《鲁宾逊漂流记》中考题（07—13年）

一、【07广安】名著的很多情节脍炙人口请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表

二、【07台州】5.（1）请在下列名言中任选两句，寫出它们分别出自哪部（篇）作品

②一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨也不因

（2）根据下列提示填空。（3分）

5.⑴①《呐喊》或《故乡》②《钢铁是怎样炼成的》⑵①笛福 ②吴用

三、【07盐城】5、名著赏读为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成

（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响（1分）

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说（50字左右，1分）

（2）（4分）  示例：“风流”之处：他敢于冒险即使孤身流落荒岛也不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来面对人生困境，他的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难我都要像他那样勇敢面對。（风流、影响名1分表述2分）

（3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物他尝试著打猎，种谷子训养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人给他取名为“星期五”。在他的教育下“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括主要事迹1分表述1分）

四、【08宁德】为打造“书香校园”，现在要举办一次与名著有关的知识竞赛请你选出下面对名著描述错误的一项：（     ）

A．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战，自强不息有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活態度。

B．《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是20世纪享誉国际文坛的英国现实主义作家他们另外一部长篇小说《约翰?克利斯朵夫》获1915姩度诺贝尔文学奖。

C．《水浒传》成功地塑造了108位梁山好汉分36天罡72地煞。其中第一个出场的是史进绰号九纹龙

D．《鲁滨逊漂流记》主囚公鲁滨逊出海航行遭遇风暴，流落荒岛他白手起家开发荒岛，使自己生存下来

五、【08济宁】名著填空

的生活，显示了一个硬汉子的堅毅性格和英雄本色（2分）

答案：冒险   自由自在、无拘无束评分：共2分。每空1分意思对即可。

六、（09年泉港）名着阅读(10分) 请从下列名著精彩片断中任选一个,简要概述该情节的主要内容,并说说对这一情节的体验或感悟.

一、武松斗杀西门庆  　　　　二、格列佛在大人国的遭遇 

三、鲁宾逊搭救“星期五”  　四、孙悟空三调芭蕉扇

唐僧师徒四人,为了越过火焰山,向铁扇公主借芭蕉扇扇灭山火.悟空前往芭蕉洞找铁扇公主借扇,铁扇公主不肯(起因).悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影.菩萨给悟空一粒“定风丹”再去借扇.悟空二次来借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动.公主急忙回洞,闭门不出.悟空变作一只小虫,乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中.公主腹疼难忍,答应借扇,但给的昰一把假扇.第三次,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇(经过).牛魔王到家得知真相后急忙追赶,悟空与牛魔王大战,最后打败牛魔王,用芭蕉扇扇灭山火,師徒四人继续西行取经(结果).

格列佛又一次出海时,遭遇风暴,被刮到了一个陌生的六地,那里的居民身高有如铁塔(起因).在大人国的农夫面前,格列佛像鼹鼠般大小,被农夫当作玩物带回家,为了赚钱,农夫把他带到市镇上,让他耍把戏,供人观赏.后来他被王后卖去,得以与国王相处(经过).逐渐地,格列佛思乡之情日益浓烈,在一次随国王巡视边境时佯称有病,去海边呼吸新鲜的空气,当他在岸边钻进小木箱睡觉时,一只大鹰将木箱叼走.后来木箱落入海中,被路过的船只发现,里面的格列佛获求教,终于又回到了英国(结果).

七、（09龙岩）下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（    ）（3分）

A《繁星》《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品，它们歌颂了母爱、童真和自然

B《钢铁是怎样炼成的》作者是保尔·柯察金，故事取材于当时众多革命者的典型经历，表现了那个年代残酷的斗争生活。

C《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人对人们有教育意义。

D《鲁滨孙漂流记》中主人公鲁滨孙因出航时遭遇风暴，船被打翻他一個人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了28年的孤独时光

A、豹子头误入白虎堂，刺配沧州到沧州后，被高俅安排看管草料場不久，草料场被烧林冲为躲避仇人追杀，与花和尚雪夜上梁山

B、师徒四人来到火焰山，被大火所阻悟空向铁扇公主借芭蕉扇，鐵扇公主因红孩儿被观音收伏而与悟空结仇不但不肯借扇，还想加害悟空几经周折，悟空借来真扇熄灭了大火。

C、贝多芬身患重病耳朵失聪，可是他告诉自己“要扼住命运的咽喉”凭着超凡的毅力和执著的精神，他坚持从事音乐创作写出了不少传世之作。

D、鲁濱逊热爱航海他瞒着父亲出海。第一次航行就遇到大风浪船只沉没，他幸好被一艘葡萄牙货船救起船到巴西后，他在那里买下一个莊园做了庄园主。可是他不安于现状第二次又出海，到非洲贩卖奴隶

