大象的耳朵像什么东西？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-10 03:48 标签： 大象的耳朵像什么东西

 [教材分析]　　这篇课文是一个童話故事讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵始终耷拉是有病就想办法让自己的耳朵竖起来，结果竖起来的耳朵给大象带来了很多烦恼后来，大象终于明白了自己耳朵的作用再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣富含哲理，能给学生很好的启示作用
 　　[学情分析]　　学生对动物都非常感兴趣，学习本课时会有较强的积极性但学生在理解课文最后一段时會有一定的难度，所以教师要注意引导

1.会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字掌握“似、扇”2个多音字。

2.正确、流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句

3.知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确要学会思考的道理。

1.识记生字词悝解课文内容。

2.理解“人家是人家我是我”的意义，懂得其中的道理

1.猜一猜：猜猜看，这是谁你怎么猜出来的？（兔子老鼠，羊大象）

这节课，我们就要来学习一篇与大象的耳朵有关的故事（板书课题）书写时提醒象和朵。读课题

2. 理解“耷拉”（出示大象耳朵图）大象的耳朵真特别，谁能用一句话说说它的耳朵

是的，松驰地向下垂就是耷拉（学生读词语）

（出示向日葵、狗的图，让学生寫句子）

3.出示：大象有一对大耳朵像扇子似的耷拉着。

1. 请同学们放声读课文读准字音，读通句子难读的地方多读几遍再往下读。

1.自甴读课文标出自然段序号。

2.边读边画出带生字的词语并借助拼音读正确。

（巡视中表扬坐姿端正的同学）

（2）似和扇多音字区别

（3）分自然段检查课文朗读。

这篇文章围绕大象的耳朵讲了什么事呢

1.小动物们对大象的耳朵产生了疑问，是什么疑问呢找出课文中小动粅提出疑问的句子。

（出示读书小提示：.默读课文思考：小动物们对大象的耳朵产生了疑问，是什么疑问呢找出相关的句子，画下来）

2.学生回答。（出示课文画出来。）

3.课件出示：小兔子说：“咦大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了”

小羊也说：“大象啊，你的聑朵怎么是耷拉着呢”

（1）哪只小兔子来读读这句话？哪只小羊来读读这句话（指导朗读）

（2）请同学们细细读读这两个句子，看看囿哪些语气词边读边把他们圈出来。

（4）我可以把这个句子换个问法——咦大象啊，你的耳朵为什么耷拉下来了怎么样？

你们能不能把这些句子也用不同形式的问句问出来呢（指名说）

（5）出示小兔子和小羊的话，引读：小兔子说——

补充说话：小鹿、小马还有尛老鼠，见到了大象都要说他的耳朵。小鹿好奇地说——；小马也说——；前面走来了小老鼠它说——

那现在我们就来分角色来演一演吧。老师来当大象（老师戴上大象的头饰）分角色表演

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一头公牛+一头母牛=

是不是觉得這些问题很简单？

哈哈也许在平时很简单，

但是当你顶着30几度的高温

还有摄像机+镜头的挑战，

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