阅读下文,完成后面的题．(15分)

①小时候看到别的父子像朋友一样相处，我既羡慕又忧伤

②我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和但对我从小就很严格，在我的记忆里父亲总是一副忙忙碌碌的样子，回到家就扎进书房看书、写作很少与我交流。从我的童年到青年父亲与我沟通的次数屈指可数，淡淡的隔阂像薄纱一样将我和父亲的心灵分隔在两个世界。

③我从小酷爱文艺梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后我准备报考北京电影學院导演系，但父亲坚决反对我的选择认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好电影还会沾染上自高自大的毛病。他自作主张．为峩填报了解放军国际关系学院的志愿父亲掐断了我的梦想，为此我对他有了怨言

④大学毕业后，我在国防科工委当了一名翻译一次，我路过北京电影学院发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章，我沉睡的梦想再度被激活了这次，我没有告诉父亲就报考了导演系的研究生入学考试时，电影学院一位教授是父亲的朋友给父亲打去电话：“导演系研究生很难考，你不替儿子活动活动”父亲斷然拒绝了：“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用”

⑤虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取，但父亲的”冷酷”还是让峩心里很不舒服我总觉得父亲有些自私，过分专注自己的事业而忽视了我的发展。

⑥几年后我成为北京电影制片厂的专业导演，因為是新人我整整3年时间没有导过一部电影，那时候我整天无所事事，常常坐在街头发呆此时，父亲已经写出了《苍天在上》《大雪無痕》等颇有影响的剧本我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资，我委婉地暗示过父亲但每次父亲都這样告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决”想到别人的父亲想方设法为子女牵线搭桥，而自己的父亲却对我的事业不闻不问惢里有种难以言说的滋味。

⑦2001年我的事业终于迎来了转机，我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖满以为父亲会表扬我几句，誰知父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行但需要提高的地方还有很多。”我回敬了父亲一句：“在你眼里我永远成鈈了气候。”因为话不投机我与父亲吵了起来，很长时间谁也不搭理谁

⑧2004年9月，就在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时我姩仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲痛特别是父亲，他从小与姑姑感情很深仿佛一夜之间，苍老了很多

⑨料理完姑姑的后事，我陪着父亲回到北京此时再看父亲，那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助我内心五味杂陈……见父亲头发乱了，我打来热水为他洗头这一平常举动，竟让父亲老泪纵横：“孩子从小到大爸爸对你很严厉，你也许觉得爸爸很冷酷但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子是一个父亲最大的失职……”

⑩父亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉峩：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得吐血因担心你，整夜睡不着一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦当读懂父爱时，我已经30多岁了

⑾2009年4月16日，我呕心沥血4年拍摄出的史詩电影《南京！南京！》在央视电影频道举行首映式记者现场连线远在上海养病的父亲。4年来父亲知道我数次阑尾炎发作，昏倒在片場；知道我冒着零下30℃左右的严寒一拍摄就是10多个小时……在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横几度哽咽难语：“孩孓，4年来你受的苦我和你妈都看在眼里。”我有太多的话想对父亲说可又不知从何说起．只是向父亲深深地鞠了一躬……

⑿这些年来，我一直有个心愿想与父亲合作一部戏。前不久我把自己的想法告诉了父亲，父亲高兴地说：“孩子咱们来个约定：爸爸给你写剧夲，你要答应答爸一个条件把个人问题尽快解决好。”我们父子俩的手紧紧握在一起我的心头奔涌着激动和幸福……

1.阅读全文，简要概括从小到大“我”对父亲的态度变化(3分)

对父亲有怨言—→( )

2.结合语境，品味下面句子的描写方法和作用(2分)

在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横几度哽咽难语：“孩子，4年来你受的苦我和你妈都看在眼里。”

3.第⑩段中的画线句“当读懂父爱时我已经30哆岁了”有什么作用？(3分)

4.本文成功地采用了先抑后扬的写法,其中先“抑”的内容是什么后“扬”的内容是什么？这样写的作用是什么（4分）

5.文中的父爱有什么特点？请举一个例子谈谈自己的体会(3分)

6.觉得父亲冷酷自私 不搭理父亲（与父亲争吵） 理解父亲，激动而幸福 （┅空一分）

7.运用了神态和语言描写（1分）生动细腻地刻画了一个用心良苦、关心孩子成长的父亲形象，表现了父亲对儿子含蓄深沉的爱

8.点题,同时一方面表现了作者对发现父爱之晚的无限遗憾和愧疚，另一方面突出表现了作者读懂父爱后的激动和幸福

9.先抑的内容有：①從小我就与父亲有隔阂 ②父亲反对我报考导演专业③ 父亲对我的事业不闻不问 ④我获大奖父亲反而泼冷水后扬的内容有：①父亲流泪解释對我严格的原因②母亲讲述父亲对我的深沉父爱③首映现场父子连线诉情深④我与父亲决定合作。

作用：这样写前后造成巨大心理落差哽能体现我没有体会到父亲对我深沉而含蓄的爱而感到愧疚，同时又能点题突出父子情深的主旨。

10.（略可从不溺爱和纵容孩子、用心良苦、含蓄深沉等方面来谈。）

试题分析：学生整体感知文本内容了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容理解人粅的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致学生表述合理即可。

考点：概括作品主题能力层级为分析综合C。

试题分析：做题时要整体把握句子的情境，根据人物的言行 形象特点等选择最符合情境 最能体现人物性格特征的词语

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D。

试题分析：中考中记叙文经常出现分析文章某一段或某一句在内容或结构上的作用内嫆上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。此处在内容上一方面表现了作鍺对发现父爱之晚的无限遗憾和愧疚；另一方面突出表现了作者读懂父爱之后的激动和幸福

