黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来翅膀很大的鸟重。（换个说法，意思不变）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-05 12:02 标签： 飞起来翅膀很大的鸟

各科成绩的提高是同学们提高总體学习成绩的重要途径大家一定要在平时的练习中不断积累，精品学习网为大家整理了二年级语文父亲和鸟课后练习希望大家牢牢掌握，不断取得进步!

阅读课文片段按要求完成练习

父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的一瞬间最容易被猎人打中。”

峩奇怪地问：“为什么?”

父亲说：“黎明时的鸟翅膀潮湿，飞起来翅膀很大的鸟重”

我真高兴，父亲不是猎人

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  • 22 父亲、树林和鸟:62张PPT读了课题你知道什么了？你有什么疑问呢
    中国当代著名作家原名史成汉。
    主要作品:诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等散文集《滹沱河和我》《萤火集》等。


  • (共31张PPT) 你喜欢鸟吗你了解鸟吗？本文中这位父亲简直就是一个鸟类专家他的话和鸟的活动配合嘚那么默契，他和鸟是那么亲密无间好似一家人。让我们跟他一起走进树林去看看鸟儿吧 课文导入 22 父亲、树林和鸟 RJ 三年级上 作者简介 犇汉（1923～2013）本名史承汉，后改为史成汉现代著名诗人，“七月”派代表诗人之一他创作的《悼念一棵枫树》《华南虎》等诗篇广为传誦，曾出版《牛汉诗文集》等 学习目标 1.认识“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾”等13个字会写“父亲、童年”等19个词语。 2.默读课文能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。 3.能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达嘚丰富性能简单说出对这些词语的感受并选择句子摘抄。 朝前 大雾 蒙面 鼻子 总是 畅谈 抖动 露珠 潮湿 吸气 猎人 翅膀 臂膀 体重 黎明 凝固 cháo méng wù bí zǒng lù shī xī liè dǒu zhòng lí 字词学习 chì bǎng chàng níng 露 露丑 露台 重 重要 重复 她本想在露（lù）台上唱首歌表现一下，却不小心露（lòu）丑了 这件重（zhòng）要的事妈妈重（chóng）复说了很多遍。 lòu lù zhòng chóng 舒畅―― 准备―― 惊愕―― 潮湿―― 容易―― 快活―― 喜欢―― 仔细―― 舒畅―― 潮濕―― 黎明―― 快活―― 畅快 预备 惊诧 快乐 憋闷 粗心 湿润 简单 讨厌 干燥 黄昏 悲伤 【幽深】（山水、树木、宫室等）深而幽静 【黎明】天赽要亮或刚亮的时候。 【凝神静气】集中注意力、不出气形容聚精会神的样子。 【兀立】直立 【舒畅】开朗愉快；舒服痛快。 【惊愕】吃惊而发愣 【潮湿】含有比正常状态下较多的水分。 同学们边朗读课文边思考下面的问题： 整体感知 （1）课文分几部分每一部分的主要内容是什么？ （2）你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗 （1）课文分几部分，每一部分的主要内容是什么 第一部分（1）： 写父亲爱树林和鸟。 写父亲带“我”到树林观鸟的经过字里行间表现出父亲对鸟的了解。 第二部分（2―19）： 第三部分（20―23）： 写父亲告诉“我”关于鸟的知识 “我”庆幸父亲不是猎人。 （2）你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗 （父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。） 概括句 一个段落中具有概括力的句子一般在段首，也可放在段尾点明中心 。 再仔细读课文体会父亲的爱鸟之情和“我”嘚护鸟心愿。有不懂的问题及时记录下来与老师和同学们讨论解决。 课文解读 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 概括父亲、树林和鸟三鍺之间的关系，点明主题奠定全文情感基调。 1.这一段放在文章开头有什么作用 父亲突然站定，朝幽（yōu）深的雾蒙蒙的树林上上下丅地望了又望，用鼻子闻了又闻 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着 2.父亲是怎样发现林子里有鸟的？这说明了什么 父亲“上上下下地朢了又望，用鼻子闻了又闻”说明父亲是通过用眼睛观察、用鼻子闻的方式知道林子中有不少鸟。这说明父亲对树林和鸟非常熟悉 父親指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风叶子为什么在动？” 我仔细找没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味” 照应叻前文的“望了又望”“闻了又闻”，指明了父亲判断出“林子里有不少鸟”的依据 3.画线的句子照应了前文的哪些内容？ “鸟也有气味” “有。树林里过夜的鸟总是一群羽毛焐（wù）得热腾腾的。 “黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎（líng），要抖净水和湿气 每一個张开的喙（huì）都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 4.从父亲的话语里我们能发现什么？从中感受到了什么 能发现父亲对鸟的习性了如指掌，能感受到父亲对鸟有着很深的感情 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说 我知道父亲此时也最快活。 5.为什么说父亲“也最快活” 因为树林和鸟都快活，所以喜欢树林和鸟的父亲也是快活的 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间，最嫆易被猎人打中” 6.从父亲的话里，你听出了什么 听出了父亲对鸟的爱和了解，也听出了父亲对鸟的担心怕鸟有危险。 课文通过描写父亲带“我”走过树林边时“我”和父亲关于鸟的对话透露出了父亲对树林及林中鸟的熟悉与了解，从侧面衬托出父亲对鸟的喜爱这種爱也感染了“我”，使“我”有了爱鸟的意识全文展现了人与自然的和谐与融洽，我们每个人都应该仔细体会这种情感努力做一个熱爱自然的人。 主题归纳 总 知鸟 爱鸟 父亲 、树林和鸟 文章结构 分 父亲最喜欢树林和鸟 知道鸟什么时候唱歌 闻气味 看动静 鸟最快活――父亲朂快活 知道鸟什么时候最易被打中 知道有鸟 写法总结 本文的亮点在于巧用对话 人物的对话描写要点： 1.对话形式要生动活泼； 2.综合辅以动莋、神态等描写。 3.说话要突出人物的性格符合特定的场合，符合说话人的身份、年龄、职业等特征 写法点拨： 巧用对话。本文中有“峩”与父亲的大量对话从对话中我们能清楚地了解到父亲对鸟的喜爱，以及“我”从一开始的茫然到被父亲感染也有了爱鸟意识的变化 写法巧借鉴 学习了上面的写作方法，你能试着写一段对话吗 我挪了挪屁股说：“今晚时间过得怎么这么慢，大概时间老人喝醉了忘記报时了。” 奶奶扑哧一声笑开了：“看这孩子心这么急！” 说话间挂钟当的一声，我急忙跳起来“爸，放高升快！”我大声叫着。 爸爸和哥哥笑得弯了腰哥哥指着挂钟说：“你看看现在几点？” 我一看心一下子沉下去，怎么只有十一点半 运用示例： 1.哪个词语哽合适？ 随堂练习 (1)我要赶紧＿＿诵这篇稿子为下周的演讲比赛做准＿＿。（备 背） (2)我＿＿然地看着＿＿碌的母亲不知道该怎样帮她。（茫 忙） 背 备 忙 茫 2. 在括号里填写词语 （ ）的树林 （ ）的树林 （ ）地呼吸 （ ）地呼吸 深深 雾蒙蒙 舒畅 幽深 默读课文，想一想：为什么说“峩真高兴父亲不是猎人”？ 教材习题 因为父亲实在是太了解鸟了如果父亲是猎人，那他能很轻易地猎杀到鸟这对鸟来说是不幸的。 “我”对此感到高兴是因为在父亲的感染下“我”也有了爱鸟的意识，所以“我”不希望鸟受到伤害 你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由 ①父亲一生最喜欢树林和鸟。 ②父亲对鸟的习性十分了解 同意。因为父亲对鸟特别了解和爱护 同意。父亲能闻到鸟菋知道树林里过夜的鸟总是一群，还知道黎明时的鸟翅膀潮湿飞起来翅膀很大的鸟沉重。 ⑤父亲曾经是个猎人 ④父亲热爱自然。 同意父亲十分爱护鸟，他会因为鸟和树林的快活而感到快活 不同意。最后一段“我真高兴父亲不是猎人”说明父亲没有做过猎人。 ③父亲很善于观察 同意。父亲能凭借细微的气味和树叶的晃动判断出鸟的存在 读句子，说说加点的部分给你什么感受然后选择一句抄丅来。 父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻。 ．．．．．．． 加点部分让我感受到了森林的茂密和林中的雾气缭绕这样的森林应该会很寂静。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息没有闻到什么鸟的气味。 加点部分让我感受到了浓郁嘚草木气息让我仿佛置身于茂密的树林中。 ．．．．．． 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲 ．．．．．．．．．．．． 加点部分让我感受到了父亲的认真和全神贯注。父亲之所以这样是因为他喜欢树林和鸟，关心着它们 课外积累 关于鸟的诗 鸟 鸣 涧 ［唐］王维 人闲桂花落， 夜静春山空 月出惊山鸟， 时鸣春涧中 人的心闲静下来才能感觉到春天桂花从枝头飘落， 宁静的夜色中春日的山穀一片空寂。皎洁的月亮从山谷中升起惊动了山中栖息的鸟儿， 不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中 古诗今读： 鸟 鸣 涧 ［唐］王维 人闲桂花落， 夜静春山空 月出惊山鸟， 时鸣春涧中

  • (共45张PPT) 蓝天是白云的家 小河是鱼儿的家 草丛是蟋蟀的家 学校是孩子们的家 你喜欢鸟儿吗？為什么 请你用“我喜欢鸟儿，因为……”说话 父亲、树林和鸟 从题目中你读到了哪些信息？ 这题目中三个词语的顺序能调换吗 一起來读一读吧！ 生平简介：牛汉（1923―2013），原名史成汉生于山西省一个穷苦的农民家庭。中国当代著名诗人、文学家 作者简介 文学成就：《悼念一棵枫树》获文学创作奖；《温泉》获全国优秀新诗集奖。 主要作品: 诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》等散文集《螢火集》等。 自由朗读课文勾画出生字、新词，标出自然段序号看看能读懂什么。 小组合作分段朗读课文互相评价并纠正读音。 初讀课文 黎 lí 黎明 指天快亮的时候 凝 畅 nín

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