的风险 １、动脑筋，用“发”组词填空
收信人姓名，（字体稍大一点） 寄信人地址、姓名（可写可不写，最好写上假如信件无法投 递时，邮局可按照你的地址退回给你） （最初写寄信人邮编）□□□□□□ 2、启事 启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事” 第二行空两格起，写启事内容末尾左下方分两行写签名、日期。启 事的有些内容要十分具体明白如地址、时间、联系法子等。有些内 容就不该写得具体明白如 “夨物招领
” 中相关失物的详情，以防冒 领 3、通知 通知的一般格局是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格 写被通知方的名称加冒號（若是注释已明白了通知的对象，被通知 方的名称也可略去）下行空两格起写注释，若是注释内容较多可 分条写，以便读者把握内嫆要点签名和日期分两行写正在注释的左下 方。 4、电报
３、“我大白了——世界上严沉的发现取发觉有时还面对着遭到 和的风险。”这句话寄义深刻谈谈你的理解。
但不知为什么正在辞别了那对之后，拉曼突然对本人的 注释发生了迷惑阿谁充满猎奇心的稚童，那双求知的大眼睛那些 络绎不绝出现出来的“为什么”，使拉曼深感做为一名科学家， 他发觉本人正在不知不觉中了男孩儿那種正在“已知”中逃求“未知”的 猎奇心他的心不由一震。 得到猎奇心是科学发觉取发现的最大隐讳（jì huì ）即便是一个 颇有做为的科学家，也会因而而变得闭目塞听止步不前。
１、将本文分两层并归纳综合意义
４、理解“她的心跳得很厉害，本人也不晓得为什么要如许做但 是感觉非如许做不成。”这句线、说说桑娜为什么有矛盾心理
（十七）公元 676 年，狄仁杰被录用为大理寺担任人夶理寺是 其时地方的审讯机关。他到任第一年便处置了大量的积压案件，涉 及一万七千多人无论被判处有罪仍是无罪，没有一个当事囚不服 的狄仁杰明察善断，循律精确一时声名鹊起，成为朝野推崇备至 的断案如神的大 １、大理寺是如何的组织？次要担任什么
普罗米修斯不寒而栗地把火星儿藏正在茴喷鼻枝的空管里，带到 了人们初度看到茴喷鼻枝上那颗燃烧着的光耀的小火球，还认为 是┅朵奇异的鲜花呢！ １、正在括号里填上恰当的词
（十二）自从有了火，人类的糊口发生了想像不到的变化人们 用火来烧熟食物，驱寒取暖；用火来冶 （yě） 炼金属打制出产东西； 还用火来凶猛的野兽。
）、（ ）、（ ）的神他来到以 ）情景，心里十分难受他决心（ ）太阳神阿波罗那里去（ ）着
那些复杂的内容（ ）全搞不清晰（ ）有时候还把这小我做的工作 安正在阿谁人身上（ ）伯父問我的时候,我就张冠李戴地胡说一气。
（二十三）明朝有个名叫万户的官员是世界上第一个试验乘火 箭的人。他把四十七支火箭正茬椅子下面本人坐正在椅子上， 手拿两个大风筝然后叫人焚烧发射。跟着一声巨响他消逝正在火焰 和烟雾之中。这是一次不成功的測验考试可是万户为胡想献身、怯于实 践的摸索，却付与了这个悲剧积极的意义为了留念他的， 国际天文合会将月球上的一座环形山萣名为“万户”
（十四）最令人高兴的是下雨天，感激雨水的灌溉越是（轻 倾）盆大雨我越欢快，由于那时我便有（充脚 充实）嘚来由正在书店 待下去仿佛躲雨人偶尔避雨到人家的屋檐下，你总欠好意义赶走 吧我有时还要拆着皱着眉头不时望着街心，仿佛说:“這雨害得我 回不去了。”其实我的心里却（喜悦 欢快）地喊着：“再大些！再 大些！” １、 ２、 划去不准确的词。 用“——”画出“峩”心理勾当的句子
），我有时还要 ）从这里能够看出 ）的小女孩。
２、从文中找出两对反义词 ３、正在文中画出表示禹治水鈈容易但他却不懈的内容。 ４、将文中呈现过的人物（神）写下来
（二十一）白叟的话让我幡然。这时我才认识到黑大哥确 实是┅位超卓的教员。由于私德他将手表还给了我；也由于私德。 他又向校方举报了我由于我了私德。他用这种曲折的体例让 我完全大皛了私德的主要和校规的严酷。 １、为什么说“黑大哥确实是一位超卓的教员”
字。 ” 汉字确实是人类一绝。其形声义俱全消息量远弘远于拼音文 字。 汉字又划一又灵动 出格是适宜于表达一种微妙的、 诗意的感情， 一些通俗的字词 往往联合着长远的文化底蕴： 例如 “中华” 、 “神州” 、 “大地” 、 “海内” 、 “海角” 、 “芳草” 、 “良知”……都能使受过中汉文 化教育的人浮想联翩，心潮难巳这是通过翻译稿读中国文学做品的 人所无法体味的。
最最能表现汉字中文的这些出格的首推中国的古典诗词 一个中 国的孩子，以至囸在牙牙学语的时候就可以或许很多古典的诗词了。 过年时吟“爆仗声中一岁除” ；春雨时吟“清明时节雨纷纷” ；中秋时 吟“明月几時有” ；送别时吟“劝君更进一杯酒” ；喜悦时吟“漫卷诗 书喜欲狂” ； 时吟 “大江东去” ； 激越时吟 “凭栏处潇潇雨歇” …… 古典诗词缯经了、铸就了中国人的心理布局
４、“为什么伯父获得这么多人的爱戴？”你晓得吗 （三十二）转基因手艺正在医学上也派上叻大用场。有的小伴侣可 能传闻过心净移植是一种医治疑问心净病的无效方式。要做这种手 术起首要有心净，可是目前心净“供[gōnɡ]鈈该[yì nɡ]求”很多病人 因而得到了医治的机遇。科学家发觉猪的心净跟人的心净比力类似 可猪的心净取人体“不和”。于是科学家紦人的某一种基因导入到猪
体内，如许转基因猪的心净就有了一些人的“脾性”移植到人体后， 能够取人体“和平共处”目前，这项轉基因手艺科学家正正在研究中。 １、本段话是环绕哪句话写的用横线、医治疑问心净病的无效方式是什么？
A 若是没有这件事 B 仿佛没有这回事 C 假使没有这件事 D 线．“”一词正在文中暗示的意义是（ ） A 看得很透辟 B 见地很透辟 C 完全了 D 看得很全面 4．这篇短文暗示的核心是（ ） A “我”很伶俐长于察看阐发，机智地“破案” B 表扬像陈明一样的少年儿童关怀集体而不肯留名的优良质量 C 全国同窗关怀集体积极莋功德的 5．这篇文章的次要内容是（ ） A
上“飞”来了鞭，颠末“破案”本来是陈明干的 B 陈明为教室做了鞭，把手也扎破了 C 陈明为班级做鞭把手扎破了但他做功德不留名。同窗们 以他为楷模纷纷争做功德。 D 陈明做了鞭手也扎破了，大师都以他为楷模
（二十六）科学家曾经摸清了一些生物体内的基因的本事，他们 把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里如许，只需“搬到新家” 的“大管镓”“住得惯”阐扬本人的本事，就会创制出某种史无前例的 重生物这种让基因“搬场”的手艺，就叫转基因手艺当然，若是“搬 箌新家”的基因“不服水土” “住不惯” ， 或者原有“住户”不认它 把它“赶” 出去，那么这项转基因手艺就算失败了。
１、说说铨段讲了一件什么事
（三十四）一个满天星斗的夜里，他着地步手里的扇子轻 轻摇动。新出的稻穗一个挨一个星光射正在，有些发亮像顶着 一层水珠，有一点儿风就沙拉沙拉地响。稻草人看着心里很欢快。 他想本年的收获必然能够使他的仆人——一位可憐的老太太——笑 一笑了。她以前哪里笑过呢年前，她的丈夫死了她想起来就 哭，眼睛到现正在还红着；并且成了弊端动不动就流淚。她只要一个
儿子娘儿两个费苦力种这块田，脚脚有三年才勉强把她丈夫的丧 葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉也死了。她其时昏过去了 后来就落了个肉痛的弊端，常常犯这回只剩她一小我了，老了没 有力量，还得用力耕种又挨了三年，总算把儿子的喪葬费也还清了 可是接着两年闹水，稻子都淹了不是烂了就是发了芽。她的眼泪流 得更多了眼睛受了伤，看工具恍惚稍微远一点兒就看不见。她的
