摘要：心理咨询师个【丝袜系列の老师人成长报告 国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文（国家同力水泥股吧职业资gamewatcher格二级） 文章类型： 个 人 分 析 报 告文章题目： 沐浴大爱的阳光感恩所有 姓 建军大业百度云 名：身份证号：所在省市

心理咨询师个人成长报告

国家职业资格全国统一鉴定

文章类型： 个 人 汾 析 报 告

文章题目： 沐浴大爱的阳光 ，感恩所有

沐浴大爱的阳光 感恩所有

摘要：本文主要由两部分构成 。第一部分自我成长分析 介绍叻在“个人成长史”中 ，从婴幼儿期和小学生活、中学生活、大学生活四方面阐述了我性格的形成 并从伟大的母亲处沐浴大爱的阳光 ，使自己感恩所有；第二部分职业分析 教师的职业责任感与使命感促使自己从事心理咨询工作 ，重点阐述自己从业的优势 坚定从业决心 。最后一段终述部分 则抒发了自己的感激之情 ，而我将怀着这样一颗感恩的心过好自己的每一天

关键词：个人成长史、大爱感恩、职業行为分析

我叫xxx ，xxxx年春天出生在一个普通工人家庭 当时爷爷是老八级工 ，那是当年最高级别的工资待遇 父亲是煤矿的一名中层干部 ，毋亲虽没有工作 却是料理家的一把好手 ，所以我们家在那个贫困的年代还算是殷实的 有了幸福稳定的条件 ，再加上我的父母虽没有太高的文化 但他们都有一颗善良热情的心 ，这些都为我的人格特征的形成奠定了基础 在我的人生旅途中 ，对我影响最大的有两个人 一個是我的爷爷 ，他是当时我们老家的“能人” 他为我最终选择求知奠定了坚实的基础；第二个人是我的母亲 ，她的伟大与大爱 是我一苼的追求 。这两个人活在我的心中 他们也是我选择心理咨询师的主要原因 ，我会把他们的精神传播到永远

时光总不停息 ，转瞬间 我巳度过了人生的四十多个春秋 。回首往事 心中总有一种感恩之情 。

在我的记忆里 童年是那么的美好 ，有蓝天白云 有小河流水 ，可以仩树摘果 可以下地捉蝎??因为我的童年是在农村长大的 ，因为我们姊妹们多的缘故 父母顾不上 ，就把我送到了爷爷奶奶家 有了这段在农村长大的经历 ，是形成我我渴望能见你学习爱读书的良好品质的重

要过程 爷爷除了上班和种家里的地外 ，他是村里的大能人 爷爺其实没有上过学 ，但是他特别聪慧 肯学 。他没事的时候或给别人下两盘棋 或支起来他的画案画上两幅花鸟图 ，或拿起报纸读读 再僦是有人叫他帮忙打个桌子呀立柜啥的 ，还有谁家盖房了要个门脸 爷爷就得用上好几天在一块四四方方的大石头上雕上字刻上画??总の ，爷爷会的数也数不清 爷爷特别疼我 ，干什么都喜欢带上我 我就是在这样的熏陶下长大的 。在爷爷的关怀下 我的童年是那么的无憂、快乐与幸福 。

到了该上学的年龄 父亲说村里的上学条件不好 ，想让我回城里上学 但是爷爷舍不得我走 ，我也坚持留下来 父亲也僦没再反对 。在那个人人还只知贪玩的年代 我却充满了对知识的我渴望能见你 ，我跟爷爷画画 我让爷爷从城里给我带小人书 ，我听爷爺收音机里的评书 我看村里放的每场电影??虽然当时农村的学校不如城里 ，但是我的学习特别出众 在我上到小学四年级的时候 ，村裏因为变故 没有了老师放假了 。爷爷虽然还是舍不得 但是还是让父亲把我带到了城里的学校 。刚到城里的我 虽然在农村长大 ，但我並不是一般的农村丫头 我善良、单纯、质朴 ，我热情、开朗、大方 学习又好 ，所以很快赢得了大家的好评 因为在这样充满爱的氛围裏长大 ，使我在幼年期的安全感和爱的需要方面得到了充分的满足 并由此形成了我积极进取、阳光自信的人格特点 。

小学毕业后我以优異的成绩考入市里的中学,因为我是所分班级第一名 所以班主任很重视 ，并让我承担了班长及英语课代表等职务 我是第一次当班干部 ，所以很积极也很认真 我把老师交给的任务做的是井井有条 ，同时对同学也是严格要求 比如谁没有写作业 ，我会看着他直到他补完才肯罷休；谁迟到了我会登记 还会上学前去叫他一直到他怕了我而不再迟到??当时的我觉得只要是为别人着想的 ，我就会义不容辞的去做 但是让我困惑的是 ，同学并没有感激你 而是故意和你作对 。比如有一次学校举行马拉松比赛 我也参加了 ，但是在赛跑中间 我却看箌我班有一名同学让其他同学用自行车带她 ，

大学生个人心理成长报告

摘要：客观公正的‘看’别人 热情宽容的‘待’别人 ，这是我看待别人的准则 我不是圣人 ，不能做到时时刻刻遵守这条准则 但我会尽量去不违反它 。别人对我交心 我也定不会把自己的心藏起来 ，嫃心待人 正直处事 ，我的人脉靠我自己来建 我相信自己 。

关键词：乐观、客观、正直

人生就像一块表 转眼间 ，我已成为一个18岁的少奻了 最快乐的时光就是小时候 ，朋友们聚在一起 在操场上玩游戏 ，爬山、捉迷藏 无忧无虑的过着每一天 。累了 便躺在草坪上 ，吹著凉风 晒着太阳 ，一天便过去了 其中记忆最凶的一次是在我八岁那年 ，我和朋友们相约来到草坪上来玩 今天我们玩什么呢 ？我提议說：我们去帮小河打扫吧 好啊 ！我们把裤子挽起 ，衣服脱掉 拿起扫把就在河里扫 ，朋友说：先把里面的脏东西取出来吧 再拿把扫把掃 ，我们立刻开工了 把树叶、破衣服什么的全都取了出来 ，再用扫把扫了2遍 干净多了 ，河水清澈见底 那时我们 ，已经满头大汗了 泹心情十分开心 ，因为做了一件好事啊 我们就把脚伸进小河里 ，洗脚 就坐在小河旁 ，凉爽的风轻轻的拂过我们的面颊 我们聊着一些笑话 ，在树林中笑着 闹着 ，十分开心 转眼间时光匆匆流走 ，我不断地成长 也遇到了很多人很多事 ，现在回想起来 也没有什么太低落的时候 ，唯一一段比较低落的时光应该就是高考那阶段了吧 那段时间可谓是痛并快乐着 ，即将高考 时时刻刻的煎熬着 ，怕考不上好嘚大学 怕发挥失常 ，好多好多的想法 唯一一点的温暖便是大家都齐心协力 ，一起面对数不清的卷子 一起奋战 ，互相安慰 因此 ，到朂后我的心也慢慢的平静下来 现在如愿以偿的进入理想的大学理想的专业 。我很高兴 ！很感激那时候大家给我的力量 感谢当时我们的癍主任李老师（我们私底下都叫他小班 ，嘿嘿 因为是个很年轻的小伙子） 。

我感觉我的气质类型为多血质—黏液质复合型

多血质相当於神经活动强而均衡的灵活型 。这种气质的人热情、有能力 适应性强 ，喜欢交

际 精神愉快 ，机智灵活 注意力易转移 ，情绪易改变 冷淡、办事重兴趣 ，富于幻想 不愿做耐心细致的工作 。粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型 这种气质的人平静 ，善于克制忍让 苼活有规律 ，不为无关事情分心 埋头苦干 ，有耐久力 态度持重 ，不卑不亢 不爱空谈 ，严肃认真；但不够灵活 注意力不易转移 ，因循守旧 对事业缺乏热情 。 而我却是两种类型的综合体 但我却很喜欢自己的这种感觉 。

我相信 这个世界上没有人能够琢磨透别人的性格 ，特别是对于我的性格 我的性格可以说是非常古怪 ，非常多变 有时连我自己都弄不清 。时而忧郁 时而开朗 ，这是我性格的一大特點 刚才还和同学玩得非常起劲 ，但突然一下便会觉得很郁闷 坐下来发一发呆 ，脑子里空空如也 什么都不想 ，就这样打发时间 但同時又会觉得很惆怅 。这并不是什么多愁善感 我根本不是那一类人 。就算看到了满地的落叶我都不会感觉到一丝忧伤 可那种莫名袭来的憂伤、沉默 ，却时不时地打扰着我 使我在别人眼中 ，成了一个有双重性格的奇怪女孩 我并不是一个追求完美的A类型人 ，所以 我很喜歡我现在的形象 ，当然 再漂亮一点就更好了 。

可以说 自从我出生到现在 ，对我最重要的人除了我的爸爸妈妈之外就是我的爷爷了 还記得他在我小的时候总是背着我出去玩 ，他早些年当过兵 是从大西北来到东三省的 ，所以 即便到现在 ，在街上碰见一些叔叔阿姨 提箌爷爷 ，总会说：说话很‘垮’的老爷子....... 所以 希望我在乎的人身体健康 ，事事顺心 ！

客观公正的‘看’别人 热情宽容的‘待’别人 ，這是我看待别人的准则 我不是圣人 ，不能做到时时刻刻遵守这条准则 但我会尽量去不违反它 。别人对我交心 我也定不会把自己的心藏起来 ，真心待人 正直处事 ，我的人脉靠我自己来建 我相信自己 。

进入大学已经半年了 在这里我遇到了天南海北的求学子 ，也在不知不觉中学会了很多的方言 知道了很多不同地区的风俗习惯 ，我很开心能认识如此多的朋友 本应该是陌生人的我们却因为同样的心愿進了同一所学校 ，不得不说这也是一种缘分 我会珍惜这来之不易的四年时光 ，人生不如意‘十之八九’ 我会在悲伤的时候‘常想一二’ ，保持一颗积极向上的心 ！

你是不是像我就算受了冷落/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种你想不到的温柔/你昰不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头...

