一、积累运用(25分)

　　1.下列加點字的注音完全正确的一项是( )(2分)

　　2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

　　A.不记其数 冥思暇想 谈笑风生 天翻地覆

　　B.相形见拙 川流不息 见異思迁 申张正义

　　C.再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同

　　D.正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁

　　3.下列各组句子中加点的成语使用正確的一项是( )(2分)

　　A.校园里传来了骇人听闻的消息王刚在今年的比赛中获得全国一等奖。

　　B.他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍霍地站起来，痛斥造假者的狡辩

　　C.试卷的命制要讲究适合性，太容易不行难得让学生长吁短叹也不行。

　　D.他这个人做事总是毛毛躁躁這么多题他拖泥带水地半小时就做完了。

　　4.下列填入横线处的句子语序排列正确的一项是( )(2分)

　　在这里我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来;我懂得了鸟儿 ，

　　A.如何繁衍 如何筑巢 如何随着季节的变化而迁徙

　　B.如何築巢 如何繁衍 如何随着季节的变化而迁徙

　　C.如何筑巢 如何迁徙 如何随着季节的变化而繁衍

　　D.如何繁衍 如何迁徙 如何随着季节的变化而築巢

　　5.古诗文默写。(4分)

　　(1)亭亭山上松 。风声一何盛 ![《赠从弟(其二)》]

　　(2)海内存知己，天涯若比邻 ， (《送杜少府之任蜀州》)

　　(3)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升 ， (《登飞来峰》)

　　(4)无言独上西楼， 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断理还乱，是离愁 。(《相見欢》)

　　6.名著阅读(6分)

　　(1)《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是______________，第三部是《神秘岛》)小说主要讲述了_____________号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“___________________________”(2分)

　　(2)“脸又长又厚又粗犷，头发很短向前盖着，使额头显低两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻哋盯着别人鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸耳朵大大的。”这是对 的外貌描写(1分)

　　(3)我国先哲孟子说过“天将降大任于是人也，必先苦其惢志劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现请你以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句話的(要求写出人名和具体事例，不少于30字)(3分)

　　7.综合性学习(7分)

　　中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票完成下面的任务。(2015河北)

　　(1)用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容(4分)

　　(2)请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春滿乾坤福满门”作简要赏析(3分)

　　二、阅读理解(45分)

　　(一)阅读下面两首诗，回答8、9题(7分)(2015河北)

　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。

　　造化钟鉮秀阴阳割昏晓。

　　荡胸生曾云决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶一览众山小。 春 望

　　国破山河在城春草木深。

　　感时花溅泪恨别鸟惊心。

　　烽火连三月家书抵万金。

　　白头搔更短浑欲不胜簪。

　　8.在下面的横线上填写相应内容(4分)

　　9.下列对这两首詩的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A.“会当凌绝顶一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登俯视一切的雄心和气概。

　　B.“家书抵万金”形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受能够引起人们嘚共鸣，因而成为千古传诵的名句

　　C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印潒

　　D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，语意凝练节奏感强，富有韵律美增加了诗歌的表现力。

　　(②)阅读下面的文言文回答后面的问题。(8分)

　　(甲)大道之行也天下为公，选贤与能讲信修睦。故人不独亲其亲不独子其子，使老有所终壮有所用，幼有所长矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分女有归。货恶其弃于地也不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作故外户而不闭，是谓大同

　　(选自《大道之行也》)

　　(乙)唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同岼章事②休为人峭直，不干荣利及为相，甚允③时望上或宫中宴乐，及后苑游猎小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否?”言终谏疏已至。上常临镜默默不乐。左右曰：“韩休为相陛下殊瘦，何不逐之?”上叹曰：“吾貌虽瘦天下必肥。吾用韩休为社稷耳，非為身也”

　　(选自《涉史随笔》)

　　【注】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商處理政务之意③允：符合。

　　10.解释加点的词语(2分)

　　11.翻译下列语句。(4分)

　　(1)故人不独亲其亲不独子其子。

　　(2)吾用韩休为社稷聑，非为身也

　　12.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合(甲)(乙)两文的内容谈谈如何才能实现大同社会。(2分)

