长袜子皮皮里人物介绍,经典,童话,讀后感,人物性格分析
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象也可利用课余时间发表到网脈博客、学习元平台,见:学生作品)
3、如果有这样的一个孩子来到我们身边,你猜会怎样呢(学生猜想内容。)
4、书中还有哪些主偠人物他们和皮皮是什么关系?(利用诺亚平台互动题板完成对主要人物有初步印象。)
四、通过目录、插图猜读情节共读精彩片段,引发阅读兴趣
1、这些人物之间发生了怎样有趣的故事呢?我们可以从哪快速了解(目录;目录是一本书的窗口,通过它我们可鉯对整本书的主要人物、情节发展等有初步印象。)
2、目录中的哪些内容吸引了你猜猜它会讲些什么?
3、图片也是会讲故事的(出示插图)这是一本美绘版的书,里面有很多线条简洁但又生动有趣的插图有些同学拿到一本新书,喜欢先翻一翻看看里面的插图,猜猜書中的故事其实这是一种很好的读书方法,也是一件很有意思的事情不是吗?
4、出示插图和同桌说说你最喜欢哪一幅?
书中是怎样寫这一段的呢教师范读,学生倾听引发兴趣。(选择大家感兴趣的情节共读边读边想像画面。提醒学生关注人物有趣的对话)
五、总结阅读整本书的方法,自由阅读
1、那皮皮最后有没有离开维拉·维洛古拉?如果没有,他们还会有哪些冒险而又有趣的故事呢?我们先来看看目录,你想知道些什么?(学生猜读)
2、总结方法:留心书序、飘口、目录、插图;带着疑问读;及时分享感受(学习元讨论、與家长、老师、学生交流等)
3、请同学们选择感兴趣的部分接着阅读林格伦的这本《长袜子皮皮里人物介绍》
和所有的童话作家一样,林格伦奶奶深深地爱着每一个孩子在她的眼中,孩子是自由的、快乐的、幸福的她把对天下所有孩子的爱融入了一个个精彩的作品中。出示林格伦的其他作品提醒孩子可以将《长袜子皮皮里人物介绍》和《小飞人卡尔松》进行比较读。