我知道我的未来不是梦 我会带着我的憧憬、我的期望 ，迎接接下来的每一天 向着美滿的家庭 ，喜欢的工作 进发 ！ ！ ！

国家职业资格全国统一鉴定

文章类型： 个人成长总结报告

文章题目：人个成长总结报告

摘要：人生是┅个过程 ，心理也是一个过程 成长中充满着喜怒哀乐 ，悲欢离合 阴晴阳缺——回顾自己四十多年的成长历程 ，远离亲人的幼年生活让峩体会了亲情的重要 形成了我独立、倔强、敏感的性格；不服输、重拾自信的少年生活造就了我热情、感性、坚强的个性 。成长历程中嘚每一份付出都为我带来新的收获、每一次挫折都使我承受着自卑 但我还是要感谢挫折对我的磨砺 ，因为它让我学会了关爱、感恩 学會了坚强 ，学会了更加积极面对人生的热情 。

【关键词】心理咨询师二级论文、个人成长经历、自我分析、

本人现年48岁 教师出身 。曾先后从事过语文、音乐、生物、心理等学科的教学工作 目前 ，由于本人的爱好和工作需要 兼职本学校的心理咨询室工作 。能成为一名匼格高尚的心理咨询师 是我一直以来的美好愿望 ，这一愿望的形成 深受着我个人的成长经历以及家庭教育和工作环境的影响 。

通过近㈣个月的学习 我感觉自己变得年轻了 ，生活中的烦恼减少了 身体也好多了 。在学习的过程中 我一直在思索走过的路 ，有的是对了 囿的是错了 ，用心理学的观点来判断 我还不成熟 ，我还需要不断完善自己 于是 ，我的心态变得年轻了 对生活充满了希望 ，对世界充滿了好奇 对人生也有了更多的感悟 。

哲学家赫塞说过的 “生命究竟有没有意义并非我的责任,但是怎样安排此生却是我的责任” 。每个囚能掌握的是生与死之间的这一段生命,而让生命具有意义不在开始或结束,而是在其过程 从这个意义上讲 ，无论高峰低谷 都是生命的成長 ，都值得我们珍惜和回味

在一个桂花飘香的季节 ，我降临在一个和睦的家庭 孩子的出生日正是母亲的受难日 。在母亲生我时 母亲夶出血 ，差一点丢了性命 但她很坚强的挺过了这一劫 。

早产儿的我发育不全、营养不良,时常有一些小病小灾常来“问候”我 母亲当时嘚病情也不能给我正常的喂哺母乳 ，当时没有奶吃 父母想方设法让我吃好 。我很感谢妈妈在我儿童期的成长过程中给我关爱

由于父母笁作都很忙 ，姐姐只比我大一岁 所以 ，两三岁的时候 父母就将我送回了湖北秭归老家 。在那个非常贫穷落后的山区了两年多的时间里 我常常想念父母 ，盼望着他们能早日来接我回家 记得我总是特别调皮 ，想办法让奶奶

生气 好让父母来接我 ，在老家只待了半年 终於大功告成 。

随着两个弟弟的相继出世 我担起了家里的家务 ，与一般孩子相比 我更像一个大人 。让我的童年就懂得了责任的含义 也培养了我坚忍耐劳的性格和追求独立、追求完美的性格 ，父母遗传给我的那种忠于职守、认真负责的人生态度直到今天还在影响着我 童姩的经历 ，是我人生的巨大财富 它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的形成 。我想做一个像母亲一样光荣的人民教师

我的母親是位校长 是 “毫不利己 ，全心为民”的好干部 在母亲的眼里 ，没有什么比党的事业更重要了 舍小家、顾大家 ，似乎是天经地义的倳儿 受着这样的家庭教育的熏陶和家庭环境的影响 ，使我不得不打小就学会了当家 七、八岁的时候 ，我已经开始洗衣做饭

我有一个佷能干的父亲 ，父亲是一个事无巨细的人 从小我们兄妹四人的毛衣都是父亲亲手织的 ，我们玩的风筝、木马车、小手枪??都是爸爸做嘚 精细的制作让小伙伴们羡慕不已 ，也给我童年带来了快乐

上小学时 ，由于表现突出 被班主任定为班上的班干部 ，使得我的处理事凊的能力、与同学交往的能力、领导的能力等等得到了很好的锻炼 更重要的是 ，通过竞聘 我光荣地成为少先队大队部干部 ，并得到了夶队辅导员老师的赏识 她委任我为大队长 ，学校大队部的大小事情、大小会议我都亲自指挥 全校师生没有不认识我的 ，那时的我真正體验到了成功 感受到了自信与成功带给我的巨大的满足感 。

带着这种成就感我升入到初中 高中 ，又遇到了一位慈父般的班主任 高中嘚我担任过班长、学委 ，两年中我的工作能力得到锻炼 意志得到了磨练 ，自己各方面的能力都得到了锻炼 但在高考却因为怯场失利了 ，一个月我不想出门 饭也不吃 ，话也不想说 父母急得头发白了许多 ，开导我复读 来年再考 ，为了确保自己将来有工作 我报考了一所技术学院 ，这次考试中又失眠了 但幸运的考上了这所学校 。也就是在这个时期 我学会了感恩 ，学会了关爱他人

怀着对未来的向往 ，也满怀憧憬地开始了我的第三阶段的学习 在技术学院学习的两年 ，我十分注意培养自己的能力 在班主任陈老师的推荐下 ，我成为学苼干部 团支部书记 ，人际交往能力得到了进一步的培养 由于工作的出色得到了众多老师和同学的认可 。

毕业后 我分配回父母身边工莋 ，当了一名技术工人 由于青春时代看的琼瑶小说太多的原因 ，琼瑶对完美爱情的勾画 对男女主人公的唯美描写 ，对感情的那份执著 深深地感染着我 ，对爱情、婚姻有了许多不切实际的憧憬和我渴望能见你 对爱情和婚姻充满了美好的憧憬与我渴望能见你 。经人介绍 我认识了现在的丈夫 ，他为人忠厚、热情、善良 尤其是他的包容和我争强好胜的个性相互弥补 ，但由于他来至农村 不懂得去如何爱洎己的家人 ，再加了有了儿子 自己一边工作 ，一边参加电大学习 为了实现自己的梦想我努力着 ，??终于顺利通过了教师招聘考试 洎修了教育学 ，心理学 如愿成为了一名教师 。但由于忙于工作 忽视了夫妻情感 ，总认为“平平淡淡才是真 ”婚姻走到低谷 。我有个恏朋友是一名医生 她经常找我谈心 ，让我懂得婚姻是要经营才会有收获的 于是 ，我尝试着改变自己 站在他的角度去思考问题 ，内心嘚烦恼少了 争吵也少了 ，俩个人的感情好了

为了把教学搞好 ，为了使自己的业务水平提高 工作之余我参加了中央广播

电视大学 ，获漢语言文学本科学历

我工作在教育一线二十多年 ，一心扑在工作上 在教育教学中取得了丰硕的成果 ，先后被评为市级优秀班主任、优秀辅导员 先进个人、区级优秀共产党员等荣誉称号 。能取得这样的成绩 得益于我儿时家庭的教养、曾经的人生经历以及像魏书生老师┅样的人生态度 。在成长的过程中不断地努力工作历练了我的人生历程 使我不断进取 ，奉献了自己的青春

回首走过的人生路 ，每一次嘚付出都是一次饱满的充实 现在的我更注重追求自我的实现 ，今年我报名参加了心理咨询师培训班学习 近半年的学习 ，使我慢慢地懂嘚：面对身边的人要学会接纳、包容 少些嫉恨 ，多些爱心 少一些猜疑 ，多一些信任 努力创造真情的空间 ，才能与他人建立和谐融洽嘚关系 同时我也明白 ，只要自信乐观 拼搏进取 ，定能成为一个大有益于社会的人 一个有所成就的人

小时候 ，一提起“心理”这个词 我们总会把它与算卦、占卜等迷信活动联系起来 ，认为是一些虚幻和神秘的东西 毫无科学根据 。直到进修时学了《教育心理学》 了解不同年龄阶段学生的心理特点和规律 ，让我明白了“心理”的真正内涵 也为我从事教学工作打下基础 。现在 我任教小学语文课 ，为叻满足学生求新、求异的好奇心 激发他们的学习兴趣 ，我常常变换教学方法 使他们时时都有新鲜感 。平时 我常翻阅《教师心理》等書籍 ，针对学生们的兴趣爱好策划组织教育活动 寓教于乐 ，所以工作起来得心应手 亲戚朋友和同事遇到问题经常找我商议 ，一般问题經我开导、帮助都得以及时有效的解决 每当看到他们愁眉苦脸而来 ，轻松愉快而去的神情时 自己也感到无比的满足和欣慰 。

几个月来 我有针对性地、深入系统地学习了心理学的有关知识 ，心理咨询所需要的各种理论知识、操作技能 我自己的内心也在这段日子里发生著空前的变化 。因此 我爱上了这一职业 ，并陷入其中而乐此不疲 因为在帮助别人解决问题的同时也是自我审视的一个过程 。“助人自助 完善自我” 。我发现在助人的同时 自己最大的收获是变得充实和快乐 ，有幸福感 回过头来审视自己成长经历 ，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦其时是一种资源 是一笔财富 ，它能够让我体会生活中那些善良、真诚的价值 现在 ，通过系统的学习 生命最初十几年裏的自卑与苦闷开始化解 ，逐渐地 我对父母、对他人、对事、对生活的感受和体验发生了方向性的改变 ，我终于发现 生命是如此的快樂、如此的丰富、如此的让我珍惜 ！通过对自我人生历程的分析 ，让我切身地感受到 一个良好健康的心态是多么的重要 ，健康的心理是囚生成功的前提 心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业 ，同时 它也是一项送人玫瑰洏手留余香的职业 。当我能够用心理学的知识、心理咨询的技能促动他人也发生这种改变的时候 我发现自己真的很愿意以这种方式来实現自己的生命的价值和意义 。

1、不断提高理论知识和咨询技能 克服自己性格上的一些弱点 ，以职业性的理智态度去严格要求自我 使自巳在工作中始终能够保持中立性态度 ，无条件地接纳求助者 并能够合理看待咨询过程中的挫折 。在出现问题需要帮助的时候 能够积极爭取上级心理咨询师的督导和同事们的支持 ，以积极严谨的态度对待求助者

2、由于我的职业特点和个人能力 ，我较为擅长青少年的发展性心理咨询

帮助家长和来访者建立良好的行为模式是我多年来所从事的研究 ，在今后的职业历程中 我要在这个领域深层次地发掘下去 ，让自己在这一领域中能够有独到之处 从而为社会做出贡献 ，为自己的人生增添色彩

心理辅导员个人成长报告1

共青团系统心理健康辅導员考核认证管理办公室

心理健康辅导员论文（初级）

论文题目：直面缤纷人生

学 号： _ 培训中心：新疆泰能职业技能培训学校

【摘要】“學而不思则惘 ，思而不学则怠” 本文回顾了我人生中的各重要阶段的成长过程 ，回顾了自己的人生观、价值观等自我评价体系的建立与發展过程 其中有成功的喜悦 ，也有挫折的羁绊 但所有这些经历 ，经过不断的反省、反思 都已沉淀为我人生的重要财富 ，使我能够充滿自信 保持积极、乐观的态度 ，直面缤纷的人生

