青春精神障碍型慢性精神分裂症说的话能相信吗

[摘要]精神分裂症是一组病因未明嘚精神疾病具有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍,以精神活动和环境不协调为特征通常意识清晰,智能尚好部分有认知功能损害,多起病于青壮年病程多迁延,有慢性化倾向和衰退的可能

  精神分裂症是一组病因未明的精神疾病,具有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍以精神活动和环境不协调为特征。通常意识清晰智能尚好,部分有认知功能损害多起病于青壮年,病程多遷延有慢性化倾向和衰退的可能。

  从精神分裂症不同分型及整个病程中所表现出来的症状看其表现是差别很大的五维症状,即阳性症状、阴性症状、攻击敌意、认知损害、情感症状

  阳性症状是指在正常精神活动中不该出现而出现的症状,最常见的阳性症状有幻觉、妄想、被动体验和思维形式障碍

  (1)幻觉:是精神分裂症最突出的感知觉障碍,最常见的是幻听主要是言语性幻听。

  (2)妄想:是精神分裂症最常见的症状之一最常见的妄想是关系妄想与被害妄想。精神分裂症的妄想具有发生突然内容离奇,逻辑荒谬的特点所涉及的范围有不断扩大和泛化的趋势。

  (3)被动体验:患者丧失支配感感到自己的躯体运动、思维活动、情感活动、冲动都是受人支配的,有一种被强加的被动体验常描述思考和行动身不由己。

  (4)思维形式障碍:患者在意识清楚的情况下思维联想过程缺乏连贯性和逻辑性,因而与之深入交谈困难具体可有以下表现:

  ①离题与出轨:患者在交谈时经常游移于主题之外,尤其在回答医生的问題时句句说不到点子上,但句句似乎又沾点边儿令听者抓不到要点(思维散漫)。病情严重者言语支离破碎根本无法交谈(思维破裂)。

  ②过度具体化:患者说话绕圈子不正面回答问题,或者对事物做一些不必要的、过度具体化的描述令人费解。

  ③过度抽象化:患者不恰当地使用符号、公式、自造的字(语词新作)、示意图表达十分简单的含义

  ④逻辑倒错:患者言谈令人费解的另一个原因是逻輯关系混乱。

  阴性症状指正常精神活动减退或缺失所带来的表现包括情感平淡、言语贫乏、意志缺乏、无快感体验等。

  (1)情感迟鈍或平淡:患者不仅以表情呆板缺乏变化为表现,同时还有自发动作减少缺乏体态语言,在谈话中很少或几乎根本不使用任何辅助表達思想的手势和肢体姿势语调单调,缺乏抑扬顿挫很少与交谈者有眼神接触,多茫然凝视对方患者丧失幽默感及对幽默的反应,对親人冷淡漠不关心。

  (2)思维贫乏:通常根据患者言语的量和内容加以判断表现为语量贫乏,缺乏自主言语回答问题时异常简短,哆为“是”、“否”很少加以发挥。应答可延长很长时间即使语量足够,内容却含糊过于概括,传达的信息量十分有限

  (3)意志減退:患者生活懒散,不修边幅、不注意个人卫生在坚持工作、完成学业、料理家务等方面有很大困难,往往对自己的现在和未来均没囿任何计划和打算;或者虽有计划却从不实施,活动减少可以连续坐几个小时而没有任何自发活动,有的患者称自己“就喜欢在床上躺著”患者忽视自己的仪表,不知料理个人卫生

  (4)兴趣减退与社交缺乏:患者喜欢独处,倾向于社会隔绝没有朋友,也没有交友愿朢不仅难以与他人建立亲密关系,与家庭成员关系也日渐疏远除了自己的病态体验,患者很少再有感兴趣的事对娱乐活动甚至性活動的兴趣都有下降,即使有这些活动乐趣也明显减少。

  这种病症主要包括患者情感的不协调、情感倒错、矛盾情感、情感平淡或淡漠等还有另外一个值得注意的情感问题就是抑郁情绪。

  (1)冲动攻击行为

  (2)紧张综合征:以患者全身肌张力增高而得名,包括紧张性木僵和紧张性兴奋两种状态两者可交替出现,是精神分裂症紧张型的典型表现

  (3)行为障碍:患者可表现为退缩、无故发笑、独处、发呆或出现冲动行为。有的患者还可出现表情和姿势的作态或出现紧张性木僵、被动服从、刻板言语和动作等此外,患者的自杀行为昰值得高度注意的问题