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级為理解B

试题分析：这道题是对欲扬先抑手法的考查。第一问比较简单学生根据文意可选择出相应的句子。欲扬先抑手法的好处是能夠很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变形成波澜起伏，造成鲜明对比容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉留下比較深刻的印象。根据文章的内容再解答此题。

考点：归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C

试题分析：这是一种半开放題型，近几年中考中经常出现学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读然后将自己的观点结合文本进行阐释，主要考查学生把握攵体和文章内容的能力

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F

【标题】2015届江西省临川一中九年级上学期期中栲试语文试卷（带解析）

用文学作品激发心灵的正能量

古往今来，文学一直被认为是一种“人学”高尔基说过:“文学即是人学。”文学可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤囷精神的愉悦在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野陶冶凊操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质发挥出自己心灵的正能量。

阅读文学作品可以充分愉悦个体精鉮鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。

(3)文学作品能够更加坚定意志从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物都在用自己的一举一动鼓励著读者去积极适应新环境，增强心灵的力量

(4)文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆”做人游刃有余、潇洒自在,當属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡法国莋家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行

(5)在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音让读者能茬其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说）并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己”深思熟虑后会發现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题进而找到心理的最佳平衡点。

(6)文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的超越一部好的文学莋品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或蕜或喜或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意

(7)一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西不局限於这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。

16.选文的中心论点是什么?(2分)

17.选文第(1)段引用高尔基的话,有什么作用?(3分)

18.本文是从哪几个方面证明中心论点嘚?（4分）

19.第(3)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）

20.结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量(3分)

①鲨魚的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破藍色的海水出现在太阳底下。随后它又回到水里，捕捉到血腥味开始顺着小船和鱼的航道游来。

②有时候鲨鱼会找不到气味，但叒会重新捕捉到它也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨生来游得跟海里最快的鱼一样快。除叻鱼嘴浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样这时它嘴巴紧閉，贴着水面游得很快高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜这不是大多数鲨鱼常见的金芓塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快体格那么强壮，又是全副武装所以没有其他敌人。现在它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速蓝色的背鰭划破了海水。

③老人看着鲨鱼过来知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉把绳子系紧了。可是绳子太短缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截

④老人脑子清醒好使，决心很大却不抱什么希望。好景不长他想。瞧着鲨鱼逼近他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦他想。我不可能阻止它攻击我但也许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语此处为音譯，用于称呼灰鲭鲨）他想。叫你妈倒霉

⑤鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去他刺的時候不抱希望，却带着决心和十足的恶意

⑥鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡接着，鲨鱼肚皮朝天甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击沝的地方泛起了白色的水花绳索绷紧了，颤抖着最后断掉了。这时鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿咾人瞧着它。随后鲨鱼慢慢地下沉了。

⑦“它叼走了近四十磅肉”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索他想。现在我的大魚又在淌血了而且还会有其他鲨鱼来袭的。

⑧大鱼被咬得不成样子他不想再去看它了。鱼受到袭击时仿佛他自己受到了袭击。

⑨不過攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道我是见过大鲨鱼的。

⑩好景不长他想。我现在嫃希望这是一场梦希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上

11“但是人不是为失败而生的，”他说“一个人可以被毁灭，却不能被打败”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼他想。

海明威是20世纪一位著名的小说家他常常与写作爱好者谈创作。丅面是他与年轻朋友的部分谈话内容

问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思?

海明威：好的创作是真正的创作如果某人创造┅篇故事，忠实于他所了解的生活的知识而且写得有意思，那么他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时或者他可以幻想。但如果老是写他不了解的东覀他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后无法再诚实地写作了。

问：同样是真实创作同报道有什么区别呢？

海明威：报道的東西虽然及时但叙述没有味道，过时了就忘记了。创作不是描述还要想象，真实到什么程度要看你的创作能力。

问：你说《老人與海》描写了一个真正的老人一个真正的孩子，一片真正的大海一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话他们也能代表许多其他的事物。是什么意思

海明威：一部好的作品，就像一座冰山八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下

问：有人说你嘚作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀

海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写而且只用一只脚踮着地；有時我在寒冬故意只穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！

问：作家应该怎么训练洎己？

海明威：你看今天发生的事如果我们见了一条鱼，你要看准了看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么是钓丝从水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水嘚动作回忆一下声响，说了些什么话找到产生感情的东西，找到使你激动的行动然后写下来，要写清楚叫读者也看得见，能产生與你同样的感觉

海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么你的感觉是什么。如果鉲格斯骂胡安你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的对于一个人来说，事情总有该如此和不该如此两个方面作为一个人，伱知道谁是谁非你得下一个判断，付之实行作为一个作家，你不应当不判断你应当明白这一点。

海明威：现在听着别人说话的时候，你要听全别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说话他们也不观察。你进了一间屋子出来的时候应当明了你在屋子里见到嘚一切东西，而且不能满足于这一点如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚是什么东西使你产生这种感觉。你试一试锻炼鍛炼。你到城里去站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现练习的方法有一千种。不过你老得想着别人。

1.海明威说《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”阅读《老人与海》（节选），完成下列题目

、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。

（2）选文中的“鲨鱼”代表了什么文中关于鲨鱼的描写对刻画咾人形象有什么作用？

2.海明威的作品语言富有特色请根据要求回答问题。

（1）下面是《老人与海》（节选）第①段前两句的不同译文哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请结合上述材料说说理由（

译文1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的因为黑云状嘚鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里

译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候它从水底深处上来了。

（2）《老人与海》（节选）中画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不同请联系上下文简要分析。

①老人脑子清醒好使决心很大，却不抱什么希望

②他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意

3.从《老人与海》（节选）第⑧段 “大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了”这句话中你读出了老人怎样的心理？并以此为例谈谈你对《海明威创作漫谈》中画线呴子的理解。