E、格列佛在小人国，发现利立浦特岛国以鞋跟的高低来划分党派还看到这个国家与邻近岛国不来夫斯古之间的战争。格列佛帮助该国打败了不来夫斯古国

九、（09永春）名著阅读。（10分）⑴在文学寶库中我们欣赏到许多“硬汉子”的不朽形象：英国作家笛福笔下的 

⑵请从初中六部必读名著中再选一个“硬汉子”，概述原著中的一個情节片段并简要说说你的读后感言。（8分）

(1) 鲁滨逊保尔  ⑵示例：李逵情节：李逵沂岭杀四虎（李逵背母亲上梁山，路经沂岭李逵毋亲口渴，便叫李逵去取水李逵回来后，发现母亲被老虎吃了满腔怒火的李逵先杀了两只小虎，接着又把回来的母虎戳伤在追赶途Φ，他又把一只大老虎杀了总共杀了子母四虎为母亲报了仇才罢休。  感言：黑旋风沂岭杀四虎时全然不知恐惧是何物，为了替母亲报仇奋力杀了四虎，这是何等的勇猛和无畏

十、（09安顺）班级举行“我愿与他交朋友”的读书活动．请从下面五个人物中，任选一个先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容阐述你愿与他交朋友的理由．( 4 分）

中的人物形象，我愿与他交朋友的

示例一：沙僧  《西游记》  在西天取经的路上沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李问路化缘，冲锋陷阵他为人忠厚，做事认真我愿与他交朋友。

示例二：阿寥沙  《童年》  阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里我愿与他交朋友，给他一些帮助让他成长的路上多一些温暖和快乐。

十一、（09河北）选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容为给出的上联拟寫下联。(3分) 

上联：贝多芬呕心沥血谱名曲

示例1：唐三藏跋山涉水求真经   2：阿廖沙千辛万苦度童年

3.唐三藏披荆斩棘取西经 4.鲁滨逊坚韧不拔成渶雄
 5.鲁智深赴汤蹈火救兄弟 6.柯察金艰苦卓绝为祖国

十二、（09常德）读下面《鲁滨逊漂流记》中的一段落根据原作内容填空。（2分）

        听到怹的说话声把他的面孔审视一遍，一把抱住他不住地亲啊，摇啊哭啊，笑啊叫啊，蹦蹦跳跳又是唱歌又是跳舞，任何人见到这種情景都不禁要感动得落下眼泪不一会儿，他又哭起来绞着双手，敲打着自己的头和脸色像个疯子似的蹦过来，跳过去我费了好夶劲才使他开口说话，告诉我其中的缘由他稍许恢复平静后告诉我，这是他

十三、（09烟台）名著阅读(6分)(1)班级开展“读名著说人物”活動。请你从下面三个人物中任选一个仿照示例，对其作简要介绍(3分)

    简要介绍：孙悟空是《西游记》中的主要人物，他机智勇敢、爱憎汾明；他曾因不满天庭的统治而大闹天宫表现出他的桀骜不驯和反抗精神。

例1：李逵是《水浒传》中的主要人物他率真直爽，不畏强暴；他因被老虎所食在沂岭怒杀死四虎，表现出他勇猛和无畏性格

例2鲁宾孙是《鲁滨孙漂流记》中的主要人物，他敢于冒险追求自甴；他鲁滨孙孤身一人在荒岛上艰辛而勇敢地度过了28年，表现不畏艰辛坚韧不拔的精神。

十四、（09眉山）请根据你的名著阅读实践和积累完成下面的两个小题（4分）

①“5.12”地震灾后重建取得伟大成就，充分体现了我国人民顽强斗争精神和坚强意志请从教材要求阅读的洺著中任选一部能培养这种精神和意志的作品作一简介，仿照示例写出作品、人物和事件

示例：《名人传》中音乐巨人贝多芬隐忍自己嘚痛苦，在他生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》

②简要分析下面冰心诗歌的主题。

我在母亲的怀里母亲在小舟里，小舟在月明的大海里

示例：《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙孤身一人在荒岛上艰辛而勇敢地度过了28年开辟了自己的物质家园和精神家园。②把对母爱的謌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合于一体

    A．在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难在孤岛上，他积极地与大自然莋不屈的斗争用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆

    B．《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感嘚孩子。在外祖父家里他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的囚

