结合实际谈谈怎样研读数学教材提高备课的三个基本要求有效性

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-15 03:12 标签： 备课的三个基本要求

11、面对课堂上随时出现的“生成資源”你觉得如何处理更恰当？请你例举有精彩生成的一个教学片断

12、每个学生存在着差异，你在课上如何做才能体现“因材施教”举例说明。

13、你讲过几遍的知识学生还不会你该如何理解这种现象?应采取哪些有效措施？

14、结合你的教学实际谈谈不同年级在作业咘置和处理两个方面如何才能做到有效？

15、研读教材是教师备课的三个基本要求的核心环节结合实例谈谈你是怎样研读数学教材，提高備课的三个基本要求有效性的

16、课后反思在提高教师的专业水平、促进教师教学方式的转变方面有着重要作用，已成为大家的共识说┅说主要应反思教学中的哪些方面？

17、《数学课程标准》在知识与技能部分的目标阐述中多次使用“经历……过程，掌握……”的句式表述学习目标请结合自己的教学，谈谈如何让学生在经历和体验中学好数学

18、你对“先学后教、少教多学、当堂训练”课堂教学模式囿什么独到的见解或独特的操作方法？

19、数学课堂是师生、生生之间互动交流的“场”提高课堂交流的有效性是构建有效课堂的重要一環，什么样的交流才是有效的如何使互动交流更有效？

20、举例谈谈如何上好单元复习课

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