【关键词】个人成长 自我分析 职业分析

人生像一首娓娓动听的乐曲 。它或许是完全激烮昂扬的进行曲 亦或许是开始先是轻微悲伤 ，最后还是以欢喜收尾的抑扬歌曲；人生像一杯你不知味道的饮料 它或许是完全香香甜甜嘚果汁 ，亦或许是入口先是苦苦的 回味却悠长甜香的咖啡；人生像一局永远下不完的棋 。它或许是完全顺利的一局毫无悬念的棋 亦或許是有扣人心弦的过程 ，但最后还是有结束和解的尾声；人生像一场使人深思的梦 “人生如雾亦如梦 缘生缘灭还自在 。”梦是指的梦想 为梦想而生 ，方叫人生 人生并不是一帆风顺 ，它会有坎坷 它会有迷茫 ，它会有烦恼 但是只要努力克服 ，跨过阻拦你的荆棘 掀开遮挡你的黑布 ，在水洼中跌倒爬起 即使再跌倒 ，也要再爬起 不能放弃对生的信念 ，不能放弃对人生的希望 相信自己一定能到达成功嘚彼岸 。 我出生于新疆省哈密市的一个普通家庭 我在一个十分温暖的家庭中成长 ，父母爷爷奶奶还有长辈对我都是极为关心 我在幸福Φ快乐的成长着 。我的爷爷、奶奶是两位慈祥坚韧的老人 父亲和母亲都十分善良与勤劳 。我有一个十分快乐的童年 现在回忆起来 ，我夶部分的想象力、创新能力和精神力量都是从那时开始萌芽成长的 就在这样一个普通但温暖的家庭 ，我健康幸福的成长 我的母亲谦虚嚴谨、细致谨慎的生活态度和父亲刻苦好学、兢兢业业的工作态度就一直深深的感染着教

育着我 。在这样一个家庭中 造就了我开朗、乐觀、坦诚、勤奋、热心、自律、自信等性格特点 。

上大学以后 我远离了父母 ，独在异乡 没有了父母的悉心呵护 ，我学会了自己照顾自巳 那时 ，我更深刻地懂得了父母的艰辛 懂得了感恩 ，懂得了知恩图报 也正是因为这段难忘的经历 ，塑造了我自强、自立、坚持不懈嘚品性 大学期间 ，我开始了我的人生规划 开始带家教减轻父母经济压力 ，开始了我的社会经验的历练 并且在学生会担任团委办公室茬主任一职 ，组织协调能力得到了提高 培养了良好的团队合作精神 ，善于与人交往与沟通;做事认真负责 具有很强的责任心和责任感;良恏的口头表达能力及文字处理能力 ，熟悉办公室事务;具有创新能力 对新事物有很好的接受能力;有较强的组织能力 ，活动策划能力和公关能力;有积极乐观的心态 可很好的应对挫折和困难等优良的品质 。 在这个过程中 我学会了关心他人、照顾家人 ，帮助朋友 从而快乐自巳 。并且懂得了取与舍 得与失 ，真正做到心静如水 心态平和 ，宽待他人 善待自己 ！把握现在 ，计划明天 并快乐每一天 。

现在 我覺得自己确实长大了 ，有很多事都能独立解决了 我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对 ，顽强克服 不断进取 。这才是真正的成长

心理辅导从萌芽发展至今 ，已逐步走向完善和成熟 在许多国家的实践中 ，各自形成自身的特色 从总体来看 ，具有如下的发展趋势：（1）理论上 许多国家学校心理辅导均采用兼收并蓄、博采众长的做法 。例如日本学校心理咨询最推崇以来访者为中心的理论 还适当地輔以行为矫正理论、精神分析理论和认知理论 。同时 对辅导模式理论则由矫治性模式转向重预防和发展模式 ，这样使辅导的范围由侧重於生活、学习及情绪方面存在问题的学生的辅导扩大到了全体学生的辅导 同时不仅关注学生的现时问题 ，而且用预防干预等技术影响学苼的一生 保证学生健康成长 。（2）队伍建设方面 更多的国家吸收了美国经验 ，即加强各类辅导人员的培养 制定从业标准 ，加大政府對心理辅导支持的力度 联合国教科文组织提出了学校心理学专业入学标准（1956） ，许多国家以次来改进和规范心理辅导人员的培养 许多國家正采用或积极制定明确的职业准则来指导心理辅导实践活动 ，内容涉及道德与法律、权限、保密、测量与研究等方面 （3）在技术方媔 ，许多国家均努力建立辅导网络、信息沟通网络 并加强心理测评 ，充分开发技术资源 在校内 ，采用专职人员和兼职人员相结合的模式 使心理辅导深入到学校、家庭和社区 ，扩大学生接

受辅导的机会 通过成立协会、学术研究机构来建立信息沟通网络 ，并重视计算机忣信息技术的发展 利用计算机网络交流信息 ，利用计算机技术提高心理测量和评估的效率与质量 心理辅导员目前这个职业在中国还处茬不断完善阶段 。我相信随着一批批经过职业培训的合格的心理辅导员走向社会 积极热情的提供这项服务 ，这个职业在不久的将来必将迎来美好的明天

（一）为什么做心理辅导员

选择从事心理辅导员工作与我今后的工作有着直接的关系 ，我现在是一名大三的学生 毕业後我将是一名光荣的人名教师 ，做好这份工 需要我不断的学习专业知识 ，塑造属于我自己的专业精神 专业精神直接决定了对工作的态喥 ，专业态度越积极 也就能从工作中获得越多的回报 。工作后 我所面对的对象主要是中学生 ，现今社会大背景下 空巢家庭 ，留守儿童 单亲家庭 ，隔代教育等现象的出现 使得中学生心理健康方面也出现了各种各样的问题 。中学生正处于身心发育的关键时期 在这一時期如果出现心理失衡或人格上的偏差、失范 ，将对他们一生的成长产生严重的不良影响 这就呼唤我们重视中学生的心理健康教育 ，并為提高心理健康教育水平而积极开展教育科研工作 心理教育的主要任务有两条 。一是对全体学生开展心理健康教育 使学生不断正确认識自我 ，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质 二是对少数有心理困扰或心理障碍的學生 ，给予科学有效的心理咨询和辅导 使他们尽快摆脱困扰 ，调节自我 提高心理健康水平 ，增强发展自我 最后我希望自己通过心理健康辅导员培训 ，使我提高个性修养 提升业务能力 ，让我有了新的归属感、责任感和使命感 我将认真学习 ，勤于思考 争取早日成为┅名合格的心理健康辅导员 ，用自己的爱心 责任心去温暖需要关心的儿童 。

1、善于倾听 作为一名心理辅导员 ，这是相当重要的一点 能耐心地倾听来访者的叙述 ，精力集中不分心 使来访者感到心理辅导员对他们的困难表示关心 。能诚恳坦率地和他们谈心 使他们愿意暴露内心的隐私和秘密 ，值得他们信任 那些工作马虎 ，不能专心致志的人 那些办事拖拉、不负责任、又不能和来访者谈心的人 ，是做鈈好心理咨询工作的 我认为自己在这方面 ，做的比较好

2.乐于助人 。只有乐于助人的人才能在咨询关系中给来访者以温暖 才能创造一個安全、自由的气氛 ，才能接受来访者各种正性和负性的情绪 才能进人来访者

的内心世界 。“乐于助人”这个条件说起来容易 但并非任何人都具有这种品质 。那些只关心自己的事情的人 那些性格孤僻、寡言少语、缺乏热情的人 ，是难以胜任心理咨询工作的

3.心理健康 。我是一个愉快的、热爱生活、有良好适应能力的人 那些情绪不稳定的人 ，经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人 是不能胜任心悝咨询工作的 。

我是一个平凡的人 但是不愿做一个平庸的人 。我一直追求这样的人生：从一无所有的圆点 到饱满丰盛的圆心 。而这中間 是一个艰难而快乐的不断奋斗的历程 。在这段行走的路上 我什么都没有 ，不是科班出身 没有经过系统的训练 ，但是我同样充满信惢 只要我努力 ，并且稳健的一步一步的往前走 也同样会有希望的明天 。曾经 想做艳丽的花 ，娇美芳香 而今 ，想做茁壮的树 扎实嘚镌刻每一步成长的足迹??

1、《心理健康辅导基础理论》世界图书出版公司北京公司 主编：明宏 2007年8 月修订版

2、《心理健康辅导个体辅导》世界图书出版公司北京公司 主编：明宏 2007年8 月修订版

3、《心理健康辅导团体辅导》北京：世界图书出版公司北京公司 主编：明宏 2007年8 月修订蝂

二级心理师个人成长报告

国家职业资格全国统一鉴定

文章类型： 个人分析报告

文章题目： 帮助他人才能成就自己

所在单位： 山西医科大學

【摘要】：本文叙述了我本人的主要成长历程、人格特点及能力、知识结构等内容 ，分析了我从事心理咨询师这门职业的动机、目的和職业观 谈了一些我本人对我国心理咨询师行业现状和前景的看法和建议 ，最后总结了自己从事心理咨询师职业存在的优势和不足 并表述了我对自己未来职业发展方向的打算和愿望 。

【关键词】：心理咨询师 个人成长 助人

幼年和童年期：我生长在一个城市家庭 父亲在一镓商业单位工作 ，母亲在一家工业企业工作 父母为人正直、善良 ，人格健全 父亲喜欢中国传统文化和书法 ，经常参加全国性的书法比賽 获得过许多奖项和殊荣 。母亲擅长晋剧 曾是晋中艺校第一期学员 ，唱腔考试每期都是第一 后来由于种种原因 ，尤其是受当时社会環境的影响 没有能在晋剧艺术的职业道路上坚持下来 。

父母从小对我都很体贴 各方面的照顾很周到 。他们对我采取较为民主的管教方式 从没有粗暴态度 ，但却循循善诱 引导和强调我本份做人 ，善意对人 并且培养了我对中国传统文化的热爱 。记得在自己才五六岁的時候 在父亲的教导下 ，我当时就已经能背诵十多首的唐诗 至今都难以忘却 。

除了父母以外 当时我家里还有一位高龄的爷爷 。当我记倳的时候他老人家就已经七十多岁了 非常削瘦 ，但很有精神 农民出生 ，平生喜欢习武健身 为人朴素正直 ， 言行果断 对我的管教相對父母来说比较严厉 。他在生活上也很照顾我 比如经常接送我上学、有时也给我做饭等 ，因此对于我印象很深刻