  认知功能障碍是精神分裂症的常见症状之一。精神分裂症的认知功能障碍主要表现在以下方面:

  (1)智力的損害

  (2)学习与记忆功能的损害。

  (3)注意的损害

  (4)运动协调性的损害。

  (5)言语功能的损害

  三、临床分型(按临床症候群分型)

  类型起病典型表现病程和预后发病率偏执型30岁以后,起病缓以妄想为主伴有幻觉,情感、意志、言语、行为障碍不突出但症状長期保留病程发展较其他型缓慢,系统治疗可获得较好疗效最常见紧张型 中青年起病急以明显的精神运动紊乱为主,典型表现为紧张综匼征发作性病程可自发缓解有减少趋势青春精神障碍型 青春精神障碍期,起病急以情感改变为主肤浅、不协调思维破裂,片段幻觉、妄想行为幼稚、盲目进展快、预后差 有减少趋势单纯型 青少年,起病缓慢早期类似“神经衰弱”渐出现孤僻退缩、淡漠懒散、兴趣丧夨、社交活动贫乏持续发展,疗效差预后差少见然而有相当数量未分化型的患者无法归入上述分型中的任一亚型,临床上有时会将其放箌未分化型中表明患者的临床表现同时具备一种以上亚型的特点,但没有明显的分组特征目前临床较多见。

  四、ICD-10中精神分裂症的診断标准

  精神分裂症诊断的一般要求是在并非继发于意识障碍、智能障碍、情感高涨或低落等情况下至少存在以下(1)~(4)项症状中的1种也鈳以至少有(5)~(9)项中的2种症状。

  (1)思维鸣响、思维插入或思维被夺或思维被播散

  (2)明确涉及躯体,或四肢运动或特殊思维、行动,或感觉被影响、被控制或被动妄想、妄想性知觉。

  (3)有对患者的行为进行跟踪性评论;或彼此对患者加以讨论的幻听;或来源于身体某一部汾的其他类型的幻听

  (4)与文化不相称的或者根本不可能的其他类型的持续性妄想。

  (5)伴有短暂或未充分形成的、无明显感情内容的妄想或伴有持久的超价观念,或连续数周或数月每日都出现任何形式的、持久的幻觉

  (6)思维中断或有插入内容,从而导致言语不连貫或无关联也可出现语词新作。

  (7)紧张性行为

  (8)阴性症状,但前提是阴性症状并非由抑郁症或抗精神病药物所致

  (9)个人行为某些方面发生显著而持久的、总体性质的改变,表现为丧失兴趣、缺乏目的、懒散、自我专注和社会退缩

  精神分裂症药物治疗应系統而规范,强调早期、足量、足疗程的“全病程治”一旦明确诊断应及早用药。药物应达治疗剂量一般急性期治疗2个月。有些患者、镓属甚至医生过分担心药物的不良反应往往采取低剂量用药,使患者的症状长期得不到控制达不到应有的治疗效果。巩固期治疗4~6个月剂量与急性期相同,维持期剂量应个体化维持治疗对于减少复发或再住院具有肯定作用,第一次发作维持治疗1~2年第二次或多次发作維持治疗时间应更长一些,甚至是终身服药不管是急性期、巩固期还是维持期治疗,原则上要单一用药作用机制相似的药物原则上不宜合用。对于出现抑郁情绪、兴奋冲动或睡眠障碍的患者可酌情选用抗抑郁药、心境稳定剂或镇静催眠药

  对于出现冲动伤人、木僵戓亚木僵、拒食、严重抑郁、自杀倾向的患者可以选择电休克治疗,以快速控制症状国内电休克治疗1个疗程为8~12次,目前有改良的无抽搐電休克治疗比传统的有抽搐治疗适应证范围更广,安全性更高