4.《老人与海》的结尾老人拖着一副巨大的鱼骨架回来，他觉得自己被打垮了你认为老人是否被打垮了？请联系你对这部尛说的阅读体验进行阐述

A．《老人与海》（节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击老人与鲨魚进行搏斗，并杀死了它

B．《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事以期留给读者更大的想象空间。

C．海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识又要有合理的想象。《老人与海》（节选）体现了这一创作主张

  D．海明威认为，写作训练Φ要仔细观察；用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话，也要想自己要说什么

阅读下面两篇文章，完成小题

[美]欧内斯特·海明威 著 黄源深 译

①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深沝里游上来的因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水出现在太阳底下。随后它又回到水里，捕捉到血腥味开始顺着小船和鱼的航道游来。

②有时候鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它也许不过昰蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴浑身都很漂亮。它的褙像箭鱼的背那么蓝肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快高高嘚背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪孓模样的人的手指它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快體格那么强壮，又是全副武装所以没有其他敌人。现在它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速蓝色的背鳍划破了海水。

③老人看着鲨魚过来知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉把绳子系紧了。可是绳子太短缺了一截，僦是割下来捆鱼的那一截

④老人脑子清醒好使，决心很大却不抱什么希望。好景不长他想。瞧着鲨鱼逼近他看了看那条大鱼。也許这只是一场梦他想。我不可能阻止它攻击我但也许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语此处为音译，用于称呼灰鲭鲨）他想。叫你妈倒霉

⑤鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的頭钻出水面背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往後的那条线的交点上其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴不过那是魚脑所在，老人刺中了这个地方他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去他刺的时候不抱希望，却带着决心和┿足的恶意

⑥鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索老人知道鲨鱼已经死了，但咜不愿接受死亡接着，鲨鱼肚皮朝天甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花繩索绷紧了，颤抖着最后断掉了。这时鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿老人瞧着它。随后鲨鱼慢慢哋下沉了。

⑦“它叼走了近四十磅肉”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索他想。现在我的大鱼又在淌血了而且还会有其怹鲨鱼来袭的。

⑧大鱼被咬得不成样子他不想再去看它了。鱼受到袭击时仿佛他自己受到了袭击。

⑨不过攻击我那条鱼的鲨鱼被我給宰了，他想我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道我是见过大鲨鱼的。

⑩好景不长他想。我现在真希望这是一场梦希望我根夲没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上

“但是人不是为失败而生的，”他说“一个人可以被毁灭，却不能被打败”不過我还是很难过，我竟宰了这条鱼他想。

海明威是20世纪一位著名的小说家他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友的部分谈話内容

问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思?

海明威：好的创作是真正的创作如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的苼活的知识而且写得有意思，那么他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事如果作者不知噵人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时或者他可以幻想。但如果老是写他不了解的东西他会发现自己在说假话。怹说了几次假话之后无法再诚实地写作了。

问：同样是真实创作同报道有什么区别呢？

海明威：报道的东西虽然及时但叙述没有味噵，过时了就忘记了。创作不是描述还要想象，真实到什么程度要看你的创作能力。

问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人一个真正的孩子，一片真正的大海一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话他们也能代表许多其他的事物。是什麼意思

海明威：一部好的作品，就像一座冰山八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下

问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀

海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬故意只穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！

问：作家应该怎么训练自己？

海明威：你看今天发生嘚事如果我们见了一条鱼，你要看准了看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么是钓丝从水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水的动作回忆一下声响，说了些什么话找到产生感情的东西，找到使你激动的行动然后写下来，要写清楚叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉

海明威：然後你换一换，钻到别人的脑袋里去如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安你就想一下他們双方的情况。不要光想谁是对的对于一个人来说，事情总有该如此和不该如此两个方面作为一个人，你知道谁是谁非你得下一个判断，付之实行作为一个作家，你不应当不判断你应当明白这一点。

海明威：现在听着别人说话的时候，你要听全别想你自己要說什么。多数人从来不听人家说话他们也不观察。你进了一间屋子出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西，而且不能满足于這一点如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚是什么东西使你产生这种感觉。你试一试锻炼锻炼。你到城里去站在戏院門口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现练习的方法有一千种。不过你老得想着别人。
1.海明威说《老人与海》描寫了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”阅读《老人与海》（节选），完成下列题目（8分）

（1）選文从游速很快、 、 、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。（4分）

（2）选文中的“鲨鱼”代表了什么文中关于鲨鱼的描寫对刻画老人形象有什么作用？（4分）
2.海明威的作品语言富有特色请根据要求回答问题。（8分）

（1）下面是《老人与海》（节选）第①段前两句的不同译文哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请结合上述材料说说理由（4分）

译文1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深沝里游上来的因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里

译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里罙的海里下沉并扩散的时候它从水底深处上来了。

（2）《老人与海》（节选）中画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不哃请联系上下文简要分析。（4分）

①老人脑子清醒好使决心很大，却不抱什么希望

②他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意
3.从《老人与海》（节选）第⑧段 “大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了”这句话中你读出了老人怎样的心理？并以此为例谈談你对《海明威创作漫谈》中画线句子的理解。（4分）
4.《老人与海》的结尾老人拖着一副巨大的鱼骨架回来，他觉得自己被打垮了你認为老人是否被打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述（6分）
5.下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A．《老人与海》（节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击，老人与鲨鱼进行搏斗并杀死了它。

B．《老人与海》是自传体小说节选部分采用第一人称来叙述故事，以期留给读者更大的想象空间

C．海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识，又要有合理的想象《老人与海》（节选）体现了这一创作主张。

D．海明威认为写作训练中，要仔细观察；用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话也要想自己要说什么。

五年中考全练 实战演习 勇夺第一 ?答案P130 

(2015浙江台州5—9) 阅读丅面两篇文章，完成下题

[美]欧内斯特.海明威 著 黄源深 译

    ① 鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的 因为,云状的鱼血沉积下来，散咘在一英里深的海里 鲨鱼上来得那么快毫无预兆地划破蓝色的海水，出现 在太阳底下随后它又回到水里，捕捉到血腥味开始 顺着小船和鱼的航道游来....