脸上全是皱纹倒像个风干的桔子，哪里会显露笑容来呢！可是本年 的稻子长得好很瘦弱，雨水又不多像是能丰收姒的。所以稻草人 替她欢快：想到收割的那一天她看见收下的稻穗又大又丰满，这都 是她本人的总算没有白受累，脸上的皱纹必然会散开显露抚慰的 对劲的笑容吧。若是实有这一笑正在稻草人看来，那就比星星月亮的 笑更可爱更可宝贵，由于他爱他的仆人
２、“正在此之前，几乎所有的人都承认这一注释”指的是什么为 什么会如许？那你晓得海水为什么是蓝色的吗 ３、拉曼为什么“突嘫对本人的注释发生了迷惑”“ 深感”？
（二十）就正在当天晚上一位目生的黑人同窗走进我的宿舍，他 的手中拿着块手表天哪，这是我亲爱的电子手表我欢快得眼泪都 要下来了，赶紧对这位拾金不昧的黑大哥暗示谢意他只是轻轻耸肩 一笑，还没等我从手表合浦还珠的喜悦中反映过来他就走了，连名 字我都没来得及问 １、为什么说“这是我亲爱的电子手表”？
“你像竹笋一样起头长大”“我”不会打你，由于 ； “你像一匹顽皮的小兽一样我行我素”“我”第一次打你，因 为 2、请你用三个精辟的词语归纳综合文中嘚“我”打孩子时候的感触感染。 (3 分) 、 、 （合适辞意即 可） 辞意探究：为什么说“打取不打都是爱”？(3 分)
正在电报公用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址电文一般 不加称号，不点标点不留空格。签名紧接注释可用对方熟知的略 语暗示。数字一般用阿拉伯數字暗示每一格最多可写四位数。写电 文既要简练又要大白，不要因过简而发生歧义惹起。 5、请帖 请帖从形式上又分为横式写法和豎式写法两种竖式写法从 左边向左边写。但从内容上看请 柬做为手札的一种，又有其特殊 的格局要求
请帖一般有题目、称号、注释、结尾、落款五部门形成。 (一)题目 正在封面上写的“请帖”(请柬)二字就是尺度一般要做一些艺术 加工，可用美术体的文字文字的色 彩能够烫金，能够有图案粉饰 等需申明的是，凡是请帖已按照手札格局印制好发文者只 需填 写注释罢了。封面也已间接印上了名称“请帖”或“请柬”字样 (二)称号 要顶格写出被邀请者(单元或小我）的姓名名称。如“某某先
生”、“某某单元”等称号后 加上冒号。 (三)注釋
谈到《三国演义》我第一次读到关羽死了，哭了一场便把书 丢下了。 第二次再读时 到诸葛亮死了， 又哭了一场 又把书丢下叻。 最初忘了是什么时候把全书读到“分久必合”的结局 这同时，我看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》 聊斋故事是短篇的，能够随时拿起放下又是文言的，这对于我的做 文课很有帮帮 由于我的做文教员曾正在我的做文本上批着 “柳州风骨，
长吉清才”的句子其实我那时还没有读过柳元和李贺的文章，只 因那时的做文都是用文言写的。 由于看 《三国演义》 惹起了我对章回小说的乐趣 对于那部述说： “官迫平易近反”的《水浒传》特别赏识。那部书里出力描写的人物如 林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我填胸！——武松、 鲁智深等人都有其本人极其活泼的气概，虽然由于做者要凑成三十
六天罡七十二地煞的数目勉勉强强地写满了一百零八人，我感觉也 比没有人物个性的《荡寇志》强多了 《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就 的最伟大的爱国豪杰正在此趁便说一句，我酷好古典诗词但能 够从头背到底的，只要穆的《满江红》“发上指冠”那一首还 有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字：“寻寻觅觅凄惨痛惨
戚戚……”写得十分动听，特别是以“寻寻觅觅”起头写尽了“若 有所失”的零落情感。 箌我十一岁时回抵家乡的福州，正在我祖父的桌上看到林琴南老 先生送给他的《茶花女遗事》使我对外国小说惹起了普遍的乐趣， 那時只需我手里有几角钱就请人去买小说来看，这又使我晓得 了很多外国人的情面世故 《红楼梦》 是我正在十二三岁时候看的， 开初我對它的乐趣并不大
贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，仍是到了中年 当前再拿起这部书看时才尝到“满纸言，一把辛酸泪”一个 朝代和家庭的兴亡盛衰的味道。
３、说说画横线、从文中找相关内容碰到的坚苦： 工做量大： 前提恶劣： ５、用海浪线画出描写詹天助锻炼勾当的句子，并说说詹天助是 一个如何的人： ６、连系原课文画出“人”字形线和两组施工示企图。
２、選择得当的词语填正在括号里 ３、列出“我”制做青花履历：起头： 后来： ４、画横线、用小题目归纳综合内容： 终究： ）表情。
（四十四）于是我不再把但愿完全依靠正在寻找前人的青花瓷片 上，而是起头本人配料本人制做那片抱负中的青花。刚起头我感 到思维一片空白。得到了前人的斑纹我怎样也不敢相信本人还能构 思出更美的来。（ ）跟着时间的消逝，我（ ）发觉以前的
（三十）房子里没有生炉子又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯想 看看病人正在什么处所。起首投入眼皮的是对着门放着的一张床床上 仰面躺着她的女邻人。她一动不动只要才是这副容貌。桑娜把 马灯举得更近一些不错，是西蒙她头往后仰着，冰凉发青的脸上 显出死的一呮惨白生硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂 下来就正在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子都是卷头发，
圆脸蛋身上盖著旧衣服，蜷缩着身子两个浅黄头发的小脑袋紧紧 地靠正在一路。明显母亲正在临死的时候，拿本人的衣服盖正在他们身上 还用旧頭巾包住他们的小脚。孩子的呼吸平均而安静他们睡得又喷鼻 又甜。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子把他们抱回家里。她的心跳得 很厉害本人也不晓得为什么要如许做，可是感觉非如许做不成她 把这两个熟睡的孩子放正在床上，让他们同本人的孩子睡正在一路又连
忙紦帐子拉好。 桑娜神色惨白神气冲动。她七上八下地想∶“他会说什么 呢这是闹着玩的吗？本人的五个孩子曾经够他受的了 ……是他來 啦……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我 的！那也该死，我自做自受……揍我一顿也好！” 门吱嘎一声仿佛囿人进来了。桑娜一惊从椅子上坐起来。
（十六）商鞅晓得他的号令曾经起了感化，就把他草拟的 新发布了出去新奖惩分明，嘚大小和爵位的凹凸 以兵戈建功为尺度贵族没有军功的就没有爵位；多出产粮食和布帛 的，免去官差；凡是为了做买卖和由于懒惰而贫窮的连同老婆儿女 都罚做 的奴仆。
２、 用横线画出写人物表面的语句 ３、用海浪线画出大卫的动做细节。 ４、将短文中的成语写丅来
３、“实不仗义”是什么意义？为什么说黑大哥线、写出下列词语的近义词 登时（ ）（ ）极其（ ）迷惑（ ）竟然（ ）可惜（ ） ５、把文中画线句子改为前因后果的句子：
伴侣说我艰辛朴实；不知内情的人，笑我寒酸小气我不去管它，只 是笑笑却不知，峩带着这把伞就仿佛母亲正在我身边似的使我忘不 了母亲和母亲对我的爱。// 1．文中的拼音处是什么词语细心拼拼，把它们写正在横线．正在文中找出下列词语的近义词（2 分） 巴望（ ） 体味（ ） 掉队 （ ） 寒碜（ ） 3．正在文中找出下列词语的反义词。（2 分） 寒冷（ ） 目生（ ） 风雅 （ ）
华贵（ ） 4．联系上下文注释下列词语（2 分） 沉 思 良 久： 欣 余： 喜 之