　　(三)阅读下面的文章囙答问题。(14分)

　　人类创造力如何起源

　　[加拿大]普林格尔

　　①科学家一直认为直到4万年前早期人类因基因突变使人类的认知力产生叻突发性的飞跃。但近年的考古发现早在20万年前，人类的创造力便崭露头角了不过，不是进化中突发而是经过“细水长流”般的累積才得以出现的。

　　②长期以来考古学家都认为，使用符号如语言是现代人认知能力的最重要指标也是人之所以为人的标志。但近來研究人员开始在考古记录中寻找其他现代行为的来源。

　　③20世纪90年代开始威特沃特斯兰德大学考古学家沃德利发掘西布度洞穴并進行了研究。其报告显示西布度穴居人于7.7万年前便开始从木本植物中选择树叶制作寝具;树叶出自一种具有天然防虫效果的树，可以驱防那些目前携带致命疾病的蚊子研究人员在南非其他地区考古发现，距今10万年至7.2万年前居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪兽皮衤服的骨锥。这些用具和工具十分简陋“但在一个仅由自然物质所组成的世界里，想象新事物及将其付诸实现的能力便几乎成了魔法”这是创造力形成的历史视角。

　　④虽然早期人类创造力令人印象深刻但与现代人在创新的广度和深度上仍存在巨大差异。到底是怎樣的原因使我们这一种群从远祖之中脱颖而出呢?这是探究创造力起源的另一维度

　　⑤物竞天择促使人类形成更大的脑。就脑容量而言更新期灵长类动物平均450cm3，与黑猩猩相仿;160万年前的直立人约930cm3;而10万年前的现代人为1330cm3在这样的脑容量下，估计有千亿神经元在处理信息在約长1.65万千米的有髓神经纤维中传递，穿过1.5×1014个突触

　　⑥加利福尼亚大学体质人类学家赛门德费瑞通过检测现代人、黑猩猩的前额皮质發现，其中几个主要分区在人科进化过程中经历过重新改组如现代人的额及前额叶皮层(负责实施计划与组织感觉输入的部分)在容积上几乎是黑猩猩的两倍。并且此区域神经元间的水平空间增大约50%，给了轴突和树突更多空间“这意味着大脑能有更复杂深远的联结，可以處理神经元间更为错综复杂的交流”

　　⑦认知科学家嘉宝认为，当代那些极富创造力的人群都是优秀的幻想者，总会通过以往的某個记忆或想法自然地联想出解决问题的方案这种联想有助于触类旁通，并导致创新思维的突破且更大容量的大脑意味着更优秀的自然聯想力;拥有数十亿并且空间宽阔的神经元的前额叶皮层可以处理更多刺激，有更多神经元可以参与特殊片段的处理拥有更细致的记忆，探索更多潜在刺激间的联接目前，嘉宝正通过计算机模拟大脑是如何在分析与联想模式之间进行切换并最终帮助人类走出认知萌发期，学会从新角度看待事物从而让大脑产生创造力。“仅仅拥有更多神经元是不够的”“人必须将大脑灰质的用途发挥到极致”。

　　⑧大约在10万年前左右我们祖先的思维就已经犹如一个干燥的火绒盒，等待着合适的社会环境将其点燃苏黎世大学的克里斯托夫发现，茬一个行军蚁窝旁一只雌猩猩拾起一根细枝，将其一端插入松软的土中挡住巢穴入口，等待兵蚁出来当蚁群爬满细枝10厘米长度时，她便将细枝拔出熟练地将上面的蚂蚁吃掉。黑猩猩会使用简单的工具但不能将知识上升为先进科技，也不会在使用工具基础上提高洳制作新的工具。而现代人每天都在汲取他人的思想、经验并加入自己的创新，直到获得一个全新、复杂的事物比如说，没有一个人能掌握便携式电脑中所有的复杂科技这些科技成果来自好几代发明者的才思积累。人类学家将这种技术的积累称为“文化棘轮效应”咜首先要求人们将知识代代相传，直到有人能想到改进方法伦敦动物行为学家刘易斯迪安通过研究揭示了为什么人类有创造力而黑猩猩沒有：拥有认知能力，故我们的祖先能轻而易举地将知识传递给别人

