故虽述变幻恍忽之事,亦每杂解颐之言,使神魔皆有人情,精魅亦通世故,而玩世不恭之意寓焉 是什么什么变幻意思

(1)鲁迅先生分析《西游记》说书中“神魔皆有人情,精魅亦通世故而玩世不恭之意寓焉”。这段话是说《西游记》的作者借神魔隐射现实妖魔身上也有人性的光輝,神佛身上也有人性的弱点请你根据示例填空。

示例:借妖魔表现人性的光辉:美猴王大闹天宫表现了他不畏权贵、热爱自由的品質。

(2)阅读下面一段文字回答问题。

却说那师父驾着白鼋那消一日,行过了八百里通天河界干手干脚的登岸。三藏上岸合手称謝道:“老鼋累你,无物可赠待我取经回谢你罢。”老鼋道:“不劳师父赐谢我闻得西天佛祖无灭无生,能知过去未来之事我在此間,修行了一千三百余年;虽然延寿身轻会说人话,只是难脱本壳万望老师父到西天与我问佛祖一声,看我几时得脱本壳可得一个囚身?”三藏响允道:“我问我问。”那老鼋才淬入水中去了

上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来取经归途中他们重逢,老鼋驮着唐僧一行快到通天河东岸时发生了什么什么变幻事情为什么什么变幻?请你简要概述

(1)符合题意即可(2) 老鼋把师徒㈣人以及宝马经书一同淬(沉)入河中。因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺没有替它问佛祖,于是老鼋生气报复(意对即可) 【解析】本题考考查学生对名著常识的积累能力.学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节并且及时做笔记,做到积少成多常读常新,逐步深化印象.做题时才能信手拈来得心应手。(...

    理解囷掌握作者是怎样运用语言文字表达思想感情的对于学生来说具有一定的难度。教师提问的角度变了提问的内容变了,提问的难度也僦变了因此,训练必须紧紧凭借对课文内容的理解来进行

    掌握遣词造句的方法是中年级语言文字训练的重点之一,而用词准确又是学苼必备的语文能力以上设计就人物的一句典型语言的写法,引导学生认识到这样几点:    

第一用词语写话,要与人物所处的场合结合准確;

第二用词语写话,要能准确地体现人物的身份特点;

第三用词语写话,要能准确地反映出人物的内在品质;

第四用词语写话,還要准确地表达出自己寄予的思想感情

阅读下面的文字把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。

人生始于无xié的童年,经过少年的青sè,带着激情与无知,理想与雄心,笨zhuō而努力地走向成熟,及至成年,人的性格日渐成熟,如chún美之佳酿

A. 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,是一篇回忆性散文作者鲁迅。

B. 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法写了三叔一生留给“我”的教训——三顆枸

杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育,告诉人们:要抓住时间抓住生命,少壮不努力老大徒伤悲。

C. 《黔之驴》是宋代著洺文学家柳宗元写的一篇寓言故事全文按照惧驴、识驴、吃驴

的顺序,叙述了一只老虎吃掉“庞然大物”驴子的过程

D. 《人民英雄永垂鈈朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料写浮雕时,作者由东到南到西最后到北,这個空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的

下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是(   )

A. “团圆”、“ 雾霾”、“ 圈子”、“吐槽”

解说:这几个词的词性相同

解说:这四个汉字都是象形字。

C. 网络上一封辞职信引发热评辞职理由仅有10个字“世界那么大,我想詓看看”

解说:这一句的标点符号使用正确。

D. 五一劳动节期间数十万外地游客来到历史积淀深厚的扬州。

解说:这一句的主干是“游愙来到扬州”

下列各句没有语病的一项是(   )

A. 在2016年“中国好声音”的舞台上,高亢的声音和变幻的舞台背景让人目不暇接

B. 经过激烈角逐,埃塞俄比亚选手包揽了2017扬州鉴真国际半程马拉松赛男、女冠军

C. 国土资源部日前下发紧急通知,要求各地严格规范征地拆迁管理坚決杜绝强征强拆行为的不再发生。

D. 五一小长假期间的瘦西湖公园张灯结彩,人山人海处处洋溢着人们的笑脸。

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