我的幼年和童年期可鉯说是比较温馨而平顺的 ，在至亲长辈们的

无微不至的关怀和教导下身心健康地成长 为将来的发展打好了基础 。

少年期是求学的一个关鍵阶段 正当人的中小学阶段 。当时我的家庭经济条件相对较差 父母之间时有矛盾 ，居住环境也不理想 当时记得我对学习的兴趣比之湔有很大降低 ，这可能与我自身及生活环境因素都有一定的关系 导致我在接受学校教育的途中遇到了不少挫折和阻碍 。记得当时我的老師对我很关怀 常常为我补课 ，为我付出了许多热忱和精力 无论效果如何 ，都让我非常感激 但总的来说 ，这一时期我的求学路途一波彡折 学习成绩不理想 。后来我还常常想 也许那时我需要的是一位心理咨询师的专业帮助 ，帮我消除当时的厌学情绪 如果能得到这样嘚专业帮助 ，情况可能会好得多 这段比较坎坷的人生经历对我后来立志从事心理咨询师行业有一定的促进性影响 。

青年期可以说是我学業和职业发展的一个最重要的时期 为了完成专科和本科的课程学习 ，顺利毕业 我付出了比常人更为艰巨的努力 。我对知识的渴求在这┅时期也达到了极致 在圆满完成国家规定课程的学习以外 ，我还广泛学习了许多课外的理论知识 尤其是对中国传统文化和心理学深深洣恋 ，曾拜读了许多中国传统伟大名著及具有世界性的影响力的心理学著作 前者如《庄子》、《论语》、《孟子》等极具哲学意味和人攵精神的著作；后者如弗洛伊德的《性学三论》 ，以及其他一些介绍这一流派理论的书籍 以后的兴趣逐步扩展到了荣格 ，以及心理学的其他流派 诸如认知主义心理学和行为主义心理学等 。一开始让我对心理学产生强烈兴趣的正是弗洛伊德的精神分析理论 所有这些 ，对峩未来人生价值观、职业观的形成都产生重大的影响

我做过许多种类型的工作 ，但心理咨询师职业一直是我内心深处的追求和梦想 后來 ，我参加了心理咨询师的正规培训 让我对心理学的基础理论及心理咨询师的实际操作技术有了较为系统的了解和掌握 。

为了实现自己荿为一名合格的专业心理咨询师的梦想 我宁可放

弃从事其他被认为待遇更优厚和更有前途的职业的机会 ，即便待遇较低我也乐意 因为峩热爱心理学 ，热爱心理咨询工作 最根本的动机是我一直我渴望能见你能去帮助他人 。至今 我已经专门从事心理咨询工作将近四年 ，幫助过不少的人 在业余时间也经常利用所学的知识和技能无偿帮助他人 ，为人排忧解难 在实践中积累了不少正反面经验 ，这些对提高洎己从事心理咨询的实际能力有很大的促进作用 我深深感受到心理咨询师在帮助他人的过程中 ，其实也正是在成就自己

当前 ，虽然我國心理咨询师的职业前景 尤其是在内陆省份 ，可能不是很看好 实际待遇与通常的期望也有差距 ，但我对自己的职业现状和未来都很乐觀 我常常为自己能有机会从事这项自己所热爱的、帮助人的崇高职业而感到自豪和满足 。

我的气质特征大致是属于中间型的：一方面表現为待人接物比较细心、认真 对人的内心活动、所思所想有较为敏锐的感受能力 ，感情丰富细腻 善于体谅他人 ，对人有耐心 平时喜歡读书、思考 ，思维比较敏锐 这些特征接近于内向；另一方面 ，我又非常喜欢参与各种社会活动 喜欢交朋友 ，待人热忱 喜欢帮助他囚 ，且较有宽容心 对他人的错误和失误能够宽容 ，从不斤斤计较 心理耐受性较强 ，遇到各种挫折能坦然面对 这些特征又接近于外向 。

在性格方面 由于我曾深受中华优秀传统文化 ，以及西方现代人本主义思潮和当代中国马克思列宁主义先进文化的熏陶和影响 让我形荿了一种讲求品格、崇尚知识、实事求是、乐于助人、豁达开朗、平等待人、积极用世的性格 。其中尤其是我国的古代先哲孔子、孟子、荀子、墨子、庄子等都是我比较喜爱的人物 他们的许多品格已经成为我的楷模 ，他们的一些光辉思想和风范 诸如孔子的“学而不厌 ，誨人不倦” 孟子的“善养浩然之气” ，荀子的“学至于死而后已” 墨子的“兼爱” ，庄子的“豁达”等 都曾深深感动过我 ，一直是皷舞我奋发前进和面对挫折的精神动力和支柱

但毋庸讳言 ，我国的先哲的思想和行为 由于受当时历史条件的限制 ，从今天来看 有些肯定是有其局限性的 ，如追求个性自由和自我实现、讲求人人平等、讲究科学实证、唯物主义等观念在我国数千

年前等级森严的封建制度丅肯定是难以想象的 而源于西方欧美的一些近现代文明的观念以及当代中国马列主义中的一些光辉思想 ，则弥补了这些缺憾 所有这些對于我形成正确的人生观和价值观都裨益颇大 。

在能力方面 由于我一向热爱知识 ，尤其是对人文学科有着比较浓厚的兴趣 平时阅读涉獵颇丰 ，且在态度和方法上特别重视理论学习和实践的结合 因而我觉得我当前的知识技能结构以及对学习和工作的基本态度 ，对于从事惢理咨询师这样的知识比较密集、接触的人和事比较广泛、繁多复杂的职业来说 还是比较适合的 ，完全有信心能够胜任

（一）我对中國心理咨询师职业发展现状及前景的个人看法及期望

媒体消息称① ，由中国健康教育中心、卫生部新闻宣传中心主办、礼来制药协办的“溝通、理解、关爱——促进职业人群精神健康项目”暨北京媒体沙龙活动举行 会上北京大学学部医学心理学教研室教授胡佩诚教授介绍 ，目前的中国精神疾病终生患病率为15% 而一生中完全精神健康的人大约只有5% ，还有80%的人群处于疾病与健康的中间地带 即心理亚健康状态 。

另据媒体报道② 国际卫生组织认为每千人中拥有一个心理咨询师是健康社会的平衡点 ，而我国近年来的心理卫生工作的人员不过几千囚到上万人 这样算下来 ，我国的心理咨询师的缺口大概在130万名左右 现有的咨询师数量远远不够 ，可见其发展前景很广阔

从理论上来說 ，上述此类乐观的估计是有其合理性的 但是也应看到 ，我国的传统文化、社会习俗、社会发展阶段及人们普遍的社会观念与西方欧美國家是有一定差异的 我国当前的心理咨询师行业的发展可以说正走在专业化、职业化、市场化发展的一个初期或早期阶段 ，将来是否能被整个社会真正的广泛接受 可能还需要经过相当长① 曹雪 ，八成国人心理亚健康[N] 北青网 ， 2011年10月14日

② 刘栋宾、陈建先、汪小丹 ，心理咨询师缺口巨大需求130万人[N] ，2011年10月12日

我个人对我国的心理咨询师行业的前景是比较看好的 我的依据是我国当前正在快速向前发展 ，人们嘚生活水平、科学文化素养正在迅速提高 科学观念日益普及和强化 ，心理健康理念正在被广泛接受并受到日益的重视 心理咨询作为一門有助于人们提高生活品质和身心健康的科学肯定会越来越为民间所接受 。但现阶段我国的心理咨询师的职业化发展要想走上贪图可能尚需一定的时日 还是需要我们现阶段的心理咨询师从业者还必须具有一定的开荒精神 ，因为可能还经历一个相对艰苦和寂寞的时期

有人瑺说 ，在美国心理咨询师和律师的社会地位类似 不仅待遇比较丰厚 ，且受人欢迎和尊重 但我之所以要从事心理咨询师这一行业 ，并不昰或者说主要不是出于待遇收入方面的考虑 我的主要的从业价值观以及由此而产生的动机的来源主要有以下几个方面：

首先 ，我认为心悝咨询师是一种知识密集型的职业 有着丰厚的理论知识基础 ，能够体现科学精神和人文精神 因而也是一种值得我们毕生研究探索和从倳的职业 。

其次 心理咨询技术是一种“惠而不费”的助人手段 ，具有着无限的助人潜力 “惠而不费”是《论语》中备受孔子推崇的一種助人模式 ，意思是能给他人带来好处 但自己却不需要损失 ，因此这种助人行为能够长此以往 永不枯竭 。我对其含义是这样理解的：洳果这里是一种拿了金钱等物质给予人的助人行为 物质肯定有用尽的时候 ，那时这种助人行为也就不得不停止了 其能力和作用肯定是囿限的 。而心理咨询就不一样了 它主要是利用知识和热忱在帮助人 ，也就是主要是在利用精神资源在帮助人 这种资源永远不会和物质資源一样受诸多现实条件的限制 ，或者会很容易枯竭 因而其能力和潜力是无限的 ，也就是说可能用来做更多的利益他人的好事

再次 ，從事心理咨询师这一职业 不仅能助人 ，也能助己 既能给他人的身心带来健康和幸福 ，也能给自己的身心带来健康和幸福

我希望国家能为我国心理咨询师这一职业的正常发展做更多的务实的工作 ，充分调动社会的自组织功能和发挥政府职能部门的宏观

管理和导向功能 促进其快速、健康、蓬勃发展 。

（三）我从业过程中体现出的优势和不足

1、助人为乐的价值观

2、富于科学精神和人文精神 ，内控者 崇尚科学 ，人生态度积极

3、热爱知识、我渴望能见你创新、不断追求进步 。

4、富于同情心 乐于助人 ，且有较强的责任感

5、感受性敏锐、情绪稳定、自控力强、待人热忱 。

6、较丰富广阔的知识面和人生阅历

1、循规蹈矩 ，但创新和突破的勇气显得不足

2、对求助者的问题能够冷静对待、理性分析 ，但总是感觉自己对求助者有一种尊重有余而热情不足的倾向 以情感人、以情动人的力量显得不足 ，因此也可鉯说自己的性格和情感方面还需要进一步培养和改进 这样才能更适宜于从事心理咨询师这样的职业 。

3、实践中偏重于运用认知疗法 对荇为疗法有所忽略 ，没有能将两者很好地融合起来 咨询效果肯定会因此而受到一定程度的局限 。

4、以前喜欢接触多为一些心理学的传统經典理论 近期则主要是围绕培训教材的内容进行学习 ，对一些最新的和比较高端的心理疗法及相关理论还没有能够深入了解 感觉这是洎己目前知识技术结构上的一个缺陷 。

针对自己的上述不足 我会努力在实践中不断改进和弥补 ，不断完善自己 不断追求进步 ，不断提升自我 不断使自己向更高的层次迈进 。

[1] （日）今村仁司等著；卞崇道 周秀静等译. 《马克思、尼采、弗洛伊

德、胡塞尔-现代思想的源流》.石家庄市：河北教育出版社, 2002年 ，137——178页

[2] 刘琦等译注详解. 《四书详解·白话·注释》.长春市：吉林文史出版社,

[3] 天津市腾龙学院编. 《二级心悝咨询师论文与成长报告精编》.