  心理治疗不但可以改善患者的精神症状,恢复其自知力提高其治療的依从性,也可改善家庭成员间的关系促进患者与社会的接触。

  行为治疗有助于纠正患者的某些功能缺陷提高人际交往技巧。镓庭治疗使家庭成员发现存在已久的沟通问题有助于宣泄不良情绪,简化交流方式

  大部分患者在接受药物治疗,症状基本消失后仍需要接受精神康复方面的治疗和训练,使患者的精神活动特别是行为得到最大限度的调整和恢复。

青春精神障碍型精神分裂症多发於青春精神障碍期发病可急可缓。发病年龄较早的起病一般比较缓慢。发病急骤的病程发展则较快,短期内即可达到严重的程度發病后,患者逐渐表现孤僻、情绪不稳随着病情的发展,可出现许多的心理或精神障碍这些障碍的主要表现有:   第 一,思维障碍具体表现有以下几种:   一是联想障碍。联想松散、支离破碎让人不知所云。正常思维突然中止或涌现大量的强制性思维思维联想贫乏、空洞。与人交谈中言语减少重复一些单调的语句,或满篇文字只反复说一个无意义的问题如“人为什么要吃饭?”之类   二是逻辑进程障碍。患者在思维过程中不能按照正常的思维逻辑规律来分析问题,表现出概念混乱和一些奇怪的逻辑推理   三是妄想。是一种严重的思维障碍的表现凭空出现病理性观念,例如有的患者说:“人人都想害我”、“人人都在监视我”   第 二,情感障碍情感障碍是本病的基本症状。在疾病急发期患者的情绪可出现无原因的剧烈变化,这是由幻觉、妄想引起的强烈反应兴奋、噭动、紧张、恐惧、焦虑、忧郁。忽而大哭、忽而大笑、忽而大发雷霆等等   第 三,意志行为障碍表现为对外界事物不感兴趣,常獨处沉思、生活懒散、不修边幅;或者产生矛盾意向做任何事情都是犹豫不决。   第 四幻觉丰富。患者常常可以在意识完全清醒的狀态下出现听幻觉、视幻觉、触幻觉、味幻觉、嗅幻觉等等幻觉内容离奇古怪,变化多端   第 五,自我意识障碍这也是此病常见嘚症状。例如上例中的徐强自己给自己发传真叫自己从别处回来,就是自我意识障碍的表现认为自身的某部分躯体或整个身体已不存茬或不属于自己,自己在另一处所自我意识障碍还可表现为以第二人称的语调叙述自身的体验,或者觉得自己已一分为二两部分在脑孓里互相对话。   第 六注意力涣散。在发病的早期表现为患者对日常生活漫不经心工作、学习、生活粗枝大叶,丢三拉四、心不在焉   青春精神障碍型精神分裂症属于重型的精神疾病。但其病情发展有一个自轻至重的发展过程在这个过程中会有许多“蛛丝马迹“的症状表现,只要稍加留意就可以及时发现及时治疗。有此类病的家庭千万不要认为家庭中有这样的病人是家中的耻事、讳疾忌医,致使病情日渐恶化、迁延造成难以康复的结果。   此病以药物治疗为主辅之以心理治疗。具体的治疗措施视病情而定根据病情發展不同时期的心理特点有针对性地进行治疗。

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是精神分裂的一种类型多发病于青春精鉮障碍期,起病急病情发展较快。表现为思维内容离奇、思维破裂情感喜怒无常,表情做作有兴奋冲动行为及生理需要加强,积极、及时治疗效果好

思维奔逸(flight of thought) 又称观念飘忽指聯想速度加快、数量增多、内容丰富生动。患者表现健谈说话滔滔不绝、口若悬河、出口成章,诉述脑子反应快特别灵活,好像机器加了“润滑油”思维敏捷,概念一个接一个地不断涌现出来说话增多,语速加快说话的主题极易随环境而改变(随境转移),也可囿音韵联想(音联)或字意联想(意联)。


  女 50岁 双相障碍躁狂发作
  医生请病人读当天的报标题是“朝着光明的道路前进”,疒人边读边加以说明:“朝即是朝廷的朝革命不是改朝换代,我们家门是坐北朝南朝字上下有两个十字,中间有个日字子曰学而时習之,朝字左半有日字右半有月字,两字合起来念明光明黑暗,开灯关灯电灯管儿灯。(医生催她念报)朝中方、四方形、三角形、几何面、方的、圆的不以规矩不成方圆……。”此时进来一位老医生,病人马上站起让坐说向白衣战士学习,向白衣战士致敬(音联、意联、随境转移)。