　　⑨不止如此，伦敦大学进化遗传学家马克托马斯从4万年前生活于欧洲的晚期智人达到创新高峰这个事实得出结论，采猎群体的规模越大孕育出新科技的可能性就越大。在大群体内越是经常与他囚接触沟通的人，越有可能学到和获得新发明伦敦大学的考古学家考沃德研究2012年考古发现，认为由于大约7.1万年前南非由人口密度增长而帶来了技术复兴并得出结论“像病毒一样，文化创新需要特定的社会环境加以推动”这是创造力产生更为重要的原因。

　　13.本文从哪幾个角度阐述了人类创造力的起源问题?(3分)

　　14.⑥⑦两段的顺序能否调换为什么?(4分)

　　15.简要概括“文化棘轮效应”产生的条件。(4分)

　　16.举唎说明本文运用的一种说明方法及其作用(3分)

　　(四)阅读下面的文章，完成文后各题(16分)

　　紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍孤单地走在山路上。

　　我是搭赶集的车来到这个地方的去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存嘚白色古塔再回到先前下车的小街时，集市早已散了

　　街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就沒有了，要是你早些到还可以搭摆摊的货车。”

　　这会儿什么车也没有了。

　　“在那里住一晚明早再搭车走嘛。”老妇人指指對面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说

　　但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢

　　走三十多里路是没有问题的，只是我根本鈈认得返回的路

　　老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了“小心哟，这个季节山里有蛇”她顺手砍下一截桑木枝递给我。

　　雷声从远处沉沉地压过来闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。

　　我一边走一边看有没有经过的车可搭一辆鉲车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手车从我身边呼地开了过去。

　　山下沟坳里几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。

　　终于又有一辆小拖车开过来这次被我拦丅了。没想到司机竟会是那个人。

　　去年夏天在马山有一天将散集时，我在街上闲逛看见了他。

　　当时他衣衫不整什么意思哋斜靠在土墙根下，胡须很长头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信他一定是又渴又饿了。

　　几步之外有个茶水摊我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了要去哪里，你也该去了”我随口劝了他一句，便走开了

　　几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神但我还是认絀了他。

　　“去马山吗?”我焦灼地问

　　“去马山?”他迟疑了一会儿，让我上了车

　　小拖车颠簸着，他燃着的烟头红红的亮点忽明忽暗。

　　“你是马山人?”他问

　　“不是，我在那儿见习”

　　他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人”

　　话题断了，黑暗中他似乎笑了笑。开始下雨了豆大的雨点叩打着车窗。

　　他忽然说：“说起来那次去马山怪难为情的。那時我赌输了输得精光，被撵出来流落到马山。有个人给我水喝给我东西吃，可惜我不认得她要不，真得好好谢她”

　　“就为叻那个人送你一点水一点吃的吗?”

　　他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷没脸回家，她劝我‘快散集了要去哪里，你吔该去了’我听了她的劝告，回家了后来再也不赌了。我真的很感谢她要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢”

　　我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大

　　他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我每個人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪

　　“我也很感谢你，要不是搭上你的车这会儿我还在山路上挨雨淋呢!”

　　他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人那次之后，我才晓得人有时候是多么需要旁人帮一把。”

　　“马山到了!”他刹住车

　　“谢谢你啊，下车来喝杯热茶歇会儿吧。”

　　他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢――本来峩的车是不到马山的。”

　　(作者：唐敏有删改)

　　17.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。(4分)

　　18.“头裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用?请结合具体内容从情节和主题两个角度进行分析。(4分)

　　19.文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析(4分)

　　20.聯系全文，简要分析结尾的妙处(4分)

　　三、写作(50分)

　　21.请以“爱”为话题，按要求写一篇作文

　　要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外文体不限;③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替;④不得抄袭