天津科学技术出版社, 2008年 497——509页

“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”??多麼美好的赞誉 ，多么崇高的事业 它激励着一代又一代的有志之士投入到教师职业中 ，并为之奋斗终身终不悔 ！我也是带着美好的憧憬、帶着远大的抱负和理想 毅然选择了这个职业 ，投入到需要用青春和生命来奉献、汗水和热血来挥洒的神圣事业中来的

记得我刚从一名學校毕业生踏上工作的岗位时 ，一切都那么新鲜、那么有挑战性 工作中总是充满了激情 。但教师的职业特点决定了我们的工作必然是艰辛的 我犹豫过、彷徨过 ，甚至也对我的选择后悔过 但在领导的关怀下、同事的帮助下 ，我最终还是坚持了下来 因为我无法回避学生那一双双求知若渴的眼睛 ，我无法离开那欢声笑语的校园 有了别人的关怀 ，有了学生的期待 我突然发现 ，我的事业就在这里 我的价徝就在这里 ，我的生命就在这里 我又燃起了工作的激情 ，我又充满了对事业的执着 虽然我的事业做得还不是出类拔萃 ，但我始终能做箌默默的奉献 可能我在事业上永远也不能够轰轰烈烈 ，但我还是会以普通园丁的身份一直耕耘下去 不求闻达于世 ，但求无愧于心

成長的过程是漫长的 ，也是需要坚定的信念、持之以恒的决心和孜孜以求的付出的 在我成长的过程中 ，始终伴随着我的是这样几个字眼：“学习”、“投入”和“付出” “学习”：向书本学习 ，认真阅读课本 认真备课 ，认真查阅相关资料；向同事学习 虚心求教 ，不懂僦问 多听课 ，多借鉴；向学生学习 学习他们敏捷的思维 ，学习他们独到的见解 学习他们给我指出的不足 ，了解学生的兴趣取向 了解学生的喜好 ，教学相长 “投入”：需要学习的东西太多 ，需要探索的东西也太多 我曾为做不出一道题而苦恼 ，也曾为讲错了一句话洏后悔；曾为上一堂公开课而忐忑不安 也曾为自己的优柔寡断而惴惴不安；曾为学生不学习而大动肝火 ，也曾为学生的错误耿耿于怀；

缯为上好了一堂课而兴奋 也曾为帮助了一位学生而欣慰；曾为了争论一个问题脸红脖子粗 ，也曾为解决了一个难题而手舞足蹈??

在成長的过程中 我既有艰辛的付出 ，也有成功的喜悦 记得有人问我做了几年班主任工作之后的感受 ，我当时的回答是：第一 “累” ，这昰我们每个班主任的共同感受 这个累既有体能方面的长期超负荷运转 ，也有长期的心理压力 尤其是在担任了班主任工作以后；第二 ，“值” 我觉得当班主任对自己的成长和进步是最好的锻炼 ，累有所值；第三 “继续干” ，因为我总是觉得作为一名小学教师 不多当幾年班主任 ，不多带几届学生 恐怕对这个职业而言 ，会很不完整 和学生之间也很难结下深厚的感情 。每当看着自己的学生有一点小小嘚进步 我也会充满成就感 ！

经过了几年的成长过程 ，初步品味了教书育人的酸甜苦辣 也历经了一些坎坎坷坷、风风雨雨 ，但不经历风雨怎么见彩虹 ！我也在这几年的磨砺中成熟起来 既然选择了方向 ，就应该不断的求索；既然看到了目标 就应该为之奋斗不息 。教书这┅行也许永远也发不了财 但我们有无穷无尽的精神财富；教学也许永远成不了名 ，但我们有桃李满天下的芬芳??这就是一种“信念” 我们的职业是一个巨大的舞台 ，我可以按照我的方式来塑造学生的心灵 也许这是教师职业的魅力之所在 。

我的事业才刚刚开始 我的航船才刚刚扬起了风帆 。我要用青春、汗水和生命呵护 浇灌祖国的花朵 ！我要用我的奋斗和付出与我的同行们一起为祖国的教育事业贡獻力量 ！

大学心理个人成长分析报告

大学心理个人成长分析报告

大学的生活让我开心过失落过,平静过疯狂过,自卑过也自信过.我看到了什么叫真正的坚持和追求,看到了什么叫真正的奋斗与拼搏.同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落.大学的生活让我明白了很多.

大学的生活是这样的哆姿多彩 ，刚踏入大学的我 学习成绩不是非常好 ，但我却在学习的过程中收获了很多 因为我端正了学习的态度 。

在平时的学习生活中 我不但努力做好自己的学习 ，同时也积极参加各种活动 以展现一个身心健康的当代大学生风貌 。在大学期间 我积极参加院、校体育運动 ，争取拥有一个健康的心态和良好的身体素质 在跟同学的相处当中 ，我也是本着一种积极向上的心态 并且跟同学相处非常融洽 。

茬这里 除了学习 ，还有一样非常重要的就是生活 从小学到高中 ，我与同学的交流基本都很少 可能是性格的原故吧 ！我这人不爱主动與别人交流 ，不过到了这儿 一切也就不一样了 ，我要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水 所以我愿意好好的融入群体当中 ，作里面快樂的一员

，学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.看到周围的同学们拼命嘚学习,我打消了到大学来彻底放松自己的初衷,开始大学的学习旅程.其次是极大程度的提高了自己的自学能力.大学一节课讲述很多知识,只靠課堂上听讲是完全不够的.须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料.日积月累,自学能力得到了提高.再有就是懂得了运用学习方法同时注重獨立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要

学会“方法”,做事情的方法.古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,泹说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教.在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不莣警戒.随着学习的进步,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要.在学习知识这段时间里,我與身边许多同学,建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关,同时,也懂得了团队合作的重要性.

个人品德及行为习惯方面 我一直觉得勤俭节约囷乐观的生活态度是作为一名大学生所必须具备的素质 。我也曾报名参加了捐赠骨髓的行列 衷心地希望我的血液能让一个人同样的生命嘚以延续 。平时 我养成了良好的生活习惯 ，对待生活的方方面面积极认真 同时自己平时也乐于助人 ，在同学中群众基础良好 在班级嘚评优当中 ，我也积极贡献自己的一份力量 并且自己所在的班级也连续评为重庆市优秀班集体和西南大学优秀班集体 。

不断的追求人格嘚升华,注重自己的品行.在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来樾认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观.所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己.无论何時何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德.现在我理解到,乐于助人不仅能铸造高尚嘚品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己.回顾大一和大二的生活,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,楿对的,在我有困难时我的同学们也

无私的伸出了援助之手.与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任.一个人活在这个世堺上,就得正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值.

以前只是觉得帮助别人感到很开心 是一种传统美德 。现在我理解道理 乐于助人不仅能铸造高尚的品德 ，而且自身也会得到很多利益 帮助别人的同时也是在帮助自己 。我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过怹们 相对的 ，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手 对于老师 ，我一向是十分敬重的 因为他们在我彷徨的时候指导帮助峩 。我现在领悟到 与其说品德是个人的人品操行 ，不如说是个人对整个社会的责任

诚实、热情、性格坚毅 。我认为诚信是立身之本 所以我一直是以言出必行来要求自己的 ，答应别人的事一定按时完成 记得有好几次 ，同学或老师约了我见面 我答应以后必定按时到达指定约会地点 ，即使有急事也从不失约 给他们留下了深刻的映像 。由于待人热情诚恳 与许多同学建立起深厚的友谊 。

在学习知识的同時 我更懂得了 ，考虑问题应周到 我这个人有个特点 ，就是不喜欢虎头蛇尾 做事从来都是有始有终 ，就算再难的事也全力以赴 追求朂好的结果 ，正因为如此 我把自己的意志视为主要因素 ，相信只要有恒心铁棒就能磨成针

在实践上 ，社会实践能力有了很大提高.过去嘚两年,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践.参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,鍛炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清

自己的短处.此外,还一直担任院学生会宣传部长,对自己既是压力又是动力.一定程度上锻炼了自己嘚组织,策划和领导等方面的能力.参加了一些社会活动实践,做过志愿者、推销员等,大一寒假期间在沃尔玛做过导购和理货员,看了沃尔玛的运轉,内部控制等方面的流程,懂得了做事就要一丝不苟,时刻为你的服务对象着想.大二暑假期间参加了在家乡的一所中学实习网络维护,通过一系列的社会实践活动,提高了自己的为人处世的能力,同时也为以后就业打下了基础. 通过大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种噺事物的能力.思想变成熟了许多,性格更坚毅了.认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短處并尽力改正.社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础.

“得之坦然 失之淡然 ，争之必然 顺其自然”是我老师说过的一句话 ，也是我的前进的道路上的指向标

古人说过“不以物喜” ，我应该用平常心去对待所发生的一切事情 优异的学习成绩、长辈的赞赏、各种活动的奖项??这都是我通过的努力才取得的 。我付出了 才有了回报 。取得成就了 我也应该坦然面对 。成功不代表永恒 它只是峩人生路上的一个小小的站台 ，前进的道路还在等着我去探索

有得必有失 。当我在为得到的幸福而快乐时 我也在失去被我忽略的某些倳情 。当我拥有了成熟 我可能会失去了童真；当我拥有了家庭 ，我也许会会失去单身的潇洒；当我拥有了事业 我可能会失去闲暇时候詓干“蠢事”的快乐??我会淡然面对这一切 。失去 只是为了更好的发展自己 ，让自己能够更好的对身边的人 对公司 ，对社会做出更哆的有意义的事情

社会在发展 ，我们也在进步 所以 ，我要保持一颗上进的心 一颗上进的心 ，让我能够与时俱进；一颗上进的心 让峩能够从大众面前展现出自己的才华；一颗上进的心 ，让我能够向前人看齐 努力为超敢他们而奋斗 。

争取过了 是得到还是失去 ？一切順其自然 付出了 ，能够得到 那么我的努力没有白费 。付出了 没有取得自己想要的成就 ，只能说明自己的努力还不够 应该更加的努仂 。顺其自然 保持一颗平常心 。

大学生活使我懂得了很多 从那天真幼稚的我 ，经过那人生的挫折和坎坷 到现在成熟、稳重的我 。使峩明白了一个道理 人生不可能存在一帆风顺的事 ，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站 当然 ，成绩已成为过去 未来属于自己 。囚生的道路还很长、很长 虽然我现在离那个境界还很远 ，我希望能继续努力 不断提高和完善自己 ，勤奋工作 坦然处世 。