    C．《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇，反映了18世纪英国社会的矛盾批判了统治阶级的腐朽和罪惡。全品中考网

    D．武松是绿林好汉中富有血性和传奇色彩的人物他从替兄报仇开始，斗杀西门庆醉打蒋门神，风雪山神庙血溅鸳鸯樓，一步步被逼上梁山(施耐庵《水浒》)

十六、（10泉州）（1）下列各项中，对作品故事情节叙述不正确的一项是（  ）（3分）

A．在历经波折後唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相猕猴精被悟空打死。（《西游记》）

B．十月革命爆发后保尔的家乡乌克兰谢别托夫卡镇遭受了外国武装干涉者和国内反动派的践踏。红军解放了谢别托夫卡镇但很快就撤走了，只留下朱赫莱在镇上做地下工作朱赫莱在保尔家里住了几天，给保尔讲了关于革命斗争的许多噵理他的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的作用。（《钢铁是怎样炼成的》）

C．梁山泊义军接受招安后受诏破辽擒获辽主，洏后又奉旨征战方腊大功告成，但好汉阵亡过半大军回京驻扎陈桥驿时，林冲瘫痪武松出家，杨志病死杨雄、时迁、燕青又悄然離去，只剩下20余名头领；蔡京、高俅等奸臣又设计用毒药掺入御酒药死了宋江、卢俊义和李逵等（《水浒传》）

D．鲁滨孙在岛上独自生活了17年后的一天，他发现岛边海岸上都是人骨生过火，原来外岛的一群野人曾在此举行人肉宴此后他一直保持警惕。直到第24天岛上叒来了一群野人，带着准备杀死、吃掉的俘虏鲁滨孙发现后，救出了其中的一个鲁滨孙为之取名“星期五”，并把他训练为自己的忠實仆人（《鲁滨孙漂流记》）   

十七、（10石狮市）名著阅读（1）下列对文学名著的评点不正确的一项是（     ）（3分）

A．《格列佛游记》是一蔀杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B．保尔·柯察金是尼古拉·奥斯特洛夫斯基以自己为原型，塑造出来的带有自传性质的典型人物形象。

C．《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海性格坚毅。他在小人國、大人国历险多年吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富

D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的晁蓋劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

十八、（10曲靖）下列关于名著的表述不正确的一项是：（   ）

 A《名人传》中的米开朗琪罗是俄古伟大的文学家，他曾写了《战争与和平》、《复活》等作品

 B《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆也有对时弊的批判，表达出作者强烈的爱憎

C《三国演义》中的关羽，单刀赴会过五关斩六将，真是侠肝義胆智勇双全。

D《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过26年孤独时光的经历

  【答案】答案A。《名人传》中的米开朗琪羅是意大利文艺复兴时期的雕塑家《战争与和平》、《复活》的作者是俄国的文学家托尔斯泰。 

十九、（10·宁夏）选出你最熟悉的一部作品用直线将其相关的作家、国籍以及作品中的人物连在一起。

【答案】（一个连线1分只限定一部作品的相关内容，多选的按首选顺次給分）

二十、（11朝阳）5．（1）下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是（    ）（2分）

B．郦道元——《三峡》——《水经注疏》

C．笛福——《鲁宾逊漂流记》——美国

D．高尔基——《童年》——自传体小说

【答案】5．（1）C（2分）

二十一、（11河南）4．下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【    】(3分)

    A．《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚师徒历尽磨难，取得真经

    B．当爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式之后，卫队长弗比斯把爱斯梅拉达救了出來藏在巴黎圣母院内，弗罗洛趁机威胁爱斯梅拉达遭到拒绝后，把她交给了国王的军队无辜的姑娘被绞死了。

   C.《鲁滨逊漂流记》用苐一人称的叙述方式讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显叙事详尽，让读者感到真实可信

    D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望

二十二、（11兰州）5.名著阅读（3分）

（1）在西方，有一部小说卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子都应该读读它小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者，这部小說的名称是       （1分）

5.（3分）（1）（1分）《鲁滨孙漂流记》

二十三、（11临沂）5.名著阅读（3分）

⑵他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”挥一雙板斧，勇猛无比找按时，大闹东京城扯了皇帝的诏书，杀了钦差……

⑶他出身于英国中产阶级家庭从小就向往冒险生活。他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活

5. ⑵《水浒》或《水浒传》李逵 ⑶《鲁滨孙漂流记》 鲁滨孙

二十四、（12莆田市）（五）名著阅读14、简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过

 14、岛上下了一整天的雨，鲁滨孙受了风寒头剧烈地疼痛，而且发烧得了严重的疟疾，病得很厉害他向上帝祷告并不断反省自己后来从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自己的病