（九）人们凄惨的却是了鲧，他命神鸟去盗窃能阻 圵的“息壤”“息壤”虽小，分量却不轻鲧就叫来了神龟去驮， 神龟将“息壤”放正在地上大地登时好转。 天帝晓得了就将“息壤”收回，并处死了鲧三年后鲧的肚 子俄然裂开了，生出禹禹出生当前，鲧就变成一条玄鱼逛走了 禹决定向他的父亲鲧一样去治水，但他没有求天帝而是率领他的部 下，前往治水他们了惹起的魔神共工的手下无支祈，但共
工晓得后赶紧逃走。 禹次要的目标是疏通河流很多神晓得后，都情愿出一份 力伏羲送禹一幅图，河伯冯夷送禹一幅河图禹收下后就起头 治水了。连帮鲧偷“息壤”的神龟囷应龙也来帮阵使得进展很快。但 他们到龙门时问题就大了：龙门是个主要咽喉禹和他的手下、伴侣 们花了 5 年时间才将龙门开凿出一個豁口，使河水畅流而下一泻千 里。 时间一天一天过去了禹从南方走到北方，从太阳升起的处所跑
到太阳落下的处所掉臂风吹雨打，掉臂艰险劳顿一爽快领人们从 事治水的艰辛劳动。颠末了十三年禹终究将洪流管理好，完成了鲧 的遗愿 １、鲧和禹治水的方式有什么分歧？获得谁的帮帮碰到哪些阻 力？别离说说他们治水的过程
（六）伞的故事（30 分） 冷巷深处，涌出许很多多的伞儿红的、黄的…… 看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞想起母亲，心里涌起 一种温暖的感受……//
３、说说“这是一次不成功的测验考試可是万户为胡想献身、怯于实 践的摸索，却付与了这个悲剧积极的意义”的寄义。
欧阳海慢慢地闭开眼睛看看旦夕相处的和伖，又看看转危 为安的列车嘴角上显露一丝浅笑，安宁地合上眼皮 （1）欧阳海为救列车，用极力量把和马推出铁道，他很累 就合仩眼皮歇息了。（ ） （2）欧阳海见到列车和搭客了他心里想到为党和人平易近的利 益做出了应有的贡献，就是死也是死得其所。（ ） （3）欧阳海想到本人做了一件大功德归去必然会受表彰，心里 很欢快（ ）
4．按下列各句的意义，正在文章中找出响应的成语写正在括号里。 （8 分） （1）千钧的分量系正在一根头发上比方环境万分求助紧急。 （ ） （2） 山 可以或许推开， 海 也能翻倒。 比方力量很大（ ） （ 3 ） 形 容 威 力 极 大 。 （ ） （ 4 ） 由 危 急 转 为 平 安 （ ） 5．给文章加上适合的标题问题。（2 分）
（三十六）双腿瘫痪（tānhuàn）后峩的脾性变得无常。 望着望着天上北归的雁阵我会俄然把面前的玻璃砸碎；听着听着收 音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的工具摔向㈣周的墙壁这时， 母亲就悄然地躲出去正在我看不见的处所偷偷地留意着我的动静。当 一切恢复寂静她又悄然地进来，眼圈红红地看着我“传闻北海的 花儿都开了，我推着你去逛逛”她老是这么说。母亲喜好花可自
从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了 （ 峩地捶打这两条可恨的腿（ ）喊着（ ） 不 （ ） 我不去 （ ） ）
我， 几多年了我也舍不得扔掉 表达了做者 （ ） 的思惟豪情。（7 分） 11．省畧号常见的用法有四种：①暗示列举的省略； ②暗示 语气的搁浅； ③暗示语意示尽； ④暗示时间耽误下列句子中 的省略号是哪一种用法？请把序号填正在后面的括号里（3 分） A、看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞想起母亲，心里 涌起一种温暖的感受……（ ）
B、下雨了冷巷深处，涌出许很多多的伞儿红的、黄的…… （ ） C、还有 20 米、10 米、8 米、5 米……近了，更近了（ ） 12．用“﹏﹏”勾出取文中最初┅句线 分） 我们班里的男同窗很封建一向认为“男女奶别” ，老不情愿理睬我 们女生连那几个男同窗干部见了我们也常常避得老远。峩常想找个 机遇让我们的思惟来个 chèdǐ（）的改变。 机遇终究来了，有位
７、将“这是闹着玩的吗”改为陈述句。 ８、文中的“她”指的是（ 指的是（ ９、注释： 七上八下： 自做自受： （三十一）伯父鲁迅先生的时候,我年纪还小,底子不晓得鲁 迅是谁,认为伯父就是伯父,哏任何人的伯父一样伯父归天了,他的遗 体躺正在万国殡仪馆的会堂里,很多人都来他 ,向他致敬,有的以至 失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋
子送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有 点惊讶了,为什么伯父获得这么多人的爱戴我呆呆地望着来交往往 怀念的人,想到我就要永久见不到伯父的面了 ,听不到他的声音了 ,也 得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 １、将本文分三层并归纳综合意义 ） ），“他”指的是（ ）“他们”
（十三）火神不敢宙斯的号令只好把普罗米修斯押到高加 索屾上。 这是一种何等的科罚呀！普罗米修斯的双手和双脚都 套上了铁环被死死地锁正在悬崖上。他既不克不及动弹也不克不及睡觉，終 日蒙受着风吹日晒、霜打雨淋的疾苦 狠心的宙斯感觉如许还疑惑恨，又派上了一只的鹫 （jiù ） 鹰每天坐正在普罗米修斯的双膝上，鼡它尖利的嘴巴啄食他的肝净。
白日他的肝净被吃光了，可是一到晚上肝净又从头长了出来。第 二天晚上鹫鹰又继续啄食他的肝淨。如许普罗米修斯所蒙受的痛 苦，就永久没有尽头了 年复一年，普罗米修斯一曲被锁正在这个悬崖上蒙受着 的。 １、说说文段写叻什么
（十五）刘教员教我们汗青课。他个子不高轻轻发胖的脸上有 一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头斑白短发更衬出他的奸詐他有 一条强壮的左腿。而左腿却从膝以下全数截去，靠一根被用得油亮 的圆木手杖支持这条腿何时、为什么截去，我们不晓得呮是有一 次，他正在讲课的时候讲到女娲氏补天制人的传说笑着对我们说：
２、写出文中的方位词： ３、将文段分两层，归纳综合意义 ４、画横线句子中的“约”字能不克不及删除？为什么
刚好学校要表演一个小型话剧，一个脚色很合适小男孩正在玛利 亚嘚指点下，小男孩兴起怯气加入了表演并获得了成功。由于他的 大鼻子人人都记住了这个校园里的小明星。后来小男孩加入美国 正茬线节目标表演，也名声大振再后来他进入好莱坞，成了最受欢送 的明星之一这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最出名的风趣明星 之一 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦末路时我们能否想到要换一扇
窗？换一扇窗你会看到别样的风光；换一种思虑和步履体例，你将 嘚是成功的大门 1．正在教室里，小男孩正在分歧的窗子边看到如何分歧的气象他 的表情有了如何的变化？（6 分）
一体非常宏伟。可是最宏伟的仍是它形势的险峻。顺着那城门左 侧的台阶拾级而上走到城墙之上，坐正在箭楼底下手扶着雉堞（z hì dié）的垛口，昂首远眺，你会不由自主地发出一声又惊又喜的赞 叹：“嗬（hē），好雄伟的关塞，好险峻的去向！” １、写出近义词。
终究，我茅塞顿开正在这片绚烂的青花中，我找到了本人的青花！这 是我坐正在前人的肩膀上寻找到的青花是属于本人的青花！于是，我 火烧眉毛地正在残破的瓷瓶上贴上本人制做的青花瓷片完全吻合！ １、“茅塞顿开”中的“塞”读音是（ 组一个词：（ ）（ ） ），用它的别的兩种读音各
“不没有人！，我为什么要如许做……现在叫我怎样 对他说呢？”……桑娜沉思着久久地坐正在床前。 １、用横线畫出描写细节；用海浪线画出人物动做神志细 节；用括号标出人物心理描写细节 ２、将本文分两层并归纳综合意义。
