北京的春节是按照什么顺序写的老舍的原名是什么先生先从什么开始写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-07 14:23 标签： 老舍

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　　　1．学会本课的14个生字正確读写和理解由生字组成的词语。

　　　2．有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛

　　　3．学习課文有顺序、详略得当的写法。

　　　　了解老北京风俗习惯感受传统年文化的独特魅力

　　　　品味老舍的原名是什么的语言风格，學习有顺序、详略得当的写作方法

　　　　 　　第一课时

一、导入新课，理清顺序

　　　　同学们喜欢过春节吗说说理由。这节课老師带你们一起去学习老舍的原名是什么笔下的春节知道老舍的原名是什么哪人吗？我们就跟随老舍的原名是什么先生走进北京感受一丅北京魅力十足的年文化。

　　　　通过上节课的学习我们知道了老舍的原名是什么先生按照什么顺序，依次描写了哪些时间人们的活動及北京春节的风俗

　　　　看着老师的板书，你知道哪是人们准备过年哪是人们过年？结束呢

　　二、学习课文1-7段，体会文本感受节日喜庆

　　　1、请同学们默读1至7段，请你边读边思考读了人们准备过年的活动，你有什么感受

　　　　生说师提炼词语相机板書忙碌快乐喜悦

　　　　A、学习腊八节

　　　　　师：腊八这天人们就开始忙碌了，人们在腊八这天会做什么

　　　　　师：找出描写臘八粥的句子，自读试着读出腊八粥的滋味。

　　　　　生自读指名读

　　　　　师：请你找出描写腊八粥的句子读一读，试着读出臘八粥的滋味(指名读)

　　　　　你读出腊八粥的什么滋味？为什么它香甜我们来看看老舍的原名是什么爷爷告诉我们了腊八粥是由什麼做的？所以这哪是粥啊就是小型农业展览会。你瞧老舍的原名是什么爷爷的语言多么诙谐，有趣啊

　　　　　马老师特别喜欢吃臘八蒜，让我来读读腊八蒜的滋味听老师读，你有什么感受

　　　　　你看作者抓住了蒜的什么特点来写？色味

　　　　　只用了2个詞就把腊八蒜如此生动的展示给我们让我们不禁佩服语言大师的用词精妙简练。你也像老师这样有滋味的读一读腊八蒜吧

　　　　　1、你从哪儿感受到了铺户比平日还要忙碌？

　　　　　　　加紧了加多了赶年的摊子……(谈感受)

　　　　　　　想象铺户中大街上都是什么样的情景。

　　　　　2、老师就带你们到街上去转转（出示图片）如果你是卖货人，你的心情怎么样

　　　　　　（引导学生感受喜悦的心情）

　　　　　1、孩子们为了迎接新年，都忙些什么呢

　　　　　2、你为迎接新年都会做哪些准备。师生交流

　　　　　1、准备过年大人是最忙碌的大人们都要做什么？能通过你的读让大家感受出大人们的忙碌吗指名读师生合作读（读出必须……必须……必须……必须…）

　　　　　2、为什么必须要做好这些活动？

　　　　　　　是呀这就是我们每一个中国人心中的传统节日---年，可以说镓家团圆举国欢庆。

　　　　　　从腊八到除夕之前这短短的二十二天中，除了腊八节还要---过小年哪些同学家过过小年？说说你家過小年是怎么过的（生说）

　　　　　　自读老北京人是怎么过小年的跟我们有什么不同？

　　　　同学们学习了这节课相信每个同學都被老舍的原名是什么爷爷笔下的北京春节吸引了，作家之所以能将北京的春节描写的如此生动让我们这么爱读，除了他用词精炼简潔语言风趣外，还有一个秘密让老舍的原名是什么爷爷自己来告诉你吧！（出示）

　　　　“我不论写什么，总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理我也不接二连三地用术语和名词，我还保持我的‘俗’与‘白’”---老舍的原名是什么

　　　　语言嘚俗白也是老舍的原名是什么作品的一大风格。

　　四、在人们的忙碌、喜悦、期盼中年已经不知不觉的到来了，这只是个开端还有哽热闹，喜庆的节日留待我们下节课去领略

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