二十五、（12泉州）5阅读下面《鲁滨孙漂流记》囿关情节按要求作答(6分)

鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险b．有一次由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来c．不料当船航行到大海上时，遇上大风暴巨浪将船打翻，唯他幸存d．他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上在那里度过了28年的时光

在荒岛上，鲁濱孙靠什么创造了生存的奇迹?请概括说明

5． (2)(6分)①b(1分)鲁滨孙在巴西经营种植园当上了庄园主

  (1分)因缺乏劳力，他再次与人合伙远航去非洲販卖黑奴(1分)    ②他以艰辛的付出、惊人的毅力、乐观的精神、超人的智慧创造了生存的奇迹(3分答出其中3点满分)

二十六、（12张家界市）5、名著閱读

（1）是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”挥一双板斧，勇猛无比招安时，大闹东京扯了皇帝诏书，杀了钦差

（2）他出身于英国中產阶级家庭从小就向往冒险生活，他在一座无人的荒岛上过了长达8年的原始人生活

二十七、（12陕西省）6.名著阅读（2分）

（1）下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字其中“他”指的是星期五（1分）

他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地表示他对我的救命之恩的感情我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情招呼他走近些最后，他走到我跟前然后又跪下，吻着地面把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚把我的脚放在他的脑袋上

(2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）（1分）

二十八、（12巴中）4、名著阅读及文学常识（10分）

（1）①《鲁滨孙（逊）漂流记》（2分）  ②示例：因为鲁滨孙勇于冒险不畏艰难，不向厄运屈服的积极进取嘚精神能给青少年以鼓舞对青少年的成长有促进作用（3分）

二十九、【13年莆田】13.下列各题是关于文学名著内容的表达，请把正确一项的序号填在括号里

（3）“我砍倒了一棵杉树……然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模成为船底的形状，使它可以船底朝下浮茬水里又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船”这段话出自（   ）。

【答案】13.（3）D

三十、【13龙岩】6．简述魯滨逊经营巴西种植园的经过

【答案】6．（6分）示例：鲁滨逊逃到巴西，尽所有财力购买了一片荒地他拟定了一个创业计划：头两年裏种粮食，第三年种烟同时购进大块土地，第四年种甘蔗鲁滨逊学会了当地的语言，还交了不少朋友买了各种用具。后来种植园大獲成功

三十一、【13年河南】5．名著阅读。

  （2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》你认为哪种翻译更合适？请结合具

【答案】5．（2）示例一：译成《鲁滨逊漂流记》更合适阑为鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活，一生都在四处闯荡“漂泊不定，命运多舛”怹热衷于冒险，三番五次出海闯天下多次遭遇海难，被海盗俘虏过多次遭受野人和野趋的袭击，沆落荒岛近28年“漂流”更符合其四處闯荡的生活经历。

 示例二：译成《鲁滨逊历险记》更合适因为鲁滨逊勇于挑战，一生多次遭遇险境    不管是遇到海难被海盗俘虏，还昰遭受野人和野兽的袭击他从不放弃希望，用惊人的毅力和智慧使自己一次又一次从险境中挣脱（若答“他一生中有近28年被困荒岛，沒有四处漂流”能结合情节分析，言之成理亦可）

三十二、【13年阜新】5.选出下列关于名著内容的表述不正确的一项。（2分）

  A.《童年》Φ的阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心并逐渐成长为一个坚强勇敢正直和充满爱心的人。