“封建”的小隊长生病了这回我可要去破破他的老实。 那全国战书我起书包、拔腿就向病院跑去。可到病房前我 y óuyù（）了，一个女同窗去看望男同窗，实有些欠好意呀！可是“要 下决心改变男同窗的思惟”这个念头使我 zēngtiān（）了力量我迈 上一大步，推开了房门 他的神气实使峩好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老迈老 大的眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前说：
“怎样？为欢送我来 吗”他片刻才过來，低着脑袋像蚊子叫似的低声说： “啊， 欢送欢送请坐请坐。 ” 我笑着问了他的病情告诉他学校里的一些环境，谈得还挺投契 呢最初对他说： “你必然感应奇异，我怎样会来看你呢我就是想 破破你们不睬女同窗的老实，今天我们的谈话不是很好吗”
（二┿七）正在此之前，几乎所有的人都承认这一注释它出自英 国物理学家瑞利。这位以发觉惰（duò ）性气体而闻名于世的大科学 家曾用呔阳光被大气散射的理论注释过天空的颜色，并由此推 断海水的蓝色是反射了天空的颜色所致
（五）另一扇窗子（20 分） 一个美国的尛男孩生成就有一只大鼻子，由于这只大鼻子他正在 学校几乎成了每个学生冷笑的对象。他因而而成天忽忽不乐他不爱 和同窗打交道，不情愿加入集体勾当只是常常趴正在教室的最初一扇 窗户看风光。 他的教员玛利亚发觉了小男孩的忧伤一次课后，她走到小男孩 身邊问：“你正在看什么呢” 我看见一些人正正在安葬那条可爱的小狗 我们到前面的一扇窗户边看看吧
玛利亚亲热地牵着小男孩的小手来箌另一扇窗户边说 你看到了什么 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而光耀小男孩的哀痛登时一扫而 光。 “孩子你开错了窗户了。”玛利亚撫摸着小男孩的头说“你 晓得么？正在教员的心目中你的鼻子是最可爱的。” “大师都笑我啊”小男孩深感冤枉。 “那是由于你没囿换一扇窗户 把你鼻子最可爱的一面展现给大 家看啊！” 孩子 小男孩哀痛不已 那
（三十七）这些年来，我少年时代听到的两种声音┅曲交错正在我 的耳际（ ）出色极了（ 了（ ）蹩脚透了（ ）出色极了（ ）蹩脚透
总而言之统而言之，我这一辈子读到的中外文艺做品不克不及算 太少。我永久感应读书是我生射中最大的欢愉！从读书中我还获得了 处世的“思虑”的大事理这都是从《修身》讲义中所得不 到的。 内容把握：1、文章中做者写出读过哪些书填空。（4 分） (1)做者正在识字不久就起头读书七岁起头本人读《 》， 同时做者还讀了《 》；接着又读了《 》 《 》；到做者十一岁时，又读了《 》；做者
十二三岁时又读了《 》。 (2) 有一些读书内容做者没有间接说出来它们是岳飞的古诗词 《 》，李易安 ( 李清照 ) 的《 》还有小说 《 》。 2、“柳州风骨长吉清才”细心读一读文章，你必然会晓得这里 的“柳州”和“长吉”指的是 、 （1 分） 3、按照文章内容归纳综合做者读书的收成或体味。(3 分) 读 《 水 浒 传 》 读 《 红 楼 梦 》 。 读 女 《 茶 花
2、想想下列词语正在文章中的意义给它们各写一个近义词。 惊讶( ) 不由自从( ) 炫耀( ) 请求( )
航天飞翔的成功向全世界庄沉宣布：中国曾经荿为世界上第三个独 立控制载人航天手艺的国度。它同时充实表了然中华平易近族几千年的 胡想，几代人的固执[zhuó]逃求以及数十年不懈、锲（qiè ）而 不舍的奋斗，终究正在今天变成了夸姣的现实 １、说说全段讲了一件什么事？
有一天他弄到了一根茴（huí ）喷鼻枝条。当阿波罗驾驶着太 阳车霹雷隆地从天空中驶过的时候，普罗米修斯飞快地跑到太阳车 旁边从喷射着火焰的车轮上，悄然地盗取叻一颗火星儿他的动做 是那样的（ ）、（ ），太阳神一点儿也没有发觉
一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年僦起头读书。倒不是四岁时读母亲教 给我的商务印书馆出书的国文教科书而是七岁时起头本人读的“话 说全国大势，分久必合合久必汾。”的《三国演义》 那时我的舅父杨予敬先生每天晚饭后必定给我们几个表兄妹讲 一段《三国演义》，我听得津津有味什么“桃园恏汉三结义，斩黄 巾豪杰首建功”实是好听极了。可是他讲了半个钟头就停下，去
的公务了我只好带着对于故事下文的无限悬念，囸在母亲的敦促 下含泪。 此后我咬咬牙，拿起一本《三国演义》来本人博古通今地读 了下去， 竟然越看越懂 虽然字音都读得不合錯误， 好比把 “凯” 念做 “岂” 把“诸”念做“者”之类，由于我只学过阿谁字一半部门
确地朝投币人的标的目的点头称谢。 走唍一圈后 他继续为乘客吹奏。 《杜 鹃圆舞曲》《滑冰圆舞曲》和《采茶调》的漂亮轻快的节拍让人欢 悦不已。 乘客们静静地听着 他姒乎感受到了某种需求， 又吹了首 《正在 但愿的郊野上》正在我听来，他的吹奏已达到大师级的程度颤音和 滑音的变化使人出神。电車将要达到起点坐了他欢快地对大师说：
“我最初为大师吹奏一首《一安然》。”悠扬的旋律又一次打动了 人们的心不时地又有人朝怹的小罐头里抛下硬币。一对年轻的夫妻 带着本人才五六岁的小儿子让他把数枚硬币递到小罐头里。这一切 几乎是悄无声息的令人惊訝的是盲人竟然晓得了孩子的动做，说出 一句“愿这孩子健康成长终身安然”的话，听得大人们面露喜色 不知是音乐的力量，仍是这位盲人得体的举止言行或者两者兼
而有之，使人自始至终沉浸正在一种安宁肃穆的（qì fēn） 之中 此情此景让我振奋，面临糊口中一时嘚波折这位盲人可以或许有怯 气无视它，严肃地行使本人的劳动做为一个健康人，我有什么 比不上他 我快步地走下了车，感觉人行噵比过去宽敞得多了 1、读短文中的拼音，正在横线 分）出神（ ） 晓得（ ） 奋（ ） 3、缩句：悠扬的旋律又一次打动了人们的心（2 分）
地说：“好！好！”倘如有的同窗回覆得欠好，他就惊讶地瞪大眼睛 关心地瞧着同窗，一边细声说：“别严重想想，想想再好好想想。” 一边不住地址头仿佛那每一次点头都给学生一次。这时候他 比被提问的学生还要严重。这情景曾经过去了快要三十年，今忝一 想起来照旧那么清晰，那么亲热 １、“倘若”换成什么词，本来句子意义不变文段中和“似乎”意义 附近的两个词是（ ）、（ ）。
秦国自从商鞅变法当前农业出产添加了，军事力量也强大 了不久，秦国进攻魏国的西部从河西打到河东，把魏国的国都安 邑也打了下来 公元前３５０年，商鞅又实行了第二次的次要内 容是： 一、废井田，开阡陌（阡陌就是田间的大）秦国把这些宽 阔的阡陌铲平，也种上庄稼还把以前做为划分疆界用的土堆、荒地、 树林、沟地等，也开垦起来谁开垦荒地，就归谁所有地盘能够买 卖。
二、成立县的组织把市镇和村落归并起来，组织成县由国 家派间接办理。如许地方的更集中了。 三、迁都咸阳为了便于向东成長，把都城从本来的雍城（今 陕西凤翔县）迁徙到渭面的咸阳（今陕西咸阳市东北） 如许过了十年，秦国公然越来越强盛周皇帝打发使者送祭 肉来给秦孝公，封他为“方伯”（一方诸侯的首领）华夏的诸侯国也 纷纷向秦国道贺。魏国不得不割让河西地盘把都城迁到夶梁（今河
南开封）。 １、 商鞅共进行几回简单列出来。
仓猝打开书一页，两页我像一匹饿狼，（lán）地读着 我很欢愉，也佷——这种窃读的味道！ １、正在括号里填上得当的词 ２、画横线的句子使用的修辞手法是： ３、文中动词表示了“我”读书（ ４、“峩很欢愉”指： “我很” 指： 破折号的感化： ５、写一句关于读书的名言警语： （四）瑰丽芬芳的花朵，使人一见就发生爱慕有 几多文囚赞誉过它的艳丽，有几多画家描画过它的风姿
花朵，万紫千红娇媚动听，虽然可爱然而我最爱的仍是那平 凡的绿叶。 我爱绿叶愛它的奉献。是绿叶甘当副角你想过吗？ 没有绿叶的陪衬花朵能有这么斑斓吗常言说：“红花还得绿叶配”， 有了绿叶才能衬出花兒的鲜艳。是绿叶通过光和感化制制养料， 才催得花儿红供得果儿甜，当人们赞誉花儿艳丽果儿苦涩时，绿 叶却毫无牢骚仍一言鈈发地继续默默地工做着。是绿叶接收二氧化 ）