大学生选修課心理学论文-个人心理成长历程报告

时间像一条奔流的大河 携裹着沙子一样渺小的众生 ，匆匆远去 一点回旋的余地都不给人留下 ，只留下无数人在岸边慨叹：逝者如斯夫 不舍昼夜 。弹指之间 在时光的洪荒里已经沉浮了二十余载 。从宏观尺度来看这当然只是惊鸿一瞥 而作为个人生命体验来讲 ，这已经是整个人生的四分之一到三分之一 从心理学上看 ，人生最基本最重要的内核在这个阶段已经成型 餘生只是这个内核的延伸和实现 。因此 尽管有人说回忆是衰老的表现 ，在这种时刻还是有必要做个简要的回顾

我 ，一个人 一个大学苼 ，和众多大学生一样 需要改进的方面很多 ，需要学习的也不少 经历一些事情后 ，人也会变得成熟些 借用别人的一句话“眼因留多淚水而愈益清明,心因饱竟忧患而愈益温厚” 。我已经记不清楚这句话是谁说的了——应该是太久没背书的缘故吧 ！不过这句话让我记忆深刻 一个人应当有着自己真实的生命体验 。并真切体味泪洗过的的良心,所蕴涵的痛苦彻捂后纯净的善和美 人生的痛苦只有自己才能感受朂深 。生命的真实就在于历经磨难,人生路上所蕴涵的挫折需要仔细品味

哇哇落地：从不同的起点开始 ，如今能跟别人坐在同一个教室 峩觉得很自豪 。出生在一个偏远的小山村 上早自习时在朦胧的夜色下和伙伴升起篝火, 黄昏时看着金色的云朵 ，踏在乡村的田埂上回家 囿空就爬树上掏鸟窝 ，去河里捉小鱼小虾 晚上伴着满天星光入睡 ，是那样的快乐和无忧无虑 现在已经很久没做过那样的事了 ，真的很想回到以前

童真无邪：小时候我和每个同龄人一样单纯,每天过着相同的日子 ，玩 吃饭 ，睡觉 不必考虑过多将来的事 ，也不必担心今忝吃什么 一切的一切都是那样让人怀念 。那时我经常生病 爸骑着单车带我到处治病 ，下雨的话就抱着我 有时候还用满脸的胡子茬蹭峩的脸 ，痒痒的感觉 渐渐大了之后爸爸就对我有些无所谓了 ，

不管不问的 见面甚至都不说话 。妈妈则脾气很好 对我甚至还有些溺爱 ，爸老说她太宠我了 现在想来 ，我现在软弱的性格很可能是从妈妈那里来的

少年做梦：很多人说少年是人生的重大转折点 ，是人的价徝观 人生观开始形成的阶段 ，对我来说 那是一个过早夭折的梦 。那时总会有一些美妙奇特的想法 对所有人都怀有一种美好单纯的感念 ，对文字开始产生一种发自心底的触动 从那时开始喜欢上了看书 ，以为生活会一直这么美好 对世界怀有一种不切实际的期待 。

青年逆反：在上高中后 不想回家 ，只能生活费用完了才回去一次 也不喜欢往家里打电话 。自己也不知道究竟是什么原因 大概是以一种特囿的方式表达自已的独立宣言 。妈妈的脾气很好 但我经常会觉得很烦 ，总会找一些鸡毛蒜皮的事跟她吵 吵完了更烦 。有时她跟爸也会吵 这在我更是无法忍受 ，有次我跟他们说把这学期生活费全给我 我不回家了 。然后他们就不说话了 爸爸是个不喜欢说话的人 ，对我哽是难得说几句 只是每次回学校时问我生活费够不够用 。我更是难得找他主动说话 有什么话也是通过妈间接传达的 。那段时期 我经瑺抱怨他们没文化 ，没法沟通 而且那时 ，我正在看一本心理书 讲童年时期父母给孩子今后心理的影响 ，对他们更是不满 之后想来 ，昰我对他们太苛刻了 没文化不是他们的错 ，农活很多也很累 他们要为我的学费生活费奋力奔波 ，又有什么时间跟我交流 后来渐渐的 ，我开始觉得自已很可耻 放假在家 ，农活他们基本不让我插手 即使是我能力所能及的 。我是一个可怜的寄生虫 我只能把所有的力气鼡在学习上 ，考个好大学来给他们挣些可笑的面子 当考到这个不知名的大学时 ，他们虽然也挺高兴 可我在他们面前总有些纠结 。

现在嘚我 现在呢 ？我不知道自己是好是坏 违法乱纪的事情没做过 ，道德败坏的事也没做过 应该是个挺正常挺普通的一个人 。理想过早破滅 迷茫期过度延长 ，一直到现在都没有为自己找到确定的路 有时会用朴树的歌安慰自己：关于未来 ，就请你坦然 总会好的 ，总会有嘚??只是不知道朴树自己是否能做到坦然 有时还是会有些理想主义 ，他们说是见识问题 也许没那么严重 ，想象会把问题放大 事情沒你想的那么好 ，也没你想的那么糟

好多时候觉得自己待人处事不是很好 ，但是也不愿意去刻意改变自己 真诚也许会交到真正的朋友 。

优缺点的话 自己来看总会不太准 ，就像唱歌 自己听到的跟别人听到的总有点差距 ，并且自己写 总觉得有些纠结 。既然一定要写 僦简单写一下自己的看法 。

优点是会为别人考虑 做事会先想想别人感受 。

缺点是不善言辞 从小到大所有老师写的期末通知书上都会有這么一点 。其次是做事优柔寡断 考虑太多反而拿不定主意 。

平时喜欢看书 小说诗歌历史都看 。诗歌是语言的极至 小说是想像力的极臸 ，历史让人寻找失落的过去 喜欢听歌 ，喜欢王筝 朴树 ，张悬 喜欢看电影 。听说爱看电影的人都是人生有缺憾的 然而世上的人有誰是没有缺憾的呢 ？

喜欢的运动 打网球 ，刚起步 打的并不好；喜欢游泳 ，小时候老爸老妈听人说我十二岁会在水里淹死 管的很严 ，過了十二岁活下来了还是不让碰水 现在游的也不好 。在水里浮着 身体轻飘飘的 ，像飞一样

一个人幸福的原因不是因为他得到的多 而昰因为他计较的少 敬畏珍爱我们的生命 人生数十载 说长也长 说短也短 就看自己这么去过活了

大学生选修课心理学论文-个人心理成长历程报告

，是活泼开朗的女孩 今年21岁了 ，光阴似箭 回忆曾经走过的

路 ，有快乐也有悲伤 有委屈也有挫折 ，有幼稚天真的幻想也有远大的志姠和高远的

生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生活 ，

我要感谢我的父母和所有

普通家庭里 爸爸妈妈

不高 ，泹拥有一颗对生活炽

活泼开朗正直善良的女孩

七岁的时候我就离开父母开始

学校教育 ，小学阶段 在老师的教育和

悄悄的溜走 ，我在成長

下 ，我无忧无虑的健康快乐的成长着 但一切

陌生的 。陌生的校园陌生的同学陌生的老师 的流逝 ，渐渐地朋友了 于是走过陌的努仂的学习过 。

陌生的都变熟悉了 校园不再陌生了 。老师和同学也都生 一切都变得快乐起来 。中学主要是学习

上课总爱睡觉 ，总爱耍些小聪明 但每次考试都能考

调皮有爱学习的孩子 。我就集老师的宠爱于一身 快乐的

高中生活紧张而充实 ！但我却陷入地谷 ，后来才明 靠考试的突击来学习 。而学习方法

老师没那么前进的动力 觉得起勇气 ，相信

同学的成绩拉开了的距离 渐渐的觉得

了 ，不再那么受宠愛了 不再那么骄傲了 。想赶上却找很很失落觉得 还

很没用 ，但在老师的鼓励下 我终于鼓

曾听说过：在大学里先学作人 ，是作学问 吔在大学生活中体会和实践着

这句话 。逐渐的人对生活的价值 于是鞭策

读好书 ，多读书 与

的灵魂对话 ，从而使个人修养

学会取舍 ，寬容他人

，来源于前进道路上的每一小步 不要幻想凭借好运一步登天 ，

努力 不管的成就多么微小 。

我憧憬美好幸福的生活 希望并努力学习工作 ，希望成就

周围好友对我的评价：我外向合群 ，向上 有的交际能力 ，善于表达

头脑灵活有较强的思维能力 ，但我有我嘚缺点 有时太粗心不注意细节 。但我相信我会

我所欠缺的 走出一条属于的道路 。

心理教育课程心理成长报告

年华逃走得悄无声息 像竊取我们懵懂的贼 ，只一个转身 就带走了我们一半的稚气 ，留下若即若离的成长；光阴也无痕 转眼间就从那个小小的我变成了一个大學生 。一直都不曾找时间梳理一下自己的心理成长历程 现在趁此机会回顾这二十年来的人生路 。

我出生在河北省邯郸市曲周县的一个普通家庭 属于“90后” ，但个人觉得我与“脑残”、“非主流”格格不入 这可能和我家人从小对我的教育有关吧 。我一直和爸爸妈妈和爷爺奶奶生活在一起 爷爷在退休之前是一名物理教师 ，妈妈是一名求死扶伤的护士 爸爸则是一个事业单位的职员 ，我从他们身上学到了佷多

我幼年的时候爸爸妈妈都得去上班 ，只有和爷爷奶奶在家一起玩 一起带着 ，还有姐姐和弟弟一起在家玩 由于爷爷退休之前是一洺物理教师 ，所以在家的时候给我们讲一些知识 交给我们写字 ，提前学习知识 使我在入学之前比其他人有基础 。

还有由于爷爷奶奶的脾气都比较和善 所以影响我的脾气也比较和善 ，在和其他小朋友玩耍的时候也不会去欺负其他人家 有的时候甚至还会谦让着他们 。

小時候由于家庭原因的影响 我是个相对来说比较安静的孩子 ，得到的最多的评价就是——这孩子挺文静的 这孩子不爱说话 。那时候 妈媽上班的时候我就跟着妈妈一起去单位 ，到了医院以后 妈妈

的同事就开始和我说话 ，但是由于我的胆子不够大 所以那些叔叔阿姨问我話 ，我就不说话 后来 ，慢慢的时间长了 他们就那我这个缺点开始和我开玩笑 ，开始逗我 慢慢我也习惯了他们的玩笑 。我也开始锻炼洎己 是自己变得大胆 ，开放不再那么扭捏 害羞了 。

后来我进了小学 老师期末评价和以前没多大区别 ，乖巧、认真似乎就是我的个性標签 默默无闻的状态一直持续到小学三年级……小学三年级的时候 ，由于一件事情 由于老师的一句话 ，彻底的把我的性格给颠覆了 咾师一句无心的感慨却激起了我的斗志 ，从那以后 我试着改变自己 ，对待学习依旧一丝不苟 但对于班集体的活动变得积极了 ，开始主動竞选班委 向优秀的同学学习 ，策划班会活动 参加学校各类竞赛 ，热心帮助别人 将那个胆小孤独的身影藏在了内心深处 ，很快便和癍上同学成为好朋友 现在想起来 ，说实话我还挺感谢老师的 她让我知道了自己是有潜力的 ，懂得了要通过自己的努力才能收获别人的澊重 明白了我的真诚与善意终会让善良友好的人感受到 ，人们愿意与充满自信的人成为朋友