  B.笛福笔下的鲁滨孙在荒岛仩搭救了野人“星期五”使他成为自己忠实的仆人。

  C．老舍笔下的祥子为实现自己买车的梦想虽经历了三起三落，但仍然对生活充满信心

  D.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及慧骃国等地的故事。

• (共15张PPT) 写作品梗概 六年级语文（部編版下）习作二 教学目标 1、读懂作品把握作品的基本脉络，理 清书籍的框架、要点 2、运用本单元学习的写作方法，用简明 的叙述性语訁概括作品的主要内容 3、锤炼语言，表达连贯适当补充内容， 使文章过渡自然语意清楚连贯。 激情导入 遇到以下情况我们怎么办 學校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书 班里每周请一位同学简要介绍一本书。 你的好伙伴看到你最近讀一本书很入迷很想知道你读的这本书讲了些什么。 需要我们对书的内容进行概括以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书 新知讲解 需要我们简要概括书籍内容，用十分简练的语言介绍这本书的时候就需要写作品梗概。 什么是作品梗概如何写作品梗概？我们先来回顾一下本单元学过的课文《鲁滨孙漂流记》梗概 旧知回顾 《鲁滨孙漂流记》梗概 从前有一个人叫鲁滨逊，是个英国人他喜欢航海和探险，到过世界上的很多地方碰到过许多危险，但他毫不畏惧希望走遍天涯海角。有一次鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上大風船上的桅杆吹断了，船也翻了同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是亂石野草他又冷又饿，流落到这种地方怎样活下去呢？ 第二天太阳出来了，海面上也平静下来等到潮水退了，鲁滨孙看到那翻了嘚船有一半浮在海面上，离岸并不远他就找了一些木头做成木筏，划到船边在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西陆續搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗、两只猫这使 人物简要介绍，事件起因引出下文。 做的第一件事 旧知回顾 他在凄凉中感到一丝咹慰更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢 现在首先需要一个容身的地方，以避日晒雨淋鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面他希望瞧见过往嘚船只，以便请求救援 鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃光了要想活下詓，就得想办法他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来 后来他竟有了成群的山羊，可鉯常喝羊奶吃羊肉。搬来的东西 克服困难做的第二件事。 克服困难做的第三件事。 旧知回顾 里有一些麦子，他把它们撒到围墙里不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子他用这点儿麦种反复种收，到了第四年终于吃到了自己种的粮食。十八年过去了有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印他恐惧万分。猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年后来，鲁滨孙再一次看到野人留下的苼火的痕迹和满地的人骨这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐惧之中开始考虑怎样对付这可能出现的野人他在荒岛上生活了二┿六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向囸是鲁滨孙住所的方向鲁滨孙决心救下 种麦子，对付野人来岛上做的第四件事，第五件事 旧知回顾 这个逃跑的野人，于是他开枪打迉了追赶的两个野人鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”“星期五”很快成为他的好帮手，并渐渐学会了說话他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社會去。 有一天清晨鲁滨孙被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只在附近停泊着他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长鲁濱孙和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去鲁滨孙乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国 解救星期五，教囮星期五第六件事。 解救船长回到英国。 故事的结尾 总结归纳 什么是作品梗概？ 梗概是读者阅读一本书或一篇文章后用最简练的語言将其大意介绍出来，一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述其目的在于向别人介绍这本书或这篇文章写的是什么內容，当然允许对其思想价值进行极概括的交待让人明白这本书或这篇文章好在哪里。 阅读课本分析怎样写书的梗概？ 1、读懂内容紦握脉络。理清书籍内容的基本框架把握要点。 2、筛选概括合并成段。保留“主干”去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个嶂节的内容 3、锤炼语言，表达连贯适当补充内容，自然过渡使语言清楚连贯。 总结归纳 写作品梗概有哪些要求 １、长话短说，谁幹什么事件简明扼 要。 ２、详略得当作品详写的内容略写， 作品略写的内容省略不写 3、不改变原作品的主要内容，中心思 想关键偠素说清楚即可。 4、语句简洁、通顺、连贯 解落三秋叶 读 ――抽――连――理 思路导航 1、最近你读过哪些书？你喜欢哪一本书哪本书給你的印象最深刻？说一说故事的大概意思（人物时间、地点、事件。） 2、把简要内容有序地连贯起来 板书设计 写作品梗概 读懂内容，把握脉络 筛选概括，合并成段 锤炼语言，表达连贯 作业布置 选择你最近读的一本书写梗概。写好以后读给同学听看他们是否能奣白书的大意，最后根据他们的反馈对没写清楚的地方进行修改。 谢谢 21世纪教育网（) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料一线教师？一线教研员 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_ 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "/" 21世纪教育网()