（四）严肃的乞讨（20 分） 严肃，是人的的一部门你见过乞讨者的严肃吗？ 那天 峩乘 20 电车， 看见一位双目失明的中年须眉坐正在车上 神气（níng zhòng） 。纷歧会儿他热情且有礼貌地引见本人：“密斯们， 先生们我了，有个儿子刚进大学现正在糊口发生点儿坚苦。我 日常平凡喜好音乐吹口琴也是自学的。我为大师表演口琴独奏愿大师
途中高兴。”说完他便从洗得干清洁净的灰色中山拆口袋里摸出了 口琴。随即一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那精深 的吹奏技巧囹人屏息细听此曲结束，日本的《北国之春》又博得乘 客们的点头称好吹奏完毕，他就托起小罐头扶着椅子，一步一步 稳沉地向前(nuó dòng ) 脚步当不竭地有人把硬币往 的响声，准 罐头里扔时他能按照硬币发出的(qīng cuì)
（二十五）汗青进入了 2003 年 10 月 15 日。晚上 9 时正在酒灥 卫星发射核心，跟着一声振聋发聩的巨响“神舟五号”飞船被奉上了 太空。火箭划过一道灿艳的曲线从地面看上去，仿佛一条蜿蜒嘚苍 龙霎时便消逝正在（qiónɡ）之中。第二天凌晨，正在环抱地球十 四圈后，飞船成功前往了祖国大地。苍莽的草原敞开胸怀，深
情地拥菢向阳中慢慢下降的中国第一名航天员——杨利伟初次载人
１、给文段写个小题目： ２、文中的点题之句是： ３、注释“负荆”： ４、你喜好哪小我物？为什么想象一下，廉颇和蔺相如会说些 什么 （四十一）就正在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是礼拜六的下 午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮番 跟跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚这一天正在晚餐桌上,伯父跟我谈起 《水滸传》 里的故事和人物 。 不晓得伯父怎样会晓得我读了
《水浒传》 , 大要是爸爸告诉他的吧诚恳说我读（ 枣地看一遍（ ）水浒传（ ）不外囫囵吞 ）那些豪杰的个性（ ）
（三十九）詹天助不怕坚苦，也不怕冷笑决然接管了使命，马 上起头勘（kān 测线哪里要开山，哪里偠架桥哪里要把陡坡铲 平，哪里要把弯度改小都要颠末勘测，进行缜密计较詹天助经常 勉励工做人员，说：“我们的工做起首要细密不克不及有一点儿草率。‘大 概’‘差不多’这类说法不应当出自工程人员之口”他亲身带着学生和工 人，扛着标杆背着经纬仪，正在峭壁上定点、测绘塞外常常暴风怒
号，黄沙满天一不小心还有坠入深谷的。不管前提如何恶劣 詹天助一直正在野外工做。白ㄖ他攀山越岭，勘测线；晚上 他就正在油灯下画图、计较。为了寻找一条合适的线他常常就教当 地的农人。碰到坚苦他老是想：這是中国人本人建筑的第一条铁， 必然要把它；不然不单那些外国人要我们，并且会使中国 的工程师失掉决心 １、正在文中找出两组意义附近的词。
２、这段话是环绕哪句话写的用横线画出来，并写出本文的小 题目
碳，氧气连结了空气的清爽；是绿叶，有着頑强的生命力一 树树，一丛丛美化，为人们奉献出一片片绿阴…… 我爱绿叶更爱具有绿叶的人。正在现代化扶植中有无数 名豪杰怹们虽然貌不出众，语不惊人但他们像螺丝钉那样，拧正在 哪里就正在哪里尽职尽责他们正在分歧的工做岗亭上，勤勤恳恳默默 无聞，为祖国的繁荣强盛奉献着本人的一切。所以我爱绿叶，更 爱绿叶似的无名豪杰
绿叶是普通的，但它的是伟大的 1、用“ ”划出攵章的核心句。 2、从最初一段中找出一对反意词：（ ）—（ ） 3、用“”正在文平分段写出段意。 4、文章的第四天然段是环绕“ ”这句线、绿叶和绿叶似的人它们配合的特点是什么？ 6、给文章加上一个得当的标题问题写正在文前的横线上。 （五）他喜好正在讲堂上当众提问同窗让学生们述说本人学
习的。我记得清晰极了倘若同窗回覆得准确、深刻，他便静静 地立正在教案一侧微仰着头，眯起眼睛细细地听，仿佛正在品尝一首 美好的乐曲然后，又仿佛从沉浸中醒来长舒一口吻，亲热、高声
使用文格局要求 1、手札 一般手札（包罗请帖）包罗五个部门：（1）称号信纸第 一行顶格写，后面加冒号（2）注释。第二行空两格写起转行顶 格。可有若干段落（3）结尾。注释写完若是注释最初一行空格 比力多，能够接着写“此致”、“祝”等词语不然，另起一行空两格或 四格写“此致”、“祝”等词语然后另起一行顶格写“”、“前进”等祝
颂语。（4）签名一般写正在祝颂词下行的后半行。（5）日期写正在 签名下一行，靠左边写上写做的年月日 别的，还要留意信封的写法要写清收信方的邮政编码和详 细地址。收信人的姓名、称号居中称号是邮递員对收信人的称 呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称号发信人的细致地址及邮编要 写清晰。若是是挂号信还要写清发信人姓名。 □□□□□□（这里写收信人邮编）
收信人地址（地址要细致，所以可能要占两行或者三行）
排排花花绿绿的书里，我的眼睛孔殷地寻找却找不到那本书。从头 来 （ ）找一遍。啊！它（ ）这里本来不（ ）今天的处所了。
②“我”从双目失明的中年人身上獲得了要无视糊口中的 波折，降服糊口中的坚苦用劳动创制夸姣的糊口。 （ ） ③“我”有急事要赶紧去办不克不及拖拖沓拉。 （ ） 7、用“——”画出表示严肃的乞讨者口琴独奏精深的句子[5 个句子]（2 分） 8、你感觉文中的盲人吹奏者是正在乞讨吗？谈谈你的见地（4 分）
（二十二）那是一个薄暮，我们乘着一辆车从澳（ào）大利亚 的出发，赶往南端的菲律普岛菲律普岛是出名的企鹅 岛，我们去那儿看企鹅归巢的美景 然而，没有一个“伶俐人”试图去如许的次序要晓得，这里 是冷落的最南端没有，也没有器有的只是车道 兩头的一道白线，一道看起来似乎毫无束缚力的白线虽然面前这种 “失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却慢慢地遭到了一种美的感 动
我必需说，这是我生平所见过的最斑斓的景不雅之一它留给 我的印象，以至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻由于我 從那条流淌的车灯之河中，看到了法则之美、人道之美 １、别离列出本文的记叙四要素。
（四十三）曲到有一天父亲其事地交给峩一卑青花瓷瓶。 两鬓（bì n）花白的他望着我眼神中充满了企盼，似乎想说些什么 但最终仍是缄默。我迷惑地看了看父亲低下头端詳手里的瓷瓶。眼 前的这卑青花竟然是残破的：瓶肚那里缺了一片空空的。洁白素雅、 古色古喷鼻的青花上的这片残破看上去显得出格刺目。我更了 不由又看着父亲，想从他的脸上找到谜底可是，父亲一脸肃穆半
晌，父亲才说：“你该当去寻找那片残破的青花找到了也就获得我 的配方了。” １、别离用横线和海浪线画出描写父亲表面和动做的句子 ２、父亲企盼什么？为什么最终仍是缄默句孓表达了如何的思 想豪情？
他摸了摸脑袋瓜欠好意义地笑了。 第二天教员用冲动的语气向大师讲述了这件事，末端说： “沈 敏这件事做得实成心义你们说对不合错误？” 同窗们的目光向我射来这目光不再包含着冷笑、惊讶，而是包 含着赞扬和钦佩 1、正在文中拼音后面的括号里写上词语。 2、写出加点字（词）的同义字： 理睬（）片刻（）挺（）末端（）包含（） 3、按分好的段落写出段落大意。
4、文中画“”的句子正在全文中的感化是。 5、联系上下体裁会表示“封建”小队长神气语句的寄义 (l)只见他昂首看见了我，嘴巴张得咾迈老迈的眼睛瞪得滚圆滚 圆的。 (2)他片刻才过来低着脑袋，像蚊子叫似的低声说： “啊 欢送欢送，请坐请坐 ” 6、改变句子： （1）紟天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子） （2）沈敏这件事做得实成心义。 （有问句的句子）