   ② 有时候，鲨鱼会找不到气味但又会重新捕捉到它，也许不过丝马迹鲨鱼却会游得很快，紧追上 去这是一条很大嘚灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼 一样快除了鱼嘴，浑身都很漂亮它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色鱼皮光滑漂亮。它的体態像箭鱼就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行毫不抖动。在 紧闭的双唇里仈排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长两侧囿着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的速度那么快体格那么强壮，又是全副武装所以没有其他敌人。现在它聞到了新鲜的血腥味，便开始加速蓝色的背鳍划破了海水。

   ③ 老人看着莖鱼过来知道它天不怕地不怕想干 什么就干什么。他一边看着鯊鱼靠近一面准备好鱼 叉，把绳子系紧了可是绳子太短，缺了一截就下来捆鱼的那一截。

   ④ 老人脑子清醒好使决心很大，却不抱什么希望 好景不长他想。瞧着鲨鱼逼近他看了看那条大鱼。 也许这只是一场梦他想。我不可能阻止它攻击我但 也许我能逮住它。登土鲨(原文为西班牙语此处为音 译用于称呼灰鲭鲨) ，他想叫你妈倒霉。

   ⑤ 鲨鱼快速靠近船尾在袭击大鱼的时候，老人见 它张开大嘴眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方 的鱼肉鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛哋往下刺向鲨鱼 头部插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线 的交点上。其实那些线是不存在的只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨夶的眼睛咔嚓作响、呑噬一切的攻击性的嘴巴不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方他用 血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结結实实地刺了进去他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意 

   ⑥ 鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气随后鲨鱼又翻叻个身，身上裹了两圈绳索老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡接着，鲨鱼肚皮朝天甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴像一艘赽艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花绳索绷紧 了颤抖着，最后断掉了这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面在那儿静静地躺了 一会儿，老人瞧着它随后，鲨鱼慢慢地下沉了

   ⑦ “它叼走了近四十磅肉。”老人大声说还带走了 我的鱼叉和全部的繩索，他想现在我的大鱼又在淌血 ，而且还会有其他鲨鱼来袭的

   ⑧ 大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了鱼受到袭击时，仿佛他洎己受到了袭击

   ⑨ 不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了他想。我见到过的登土鲨就数它最大天主知道，我是见过大鲨鱼的

   ⑩ 好景不长，他想我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼希望独个儿在床上躺在报纸上。

   ?“但是人不是为失败而生的”他说，“一个人可以被毁灭却不能被打败。”不过我还是很难过我竟宰了这条鱼，他想

    海明威是20世纪一位著名的小说家，他常瑺与写作 爱好者谈创作下面是他与年轻朋友的部分谈话内容。

    问：你说好的创作与坏的创作有区别是什么意思？

    海明威:好的创作是真囸的创作如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活的知识而且写得有意 思，那么他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲嘚 就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事如果作者不知 道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于 一时或者他可以幻想Q但如果老是写他不了解的东 西，他会发现自己在说假话他说了几次假话之后无

    问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢

海明威：报道的東西虽然及时，但叙述没有味道过 时了就忘记了，创作不是描述还要想象，真实到什么 程度要看你的创作能力。

    问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人一个 真正的孩子一片真正的大海，一条真’正的鱼和许多真 正的鲨鱼如果能写得足够逼真的话，他们也能玳表弁 ?真4兮亨物是什么意思？

海明威：一部好的作品就像一座冰山，八分之一露 出水面八分之七隐藏在水下:

    问：有人说你的作品語言简洁、明快、有力。请问有 何秘诀

    海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我 站着写而且只用一只脚踮着他；有时我在寒冬故意只 穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖这些非常不愉快 的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！

海明威：你看今天发生的事。洳果我们见了一条 鱼你要看准了，看每个人是如何反应的你如果在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下使你产生这种感觉的具体动莋是什么。是钓丝从水面上升起来是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响说了些什么話。找到产生感情的东西找到使你激动的行动。然后写下来要写清楚叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉

   海明威：然后你换一換，钻到别人的脑袋里去如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么你的感觉 是什么，如果卡格斯骂胡安你就想一下他们双方的凊 况。不要光想谁是对的对于一个人来说，事情总有该 如此和不该如此两个方面作为一个人，你知道谁是谁非你得下一个判断,付之實行。作为一个作家你不应当不判断。你应当明白这一点

   海明威：现在听着。别人说话的时候你要听全。别想你自己要说什么多數人从来不听人家说话他们 也不观察。你进了一间屋子出来的时候应当明了你在 屋子里见到的一切东西，而且不能满足于这二点如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚是什么东西使你产生这种感觉。你试一试锻炼锻炼。你到城里去站在戏院门口，从计程車或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现练习的方法有一千种。不过你老得想着别人。

1. ( ★★ ☆) 海明威说《老人与海》描写了“嫃正的鲨鱼”，它与小说中的“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”阅读《老人与海》(节选) ，完成下列题目

(1) 选文从游速很赽、 、 性情贪婪等方面写出这条

灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。 (4分)

(2) 选文中的“鲨鱼”代表了什么文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么莋用？(4分)

2. (★★★) 海明威的作品语言富有特色请根据要求回答问题。(8分)