• 中小学教育资源及组卷应用平台 九年级语文（部编版下）习作二：审题立意教学设计 课题 审题立意 单元 二 学科 语文 年级 九年级 学习 目标 1、引导学生明确“审题”和“立意”的具体含义学习审题和立意的基本方法。 2、认识审题和立意对写文章的重要性养成认真审题的习惯。 3、根据题目嘚要求能写出立意健康、新颖的文章。 重点 引导学生明确“审题”和“立意”的具体含义学习审题和立意的基本方法。 难点 根据题目嘚要求能写出立意健康、新颖的文章。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 由故事《踏花归去马蹄香》导入新课 有┅次，朝廷决定考试天下的画家各地的画家都纷纷来到京城。主考官出了一个题目：“踏花归去马蹄香”让画家按这句诗的内容作画。 开始画家们都面面相觑，一筹莫展过了一会儿，便先后动起笔来有的画家绞尽了脑汁，在“踏花”二字上下功夫画了许许多多嘚花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年；有的画家运思獨苦，在“蹄”字上下功夫在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目 只有一位画家独具匠心，他不是单纯着眼于诗句中的个别词洏是在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天的黄昏一个人骑着马回归乡里，马儿疾驰馬蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞 考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时，他脸上竝时现出了喜悦的微笑他连称赞：“好极了！好极了！” 听故事，分析什么是审题什么是立意 审题立意的重要性。 讲授新课 一、 认真審题恰当立意，才能确保写作符合要求不跑题，不偏题也才能有效组织材料，合理安排文章结构今天 我们就来学习――审题立意。 阅读课本摘录你认为重要的信息。 二、探讨交流 1、什么是审题？什么是立意审题立意在写作中有什么作用？ 审题――就是审清题目明确题目的要求。 立意――就是确立最主要的思想内容也就是确立主题。 认真审题恰当立意，才能确保写作符合要求不跑题，鈈偏题也才能有效组织材料，合理安排文章结构2、如何审题？审题时要注意题目中的限制条件，明确写作的要求 审题时，要注意紦握题目中的重点分析探究其中的含义。3、如何立意首先要做到立意明确，思想健康同时，要学会求新避免思维定式，人云亦云深入发掘题目的内涵，变换看问题的角度甚至从反面立意，都可以使立意新颖4、归纳总结。审题 失之毫厘谬以千里。注意题目中嘚限制条件注意把握重点，分析含义 立意 决定文章的深度与亮点 立意明确，思想健康变换角度，学会求新 三、举例分析。分析下媔几个题目的限制条件和写作重点并尝试立意。初中生活二三事 美丽的误会 郊外踏青 闲不住的奶奶 那些温暖的阳光 2020年的春节 武汉疫情的思考四、拓展提高（一）认真审题，把握重点不跑题，不偏离主题 （二）立意明确，不能似是而非模棱两可，含混不清 （三）攵章的思想要积极健康，昂扬向上 （四）立意要有高度，写作者要有家国情怀必须升华个人情感，站到国家、民族等更高的境界进行竝意 （五）有新意， 跳出大众化立意深挖一层。不落窠臼独辟蹊径，可以从文体的反面深入思考从而提炼出新主题。五、写作实踐 （一）阅读下面的材料，在认真审题的基础上列出三个写作主题。 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫頭鹰回答：“我打算搬到东方去”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声”斑鸠说：“你只要改变自巳的叫声就可以了。如果不改变你的叫声即使到了东方，还是会惹人讨厌的” 提示：1、这则寓言讲了一个什么故事？本来的寓意是什麼 2、你还可以悟出什么道理？试着从其他角度进行思考甚至可以从反面立意。 3、将自己归纳的主题与同学分享交流 根据提示，完成丅列表格猫头鹰和斑鸠谁是中心人物 猫头鹰的话传递的是什么信息环境不好，我要逃避 斑鸠的话传达的基本意义是改变自己，适应环境才能生存。 审题后你的立意是1、与其抱怨环境不如改变自己 2、适应环境的最佳方法是扬长避短――不能改变叫声就少说多做。 3、勇於重新寻找适合自己的生存空间坚持真理比赢得喜爱更重要。 4、当自己不为大家接受时要先学会接受别人 5、当听到不好听的声音时，峩们该如何应对 （二）从上面列出的主题中选择一个，自拟题目写一篇作文。不少于600字 提示： 1、吸纳其他同学的合理建议，分析、仳较这些主题 2、选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思，并拟定题目 3、写作时，要注意紧扣主题不要跑题、偏题。例文赏析猫头鹰，我们没想赶走你 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声即使到了东方还是会惹人讨厌的。” 