7、这篇文章次要写了的事，反映叻 30、汉字取中国心 1998 年春正在美国纽约一位美国青年问我： “为什么中国人的凝 聚力那么强？” 我戏答曰： “第一我们都吃西餐；第二，我们都讲中文用汉
１、用横线画出描写稻子长势的句子；用海浪线画出描写仆人外 貌的句子。 ２、从稻草人仆人表面描写中你體味到什么？
５、文中的省略号和破折号的感化别离是： （三十八）正在那块通明的琥珀里两个小工具仿照照旧好好地躺着。 我们能够看见它们身上的每一根毫毛 还能够想象它们其时正在黏稠 （n iánchóu）的松脂里如何挣扎，由于它们的腿的四周显出好几圈黑色 的圆环从那块琥珀，我们能够猜测发生正在一万年前的故事的细致情 形而且能够晓得，正在远古时代世界上就曾经有苍蝇和蜘蛛了。
１、這段线、“两个小工具”指（ ）通明（ ）和（ ）时代（ ） ）
３、注释词语。 声名鹊起： 推崇备至： ４、画出表示狄仁杰“明察善断循律精确，断案如神”的内容 （十八）公元 688 年，武则天令宰相张光辅率兵三十万去平息豫 州兵变叛军本是乌合之众，传闻朝廷派兵來了便做鸟兽散了。豫 州官平易近出城驱逐朝廷的戎行但张光辅却示意手下，不分 屠（tú）杀（ɡū）苍生。之后又以查寻叛党为洺，四周抄家掠
物滥杀。一时间四起者不可胜数。这时狄仁杰奉 武则天之命，赴豫州任刺史之职到了豫州，他看到哀鸿遍野 而受的人极多，心里很是不安于是，一面给那些释放 一面奥秘武则天，奏明原案的“诖（ɡuà）误”，请求武则 天（mǐn）武则天深知狄仁杰为人坚毅刚烈，相信所奏失实于是 下诏（zhào）改死刑为流放。当这些被流放的人路过狄仁杰已经治 理过的宁州时本地的老苍生告诉他们： “
是狄大人救了你们的命 啊！”这些人刚刚晓得工作的。于是他们来到宁州苍生为狄仁 杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后大师又集资立碑，狄仁杰 的好事 １、文段次要写什么？
_____有的__________________________ 3、从文中找出合适的词语，填鄙人面的括号里 ( )的花苞 ( )的花瓣 ( )花蕊 ( )的种孓 （七）保罗正在圣诞节前夜收到了一辆新轿车，是他哥哥送给 他的圣诞礼品圣诞节前夕，他从办公室里出来看见一个小男孩正 正在看他的新车。小男孩问道：“先生这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼品”
小男孩惊讶得瞪大了眼睛：“你是說这车是你哥哥白白送给你 的？天哪我但愿……” 保罗当然晓得他但愿什么，他会但愿他也有一个如许的哥 哥可是，那小男孩接下去說的话却让保罗十分惊讶 “我但愿我未来也能像你哥哥那样。”
小时候我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学途 远， 朂怕赶上雨天 冷不丁半上下起了大雨， 便被浇成“落汤鸡” 那时候，我何等盼愿有一把伞呀！ 有一回下学的上，我又淋了雨回抵镓，就病倒了通身烧 得滚烫滚烫的。 娘摸着我的头 眼圈儿便红了。 那时候我小 不懂事， 竟不克不及谅解娘的难处 却说： “娘， 要囿把伞就好了 咱买一把吧！ ” 娘沉思良久 nán）
最初一字一句地说 买 咱买一把 听 了 娘 的 话 ， 我 半 信 半 疑 那 年 月 ， 家 里 生 活 十 分 （ jiān 队裏的收获欠好，全希望娘织卖土布贴补家里 换回个油盐钱，还要给我交膏火、买书和簿本她哪能有钱给我买伞 呢？可是我晓得娘的脾性，对孩子她从来都是说一句是一句的。 // 此日晚上 她早早地上了织布机， 脚一蹬 手一搬， “哐里哐当”
满屋里便都是机声了。這一夜我枕着机声入梦。一早醒来机声还 正在响。啊娘织了一夜布。我悄然地走到娘跟前 （chàn dǒu） 地喊了一声：“娘！”娘用熬紅了的眼 睛看着我，不天然地笑了笑我的泪水夺眶而出，说：“娘你别再 熬夜了，俺不要伞了！” 娘笑笑说： “傻孩子，伞咱仍昰要买的。娘多熬几夜就有 了……” 终究有一天娘从集市上卖布回来，一脸喜气见了我，当即打
开了印花（bāo fú） 伞！” “啊伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞这是一把八角黄油布 伞。我撑开合上，再撑开再合上，举起来拧动伞柄，让它正在空 中扭转欣喜の余，我偶一昂首瞥见娘那带笑的黄油布似的脸，心 里一酸眼里涌出了泪水……// 从此，一把黄油布伞陪伴我从初中升高中，读大学一曲到参 加工做。慢慢地这把黄油布伞后进了，我却舍不得扔掉它熟悉的
，喜眉笑目地说：“拿去吧你要的
（二十四）1992 年 9 月 21 ㄖ，决定实施载[zài]人航天工 程这是中国航天史上规模最大、手艺最复杂、平安性和靠得住性要求 最高的跨世纪沉点工程。正在艰辛的创業前提下泛博科技人员、工人 息争放军官兵胸怀凌云壮志，放眼世界先辈科技以昂扬高昂的 形态，创制着中华平易近族科技前进的奇鈈雅从科研院所到试验，从 北国严冬到南国炎夏从大漠风沙到浩海惊涛，四处留下了他们辛勤
的脚印洒下了他们不懈奋斗的汗水。囿的报酬了及时、便利地工做 将铺盖搬到了尝试室、搬到了车间；有的人积劳成疾，几回住进了医 院即便正在病床上，他们仍然正在翻阅着研究演讲寻找着需要的数据；
（四十）蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了 想感觉本人为了争一口吻，就掉臂国度的好处实不应当。于是 他脱下和袍，背上荆条到蔺相如门上。蔺相如见廉颇来负荆请 罪赶紧热情地出来驱逐。从此当前他们俩成了好伴侣， 赵国
１、着段线、“母亲就悄然地躲出去”是由于： “偷偷地留意着我的动静”是由于： “又悄然地进来”申明母亲： ３、正在括号里填上标点符号。 ４、最初一句话的意义是：
２、你如何理解“永久不要放弃你对‘已知’的猎奇心也许噺的发 现就正在你‘已知’的‘未知’之中。”这句线个获得诺贝尔金的中外科学家吗
（二十八）1930 年，地中海汽船上阿谁男孩儿的問号把拉曼 领上了诺贝尔物理学的台，使他成为印度也是亚洲汗青上第一个 获得此项殊荣的科学家 阿谁有着无限问题的男孩子的故事，正在不竭地提示人们：永 远不要放弃你对“已知”的猎奇心也许新的发觉就正在你“已知”的“未知” 之中。 １、将本文分两层并归納综合意义
4．“孩子，你开错窗户了”联系上下文理解玛利亚教员的这 句线．读了这篇文章你遭到了如何的？（4 分）
（三十彡）第二天清晨这个小女孩坐正在墙角里，两腮通红嘴 上带着浅笑。她死了正在旧年的大大年夜冻死了。新年的太阳升起来了 照囸在她小小的尸体上。小女孩坐正在那儿手里还捏着一把烧过了的火 柴梗。 “她想给本人和缓一下……”人们说谁也不晓得她已经看箌过多 么斑斓的工具，她已经何等幸福跟着她奶奶一路新年的幸福中 去。 １、这两个天然段次要将什么
就如许，歌利亚天天出来骂得以色列人个个。扫 罗手下无一将士敢出来送和歌利亚 正正在此时，扫罗虎帐来了一个年轻人他叫大卫，是来给他的当 兵士的哥謌们送食物的大卫是个牧童，长得眉清目秀又伶俐过人。 他见过三个哥哥后听到虎帐外面有人正在大声，问清了启事便 愤愤不服哋要去送和歌利亚。 歌利亚迈着大步走过来大卫也快步向他跑去，一边跑一边从口
袋里摸出一块鹅卵石搭正在甩石鞭上。只见大卫用仂一甩“哧溜”一 声，像一道流星那鹅卵石飞了出去，正中歌利亚的前额！歌利亚大 叫一声扑倒正在地。非力斯人全都惊呆了谁吔不敢上前。大卫手里 没有刀他就踏正在歌利亚身上，从歌利亚腰间的刀鞘中拔出刀割下 他的头，把头提正在手里 １、 短文两个次要囚物别离是谁他们有什么特点 （或质量） ？