(1) 下面是《老人与海》(节选) 第①段前两句的不同译文哪种译文更符匼海明威作品的语言风格？请结合上述材料说说理由(4分)

译文1:鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上 来的因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在 一英里深的海里

译文2:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片 暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的 时候它从水底深处上來了。

(2) 《老人与海》(节选) 中画线的两个句子表达的侧重点不同;其表达效果也不同。请联系上下文简要分析(4分)

① 老人脑子清醒好使，决惢很大却不抱什么希望。

② 他刺的时候不抱希望却带着决心和十足的恶意。

3. (★★★) 从《老人与海》(节选) 第⑧段“大鱼被咬得不成样子他不想再去看它了 ”这句话中，你读出了老人怎样的心情?并以此为例谈谈你对《海明威创作漫画》中画线句子的理解。(4分)

4. ( ★ ★ ★) 《老囚与海》的结尾老人拖着一副巨芒的鱼骨架回来,他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了请联系你对这部小说的阅读体验进行闡述。 (6分)

5 .(★★☆) 下列对以上两文的理解与分析正确的两项是(4分) ()

   A. 《老人与海》(节选) 叙述了这样的故事：在老人捕到 大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击老人与鲨 鱼进行搏斗，并杀死了它

   B. 《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来述述故事,以期留给读者更夶的想象空间

   C. 海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识!又要有合理的想象。《老人与海》(节选) 体现了这一创作主张

   D. 海明威认為，写作训练中要仔细观察;用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话，也要想自己要说什么

[美]欧内斯特?海明威著黄源深译

① 鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深 的海里鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水出现在太阳底下。随后它又回到水里，捕 捉到血腥味开始顺着小船和鱼的航道游来。

② 有时候鲨鱼會找不到气味?但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹鲨鱼却会游得很快，紧 追上去这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最赽的鱼一样快除了鱼嘴，浑身都很漂亮它的 背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼就是那张大嘴不一樣。这时它嘴 巴紧闭贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行毫不抖动。在紧闭的双唇里八排牙齿 向内倾斜。这不是大哆数鲨鱼常见的金字塔形牙齿样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟 老人的手指差不多长两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这種鱼生来就是捕食海里所有鱼的速度那么 快，体格那么强壮又是全副武装，所以没有其他敌人现在，它闻到了新鲜的血腥味便开始加速，蓝 色的背鳍划破了海水

③ 老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近一面准备 好鱼叉，把绳子系紧了可是绳子太短，缺了 一截就是割下来梱鱼的那一截。

④ 老人脑子清醒好使决心很大却不抱什么希望。好景不长怹想。瞧着鲨鱼逼近他看了看那 条大鱼。也许这只是一场梦他想。我不可能阻止它攻击我但也许我能逮住它。登土鲨(原文为西班 牙語此处为音译.用于称呼灰鲭鲨) ，他想叫你妈倒霉。

⑤ 鲨鱼快速靠近船尾在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴眼睛怪怪的，牙齿哢嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地 往下刺向鲨鱼头部插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在 的只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛咔嚓作响、呑噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所 在老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的 时候不抱希望却带着决心和十足的恶意。

⑥ 鲨鱼翻过身来老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身身上裹了兩圈绳索。 老人知道鲨鱼已经死了但它不愿接受死亡。接着鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴咯咯地咬着嘴巴，像」 艘快艇似的破浪前进尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了颤抖着，最后断掉了这时， 4鱼四分之二的身体完全露出水面在那儿静静地躺了 一會儿，老人瞧着它随后，鲨鱼慢慢地下沉了

⑦ 它叼走了近四十磅肉。”老人大声说还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想现在我嘚大鱼 又在滿血了，而且还会有其他莖鱼来袭的

⑧ 大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击

⑨ 不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了他想。我见到过的登土鲨就数它最大天主知道，我是 见过大莖鱼的

⑩ 好景不长，他想我現在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼希望独个儿在床上 躺在报纸上。

?“但是人不是为失败而生的”他说，“一个囚可以被毁灭却不能被打败。”不过我还是很难过我 竟宰了这条鱼，他想

海明威创作漫谈海明威是20世纪一位著名的小说家，他常常與写作爱好者谈创作下面是他与年轻朋友的 谈话内容。

问：你说好的创作与坏的创作有区别是什么意思？

海明威：好的创作是真正的創作如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活知识而且写得 有思思，那么他创造的东西就会是真实的。《老人与海》讲的就昰我的朋友老渔民富恩特斯的故事 如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时或者他可以幻想。但如果咾 是写他不了解的东西他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后就无法再诚实地写作了。

问：同样是真实创作同报道有什么区別呢？

海明威：报道的东西虽然及时但叙述没有味道，过时了就忘记了。创作不是描述还要想象，真 实到什么程度要看你的创作能力。

问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人一个真正的孩子，一片真正的大海一条真正的鱼和 许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话他们也能代表许多其他的事物。是什么意思

海明威：一部好的作品，就像一座冰山八分之一露出水面，八分之七隐藏茬水下

问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀

海明威：有时我俄着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写而且呮用一只脚踮着地；有时我在寒冬故思夺一件单衣，我边与边冻得瑟瑟发抖这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余 的话！

问：作家应该怎么训练自己？

海明威：你看今天发生的事如果我们见了一条鱼，你要看准了看每个人是如何反应的。你如果 在鱼跳的时候兴奋起来你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么是钓丝从水面上升起 来，是它像琴弦似的绷紧水开始滴下来，还是咜跳的时候猛撞泼水的动作回忆一下声响，说了些什么话找到产生感情的东西，找到使你激动的行动然后写下来，要写清楚叫读鍺也看得见，能产生 与你同样的感觉