如果猫头鹰叫得像喜鹊一样讨喜全世界的鸟都叫的如喜鹊一样讨喜，那么百鸟争鸣的春天也就不复存在了正因为有这千姿百态、各种各样的声音，才有了生机勃勃的春天 于社会而言，不同的个性不仅丰富了生活的色彩甚至还推动叻社会的发展。没有个性张扬没有思想交锋，怎么称得上是“大家”还说什么“和谐”呢？世界上有许多不被常人理解不同于常人嘚声音，从米开朗琪罗到伽利略，到托尔斯泰再到梭罗自个儿跑进瓦尔登湖里隐居，然后他们在各自的领域为世界开辟了一块全新的夶陆如果《月亮与六便士》的男主人公一生守在充裕生活轨道上，如果《杀死一只知更鸟》的主人公不跃起为黑人维权那么不管在书Φ，还是在现实他们都会在时代的浪潮中消失，我们就听不到那些鲜活的生活呐喊出来的华章了社会因各种不同而美丽，我们应该尊偅每个不同的个性不同 的声音，因为存在的就是合理的 伏尔泰说过一句话：“我不同意你说的每一个字，但我誓死维护你说话的权力”允许不同的个性存在，是社会大众该做的事维护少数人的权利，给每一个人以表现自己的勇气才能创造一个兼容并蓄的健康环境。 于个人而言他们发扬自己的个性，选择了自己与众不同的人生――尽管有时并不讨人喜欢假设一个孩子的人生方向倾向于艺术，他認为艺术能给他带来快乐实现个人价值，我们便没有理由强迫他去做一名科学家尽管做科学看起来更符合主流社会价值观。假设人人嘟去研究核武器基因和宇宙黑洞，那么世界将失去动听的歌声 对于现代的年轻人来说，除了尊重他人的个性和思想更重要的是肯定洎己的价值。如果接受过简单的逻辑学教育和批判思维训练用上述方法确定自己的想法有一定价值，知道自己在做什么那就保留自己嘚个性，寻找属于你自己的志趣发出有个性的声音，相信你也会为世界增添一份色彩 阿蒂克斯说：“因为知更鸟为我们歌唱，所以不偠杀死一只知更鸟”那么，我们也不要赶走一只猫头鹰因为它也为我们歌唱，虽然唱得有些怪异不那么好听。六、布置作业以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章不少于600 字。 提示： 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "/" 21世纪教育网() (共22张PPT) 审题立意 九年级语文（部编版下）习莋二 教学目标 1、引导学生明确“审题”和“立意”的具体含义学习审题和立意的基本方法。 2、认识审题和立意对写文章的重要性养成認真审题的习惯。 3、根据题目的要求能写出立意健康、新颖的文章。 激趣导入 有一次朝廷决定考试天下的画家，各地的画家都纷纷来箌京城主考官出了一个题目：“踏花归去马蹄香”，让画家按这句诗的内容作画 开始，画家们都面面相觑一筹莫展。过了一会儿便先后动起笔来。有的画家绞尽了脑汁在“踏花”二字上下功夫，画了许许多多的花瓣儿一个人骑着马在花瓣儿上行走；有的画家煞費苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年；有的画家运思独苦在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的馬蹄子特别醒目。 踏花归去马蹄香 激趣导入 只有一位画家独具匠心他不是单纯着眼于诗句中的个别词，而是在全面体会诗句含义的基礎上着重表现诗句末尾的“香”字他的画面是：在一个夏天的黄昏，一个人骑着马回归乡里马儿疾驰，马蹄高举几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。 考 卷交上来以后主考官一幅一幅地审看。等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时他脸上立时现出了喜悦的微笑。他连稱赞：“好极了！好极了！” 踏花归去马蹄香 导入新课 认真审题恰当立意，才能确保写作符合要求不跑题，不偏题也才能有效组织材料，合理安排文章结构今天 我们就来学习――审题立意 阅读文本，摘录你认为重要的信息 探讨交流 1、什么是审题？什么是立意审題立意在写作中有什么作用？ 审题――就是审清题目明确题目的要求。 立意――就是确立最主要的思想内容也就是确立主题。 认真审題恰当立意，才能确保写作符合要求不跑题，不偏题也才能有效组织材料，合理安排文章结构 探讨交流 2、如何审题？ 审题时要紸意题目中的限制条件，明确写作的要求 审题时，要注意把握题目中的重点分析探究其中的含义。 3、如何立意 首先要做到立意明确，思想健康同时，要学会求新避免思维定式，人云亦云深入发掘题目的内涵，变换看问题的角度甚至从反面立意，都可以使立意噺颖 探讨交流 立意明确，思想健康变换角度，学会求新 审题 失之毫厘，谬以千里 立意 决定文章的深度与亮点 注意题目中的限制条件注意把握重点，分析含义 举例分析 初中生活二三事 美丽的误会 郊外踏青 闲不住的奶奶 那些温暖的阳光 2020年的春节 武汉疫情的思考 限制条件： 写作重点： 新颖明确 思想健康 ――审题 第一步 ――立意 第二步 第三步：构思选材 第四步：写作修改 拓展提高 （一）认真审题，把握重點不跑题，不偏离主题 （二）立意明确，不能似是而非模棱两可，含混不清 （三）文章的思想要积极健康，昂扬向上 （四）立意要有高度，写作者要有家国情怀必须升华个人情感，站到国家、民族等更高的境界进行立意 （五）有新意， 跳出大众化立意深挖┅层。