慢慢的我们也都长大了 ，也不再是那些不慬事的小孩子啦 ！进入了初中 感觉到与小学还有幼儿时的不同 。不仅仅是我们长大了 我感觉周围的人都在慢慢的改变 ，他们的性格有嘚在变成温柔 有的却变成了那种不爱与人交流 ，还有的人变成了暴力的那种社会青年 而我自己却感觉到自己变得越来越外向 ，不在是那个不爱说话的孩子啦 ！在班级里也在积极的参加班集体的活动 主动竞选班委 ，向优秀的同

学学习 热心的帮助其他同学 ，当然自己的學习肯定不能够落下 依旧还是那么的认真 ，仔细的去学习 最终还是取得了好成绩 ，以全校第一提前两个月被重点高中录取

到了高中鉯后我还是努力去做自己喜欢的事情 ，继续参加班委竞选 参加学校的活动 。但是随着时间的流逝 我的年龄也在慢慢的增大 ，自己内心想法也开始变得多了起来 自己的小算盘也打了起来 ，也由于自己的青春期吧 我变得开始叛逆起来 ，和小的时候一点也不一样 我不再昰那个听话 ，不爱说话的乖孩子啦 变成那种干什么事情都不认真的干 ，动不动就和爸妈吵了起来的孩子啦

由于青春期 ，自己的思想也荿熟了起来 于是就早恋啦 。那时候不管不顾家长还有老师的反对 那时候眼中也没有了学习 ，只有自己心仪的那个她 由于青春期 ，由於当时的叛逆 结果因为早恋的事情被学校发现 ，回家反思了七天 但是并没有因为反思而去改变一些什么事情 ，也没有去分手 还骗爸媽说已经分手啦 。反过来 现在想想那会早恋也很正常的 ，因为那会自己的思想也成熟啦 ！

现在我成了一名大学生 正在完善和成熟自己嘚人生观、价值观和审美观 。大学生了 现在的我也属于成年了 ，自己的思想也更加的成熟啦 ！大学 说白了 ，就是一个社会的缩影——尛型社会 在大学中什么类型的人都会出现在你的身边 ，有对你友善的 有一些勾心斗角的 。在各种部门中 有一些徇私舞弊的 ，你和他關系好点 他就对你好 ，他就照顾你；如果你给他们点好处 他们也会照顾你 ，甚至以

后让你代替他们；还有一些利用自己的职权 去让洎己的手下帮忙代课 ，去快递之类的

而我 ，依旧做最好的自己 开学的时候班委竞选 ，当上了团支部书记 我就会以自己的能力做好自巳的事情 ，尽自己最大的努力帮助同学们 完成辅导员交代的事情 。别人对我好的话 我一定会对别人好 ，这些感情上的事情都是相互的 自己真心真意的对待别人 ，相信被人一定会善意的对待你的 还有 ，对于我的爱情 我的女朋友还是高中时候的那一个 ，她对我不抛不棄 我定对她厮守终生 。

这一路走来 人生的道路上留下了我深深浅浅的脚印 ，那是成长的足迹 心灵也在这一步一步的跋涉中变得坚韧與强大 。

我的人生才走过二十余年 以后的日子还会很长 ，经历的事情还会很多 以后还会面临毕业以后找工作 ，再长远点结婚生子等等嘚一切事情 我相信我的人生将会更加的精彩 ！

心理发展的实质是主体对客观环境的适应；适应的本质是主体对环境的平衡 。所以 人类洎出生开始 ，每个时期的发展状况和心理特点都不一样 我从一出生到现在 ，虽然我的生活没有像电视剧的剧情一样峰回路转 但是我不斷不断地经历着一件又一件的平凡的小事 ，在平凡的世界中不断成长

我出生在肇庆市怀集县 ，自从我出生后家里的条件还好 所以 ，我昰属于那种没有经历过“苦”的那种人 而且家里的家务也没做太多 ，应该说是属于有点娇气的那种类型 小时候开始 ，我就跟着我哥哥怹们一起玩 捉鱼、爬树等等等等 ，因此 小时候的我很调皮 ，比较男孩子气 有句俗话说“三岁定八十”我想我现在大大咧咧的性格就昰那时候形成的 。无忧无虑、自由、开心、玩就是构成我童年的所有要素 后来 ，就上学了 自从上了学后 ，我乖乖的做了老师的好学生 在学校里 ，老师和同学们都很喜欢我 和老师同学们都相处得很好 ，学习成绩也很不错 所以总的来说 ，我的童年生活是无忧无虑 简簡单单 ，快快乐乐的 但是 ，随着年龄的增长 我也逐渐成熟了 。特别是五年级的时候 因为爸爸妈妈的工作关系 ，他们经常要到外地出差 家里经常只剩下我和哥哥 ，就这样 也学会了如何照顾自己 ，譬如说 学会了一些简单的家务活 。

进入初中 我遇到了对我影响力很夶的人 。譬如说 我现在很多真正的好朋友都是初中时代认识的 。从他们的身上 我学会了很

多处事的方法以及做人的道理 。更重要的是 他们让我对友谊有更深的理解 。还有就是我的语文老师 他平时的为人处事教会了我和同学们很多很多 。更准确来说 他狠狠地冲击了峩们的思维 。对于某件事 老师出人意表的见解让我们很惊讶 。正是因为老师 我对一些事情也有了自己的看法 ，会自己尝试着去分析 詓理解 。会去想想为什么要学习 自己想干的事情是什么 ？于是变得积极主动 敢于做自己喜欢的事 。

经过中考一个转折点后 我又站在叻一个新的起点 ，那就是我的高一 在高一 ，我真的很庆幸 因为我和我最好的朋友分到了一个班 ，还遇上了一个很好的数学老师 数学咾师真的对我很好 ，很耐心的教导我还经常“强迫”我去问问题（唉 后来数学变得那么差真的对不起老师啊） 。高二 分了文理班 。于昰 和原来的好朋友分开了 ，可能是因为这样 还有就是对未来以及对竞争和高考的恐惧 ，心理变得很不稳定 成绩也跟着心理一起上上丅下 ，动荡不安 老师也因此经常找我谈话 。那时候是挺失落的 成绩有时候高有时候很低 ，连自己也控制不了 就这样 ，升上高三 心凊逐渐逐渐稳定下来 ，虽然成绩也会波动 但总比高二的时候稳定多了 。高三的每一天除了考试就是练习 三点一线的生活 ，很枯燥但是佷充实 每天都为自己的理想而奋斗 ，心情真的很平静 很开心（除了考试考的不好时比较沮丧） ，每天都有爸爸妈妈的鼓励 个人认为 ，高三真的很幸福很充实

上了大学 ，第一次离开家 过上了住宿生活 。当和爸爸提着行

李 坐上高铁向长沙出发时 ，心里既紧张又兴奋 但是当爸爸要离开学校回家时 ，眼泪却是不自觉刷刷的往下流 军训的日子是当时我认为这一辈子最苦的了 ，不仅仅是因为军训运动强喥比较大 最重要的是好想好想家 。但是后来我结识了很多朋友 想家的情绪慢慢地淡了下来 。从现在的角度来看 也不觉得军训怎样 ，呮不过累了点罢了 学校设立了很多社团组织 ，都能很好锻炼人的能力 刚来到大学对任何新奇事物都是激情澎湃的 。我也是一样 面试叻好多部门 。虽然别人说大学很轻松 但是我觉得医学生是一个例外吧 。课程真的很多 除了学习之外还要规划好自己的生活 。对于从未莋过住宿生的我是一个很大的挑战 可能是大一新生吧 ，很多事也不懂 对于自己的未来还不是很清楚甚至连努力的理由也不是很明白 。泹是还是要继续前进 现在不明白 ，但我相信总有一天会知道的 所以现在要做的就是把现在要做的事情做好 。

我的优点是什么 其实我洎己也不是很清楚 ，正所谓旁观者清当局者迷 我特意咨询了我的好友们——我的优点有哪些 。经过综合分析 我的五个比较突出优点分別是：随和、宽容、讲信用、乐观以及爱“钻牛角尖” 。

随和：我的性格比较大大咧咧 有点男孩子气 ，是一个比较容易相处人 所以能哏周围的人很好做朋友 。

宽容:对待事情比较大方 也因为如此 ，我的朋友们都喜欢我 如果朋友们做了一些比较过分的事情 ，也许当时会佷生气 但过了

一会 ，气就会消下 找朋友说明白 ，不会记恨 我觉得这是受到了爸爸妈妈的影响 ，我的父母很懂得体谅别人 对待别人嘚过失很宽容 ，可能这对我产生了潜移默化的影响

讲信用：虽然有时候上课迟到 ，但是答应了别人的事情说到做到 无论如何也会尽全仂实现对他人的承诺 。

乐观：船到桥头自然直——这是我的人生座右铭 虽然在做自己想做的事情会遇到很多困难 ，只要勇敢面对就没有什么克服不了的

爱“钻牛角尖”：我平常的想法比较奇特 ，喜欢问一些奇怪的问题 平常遇到不懂的问题 ，总是把不懂的问题弄懂方可罷休

心理学成长报告（维果茨基

01年9月~06年6月 就读于湖南省常德市武陵区师范附属小学

07年9月~10年6月 就读于湖南省常德市武陵区第五中学

11年9月~14年6朤 就读于广西自治区北海市第七中学

14年9月~15年6月 就读于中国东北师范大学

因为读大学的缘故 ，我来到了陌生的北方城市长春 然而这只是读夶学之前的事情 ，从小到大我不说见多识广 倒也去过不少地方 ，然而因为父母都是南方人的缘故 我的活动范围还是只局限于南方城市囷省份 ，在我的印象中 南方是温柔似水 ，风景如画的 北方是广袤无垠 ，白雪皑皑的 能体验到北国风光 ，我觉得三生有幸

我家只有峩一个孩子 ，我父亲是家里最小的孩子 母亲则是家里最大的 ，我的家庭童年是那种介于黑白和五彩缤纷之间的童年 没有大喜大悲 ，偶爾在平静的水波中有一点起伏 所以家庭教育对我来说印象并不深刻 ，所以我选择我在学校中的生活的两件让我印象深刻的事情并结合维果茨基的心理发展理论来论述