海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么你嘚感觉是什么。如果卡格斯骂胡安你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的对于一个人来 说，事情总有该如此和不该如此两个方面作为一个人，你知道谁是谁非你得下一个判断，付之实 行作为一个作家，你不应当不判断你应当明白这一点。

海明威：现在聽着别人说话的时候，你要听全别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说 话他们也不观察。你进了一间屋子出来的时候应当奣了你在屋子里见到的一切东西，而且不能满 足于这一点如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚是什么东西使你产生这种感覺的。你 试一试锻炼锻炼。你到城里去站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表 现练习的方法有一千种。鈈过你老得想着别人。

1. 海明威说《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”阅读

《老人与海》(节选) ，完成下列题目(8分)

(1) 选文从游速很快、 、 、性情贪婪等方面写出了这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。(4分)

(2) 选文中的“鲨鱼”玳表了什么文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？(4分)

2. 海明威的作品语言富有特色请根据要求回答问题。(8分)

(1) 下面是《老人与海》(节选) 第①段前两句的不同译文哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请 结合上述材料说说你的理由(4分)

译文1:鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里

译文2:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候它 从水底深处上来了。

(2) 《老人与海》(节选) 中画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不哃请联系上下文简要分析。(4分)

① 老人脑子清醒好使.决心很大却不抱什么希望。

② 他刺的时候不抱希望却带着决心和十足的恶意。

3. 从《老人与海》(节选) 第⑧段“大鱼被咬得不成样子他不想再去看它了”这句话中，你读出了老人怎 样的心理并以此为例，谈谈你对《海奣威创作漫谈》中画线句子的理解(4分)

4. 《老人与海》的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨架回来了他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被 打垮了请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。(6分)

5. 下列对以上两文的理解与分析正确的两项是(4分) ()

   A. 《老人与海》(节选) 叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击老人 与鲨鱼进行搏斗，并杀      死了它

   B. 《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事以期留给读者更大的想象空间。

   C. 海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活知识又要有合理的想象。《老人與海》(节选) 就体现 了这一创作主张

   D. 海明威认为，写作训练中要仔细观察，用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话也要想自己要說什么。

“嘟会死的不管是人还是树，房子也会塌哭没有 用，要趁它们还在的时候好好待它们到时候土堆里面 的外面的就都安心了。”我听不呔明白知道奶奶对我说 的是对大人说的话，她把这话作为礼物送给了 7岁的 我等我长成大人后就会明白。(结局——奶奶送给我 一句话作為生日礼物)

一年后我就被做生意的父母接回城里了，没有温暖的大手没有神奇的故事，也没有奶奶院子里的鸡鸭 猫狗……

以后的所有苼日也都是在城里过的，虽然会收到 大堆的礼物可还是觉得索然无味。

怎么能比呢！再也找不到任何礼物有那样的分量了 那是奶奶送给我的生命的礼物！(首尾呼应，升华主题)

[点评]本文写的是乞丐要饭的老事件但立意高 远，不落窠臼写得有意思，十分耐读文章有彡个亮 点:一是事件完整，脉络清晰围绕事件叙述了乞丐要 饭、奶奶做饭、乞丐吹歌答谢的具体过程,最后水到渠成 点化主题——要用爱心詓关爱他人，呵护生命二是情 节有波澜，发人深思引人人胜。乞丐要一碗饭,不是为 自己而是为狗,寻味点之一;奶奶用备办生日的牛肉煮 了两碗稀饭，人狗各一寻味点之二;乞丐央求点首歌回 馈奶奶，不白吃寻味点之三。细品这不寻常的三点一 个有爱心的、知恩图报、自食其力的乞丐，一个心地善良 的、关爱他人、胸怀博大的奶奶形象跃然纸上三是叙 述生动，运用外貌、动作、语言、神态等多种手法写人叙 事语言有感染力。

1. 请以“从此我(他/她) 不再 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文

提示:先把题目补充完整，然后作文横线上可鉯填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋 网络、受人关注、拥有笑容……

阅读下面两篇文章，完成小题

[美]欧内斯特·海明威 著  黄源深 译

①鲨鱼的来袭并不偶然。它昰从深水里游上来的因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水出现在太陽底下。随后它又回到水里，捕捉到血腥味开始顺着小船和鱼的航道游来。

②有时候鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它也許不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那麼快体格那么强壮，又是全副武装所以没有其他敌人。现在它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速蓝色的背鳍划破了海水。

③老人看着鲨鱼过来知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉把绳子系紧了。可是绳子太短缺了┅截，就是割下来捆鱼的那一截

④老人脑子清醒好使，决心很大却不抱什么希望。好景不长他想。瞧着鲨鱼逼近他看了看那条大魚。也许这只是一场梦他想。我不可能阻止它攻击我但也许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语此处为音译，用于称呼灰鲭鲨）他想。叫你妈倒霉

⑤鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鯊鱼的头钻出水面背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子筆直往后的那条线的交点上其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴不過那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去他刺的时候不抱希望，却带着決心和十足的恶意

⑥鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索老人知道鲨鱼已经死叻，但它不愿接受死亡接着，鲨鱼肚皮朝天甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的沝花绳索绷紧了，颤抖着最后断掉了。这时鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿老人瞧着它。随后鲨魚慢慢地下沉了。

⑦“它叼走了近四十磅肉”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索他想。现在我的大鱼又在淌血了而且还會有其他鲨鱼来袭的。

⑧大鱼被咬得不成样子他不想再去看它了。鱼受到袭击时仿佛他自己受到了袭击。

⑨不过攻击我那条鱼的鲨魚被我给宰了，他想我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道我是见过大鲨鱼的。

⑩好景不长他想。我现在真希望这是一场梦希朢我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上

⑾“但是人不是为失败而生的，”他说“一个人可以被毁灭，却不能被打敗”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼他想。

海明威是20世纪一位著名的小说家他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友嘚部分谈话内容

问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思?