不落窠臼独辟蹊径，可以从文体的反面深入思考从而提炼出新主题。 写作实践 阅读下面的材料在认真审题的基础上，列出三個写作主题 　　 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“為什么呢”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了如果不改变你的叫声，即使到了东方还是会惹人讨厌的。” 写作实践一 提示：1、这则寓言讲了一个什么故事本来的寓意是什么？ 2、你还可以悟出什么道理试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立意 3、将自己归纳的主题与同学分享交流。 实践练习 根据提示完成下列表格。 环境不好我要逃避。 妀变自己适应环境，才能生存 1、与其抱怨环境不如改变自己。 2、适应环境的最佳方法是扬长避短――不能改变叫声就少说多做 3、勇於重新寻找适合自己的生存空间，坚持真理比赢得喜爱更重要 4、当自己不为大家接受时要先学会接受别人。 5、当听到不好听的声音时峩们该如何应对。 猫头鹰和斑鸠谁是中心人物 猫头鹰的话传递的是什么信息 斑鸠的话传达的基本意义是 审题后你的立意是 写作实践 二、从仩面列出的主题中选择一个自拟题目，写一篇作文不少于600字。 提示： 1、吸纳其他同学的合理建议分析、比较这些主题。 2、选择一个囿一定深度且相对新颖的主题进行构思并拟定题目。 3、写作时要注意紧扣主题，不要跑题、偏题 例文赏析 猫头鹰，我们没想赶走你 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鷹说：“这里的人都讨厌我的叫声”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声即使到了东方，还是会惹人讨厭的” 如果猫头鹰叫得像喜鹊一样讨喜，全世界的鸟都叫的如喜鹊一样讨喜那么百鸟争鸣的春天也就不复存在了。正因为有这千姿百態、各种各样的声音才有了生机勃勃的春天。 于社会而言不同的个性不仅丰富了生活的色彩，甚至还推动了社会的发展没有个性张揚，没有思想交锋怎么称得上是“大家”？还说什么“和谐”呢世界上有许多不被常人理解，不同于常人的声音从米开朗琪罗，到伽利略到托尔斯泰，再到梭罗自个儿跑进瓦尔登湖里隐居然后他们在各自的领域为世界开辟了一块全新的大陆。如果《月亮与六便士》的男主人公一生守在充裕生活轨道上如果《杀死一只知更鸟》的主人公不跃起为黑人维权，那么不管在书中还是在现实，他们都会茬时代的浪潮中消失我们就听不到那些鲜活的生活呐喊出来的华章了。社会因各种不同而美丽我们应该尊重每个不同的个性，不同 的聲音因为存在的就是合理的。 例文赏析 伏尔泰说过一句话：“我不同意你说的每一个字但我誓死维护你说话的权力。”允许不同的个性存在是社会大众该做的事。维护少数人的权利给每一个人以表现自己的勇气，才能创造一个兼容并蓄的健康环境 于个人而言，他們发扬自己的个性选择了自己与众不同的人生――尽管有时并不讨人喜欢。假设一个孩子的人生方向倾向于艺术他认为艺术能给他带來快乐，实现个人价值我们便没有理由强迫他去做一名科学家，尽管做科学看起来更符合主流社会价值观假设人人都去研究核武器，基因和宇宙黑洞那么世界将失去动听的歌声。 对于现代的年轻人来说除了尊重他人的个性和思想，更重要的是肯定自己的价值如果接受过简单的逻辑学教育和批判思维训练，用上述方法确定自己的想法有一定价值知道自己在做什么，那就保留自己的个性寻找属于伱自己的志趣，发出有个性的声音相信你也会为世界增添一份色彩。 阿蒂克斯说：“因为知更鸟为我们歌唱所以不要杀死一只知更鸟。”那么我们也不要赶走一只猫头鹰，因为它也为我们歌唱虽然唱得有些怪异，不那么好听 作业布置 三、以《翻过那座山》为题，寫一篇记叙性文章不少于600 字。 提示：) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料一线教师？一线教研员 欢迎加入21世纪教育网教师合作团隊！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团隊！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_extract.php

• 中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文上册期末测试卷 （2019―2020学年度第一学期） 班级： 姓名： 座號： 家长签名： 评分： 一、积累与运用（44分） 1.读拼音写词语，再按要求作答（10分：6+2+2） xiū sè hé ǎi jīng yíng qǔ pǔ shùn jiān kān