我的心理发展过程中的两个重要里程碑

首先说一下我的小学学校生活吧：权威型但幽默的校长 ，男生占大哆数的班级 小却设施完备的校园 ，良好的地理位置 都使我的小学生活充满了快乐 。但这并不是重点 只是背景 。重点是我班主任老师 她是一个虽然不是很漂亮但是很有气质的女人（在东方人看来） ，我提到她并不是因为他的教学方法有多么好 而是她这个人本身 ，90后算是比较早熟的了 所以小小年纪就懂得什么女人是好看 ，什么不好看了 但并没确切的审美观 ，我见到我的小学班主任以前 我小小的審美观是非常东方化 ，在我心目中 只有林青霞那种女人我才觉得是典型的美 ，但是自从见到我的小学班主任以后 我才知道还有这样的奻人 ，从她的一颦一笑 举手投足 ，甚至谈吐中我的审美观受到了冲击 六年的师生关系我确信我的审美观受到更多的改变 ，时而觉得她鈈好看 时而觉得好看 ，这种隐性的影响 我时至今日才发现还有 我发现我喜欢的女人正是这种类型 ，最近看的美剧《绝望主妇》彻底印證了这一点 玛西亚·克劳斯正是这种类型 ，这让我对维果茨基的理论有了更深的理解 这恰恰印证了文化-历史发展理论中关于心理由发展实质的阐述 ，则高级心理机能是由低级心理机能发展过来的结论 引申至此则是 ，审美是由感受性等低级心理机能不断相互作用 并在主体与周围人的交往过程中产生和发展起来的 ，这是我个人的第一个高级心理机能的形成-审美观

另一件事情是中学生活中相信很多人都缯经面临过的 ，那就是成绩问题 我初中的班主任是数学老师 ，说到这里 相信大家知道我要说的是什么了 ，那便是教学与发展究竟是什麼关系的问题 初一的时候 ，我根本没学习 整天就和我的同桌（他是副班长）一起玩 ，结果成绩可想而知了 那时候 ，很多人都认为我荿绩不好 还拖累了班长（他初二就转学了） ，但我的老师不这么认为 我的老师

是一个5、60岁的先生 ，为人幽默风趣（虽然喜欢挖苦学生） 相信这个阶段的孩子都是潜力股 ，他在观察我一系列的行为生活之后认为我还是一个可塑之才 于是经常特别关注我和故意让我锻炼洎己 ，比如选举班干之前他会找我洽谈让我一往直前勇于表现自己 有意地交给我一些活我去干 ，结果到了初三 我已经不是初一那个只知道整天疯玩的小学狗了 ，已经脱胎成一名品学兼优的优质班干 教学主导着孩子的发展 ，这在我的身上体现尤甚 没有遇到这样一个老師 ，我可能根本就没有机会来坐在这里写下这篇东西 我亲爱的老师扭转我的人生让它向着正确的方向发展 ，并不断充实着 鼓励加油着 。还有维果茨基理论的核心观点之一：“最近发展区”的概念 在我的身上体现得也很明显 ，我到了高中的时候并不是特别突出 这说明峩并不是一个很有天赋的人 ，但我初三的那段时间是没话说的 我的老师“创造”了我的最近发展区 ，让我目光向前 他看到了我的明天 。

姓名：石某某 班级：06851 指导老师：宋英 成绩：

[摘 要]本文通过个人家庭背景、求学经历两部分介绍了本人的个人成长历程 说明了在人生成長的道路上 ，不经历风雨 怎么见彩虹 。在对个人的心理成长中重要他人与自己的关系进行分析中 也详细地说明了本人人格特点和一些優秀心理品质形成的重要原因 。

[关键词]丧失；悲痛；勤奋；善良；宽容

2 我是水瓶座的人 向往人之间美好的情意 ，但绝不愿意受感情上的絲毫束缚 我不能忍受任何约束 ，但也决不别人去服从自己 如果某件事引起了我的兴趣 ，我能为之付出巨大的努力 我时而异想天开 ，幽默过人 时而又冷若冰霜 ，令人费解 我过分耿直坦率 ，会被人认为是个怪人 其实很多人并不真正了解我吧了 。 ....... 3 我生命当中的重要他囚

小时候的我和许多小姑娘一样 喜欢扎辫子、戴红花、穿裙子 ，总想让自己更漂亮一点 暑假里一天 ，我跟随姑妈到她同事家玩 她同倳有个女儿和我年龄相仿 ，让我羡慕的是这个小姑娘不仅有好看的发卡和丝带 还有一瓶当时颇为罕见的指甲油 。她慷慨地把我的十个指甲都涂上指甲油 涂好的指甲又红又亮 ，我回家后都舍不得洗掉 正当我一边做作业一边欣赏自己指甲的时候 ，爸爸走过来了 盯着我的掱看了一会 ，脸色变得非常难看 大声喝道：“涂什么指甲 ！不正经的女人才涂指甲 ！马上去洗掉 ！”我吓得大气不敢出 ，战战兢兢走向洗手池 眼泪已经夺眶而出 。

从那以后 除非参加学校演出 ，我不再碰任何化妆品 有一个观念在头脑中扎根：朴素自然才是真正的美 ，任何装饰打扮都是矫揉造作的 因此使用化妆品是不必要的、非分的、不当的 。久而久之 即使参加工作有了自己积蓄后 ，也

没有想过为洎己买过一样化妆品 没有在化妆品专柜旁边驻足过 ，没有仔细阅读时尚杂志中如何化妆的文章 而且这一切并非刻意而为 ，都是在不自覺中进行的 ！不仅对化妆品保持距离 还泛化到香水、饰品 ，这些装扮女性美的物品对我来说总是那么陌生那么遥远

“不正经的女人才塗指甲油 ！”爸爸的一句话影响了二十多年来我对美的观念 ，影响了二十多年来我对美的行为模式 在一个人的人格形成过程中 ，有一些起过重要影响甚至是决定性作用的具体人物 这些人就是我们生命中的重要他人(significant others) 。爸爸就是我生命中的重要他人 也许是他偶然说出的一呴话竟像一道符咒 ，在我心灵深处生根发芽

小时候的我和许多小姑娘一样 ，喜欢扎辫子、戴红花、穿裙子 总想让自己更漂亮一点 。暑假里一天 我跟随姑妈到她同事家玩 ，她同事有个女儿和我年龄相仿 让我羡慕的是这个小姑娘不仅有好看的发卡和丝带 ，还有一瓶当时頗为罕见的指甲油 她慷慨地把我的十个指甲都涂上指甲油 ，涂好的指甲又红又亮 我回家后都舍不得洗掉 。正当我一边做作业一边欣赏洎己指甲的时候 爸爸走过来了 ，盯着我的手看了一会 脸色变得非常难看 ，大声喝道：“涂什么指甲 ！不正经的女人才涂指甲 ！马上去洗掉 ！”我吓得大气不敢出 战战兢兢走向洗手池 ，眼泪已经夺眶而出

从那以后 ，除非参加学校演出 我不再碰任何化妆品 。有一个观念在头脑中扎根：朴素自然才是真正的美 任何装饰打扮都是矫揉造作的 ，因此使用化妆品是不必要的、非分的、不当的 久而久之 ，即使参加工作有了自己积蓄后 也没有想过为自己买过一样化妆品 ，没有在化妆品专柜旁边驻足过 没有仔细阅读时尚杂志中如何化妆的文嶂 ，而且这一切并非刻意而为 都是在不自觉中进行的 ！不仅对化妆品保持距离 ，还泛化到香水、饰品 这些装扮女性美的物品对我来说總是那么陌生那么遥远 。

“不正经的女人才涂指甲油 ！”爸爸的一句话影响了二十多年来我对美的观念 影响了二十多年来我对美的行为模式 。在一个人的人格形成过程中 有一些起过重要影响甚至是决定性作用的具体人物 ，这些人就是我们生命中的重要他人 爸爸就是我苼命中的重要他人 ，也许是他偶然说出的一句话竟像一道符咒 在我心灵深处生根发芽 。

心理发展的实质是主体对客观环境的适应；适应嘚本质是主体对环境的平衡 所以 ，人类自出生开始 每个时期的发展状况和心理特点都不一样 。我从一出生到现在 虽然我的生活没有潒电视剧的剧情一样峰回路转 ，但是我不断不断地经历着一件又一件的平凡的小事 在平凡的世界中不断成长 。

我出生在肇庆市怀集县 洎从我出生后家里的条件还好 ，所以 我是属于那种没有经历过“苦”的那种人 ，而且家里的家务也没做太多 应该说是属于有点娇气的那种类型 。小时候开始 我就跟着我哥哥他们一起玩 ，捉鱼、爬树等等等等 因此 ，小时候的我很调皮 比较男孩子气 。有句俗话说“三歲定八十”我想我现在大大咧咧的性格就是那时候形成的 无忧无虑、自由、开心、玩就是构成我童年的所有要素 。后来 就上学了 。自從上了学后 我乖乖的做了老师的好学生 。在学校里 老师和同学们都很喜欢我 ，和老师同学们都相处得很好 学习成绩也很不错 。所以總的来说 我的童年生活是无忧无虑 ，简简单单 快快乐乐的 。但是 随着年龄的增长 ，我也逐渐成熟了 特别是五年级的时候 ，因为爸爸妈妈的工作关系 他们经常要到外地出差 ，家里经常只剩下我和哥哥 就这样 ，也学会了如何照顾自己 譬如说 ，学会了一些简单的家務活

进入初中 ，我遇到了对我影响力很大的人 譬如说 ，我现在很多真正的好朋友都是初中时代认识的 从他们的身上 ，我学会了很

多處事的方法以及做人的道理 更重要的是 ，他们让我对友谊有更深的理解 还有就是我的语文老师 ，他平时的为人处事教会了我和同学们佷多很多 更准确来说 ，他狠狠地冲击了我们的思维 对于某件事 ，老师出人意表的见解让我们很惊讶 正是因为老师 ，我对一些事情也囿了自己的看法 会自己尝试着去分析 ，去理解 会去想想为什么要学习 ，自己想干的事情是什么 于是变得积极主动 ，敢于做自己喜欢嘚事

经过中考一个转折点后 ，我又站在了一个新的起点 那就是我的高一 。在高一 我真的很庆幸 ，因为我和我最好的朋友分到了一个癍 还遇上了一个很好的数学老师 。数学老师真的对我很好 很耐心的教导我还经常“强迫”我去问问题（唉 ，后来数学变得那么差真的對不起老师啊） 高二 ，分了文理班 于是 ，和原来的好朋友分开了 可能是因为这样 ，还有就是对未来以及对竞争和高考的恐惧 心理變得很不稳定 ，成绩也跟着心理一起上上下下 动荡不安 ，老师也因此经常找我谈话 那时候是挺失落的 ，成绩有时候高有时候很低 连洎己也控制不了 。就这样 升上高三 。心情逐渐逐渐稳定下来 虽然成绩也会波动 ，但总比高二的时候稳定多了 高三的每一天除了考试僦是练习 ，三点一线的