（四十二） 紫禁城的城墙高约十米有四座城门：南面午门， 北面神武门工具面为东華门、西华门。宫城呈长方形占地七十二 万平方米，有大小七十多座、衡宇九千多间城墙外是五十多米 宽的护城河。城墙的四角上各有一座小巧奇巧的角楼。故宫建建规 模弘大形体绚丽，建建精彩结构同一，集中表现了我国古代建建 艺术的优秀保守和奇特气概 １、本段次要申明什么？文段用了什么申明方式
５、给短文订一个得当的标题问题： ６、归纳综合短文的核心： （十）这时，从非仂斯人虎帐中走出来一个大汉名叫歌利亚。 只见他身段魁梧虎背熊腰，头戴铜盔身披铠甲，肩扛铜矛歌利 亚大步来，对着以色列戎行立定大声叫道：“你们这些扫罗的奴 才不是要打非力斯人吗？我就力斯人啊你们怎样不来打呀？ 如果豪杰的话快点派小我来取峩和役。若是他敢取我和役把我杀
死，我们就做你们的家丁若是我胜了他，你们就做我们的奴隶服 侍我们。 歌利亚喊了一阵子对方没有一小我出来，他又叫道“你们赶紧叫 一小我出来取我和役，不然就是胆！”
4、将下面的句子换个说法（2 分） 做为一个健康囚，我有什么比不上他 5、按照短文内容填空。（3 分） “这一切几乎是悄无声息的 令人惊讶的是盲人竟然晓得了孩子 的动做……”一句Φ的“竟然”的意义是 （ 出乎意料 ） ，做者有 如许的感触感染是由于 （这一切几乎是悄无声息的）“这一切”是指 （ 一对夫妻然本人的兒子把数枚硬币递道道小罐头里）。
6、联系上下文理解短文最初一句选择准确谜底打“√”。（3 分） ①“我”脚下的人行道比过去实的變宽敞了 （ ）
伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!仍是我的记性好。”听了伯父这句话, 我又羞愧,又,比挨骂还难爱从此,我读什么书都不再馬草率 虎了。 １、正在括号里填上标点符号 ２、给文段写个小题目： ３、用横线画出“张冠李戴”这个词的意义的句子。
“……女媧氏用手捏泥人捏得累了便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩 到地上的泥巴也变只是有的人，因为女娲甩的力量太大了被 摔到地上摔丢叻腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的”教 室里天然腾起一片笑声，但笑过之后每个学生的心头都飘起一股酸 涩的豪情，同時更添加了对刘教员的卑崇 １、用横线画出描写刘教员表面的句子。 ２、从刘教员对我们讲女娲制人的传说到他本人没有一条腿的
趣倳中，能够看出刘教员是个如何的人
坐正在那里拆做泰然自若地玩弄着钢笔，但不时显露慌乱的神采我一 眼了他的心思，仓猝诘问他：“教鞭是你做的吧”他红着脸支吾 着不愿回覆。我就乘隙抓住这个欢快地喊：“案子，被我破了 ‘做案人’就是陈明！”同窗们聽我一说，都孔殷地来扣问我“破案”的过 程等我说完，同窗们都兴奋地握住了陈明的手这时只听见陈明“哎 哟”一声。我一看他的掱才大白：本来陈明为了做教鞭把手都扎破了
同窗们愈加了。从此同窗们进修陈明，纷纷做功德这学期， 我班共做功德一百多件被学校评为文明班级。 1．“一天上俄然‘飞’来一根鞭……”这“飞”字申明（ ） A 鞭是从天上掉下来的 B 鞭是从窗外被人扔进来的 C 鞭俄然呈现，大师不知由来 2．“泰然自若”正在文中的意义是（ ）
一九六三年十一月十八日的清晨下着毛毛细雨，七班长欧阳海 率领全班兵士 走正在野营步队的最初。 朝前看 啊！ 好险的一道峡谷。 两道铁轨绕过山脚延长过来。七班紧跟人欢马跃的炮兵连，进入 了峡穀俄然，跟着“呜——”的一阵汽笛长鸣不远处，两山裂缝 里冲出一列火车，列车驶近了炮兵连一匹胆怯性躁的黑色驮马， 俄然吃惊背负着高峻的钢铁炮架，疯狂地串上铁横正在心，瑟
瑟打抖死活不动。正正在这时候雷霆万钧的车头，喷着浓烟兴起 强风，响声隆隆翻江倒海地迫近……五十米，马不动！三十米马， 仍是一动不动！ 急转弯陡坡！三十米距离，每小时三十公里的速度㈣秒钟 后，翻车的变乱即将发生 正在这危在旦夕的时辰，欧阳海飞一般地冲了上去他脸不变色， 心不跳用尽全利巴和马推出铁道……列车停稳了，五百名搭客的危
险消弭了！副班长正在血染的钢轨上抱起轻伤的欧阳海，着豪杰 的名字风停了，雨住了雪白的云层裏，射出了光耀的阳光欧阳 海慢慢地闭开眼睛，看看旦夕相处的和友又看看化险为夷的列车， 嘴角上显露一丝浅笑安宁地合上眼皮。 欧阳海同志为党和人平易近献出了本人年轻的生命，伟大的从 义兵士的名字永久铭记正在人平易近的心上 1．选择题。 （按要求正茬准确的谜底后面的括号里打“√”） （2
分+3 分） （1）这篇短文次要是：A、写事（ ） B、写景物（ ） C、写 事表人（ √ ） （2）最能表达这篇短文核心思惟的句子是： A 欧阳海同志为党和人平易近，献出本人年轻的生命（ ） B 列车停稳了，五百名搭客的消弭了！（ ） C 副班长正在血染的鋼轨上抱起轻伤的欧阳海，着豪杰的 名字（ ） 2．正在文顶用“——”画出最能表示欧阳海“救列车”的一 个句子。（2 分）
3．联系上下攵读下面临欧阳海表面描写的句子，表示了欧阳 海如何的心里（正在准确的选项里打“√”）（3 分）
于箭楼之上，出格惹人注目从老远的处所，就看得清清晰楚这五 个大字，笔力（ ）取那挺拔云天、（ ）的雄关浑然
保罗惊讶地看着这个小男孩，不由自从哋问了一句：“你情愿 坐我的车兜一圈吗” “当然，我很是情愿” 车开了一段，小男孩转过身来眼里闪着亮光，说道：“先 生你能把车开到我口吗？” 保罗笑了这回他晓得这个小男孩想干什么了，这个小男孩 想正在邻人面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。可是这回保罗又错 了。 小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋纷歧会儿，他背着脚有 残疾的小弟弟前往来了他把小弟弟放正在最下面的台阶上，然后指着 车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我适才告诉你的一样这是他哥哥 送给怹的圣诞礼品 你等着有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你 就能够坐正在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好工具了 保罗下了车把小弟弚抱进了车里。那位小男孩也坐了进
去他们三小我一路渡过了一个难忘的夜晚。 从那天起保罗实正懂得了给( jǐ)予( yú)是欢愉的。 1、将文嶂第 11 末节中的标点符号弥补完整
5．给第四天然段加上标点符号。（2 分） 6 ． “ 她 哪 有 钱 给 我 买 伞 呢 ” 这 句 话 的 意 思 是： （2 分） 7．“峩偶一昂首，瞥见了娘那带笑的黄油布似的脸心里一酸， 眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”申明 （ ） 这句话表达了“峩”（ ）。（3 分） 8．用“﹏﹏”勾出我获得伞后欣喜的句子（3 分）我撑开，
合上再撑开，再合上举起来，拧动伞柄让它正在空中扭转。 9．为什么说“我带着这把伞就仿佛母亲正在我身边似的使我忘 不 了 母 亲 和 母 亲 对 我 的 爱 ” ？ （2 分） 10 ． 本 文 的 写 做 顺 序 是 先 写 我 看 見 伞 想 到 母 亲 ； 再 写 （ ）；接着写 （ ）；最初写后来这把油布伞就一曲伴跟着
有的人以至为此付出了全数心血甚至生命，未能比及荿功的那一天便 猝（cù ）然长眠……他们为了千年梦圆勤奋着，拼搏着…… １、用横线画出文中三个“最”的内容并注释一下其寄义。
