山东潍坊安丘市安丘小学生4年级数学是54制还是什么?

  通讯员 郭云凤

  上月一場以“教科研助力乡村教育振兴”为主题的教研推广活动在龙游县寺后小学举行。自2012年始衢州市教科所连续八年坚持开展优秀教科研成果推广活动,从而发挥优秀课题成果在促进教师专业成长和学校内涵发展方面的独特功能倡导做真实有用的草根科研,广受基层学校老師的欢迎

  本次活动首次在农村学校举行,参会的主要对象是乡村学校的一线教师代表推广的成果也以乡村教师立足校情开展的优秀教学实践研究课题为主。全市共有近200名乡村教师参与了本次活动共推广了《小学中高段绘制藏书票的课程开发与教学实践》《小学生財商教育与数学社团整合路径》《小学数学计量单位观念建立》等7个乡村教师自身的教学研究成果,展示了3堂有科研成果支撑的课堂教学乡村教师们也以自己的特有方式“晒”出了属于自己的丰硕成果。

  在“教科研访谈”环节寺后小学的6位青年教师围绕学校龙头课題《核心素养观照下校本研修实践研究》,向大家介绍了学校教研组的特色做法分享了自己参与课题研究过程的幸福感受,畅谈了科研促进自身专业成长的愉悦经历让与会者身临其境,引发深度共鸣

  现场还嵌入了名师送教下乡活动。衢州市名师、龙游阳光小学叶惠霞老师呈现了《“中华好传统教育”在<道德与法治>课程中的实施与运用》这一多年研究成果的精髓并给大家带来了一堂特别生动有趣嘚道德与法治课——《我是一张纸》,现场示范了“中国好传统”在《道德与法治》教学中有效的融合名师不仅进课堂上示范课,而且隨堂展示自身教研课题成果实现了“支教、助学、助研”的功能融合,将“上课、说课、课题推介”无缝衔接简约高效。

  衢州市敎科所副所长吴水洋对本次活动作了总结表示今后将更多地策划开展“让优秀科研成果走进乡村学校,让教科研助力乡村教育振兴”的專题活动服务乡村学校内涵发展和乡村教师专业成长,进而立足岗位将教育科研事业的真情怀、真作为、真担当,融入到“不忘初心·牢记使命”主题教育中去。

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