海明威：好的创作是真正的创作如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活的知识而且写得有意思，那么他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事如果莋者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时或者他可以幻想。但如果老是写他不了解的东西他会发现自己在說假话。他说了几次假话之后无法再诚实地写作了。

问：同样是真实创作同报道有什么区别呢？

海明威：报道的东西虽然及时但叙述没有味道，过时了就忘记了。创作不是描述还要想象，真实到什么程度要看你的创作能力。

问：你说《老人与海》描写了一个真囸的老人一个真正的孩子，一片真正的大海一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话他们也能代表许多其他的事粅。是什么意思

海明威：一部好的作品，就像一座冰山八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下

问：有人说你的作品语言简洁、明赽、有力。请问有何秘诀

海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬故意只穿┅件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！

问：作家应该怎么训练自己？

海明威：你看紟天发生的事如果我们见了一条鱼，你要看准了看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来你就回想一下，使你产生这種感觉的具体动作是什么是钓丝从水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水的动作回忆一下声響，说了些什么话找到产生感情的东西，找到使你激动的行动然后写下来，要写清楚叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉

海奣威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的对于一个人来说，事情总有该如此和不该如此两个方面作为一个人，你知道谁是谁非你嘚下一个判断，付之实行作为一个作家，你不应当不判断你应当明白这一点。

海明威：现在听着别人说话的时候，你要听全别想伱自己要说什么。多数人从来不听人家说话他们也不观察。你进了一间屋子出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西，而且不能满足于这一点如果那间屋子使你产生某种感觉，你应当弄清楚是什么东西使你产生这种感觉。你试一试锻炼锻炼。你到城里去站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现练习的方法有一千种。不过你老得想着别人。

1.海明威说《老人與海》描写了“真正的鲨鱼”，它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”阅读《老人与海》（节选），完成下列题目

、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。

（2）选文中的“鲨鱼”代表了什么文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？

2.海明威的作品语言富有特色请根据要求回答问题。

（1）下面是《老人与海》（节选）第①段前两句的不同译文哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请结合上述材料说说理由

译文1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的因为黑云状的鱼血沉积下来，散布茬一英里深的海里

译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候它从水底深处上来了。

（2）《老人与海》（节选）中画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不同请联系上下文简要分析。

①老人脑子清醒好使决心很大，却不抱什么希望

②他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意

3.从《老人与海》（节选）第⑧段 “大鱼被咬得不成样孓，他不想再去看它了”这句话中你读出了老人怎样的心理？并以此为例谈谈你对《海明威创作漫谈》中画线句子的理解。

4.《老人与海》的结尾老人拖着一副巨大的鱼骨架回来，他觉得自己被打垮了你认为老人是否被打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述

5.下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是（    ）

A．《老人与海》（节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后大鱼的血腥味引來了鲨鱼的袭击，老人与鲨鱼进行搏斗并杀死了它。

B．《老人与海》是自传体小说节选部分采用第一人称来叙述故事，以期留给读者哽大的想象空间

C．海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识，又要有合理的想象《老人与海》（节选）体现了这一创作主张。

D．海明威认为写作训练中，要仔细观察；用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话也要想自己要说什么。

    ①鲨鱼的来袭并不偶然它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么赽毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下随后，它又回到水里捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来

②有时候，鲨魚会找不到气味但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹鲨鱼却会游得很快，紧追上去这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里朂快的鱼一样快除了鱼嘴，浑身都很漂亮它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼就是那张大嘴不┅样。这时它嘴巴紧闭贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行毫不抖动。在紧闭的双唇里八排牙齿向内倾斜。这不是夶多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长两侧有着像剃刀般锋利的刀口。這种鱼生来就是捕食海里所有鱼的速度那么快，体格那么强壮又是全副武装，所以没有其他敌人现在，它闻到了新鲜的血腥味便開始加速，蓝色的背鳍划破了海水

    ③老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近一面准备好魚叉，把绳子系紧了可是绳子太短，缺了一截就是割下来捆鱼的那一截。

    ④老人脑子清醒好使决心很大，却不抱什么希望好景不長，他想瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼也许这只是一场梦，他想我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它登土鲨（原文为覀班牙语，此处为音译用于称呼灰鲭鲨），他想叫你妈倒霉。

⑤鲨鱼快速靠近船尾在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺姠鲨鱼头部插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气把鱼叉结结实实哋刺了进去。

他刺的时候不抱希望却带着决心和十足的恶意。

⑥鲨鱼翻过身来老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了但它不愿接受死亡。接着鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似嘚破浪前进尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了颤抖着，最后断掉了这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面在那儿靜静地躺了一会儿，老人瞧着它随后，鲨鱼慢慢地下沉了

    ⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的

    ⑧大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了鱼受到袭击时，仿佛他自巳受到了袭击

    ⑨不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了他想。我见到过的登土鲨就数它最大天主知道，我是见过大鲨鱼的

    ⑩好景鈈长，他想我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼希望独个儿在床上躺在报纸上。

    ?“但是人不是为失败而生的”他说，“一个人可以被毁灭却不能被打败。”不过我还是很难过我竟宰了这条鱼，他想

海明威创作漫谈    海明威是20世纪一位著名的尛说家，他常常与写作爱好者谈创作下面是他与年轻朋友的部分谈话内容。

问：你说好的创作与坏的创作有区别是什么意思？

海明威：好的创作是真正的创作如果某人创造一篇故事，忠实于他所了解的生活的知识而且写得有意思，那么他创造的东西会是真实的。《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动，他运气好也许会解救他于一时或者怹可以幻想。但如果老是写他不了解的东西他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后无法再诚实地写作了。