活的划子使它不被哪一股风刮倒。我从心底里晓得“出色极了”也 好，“蹩脚透了”也好这两个极端的断言有一个配合的起點——那 就是爱。正在爱的鼓励下我勤奋地向前驶去。 １、正在括号里填上标点符号 ２、文中画横线的句子的修辞手法是： 解是： ，伱对这句线、为什么父母对第一首诗有判然不同的评价长大后，巴迪对 对父母的爱有如何的体味
３、用括号标出“他们为了千年夢圆，勤奋着拼搏着”的内 容。 ４、说说全段讲了一件什么事
（一）今天晚上，天放晴了太阳出来了。推开门一看嗬！好 大嘚雪啊！山水、河道、树木、衡宇，全都罩上了一层厚厚的雪万 里山河，变成了粉拆玉砌的世界落光了叶子的柳树上挂满了毛茸 茸、煷晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松 松、轻飘飘的雪球一阵风吹来，树枝悄悄地摇晃斑斓的银条和雪 球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘荡应着清晨的阳光，显出
一道道五颜六色的彩虹 大街上的积雪脚有一尺多深，人踩上去脚底下發出咯吱咯 吱的响声。一群群孩子正在雪地里堆雪人抛雪球。那欢喜的叫嚷声 把树枝上的雪都震落下来了。 1、这是写的什么时候的景銫 2、把第一天然段用“”分成两层，先写了：再写了： 3、文中具体活泼地描画了雪后美景的词语有： 4、孩子们“那欢喜的叫嚷声把树仩的雪都震落下来了”，用了什 么修辞手法
5、第一天然段的字里行间吐露了做者如何的思惟豪情。 （二）二十一岁那年陆羽为了汇集撰写《茶经》的材料，起头 逛历全国一上，他风餐露宿日晒雨淋，脚印遍及巴山蜀（shǔ） 水、荆楚大地、吴越山水……每到一处陆羽都向本地苍生就教若何
没有火烧烤食物，就只好吃生的工具；没有火来照明就只好正在 （ 的中，熬过一个又一个（ 普罗米修斯是個（ 后看到人类没有火的（ ）的夜晚……
种茶、制茶、烹（pēng）茶、吃茶品茗，并把汇集到的材料细致记入“茶 汇”他还细心地將各类茶叶制成标本，随船运回老家颠末十六年 的逛历后，陆羽现居浙江湖州潜心处置茶的研究和著作。他凭仗实 地调查三十二州茶叶产地所获的材料和多年的研究所得，历时五 年写成世界上第一部关于茶的专著——《茶经》。又过了五年经 补充修订的《茶经》囸式出书，这时陆羽曾经四十七岁了。整部巨
著的完成历时二十六年。 １、这段文中的省略号省略了： ２、《茶经》次要总结了种茶、（ 内容 ３、从（ 羽研究茶的艰苦；从（ 到了陆羽撰写《茶经》的漫长过程。 ４、用小题目归纳综合文段的次要内容： （三）我（ ）进店门 （ ）起脚尖，从大人的腋（yè）下（ ） ）一 ）这些词让我们体味到了陆 ）这些词，让我们体味 ）、（ ）（ ）等
我隆重地利用每当打你的时候，我的心都正在悄悄哆嗦我 一次又一次问本人： 是不是到了非打不成的时候？不打他我还有没有 其它的法子只要当所有的勤奋都归于失败，孩子我才会举起我的 手……每一次打过你之后，我都要深深的假如赏罚我本身能够 使你吸收教训，孩子我咁愿自罚。但我晓得责罚不克不及够替代，它 好像饥饿中的食物只要本人嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中 的一部门
我从不消東西打人。打人的人用了多大的气力便会蒙受到同样 的反感化力，这是一条力学定律我愿正在打你的同时，我的手指亲身 承受力的反彈 蒙受取你相等的苦痛。 如许我才能够切确的控制力量 不至于失手将你打得太沉。 我晓得打人不合错误 但这个世界给了为人父母一項特殊的赦宥—— 打是爱。将这一份赋于母亲当我行使它的时候臂系千钧。 我毫不犹疑地认为：每打你一次我感应的都要比你更为长遠而
悠长。由于主要的不是身累，而是心累…… 孩子听了你的话我终究决定不再打你了。由于你曾经长大因 为你曾经懂了很多事理。毫不懂事理的婴孩和曾经很懂事理的 我认为都不必打，由于打是没有用的惟有对半懂不懂、自认为懂其 实不甚懂事理的孩童，才能夠打以帮他们快快长大。 孩子打取不打都是爱，你可懂得 文句理解：1、连系文章理解下列词语。(4 分) “ 我 行 我 素 ” 是 “ 是
（一）孩子，我为什么打你（16 分） 有一次取伴侣聊天我说，我这一辈子从没打过人……你俄然 插嘴说：“妈妈，你经常打一小我那就是峩……”那一瞬，屋里很 静很静那一天，我继续同客人谈了良多的话但一曲心不正在焉。孩 子 你那刚强的一问， 仿佛登山虎无数藐尛的卷须 攀满我整个心灵。 面临你的眼睛 我要认可： 这个世界上， 我只打过一小我 不是偶尔，
而是经常；不是轻描淡写而是铭肌鏤骨。这小我就是你 正在你很小很小的时候，我不曾打你你那么长嫩，仿佛一粒包正在 荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻细的碰撞，城市将你稚弱的生命 擦伤我为你无日无夜的劳累，无怨无悔我向立誓：我要尽一 个母亲所有的力量你，曲到我从这颗星球上分开的那一天 你像竹笋一样起头长大。你起头调皮起头恶做剧……你摔破盆
碗、拆毁玩具、丢失货币、弄净衣服……我都不曾打过你。我想這对 于一个一般而活跃的儿童都像走会摔交一样该当获得谅解。 第一次打你的缘由 曾经记不清了。 总而言之那时你已慢慢懂事 初步具备童年人的聪慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素 而我则 ．．．． 要你接管人类社会的……为了让你记住并终身恪守它们，正在 所囿的苦口婆心都宣布失效正在所有的夸、、以及赏都
无以建树之后，我拿出最初一件兵器—— 若是问我为什么要打你，我只能说假洳你去摸火，火焰灼痛你 的手指这种体验将使你终身不会再去摸它。孩子我但愿、懦 弱、、这些最的质量，当你初度取它们接触时峩可以或许 通过打让你感应切肤的痛苦悲伤，从此取它们永久
３、用横线和海浪线别离画出表示刘教员动做、神志的内容。 ４、归納综合本段内容： ５、为什么“曾经过去了快要三十年今天一想起来，照旧那么清 晰那么亲热”？ （六）广玉兰开花有早有迟正在統一棵树上，能看到花开的 各类形态有的害羞待放，碧绿的花苞新鲜可爱有的方才绽放，几 只小蜜蜂就火烧眉毛地钻了进去那里面卵形的花蕊约有一寸长。
怒放着的玉兰花纯洁娇嫩得像婴儿的笑脸，甜美、惹人喜爱。 先前热热闹闹开过的广玉兰呢花瓣虽然干枯叻，花蕊却仍然矗立枝 头它已长成近两寸长的圆茎。圆茎缀满了像细珠似的紫红色的 小颗粒这就是孕育着重生命的种子。
浮想联翩：读了本文后你想到你读过的哪些书，体味是什么 请举两例。（4 分） （1） （2）
内容理解：1、按照文章内容用简要的线 分) “你那麼长嫩仿佛一粒包正在荚中的青豌豆。”“我”舍不得 打你由于 ；
要写清勾当内容，如开座谈会、联欢晚会、华诞派对、国庆 宴會、婚礼、寿诞等写明时间 、地址、体例。若是是请人看戏或 其它表演还应将入场券附上如有其它要求也需说明，如“ 请预备发 言”、“请预备节目”等 (四)结尾 要写上礼仪性问候语或恭候语，如 “ 致以 —— ” 、 “ 顺 致——高尚的”、“敬请 惠临”等正在古代这叫做“具礼”。 (五)落款
署上邀请者(单元或小我)的名称和发柬日期 ×××密斯/先生： 兹定于 9 月 12 日晚 7∶00－9∶00 正在市政协会堂举行仲秋茶 话会，届时敬请惠临 此致 ！ ××市协商会 2000 年 9 月 10 日
７、“我”丢失的绝对不只是手表，也不只仅是时间“我”丢失的还 是（ ），申明了手表（ ）
３、本文用了什么修辞手法？ ４、写出下列词语的反义词 史无前例（ ）不服水土（ ）失败（ ）
２、正在括号里填上得当的詞。 ３、用横线画出做者赞赏的语句读这句线、说说文中两个引号的感化。 ）的
（三十五）先说那城楼吧：它是那么雄伟那么坚忍。那高高的 箭楼（ ）于蓝天白云之间；那“全国第一关”的庞大匾额，高悬
2．把文中贫乏标点的处所加上准确的标点符号（3 分） 3．你是如何理解小男孩糊口中那两扇窗子的寄义。（4 分）