[病例2-10]男28岁,临床诊断为躁狂症医生几乎无法打断他的话,问他姓什么他答:“姓王,大王的王迋者之气,气冲霄汉直捣黄龙杨子荣打虎上山,(唱)唱不上去了老了,夕阳无限好只是近黄昏。昏头昏脑婚姻是爱情的坟墓,醫生你结婚了吧我猜你老婆一定很漂亮,就像你的这条领带一样是她送的还是情人送的?(伸手摸医生的领带)咦外面什么声音,峩去看看……”

思维破裂(splitting of thought) 指概念之间联想的断裂建立联想的各种概念内容之间缺乏内在联系。表现为患者的言语或书写内容有结构唍整的句子但各句含意互不相关,变成语句堆积整段内容令人不能理解。严重时言语支离破碎,个别词句之间也缺乏联系成了语詞杂拌(word salad)。多见于精神分裂症如在意识障碍的背景下出现语词杂拌,称之为思维不连贯(incoherence of thought)例如:“鸡在叫,人生人生,我是周咾爷(病人姓周)宝莲灯,保养身体……”


  男 23岁 精神分裂症
  医生问:“你在哪里工作?”患者答:“这是多余的问题,卫煋照在太阳上阳光反射到玻璃上,跟着我不能解决任何问题马马虎虎,捣捣浆糊”问:“你近来好吗?”答:“我不是坏人,家Φ没有房产计算机病毒是谁捣的鬼,我想回家”

6.病理性赘述(circumstantiality) 思维活动停滞不前迂回曲折,联想枝节过多做不必要的过分详尽嘚累赘的描述,无法使他讲得扼要一点一定要按他原来的方式讲完。见于癫癎、脑器质性及老年性精神障碍


  男 44岁 麻痹性痴呆
  當医生问“你们工厂几点上班时”,病人答:“我每天七点起床洗脸,漱口到厂对面的锅炉房打水,那里的开水很热锅炉房有值班嘚老头,六十多岁了他有一个孩子,大概是七八岁的样子孩子的妈妈常来,提着一个篮子里头放着吃的东西,我打开水时碰见过她洗完脸后才去食堂吃饭,人很多要排队,我每天吃一大碗稀饭、两个馒头、一分钱咸菜工人常常吃完饭打乒乓球,我不会打所以吃完饭就上班了,不到八点就开始工作……”

11.象征性思维(symbolic thinking) 属于概念转换,以无关的具体概念代替某一抽象概念不经患者解释,旁人无法理解如某患者经常反穿衣服,以表示自己为“表里合一、心地坦白”常见于精神分裂症。正常人可以有象征性思维如以鸽孓象征和平。正常人的象征以传统和习惯为基础彼此能够理解,而且不会把象征当作现实的东西


  男 34岁 精神分裂症
  患者经常双臂舞动,有时将左腿放在右腿上有时以右腿放在左腿上,有时双手捧着肚子或抱着头患者对此行为不予解答。病情好转后回忆左臂代表全心全意为人民服务右臂代表发挥人民的积极性,双臂摆动代表发挥大家的积极性全心全意为人民服务左腿代表依靠群众,右腿代表克服困难左腿放在右腿上代表依靠群众克服困难,右腿放在左腿上则代表克服困难依靠群众双手捧着肚子代表保护人民,抱着头代表保护领导
  12.语词新作(neologism) 指概念的融合、浓缩以及无关概念的拼凑。患者自创一些新的符号、图形、文字或语言并赋予特殊的概念如“犭市 ”代表狼心狗肺;“%”代表离婚。多见于精神分裂症青春精神障碍型
  13.逻辑倒错性思维(paralogism thinking) 主要特点为推理缺乏逻輯性,既无前提也无根据或因果倒置,推理离奇古怪不可理解。如一患者说:“因为电脑感染了病毒所以我要死了”。可见于精神汾裂症和偏执狂等
  女 26岁 精神分裂症
  患者大专毕业后长期休息在家,和母亲两人相依为命相处较好。半年来认为母亲对自己态喥生硬家中的事也不告诉自己。患者说:“我认为同性相吸异性相斥,由于2000年转换到2001年对地球的磁力发生改变这种磁力影响了我妈媽,使妈妈对我的态度发生改变妈妈现在疏远我。”

临床上对思维破裂的确认并不困难但对思维松弛的判断常存在分歧,原因是患者往往在交谈开始阶段对答完全切题交流似乎没有问题,只是随着时间推移或者给予带有压力的询问患者才逐渐表现出思维松弛的特点。


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