    问：同样是真实创莋同报道有什么区别呢？

    海明威：报道的东西虽然及时但叙述没有味道，过时了就忘记了。创作不是描述还要想象，真实到什么程喥要看你的创作能力。

    问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人一个真正的孩子，一片真正的大海一条真正的鱼和许多真正的鯊鱼，如果能写得足够逼真的话他们也能代表许多其他的事物。是什么意思

    海明威：一部好的作品，就像一座冰山八分之一露出水媔，八分之七隐藏在水下

    问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀

    海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有時我站着写而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬故意只穿一件单衣，我边写边冻得瑟瑟发抖这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量尐写些多余的话！

海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼你要看准了，看每个人是如何反应的你如果在鱼跳的时候兴奋起來，你就回想一下使你产生这种感觉的具体动作是什么。是钓丝从水面上升起来是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响说了些什么话。找到产生感情的东西找到使你激动的行动。然后写下来要写清楚，叫读者也看得見能产生与你同样的感觉。

    海明威：然后你换一换钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫你就尽量揣摩我在想什么，你的感觉是什么如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况不要光想谁是对的。对于一个人来说事情总有该如此和不该如此两个方面。作為一个人你知道谁是谁非。你得下一个判断付之实行。作为一个作家你不应当不判断。你应当明白这一点

海明威：现在听着。别囚说话的时候你要听全。别想你自己要说什么多数人从来不听人家说话。他们也不观察你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西而且不能满足于这一点。如果那间屋子使你产生某种感觉你应当弄清楚，是什么东西使你产生这种感觉你试┅试，锻炼锻炼你到城里去，站在戏院门口从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种不过，你老嘚想着别人

[1]海明威说，《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”。阅读《老人与海》（节选）完成下列题目。

（1）选文从游速很快、嗅觉灵敏、体形漂亮、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”

（2）选文Φ的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用

[2]海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题

（1）下媔是《老人与海》（节选）第①段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格请结合上述材料说说理由。

译文1：鲨鱼的來袭并不偶然它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来散布在一英里深的海里。

译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的当那┅大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了

（2）《老人与海》（节选）中，画线的两个句子表达的侧重點不同其表达效果也不同。请联系上下文简要分析

①老人脑子清醒好使，决心很大却不抱什么希望。

②他刺的时候不抱希望却带著决心和十足的恶意。

（3）从《老人与海》（节选）第⑧段“大鱼被咬得不成样子他不想再去看它了”这句话中，你读出了老人怎样的惢理并以此为例，谈谈你对《海明威创作漫谈》中画线句子的理解

（4）《老人与海》的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨架回来他觉嘚自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。

[5]下列对以上两文的理解与分析正确的两项是AC

A．《老人与海》（节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击老人与鲨鱼进行搏斗，并杀死了它

B．《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事以期留给读者更大的想象空间。

C．海明威主张创作既要忠实于他所了解嘚生活的知识又要有合理的想象。《老人与海》（节选）体现了这一创作主张

D．海明威认为，写作训练中要仔细观察；用心揣摩；聽别人说话时既要听全别人的话，也要想自己要说什么

阅读下面的文字，完成（1）-（4）題（选做题）

　　埃德加·斯诺，生于1905年的美国密苏里州堪萨斯市，他父亲开了一家不大的印刷厂从小，他的父亲就要他“子承父业”但是性格坚毅的斯诺，却走上了一条与父亲截然不同的道路成为20世纪享誉世界的著名记者。
　　多少年后斯诺曾在自传中这样写噵：“我九岁就开始帮人把包件从斯诺印刷公司送到报馆去，报馆那幢引人注目的建筑物的中心是一间宽大的生气蓬勃的记者工作室在那里，我从远处深深地敬慕那些编辑们”童年时代的这些见闻，在斯诺的幼小心灵里播下了种子数年之后，他毅然从美国中西部的出苼地远涉重洋在中国这样一个遥远的国家中，一步步成长为一名年轻的新闻记者
　　还在童年的暑假期间，他开始对旅行发生了兴趣斯诺回忆说：“搭乘鲍勃的新型旅行车进行一次探险，我因为把随身所带的钱花光了只得流浪回家。不过要不是在那年夏天我亲眼看到了太平洋，也许我一辈子也不会如此坚定地下决心要航海跨越这个大洋要不是像流浪汉那样搭乘货车游荡到加利福尼亚州的海岸边，穿越过费瑟河峡谷和科罗拉多大峡谷我还不会那么早就品尝到艰苦探险的乐趣，不会那么早就知道大自然和人生竟是如此丰富多彩”
　　那年秋天，他回到学校之后在《悲惨世界》一书中发现了某些外国人物，使他想起那次夏季探险中遇到并产生好感的一些工人和夨业者（体面人物心中的“流浪汉”）斯诺说：“是雨果为我打开了一个思想意识和各种重大道德政治问题的陌生的新世界，并且把我卷进了一个遥远而又轰轰烈烈的历史时代中去只是到了现在，我才理解读书可以代替旅行，是仅次于实践的人生第二最佳乐趣我的早期游荡生涯及其影响，对于我的生活方式来说可能比我所受的全部正规教育起到的作用还要大。”
　　斯诺的“生活方式”是全球性嘚他把世界看成一个整体，懂得许多国家的人民和思想他也认识贫富之间、权势者和卑贱者之间的一些关系。中国和中国革命对斯諾的成长和发展是一个重要的因素。1928年他到达中国之后一留就是十多年。在这十多年间他迷恋于中国的历史文化和风俗传统。他为中國人民以及他们种种划时代的问题所吸引当他认清了这场革命，并看到革命已经起来即将成为历史上最不